人生入戏——其中的喜悦会伴随着内心的刺痛，但绝对值得！
编者按
今天的这篇关于江华老师带领的“（生命）教育戏剧”的分享，来自魏艳。
她曾是夸父班的家长，也是辛太学三一项目子鹤班的学员。三年前，她的女儿在夸父班跟随江华老师参加了《19人的晚自习》的创编演；三年后，她也与江华老师结缘，在参加 了《听见》工作坊后，又迎来了子鹤班毕业戏剧的编演，真是有点儿过瘾！
作为这次戏剧的助教，她除了参与编演外，还额外有了与江华老师一起工作的机会。在这个过程中，“一个生命对另一个生命的影响”，鲜活地展开和呈现……
文 | 魏艳
子鹤班（辛太学三一项目第二届）毕业戏剧是从去年11月开始的，目前进行到哪里了？随着三年制课程的延期，我也不知到该怎么估算。但是对于我来说，是沿着戏剧的坐标，又一次开始一点一点靠近自己。
以前经常在无奈时安慰自己：人生如戏。其实是想让自己在无常中学会安心，获得自在，站在旁观者的角度学会欣赏人生跌宕起伏的精彩。
自己的人生没有剧本，只有全身投入；没有选择，只有迎头而上；没有重来和预演，只有当下的应对。如此看来，走完一生，定会收获酣畅淋漓的痛快！
那别人的人生呢？
以前，常常会看到某某演员入戏太深，走不出角色。我也会好奇发生了什么？一个人要如何走入另一个人的生命长河，去体验他（她）人生？带着这些疑问，我加入了「子鹤戏剧」（子鹤班毕业戏剧的简称）。
子鹤们与江华老师、一伦老师在「听见」工作坊
总是听说“因缘和合”。伴随着子鹤戏剧一起到来的，是和江华老师的缘分。从《听见》工作坊开始，再到现在的戏剧课，对老师的认识不再停留在那些江湖传说上。几个月持续的跟着老师学习、做事情，会观察老师也会体悟自己。
很喜欢《江华剧本集——写在前面的话》里面的一段：
“
我出生于河南的山村，是农家的孩子，种地要一步一个脚印，自己一直深受影响。就这样走一步，是一步，曾经的尝试逐渐生根萌芽。
这是一条朴素的生命之线，是一个农家的孩子如何老实本分回归最初，是一个普通的中国人如何回归文化本源。
”
《江华剧本集》
上册
P013
喜欢她的朴素，喜欢她的老实本分，更佩服她丢得掉鲜花、掌声、赞誉，如此安静的落到脚下的土地，与大地为基，生根、发芽、开出朴素的花！
从七岁上学开始有了老师。老师在我的心里一直有种权威的位置，因为我觉得他们有权利对我评定，比如我是个勤奋好学的好学生，还是只顾贪玩荒废学业的差生。更要命的是，老师的评价也直接影响着我在父母心中的样子。
哈哈，四十多岁的我，现在当然知道这很荒谬，但心早就被网住了。其后遗症就是，见到越“厉害”的老师我就越发怵，至今还在翻山越岭的途中，哈哈······
江华老师就是厉害的老师，而我这次更是被任命做老师的助教，是磨难还是机会？只有自己把握了。
跟着江华老师感受了很多，抛开专业，更让我受益的是她整个生命的呈现：投入、专注、细腻、用心。
小的时候写作文，一描写老师，就会比喻为园丁，这好像是套路一般的存在。那时我无感，此刻我明白了。江华老师真的很像园丁。
现场工作时的江华园丁
此言不虚。
没有经历过戏剧课的同学，我不知道你有这种感受吗？一个字的发音，一句话的气息，一个声音背后传递的情感，一份情感里包含的心意，这些都要细细地体会，慢慢地浮现。
这个过程里，江华老师就是辛勤的园丁，一点一点帮我们修修剪剪。
你知道吗？园丁对满园春色来说，最重要的意义是什么？就是她一直都在。
记得一次和老师的通话，她说谢谢我，因为我主动打了这通电话。她还说，她每天都希望可以接到我们任何人的电话，她希望可以给到我们每个人支持！
此刻说感动也觉得有点轻了，我只能说把这份温暖留在心里了！
「听见」工作坊中，江华老师带领大家体验
