英国学生读什么？阅读书单推荐！4-5岁
如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；
如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；
如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。。。
学习英文也离不开广泛和持久的书目阅读。这里是我们分年龄阅读书单推荐系列文章 —— 英国学生读什么？
今天第二篇要说的，是针对4-5岁的娃娃，这个年龄段在英国，是上小学的学前班（reception）了！这个阶段学校会开始教孩子Phonics自然拼读，以便能够快速熟练地阅读单词。
这个年龄段的孩子在英国会开始学习Phonics自然拼读，这是一种学习阅读单词的方法。他们通过拼读字母的声音来学习阅读字母。然后，他们可以通过将各个声音混合在一起来形成单词，从而开始阅读单词。
除了学习对页面上的单词进行解码之外，这个年龄段的孩子还将学习理解能力。这有助于他们理解单词的意思和文本的含义。这些技能将共同帮助孩子成为敏锐而自信的读者。
在英国，4-5岁的孩子应该在这个年龄段学习：
连接声音和字母
Phonics自然拼读涉及学习44种字母的声音（称为音素），并了解它们是如何用一个字母或多个字母（音素）以书面形式表示的。
在学校中，老师会教孩子使用系统的语音程序（例如Read Write Inc. Phonics）来学习语音。Phonics自然拼读会绘制出各个语音的顺序，并学习代表它们的音素。
混合声音以造词
这个年龄段的孩子将学会识别字母代表的不同声音，并将它们融合在一起以说出整个单词。比如，猫（CAT）这个词有3种不同的声音-/ c / / a / / t /。我们将它们混合在一起，使之成为猫这个单词。
学习棘手的单词
有些单词听起来比其他单词难。这通常是因为声音和字母与您的孩子到目前为止所学的规则不符。
这些单词在学校中通常被称为‘tricky words’（难懂的单词）。它们通常是孩子在阅读的书中会遇到的单词，例如“ said”或“ the”。对于这些单词，英国老师会教导儿童通过视觉识别这些单词。
家长可以通过多种方法来帮助您的孩子阅读小学reception阶段的内容，比如，
1.玩押韵游戏
假装将押韵的对象（例如，蝙蝠，帽子，猫，垫子）放入锅中，然后说“进入锅中去”。对您的孩子进行此操作，然后查看他们是否可以独立进行。
您可以通过扔一些不押韵的单词，然后让您的孩子把这些单词认出来，从而将其变成一种游戏。例如，一只猫，一顶帽子，一只鸟等等。
2.玩拼音文字游戏
根据您的孩子正在学校学习的声音，玩简单的语音单词游戏。
从仅使用语音开始，然后立即说出单词。例如，您可能会说：“在商店，我将购买/ m / / a / / p / –地图，/ b / / e / / d / –床，/ d / / u / / ck / –鸭子。”然后，试着只是说出声音，然后让您的孩子锻炼并说出整个单词。
3.正确发声
在所有游戏和活动中，请确保您清楚地朗读语音。尝试使它们尽可能短–例如，字母m的声音很短/ m /，而不是连续的/ mmmmmmm /。也不要在语音上添加多余的声音（例如，声音是/ m /而不是/ m-uh /）。
4.听你的孩子读
在这个年龄段，英国的孩子们会开始把学校书籍带回家看。尝试找时间听他们每天阅读。它可以在沙发上，就寝时间或上学之前。请务必耐心，不要忘了对孩子的肯定和表扬！
如果您的孩子陷在一个单词上，请提醒他们说出字母的发音，然后迅速将它们融合在一起以听见这个单词。如果您的孩子仍然无法理解该单词，请告诉他们它是什么，然后继续。
5.读给你的孩子
对于许多孩子来说，学习阅读可能是一项艰苦的工作，因此，家长和孩子在一起阅读书籍很重要。您的孩子也会从听他们还看不懂的书和故事中受益。这可能包括有关他们感兴趣的事物的非小说类书籍，或者具有冒险性的词汇的较长故事。
以下挑选出来几本适合4-5岁娃娃阅读的英文书：
Biff, Chip and Kipper: My Phonics Kit (Read with Oxford, Stages 2–3)
Biff，Chip和Kipper：我的拼音工具包
这个包含三本有趣的活动书，贴纸和三本故事书：“月亮喷射机”，“鸡蛋炒饭”，“保存布丁木”。
通过三本活动练习簿和三本语音故事书来帮助孩子练习语音技能。奖励孩子出色的工作，并通过有趣的贴纸树立孩子的信心，并在语音筛选检查中获得专家建议。
Biff，Chip，Kipper是牛津阅读树最受欢迎的角色，在80％的英国小学中都使用过。该系列包含激动人心的故事，幽默的插图，给父母的提示和课外阅读活动，是您孩子从语音学习到独立学习的第一步的完美伴侣。
Julia Donaldson’s Songbirds: The Trunk and The Skunk and Other Stories (Read with Oxford, Stage 2)
朱莉娅·唐纳森的鸣鸟：树干和臭鼬及其他故事
这个绘本包括七个有趣的故事，配有色彩丰富的插图：树干和臭鼬，废料火箭，罗恩·兔子的大日子，许愿精灵，昆虫俱乐部，蜗牛在哪里等等。
该课程以牛津第二阶段阅读为重点，旨在培养孩子的语音技能，非常适合培养早期阅读技能的孩子。
Songbirds是由儿童文学作家Julia Donaldson精心创建的一个自然拼读项目，以支持学习阅读的孩子，并在学校中用来激发孩子们的阅读兴趣。
《牛津读物》汇集了倍受英国孩子们喜爱的角色，出色的作者和引人入胜的故事情节，提供了一系列有趣故事，以建立孩子的阅读信心。
Non-fiction: Animals and Us (Read with Oxford, Stage 1)
非小说类：动物与我们
这本《牛津第一阶段阅读》系列共收录了六本非小说类文字，非常适合开始使用字母声音来阅读简单单词的孩子。它充满了令人难以置信的事实，并配有彩色照片和艺术品。
这本书帮助孩子们详细了解世界上的动物，它们如何适应生存以及如何像人类一样使用工具！ 从狗和狮子到翠鸟和飞蛾，这本《与牛津一起读书》第一期收藏包括六本充满有趣事实的文字：《我的最大》，《几只婴儿》，《你能看见我》，《动物足迹》，《工具与动物》，《腿》。
这些教科书是基于Phonics自然拼读的，并且经过专门编写，以便这个年龄段的孩子可以自己阅读。
Biff, Chip and Kipper: My Phonics Flashcards (Read with Oxford, Stages 2–3)
Biff，Chip和Kipper：我的拼音抽认卡
与Biff，Chip和Kipper一起在家练习拼音！
这些抽认卡非常适合那些对阅读信心越来越高的孩子。是英国4-5岁儿童在家中练习字母和声音的一种有趣方式。
Biff，Chip和Kipper：My Phonics抽认卡是专门为帮助英国孩子成功阅读而专门开发的。由阅读专家创建，并根据当前的教学实践，对孩子们在学校开始阅读的方式起到补充作用，并协助孩子们在家中进行阅读。
四种不同的语音游戏将帮助孩子们学习一种声音可以以多种方式表示，将声音混合在一起以阅读单词并发展记忆力和专注力的方法。
关注我，后面陆续为您讲解不同年龄段学生的英文阅读书单推荐！
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