风靡校园的“养臭水”冲上热搜！记者调查成都中小学情况→

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#别养臭水了可能会的肺炎#

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近日

“养臭水”这种玩法风靡校园

即将各种气味独特、颜色各异的液体

混合在一起装在塑料瓶中

然后静置等待发酵，最终喷发的过程

这种玩法存在哪些卫生与安全问题？

成都中小学校园中

是否存在“养臭水”的情况？

老师对此有何引导？

对此，记者展开了调查

热点回顾

“养臭水”风靡校园？
混合多种奇怪液体只为等待“爆炸”

近日，一种看似小众又新奇的玩法风靡校园。有媒体报道，学生们热衷于将奇怪的液体混合在一起，静置发酵，最终形成一种散发着独特气味的“臭水”，甚至会因为发酵而最终导致喷发。

一些学生于社交平台上分享的帖子显示，这些“臭水”的来源可谓五花八门：没有喝完的饮料、没有吃完的零食、家常的调味品、水果，还有葱、姜、蒜、辣椒等佐料……把这些没有任何联系的残留物混合在一起，静置发酵。

而混合这些液体的最终目的是爆炸。如果发酵成功，配料还会被分享，上面注明所有成分以及生产日期，“臭水配料表给你们放着了，养了一个月，已爆炸，响度不亚于大炮。”

这则消息随即引发网友热议，同时也让大多数网友感到迷惑“我第一次听到这个词，不管怎么样说这东西真的不太友好。”“这么危险的东西怎么会好玩？”“不怕呼吸道感染吗？”“真的不太理解这玩意有啥好养的，多恶心呀。”……

记者调查

少数学生“养臭水”被没收
班级内绝对禁止

那么，“养臭水”在成都中小学校中是否流行呢？记者询问了金牛区、青羊区、新都区等多家中小学校的一线教师，他们均表示“养臭水”的情况的确存在，但并不多见，一旦发现便会被制止。

金牛区某小学校五年级班主任刘老师告诉记者，目前没有发现班级内有学生“养臭水”，“班规规定了不能带任何与学习无关的东西到校，否则没收。”如果发现这种情况，会及时教育和引导。

青羊区某小学校的二年级副班主任李老师也尚未发现班上有同学“养臭水”，同时，她也不支持学生这种玩法。

在新都区某初中，班主任张老师表示曾没收过学生制作的“臭水”，“前段时间有人玩，发现后就制止了，现在就几乎没在班上看到了。”在张老师提供的照片中可以看到，这些臭水颜色各异，被装在饮料瓶中。“不仅影响学生学习的专注度，如果会发酵、爆炸也存在安全隐患，因此在校园中是坚决禁止的。”张老师说。

权威解读

臭水中含有许多未知微生物与其代谢产物
既不卫生也不安全

四川省人民医院人类疾病基因研究四川省重点实验室助理研究员刘果对此表示，“养臭水”不卫生，也不安全，不支持这种玩法。

首先，从“臭水”中微生物的发酵来看，这一过程存在严重的健康风险。刘果分析道，“臭水”里不仅混有如可乐、牛奶、果汁等高糖饮料，也有口水、虫子等，可能存在口腔微生物和皮肤上的微生物，还有许多人接触的未知环境中的微生物。

“这些微生物在一个营养丰富的环境中，遇到合适的温度，就会形成井喷式爆发。并且微生物的繁殖速度很快，在一定阶段数量成几何级数增加。”其中，有的微生物为条件致病菌，达到一定数量后就会导致疾病发生。例如常见的大肠杆菌，超标后就会引起拉肚子，或者是一些口腔微生物中的牙周病致病菌等。

再者而言，“臭水”的爆炸也会带来安全隐患。“喷发时液滴会形成气溶胶，皮肤接触后可能被其中所含有的细菌感染。而即使没有接触，细菌也可能通过气溶胶从呼吸道进入人体。”刘果说道。并且，这些液滴中还有很多未知的微生物代谢产物，也可能对人体造成刺激性伤害。

因此，刘果并不支持“养臭水”这种玩法。他表示，小朋友们有探索未知的精神值得支持，但是这些探索应该由正确的科学观指导。“没有目标指向性，不符合实验规范，这种的探索既不卫生，也不安全。”他补充说。

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成都日报锦观新闻

记者/视频 朱馨月 

图片 受访者

编辑 王戬

校对 周杨云

审核 陈彦川

监制 吴东伟