把自然中的品质融进心里、声音里
子鹤戏剧2022年3月8日剧本发布，戏剧群里一片热烈的气氛，大家都很开心，因为准备得越久，心里越是期待。
接下来的发生，在情理之中又在意料之外，这其中的落差和挫败只有经历的鹤儿们知道吧（此处更多的是从自己这里的体验，并不能代表所有鹤儿们）。
面对角色，他是他，我却变得不再是我。
是谁呢？是自己心里的那些牵绊的东西，让我无法进入角色。
拿不起又放不下的感觉真的很折磨人。
所以也会不断地问自己，这是我想要的吗？子鹤戏剧对自己到底意味着什么？这也是加入之初江华老师让我们思考的。
彩排现场的江华老师
记得那时自己是想借着戏剧的形式完成一次自我的突破，后来不知不觉中变了，从寻求突破变成了发现和回归，发现生命本有的，回归自己本然的心。这是我想要的，但并不容易。
我们这次的主题是阳明先生。在了解先生的生平，整理年谱的时候，真的感觉先生就是有血有肉的人，他的一生是活泼、真实的。可当我要演绎的时候，却是僵硬，固着的。
为什么呢？很简单，我还没有活出明朗，心中也并不光明！
此处并不是要进行自我批判，相反，心中轻盈了很多，这大概就是为什么要学圣人吧。当你真的走近他，会被点亮，让自己的生命也有了方向。
戏、细、喜。
人生的戏、客串别人的戏、子鹤毕业的戏，戏里戏外无不精彩，只有用心投入才能细细体味出其中的滋味。其中的喜悦会伴随着内心的刺痛，但绝对值得！
戏如人生，人生要入戏。这一会儿突然想劝您也来过一把戏瘾呢！
不过，我可不是托儿，我就是辛太学三一项目子鹤班的学生。学习了三年，有幸参与江华老师的戏剧课，过了把瘾，生命又有了不一样的生机。
最后告诉您，我们的戏剧是——《就是这样(阳）明》，我们一起向着光明去吧～
魏艳
2022年4月于济南
更多江华老师戏剧编演前后的故事
小编会陆续带来更多分享，
敬请期待~
《江华剧本集》（2013-2021）
目录一览
江华剧本集
（2013-2021）
目录
虽然是“素人”戏剧，
却不离生命本身，
饱含大情大义。
22部剧本
及其创作背景和她的心得体会
嫦娥奔月（皮影戏） 《嫦娥奔月》后记 | |
冬至饺子的由来（皮影戏） 《冬至吃饺子的由来》后记 | |
超英雄历险记 《超英雄历险记》后记 | |
屈原 《屈原》后记 | |
驯龙记 《驯龙记》后记 | |
万圣节的故事 《万圣节的故事》后记 | |
一个罐子（偶戏） 《一个罐子》后记 | |
十二生肖 《十二生肖》后记 | |
行道者——林则徐（节选） 《行道者林则徐》后记 | |
疯狂石头汤 《疯狂石头汤》角色自白书 疯叫花子的歌 《疯狂石头汤》后记 | |
嘀咯哩与树洞先生 《嘀咯哩与树洞先生》后记 | |
戏里有戏 戏外有戏 《戏里有戏》&《戏外有戏》后记 | |
小马的森林音乐会 | |
兔子追踪 | |
立春戏西游 《立春戏西游》后记 | |
19人的晚自习 学生戏剧课总结（节选） 戏剧课堂上跟学生的交流记录（节选） 《19人的晚自习》后记 | |
谁演谁了 《谁演谁了》故事梗概 《谁演谁了》后记 | |
童蒙上上签 《童蒙上上签》后记 | |
咱家 《咱家》后记 | |
西西里亚传奇 《西西里亚传奇》后记 | |
猴吃西瓜 | |
庄子·庄不装 《庄子·庄不装》（小同学版） 《庄子·庄不装》后记 白马戏剧声音练习的反馈 戏在“我”中见，“我”在戏中游 |
上下册共计807页
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注：本文照片均来自作者及江华老师
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