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雪崩时,没有一片雪花是无辜的

书杰 听哲学 2021-03-14

哲学100问 · 第三季

西 方 哲 学 终 极 课——走 向 后 现 代

52 汉娜 · 阿伦特:平庸的恶

②对恶的容忍,就是对恶的纵容

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知 识 精 华

《哲学100问》第三季:走向后现代



52 汉娜 · 阿伦特:平庸的恶

②对恶的容忍,就是对恶的纵容


电影《汉娜·阿伦特》观看方式:微信平台 @听哲学,回复 “阿伦特” 


知识精华 

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1、本期解决:平庸之恶②  犹太人问题以及平庸之恶的现实意义

2、阿伦特认为:犹太领导人也要为各自共同体的灭绝承担部分责任。阿伦特列举了......

“犹太官员被委托拟定人员及其财产名单,从被遣送者手中收取钱财用作其乘车费和......

“假如犹太人民的确没有组织、没有领袖,那么就会乱象丛生,灾祸遍地;但是那样一来,受害者......

“假如没有犹太人协助管理和维护治安,局面就会完全陷入......

3、阿伦特说:“对一个犹太人而言,在毁灭本民族的过程中担任犹太领袖,无疑是......

4、犹太领导人为何要这么做呢?为什么要跟纳粹合作呢?

(1)这是因为极权主义引发的全面的道德......

(2)纳粹通过让犹太人自己区分“特权类型”,也就是说......

(3)在犹太民族自身看来,犹太人接受了......

(4)这个时候犹太领导人就会抱有一种希望:希望得到纳粹......

5、“每个要求获得’例外’的人,也就等于间接承认了这个等级原则” ,而这些申请“特殊情况”的犹太人无形中就成为了......

6、这样的观点一经发表便引起了犹太社会的不满。犹太人认为这样的论点伤害了他们的......

阿伦特说:我这一生中从来没有爱过任何一个民族、任何一个集体——不爱德意志,不爱......

阿伦特不是站在一个抽象的族群的角度,而是站在了......

7、平庸之恶的现实意义:

(1)如果每个人都缺乏独立思考力,如果每个人都......

(2)要防止恶行,但更重要的是,当恶行就在身旁反生时,我们决不能......

(3)要保持独立的思考力,要对善与恶有基本的分辨力,要学会......

8、阿伦特质疑“艾希曼审判的合法性问题”。

9、阿伦特内容到此结束。

10、下期预告:复习小结

以上内容为缩略版


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第三季梗概

第三季·课程介绍

  哲学100问· 第三季 

课程大纲 



西方哲学终极课 · 走向后现代


发刊词

走向后现代,提升思考力 


核心课程

第一篇章 社会的批判

01 霍克海默与阿多诺:启蒙与神话的纠缠①神话已是启蒙 

02 霍克海默与阿多诺:启蒙与神话的纠缠②启蒙倒退为神话 

03 霍克海默与阿多诺:启蒙带有极权主义性质 

04 工具理性的霸权 一场现代性的灾难 

05 文化工业:文化艺术的堕落 

06 文化工业:社会统治权力的化身 

07 文化工业大骗局(上):被操控的情绪 

08 文化工业大骗局(下):娱乐至死 

09 文化工业:广告的诱惑 

10 马尔库塞:单向度的人 

11 马尔库塞:新型极权统治的内在逻辑

12 马尔库塞:爱欲与文明丨一场“大拒绝”式的本能革命

13 哈贝马斯:晚期资本主义社会的新特征

14 哈贝马斯:交往行为理论

【复习课】第一篇章 社会的批判

【答疑课】(上)(下)


第二篇章 身体与解释

15 梅洛庞蒂:一位暧昧的哲学家

16 梅洛·庞蒂:知觉理论

17 梅洛·庞蒂的身体哲学丨① 身体的历史(柏拉图 丨笛卡尔丨尼采)

18 梅洛·庞蒂的身体哲学丨② 模棱两可的身体

19 伽达默尔:什么是解释学(上)传统意义的解释学——解释学是方法论和认识论吗?

20 伽达默尔:什么解释学?(下)  本体论意义上的解释学——理解何以可能?

21 伽达默尔:打上历史烙印的“理解”

22 伽达默尔:存在纯粹客观的历史吗?

23 伽达默尔:从“视域融合”角度看什么是“好的爱情”

【复习课】第二篇章  图解身体哲学与解释学

【答疑课】(上)(下)


第三篇章 解构的快感

24 福柯:去过危险的生活

25 福柯:疯癫与文明丨① 疯癫是一种病吗?

26 福柯:疯癫与文明丨②野蛮霸道的现代理性

27 福柯 :词与物丨① 什么是知识型?

28 福柯:词与物丨②人之死

29 福柯:知识与权力同谋共生

30 福柯:规训与惩罚丨① 作为公共景观的酷刑及其消失

31 福柯:规训与惩罚丨② 现代社会就是一所大监狱

32 福柯:性经验史丨① 快感的享用

33 福柯:性经验史丨② 性的机器

34 德里达的幽灵

35 德里达:解构的灵感

36 德里达:逻各斯中心主义丨① 结构主义以及语音中心主义

37 德里达:逻各斯中心主义丨② 在场的形而上学

38 德里达:解构的武器——延异、播撒和踪迹

【复习课】第三篇章  10张图看懂福柯和德里达

【答疑课】(上)(中)(下)


第四篇章 正义与邪恶

39 罗尔斯 :一场正义的风暴

40 罗尔斯:何谓正义丨① 正义即公平吗?

41 罗尔斯:何谓正义丨② 关于分配的正义

42 罗尔斯 :正义二原则丨① 最大的平等自由原则

43 罗尔斯 :正义的二原则丨② 差别原则和公平的机会平等原则

  44  罗尔斯:正义原则的论证丨①纯粹的程序正义以及反思的平衡 

  45  罗尔斯:正义原则的论证丨②无知之幕

  46  汉娜 · 阿伦特:去爱这个世界

  47  汉娜 · 阿伦特:一张图看懂《极权主义的起源》整体逻辑

  48  汉娜 ·阿伦特:恐怖与意识形态——极权主义的实质与基本原则

  49  汉娜·阿伦特:欧洲现代政治文明的大崩溃

  50  汉娜·阿伦特:根本恶——一切皆有可能,一切皆可摧毁

  51 汉娜 · 阿伦特:平庸的恶


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零基础入门西方哲学史


共三季课程

100位伟大哲学家  2500多年人类思想精华

生命丨欲望丨性爱丨死亡丨灵魂丨幸福丨自知丨信仰丨救赎

痛苦丨意志丨自我丨语言丨逻辑丨存在丨荒谬丨解放丨幸福

启蒙丨神话丨理性丨工具丨身体丨权力丨电影丨传媒丨科学


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第1季 :从古希腊到黑格尔

第2季 : 西方现代哲学

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