人文教育学院 || 种树先培根 育人先铸魂
人文教育学院认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，坚决贯彻落实习近平总书记对新时代广大教师提出的“四有”好教师的号召，坚持立德树人根本任务，注重学生综合素质和可持续发展能力的培养，并且学院十分重视学生职业技能，突出技能训练。针对师范类专业特点，广泛开展教学技能训练，如学前教育专业的普通话、唱歌、弹琴、舞蹈、绘画、手工、讲课等“说、唱、弹、跳、画”幼师职业基本技能的训练和比赛。中文专业的写作、书法、课件制作、教材教法等训练与比赛等，形式多样，内容丰富。
学生在各级各类技能比赛中取得优异成绩。并且本院90%以上毕业生获得普通话、教师资格证等职业证书，从而增强了职业关键能力和就业竞争力。不少学生同时参加自考本科学习并顺利毕业，部分学生通过普通高校专升本考试升入全日制本科院校继续深造，显示出强劲的发展后劲。
教授硕士生导师，现任人文教育学院院长。中国华文教育基金会公益项目特邀专家，厦门市语言学会会长。多次赴泰国、缅甸、新加坡、日本、印尼和英国等国家访问讲学。出版《汉语概论》《现代语言学通论》《传播语言学》《汉语人名学论纲》 (获福建省社会科学优秀成果三等奖) 等著述，发表《重拾汉语的母语自信》《中文迎来历史发展机遇期》等论文60余篇，许多论文被转载、引用，在学术界产生一定影响。曾获全国侨办系统先进个人荣誉称号，厦门市陈嘉庚基金会奖教金获得者。
科研主任：宋荣兰
高级工程师，学前教育专业教研室主任。在企业从事管理工作多年，2018年退休后进入高等职业院校担任教师。主要教授课程：食品营养学、学前儿童卫生与保健、幼儿教师礼仪、1+X等级证书考试培训等。有1+X幼儿照护职业技能评审员、中级保育师评审员资格证书。所讲课程理论结合实践，深受学生欢迎。2018年、2019年获得学院“教书育人”先进个人、优秀班主任、“最美十佳教师”等荣誉。所带班级多次获得先进班集体等荣誉。
专任教师：杨小秋
教育学原理教授，硕士生导师。主讲课程：教育学原理、家庭教育学、儿童行为观察与指导、幼儿教师试讲与说课等课程；师范生技能大赛和大创项目指导教师；研究方向教师教育；公开发表论文60余篇，核心期刊过半；主持省级以上课题5项，其中全国教育科学规划课题一项；出版专著10部，参编教材3部；广东省优秀教学成果奖一项；省社科成果奖评委；2019年肇庆市高层次人才；校级教学督导多届。
专任教师：刘珺
学前教育专任教师，毕业于长江大学学前教育专业。曾担任奥尔夫音乐教师、东莞幼教公司“金牌讲师”、东莞市市一级幼儿园副园长，拥有7年丰富的一线幼儿教育工作经验。获得了2022年度“优秀教师”、“优秀指导教师”、“优秀考务工作者”等荣誉称号，发表论文获得省级二等奖。主要负责《幼儿园教育活动设计与指导》、《蒙台梭利教育法》、《家园沟通实用技巧实训》等课程教学。
学 前 教 育
培养目标:本专业培养面向幼儿园、学前教育机构、托幼中心、幼儿培训机构等单位的人才，使之能够胜任幼儿园副班教师、主班老师、幼儿院教科研与管理、社区幼教机构、托育服务之心、儿童社会工作者等工作岗位，掌握学前教育理论及教学游戏指导与编辑、家园沟通技巧等方面的技能，具有较强的学前教育实践技能和一定的研究能力，培养在幼儿园语言、音乐、舞蹈、美术、艺术等领域有突出特长的高素质劳动者和技术技能型人才。
主要课程:《学前儿童卫生与保育》《幼儿园活动设计与指导》《幼儿园班级管理》《幼儿行为观察与指导》《幼儿园游戏创编与指导》《家园沟通实用技巧》《幼儿园区角活动设计与指导》《手工环境创设》《试讲与说课实训》《讲故事技能实训》《手工与环境创设》《幼儿园区角活动设计与指导实训》等课程。
