疫中杂记：跟随孩子再长大一次

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人生的第一阶段都是在无意识中长大的，有时不免会觉得这是一种缺憾。好在，孩子们的成长能让我们有机会近距离观察和回味这个过程。清明节媳妇带着两个小娃回老家，3月31日三亚开始封控。学校停课，我和9岁的儿子开启了一段相爱相杀的难忘旅程。从某种意义上来说，这段亲密时光是来自上天的馈赠。
孩子十几岁后世界观和独立意识开始萌发，有了自己的朋友、爱好，也有了身体和心里的小秘密，很多孩子表现出独立、敏感，以及摆脱父母的反抗意识。青春期的问题一旦出现，几乎就是无解的，因为答案藏在10岁以前。曾经，也有一段因疫情停课的日子，因为全职工作被迫选择放养。我为那些流逝掉的那些时光感到遗憾，但也正是那些被挥洒掉的时光，让我更加珍惜今天与孩子相处的日子。
孩子天生对这个世界充满好奇，而好奇既会引发孩子天马行空的想象，这就是我们大人的眼中的“走神”，而好奇驱动的过度向外探索则会分散孩子的学习精力，从家长的角度看来会偏离学校教育的路线甚至是“不务正业”。所以，宽容是家长必须持有的正确态度，这是由人类成长的规律决定的。
如何做到宽容？同理心。指出别人的问题总是容易的，承认自己的不足却很难。希望孩子每天静静地坐两个小时，先问自己能不能安坐一个小时？自己像孩子这么大的时候能不能做到？自尊心是人人都有的，而据我观察，孩子的自尊心比大人更强。从教育的策略上来说，必始终采取鼓励表扬的方式。批评是大人都难以接受的，更何况孩子。家长要做到这一点，除了宽容之外，还要辩证地看待这个世界，认识到凡事都有两面性，看到孩子成长中消极问题背后的积极意义，不利因素背后潜在的有利方面。如果你观察身边每一个孩子，你会惊奇地发现，他们都拥有大人无比羡慕的极致的专注能力——在自己喜欢的事情上无比专注。只是，孩子需要慢慢找到自己真正喜欢的“领域”或者说“时区”。家长要做的，就是引导孩子找到他注定的那个“领域”，在他需要的时刻给予他必要的支持。何谓“他需要的时刻”？就是他的发问时刻。发问即是好奇，发问即是思考，家长要善于敏感地抓住发问时刻，并及时给予足够的支持，包括智力支持和资源支持，我认为这一点对于兴趣的培养至关重要。更重要的，是启发孩子的思考。正如杜威说的，教育并非高高在上的就某一主题进行教诲，而是将身边随处可见的普通小事信手拈来，推动个人的思考。换言之，教育是一个灵魂对另一个灵魂的启发。提醒自己提防一种情形：由于双方家庭地位（家长与子女、大人与小孩）的客观存在，以及体力与智力上的巨大差距，家长容易陷入“理所当然”，用个体有限的经验来归纳自己可笑的教育方法论，并以爱的名义把自己正确或不正确的认知强加于孩子身上。居家期间每天爷俩在同一个办公桌学习，我写论文、他写作业，我读书、他下棋。曾经觉得陪孩子写作业是浪费家长宝贵的时间，这是我之前辅导作业坐立不安的原因，其实应该仔细想想，这个过程中随着时间流逝我们还收获了什么。隔离期间给孩子新买的书到不了，孩子除了在家反复读《少年读历史》和《如果历史是一群喵》之外，对二战、国家崛起、伟人、围棋历史产生深厚兴趣，我找了一些电影和纪录片一起看：纪录片：《走近毛泽东》、二战纪录片8集、《大国崛起》12集、《跟着书本去旅行》已进展至30集电影：《菊次郎的夏天》、《寻梦环游记》、《瓦利Wall-E》、《国王理查德》围棋：纪录片《围棋》5集、电影《吴清源》自己每天除了看专业书、读文献外，还看了两部教育主题的印度电影《最初的梦想》、《起跑线》，读了几本书《钝感力》、《李光耀回忆录（下）》、《自在独行》、《你想活出怎样的人生》、《我的事业是父亲》。
《你想活出怎样的人生》有些类似于《苏菲的世界》或是《洛克菲勒给儿子的38封信》，这本书意在向日本的青少年传递强大的价值观，通过一些故事讲述哲学和人生道理，如摆脱“地心说式思维”、做高尚正直的人、塑造强大人格和英雄精神、尊重每一个人等等。读的时候我一直在想：“如果我有一个书中的舅舅，会是怎么样的幸运？”、“如果我十几岁的时候读到这本书，会不会有不一样的人生？”。书里“小哥白尼”在朋友受欺凌时没有勇气站出来，事后非常懊恼，是舅舅的坚持和教导，让他勇敢承担起责任，直面错误，重新出发。我们的人生中又有多少“当时没有做，事后无比后悔”的事情。人生的每一次相遇都是唯一的，当相遇发生时，必须切切实实展现出自己内心的美好，付诸行动并让你在意的人知道。从小没有像“小哥白尼”那样幸运地有人引领，但可以在成年后，努力地在生活中扮演好那个“舅舅”的角色。在两人居家共处的日子里，自己有很多做的不好的地方，在反思自己的不足，不仅是学着做一个父亲，而且自己也在学着长大。
在《菊次郎的夏天》中，北野武是一个整日无所事事的小混混，一次假期与邻居家小孩同行找妈妈的奇特经历，触动了他内心最柔软的那个地方，是天真无邪的孩子唤醒了内心的爱和良知。有人说,幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人要用一生来治愈童年。很多成人从心智上来说是没有长大的，或者成人之后丢掉了最宝贵的真善美，或者因为童年不愉快的经历无法与自己和解。
幸运地是，我们可以跟随着孩子再长大一次。谢谢孩子们。
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