就业方向:主要的就业单位就是幼儿园，早教机构，托幼机构，家教，幼儿相关报社杂志电台，儿童用品公司等工作。
专业证书:幼儿园教师资格证、幼儿照护职业技能等级证书(中级)、保育师(中级)等。
中 文
培养目标：本专业培养具有一定的科学文化水平、良好的职业道德，熟练掌握本专业必备的基础知识并熟练运用汉语知识，综合素质较高、人文素养良好、文学及其相关理论基础扎实、具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、口语交际、教育教学管理及公关能力，从事与汉语相关的服务与管理工作的高素质技术技能人才。面向中小学教育以及各类教育机构，在教师、培训、管理岗位从事教育教学及管理工作，也可在企事业单位从事文员、秘书、行政助理等相关岗位工作，为地方经济建设和社会发展服务的复合型、应用型技能人才。
主要课程：现代汉语、基础写作、古代汉语、古代文学、文学概论、中国现当代文学、外国文学，以及语言表达艺术、秘书学概论、语文教学法、《论语》导读等。
就业方向：中文专业就业方向丰富多样，涵盖了多个行业和领域。首先，最为常见的就业方向是教育行业，包括中小学、高校、培训机构等。中文教师在教育领域中具有举足轻重的地位，尤其在中外文化交流方面发挥着重要作用。此外，新闻媒体也是中文专业毕业生的一大去向，包括报纸、杂志、电视台、网络媒体等。中文编辑、记者、策划等职业在新闻媒体行业中具有不可替代的作用。另外，出版印刷行业也是中文专业毕业生的热门选择，从事编辑、校对、出版等工作。
专业证书：小学语文教师资格证、秘书技能等级证书（初级）、档案专业人员岗位证书等。
音 乐 教 育
培养目标：培养具有良好的职业道德，系统掌握音乐艺术教育基础理论、基本知识、专业技能和现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应未来大湾区建设和教育改革和发展需要的合格幼儿园、教培机构音乐教育教学以及合格的教育服务专门人才。
主要课程：少儿合唱与指挥、声乐基础、钢琴基础、儿童发展与教育心理学、乐理与视唱、中外音乐史、少儿音乐作品欣赏、少儿音乐教材教法、音乐美学、音乐课程设计与评价。
就业方向：音乐学专业主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
专业证书：歌唱演员演出资格证（中级）、1+x器乐艺术指导证书（中级）、幼儿园教师资格证等。
艺 术 教 育
培养目标：本专业培养面向学校及社会文化团体、广播、影视文化艺术创作，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，培养具有表演、主持、策划兼备音乐基础、绘画基础等综合性能力，从事基础教育、幼儿园教育、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育工作者。
主要课程：表演基础训练、舞台剧目表演创作、音乐舞台表演、钢琴基础、主持人技艺、青少年口语表达教学法、合唱与指挥、儿童创意画教学实践、形体基础、基础乐理视唱练耳、舞蹈基础、艺术文化修养等课程。
就业方向：艺术教育专业的就业前景非常的广泛，艺术教育专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。
专业证书：艺术教育管理师、艺术编导师、教师资格证书等证书。
当你背起行囊，启程远航
告别热恋的故土
从此你将和独立生活的自己说“你好”
和自主规划的未来说“你好”
和无限的机遇与挑战说“你好”
愿你时常铭记感动
同父母道一声珍重
愿你学会以独立之人格、自主之思考
仰望星空且脚踏实地
愿你仍怀赤诚和热忱之火
对梦想保有真挚的初心
广演人文教育学院欢迎您！