才腾·尼尔原创1677 | 获得杰出的老师推荐信
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Obtaining Outstanding Teacher Recommendations
简介
想从老师那里获得杰出的推荐信给大学, 不应该拖到最后一刻，也不应该草率了事。就像大学录取要有目标明确的计划一样，教师推荐信应该是优先完成的“必做”事项，尤其是如果学生即将进入其高中最关键的一年，即至关重要的十一年级。
拿到精彩的推荐信绝非偶然。学生要针对如何让老师写出最好地展现自己的推荐信，在展示技能、能力、性格和其他与众不同的个人特质方面做出坚定、规范化的准备，这样才能拿到出彩的推荐信。
大学通常需要两到三份由接触过而对学生有所了解的人所写的推荐信（并允许1-2份额外的个人推荐信），包括教师（通常是英语老师）、指导顾问、教练、导师或雇主。学校希望这些推荐信是真实的，由真正了解学生的人所写，能够准确地描述学生的能力、课堂表现、才能、态度、特殊成就和举止。尽管并非总是如此，但通常推荐信是通过通用网申系统发送的。每所院校都有不同的规定，但大多数院校会通过通用网申系统或直接通过本校的申请系统支持教师、辅导员和外部推荐人提交推荐信。
大学很重视推荐信，因为推荐信展示了考试或成绩以外的信息，针对学生性格提供了第一人称的个人看法，并表达出愿意支持学生成为候选人及证明其有此资格。大学希望看到能够体现申请人特色的教师推荐信。但是，要想让老师写出一封令人眼前一亮的推荐信，学生要有这个实力——然后必须提醒老师那些可以写进推荐信的特质。要做到这一点，有时需要一份自夸表，有时可以直接给推荐人写信。关于课堂或课外活动的趣事都很好。诸如“我总是尽全力去帮助别人，并在课堂上产生积极的影响”等内容，可以提醒推荐人学生的课堂表现值得一提。
这时候就要说到长期和短期计划了。不要等待，现在就为以后的推荐信做好计划。学生必须提供理由，老师才能写出优秀的推荐信。这些推荐信的内容应该是大学所寻求的经历和特质，包括性格、领导力、冒险精神、主动性、参与性、态度、对学校有益、学习专注和乐于助人。
在大多数情况下，老师会要求你写下一份“自夸表”。通常，他们会用一系列问题提示你，比如，
“你会用哪三个词来形容你自己？”
“你认为你最强的个人特质是什么？”
“你觉得哪方面的课程最有用？”
“你想让大学了解你的哪些方面？”
“描述一下你在这位老师的课堂上扮演怎样的角色。你是怎么融入课堂的？你是否积极参与讨论等？”
“在这门课程中，你最引以为傲的课题、作业或成绩是什么？”
你的答案应该坚定而又发人深省。不应草率回答，也不应视其为一项不重要或不必要的事。一般来说，经过深思熟虑的自夸表都可以帮助推荐人写出一份有力的推荐信。
一封说明学生具有使其成为有力且优秀候选人特质的推荐信非常有用，不应该被忽视。为大学推荐信做计划永远不嫌早。然而，如果这个过程看起来有难度、耗时或复杂，那向有经验、懂行、有资质、能够针对具体做法给出专业意见的大学咨询专家进行咨询并按计划坚持到最后也不失为一个好主意。
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作者介绍:
NC全球教育/AVALON升学指导机构的创始人兼总裁，他是美国著名的教育行业专业人士。他亲自指导过的学生家长包括MIT的院长，哈佛大学的院长，哈佛大学入学部主任，财富前100强公司的总理奥巴马和克林顿的顾问，多家电视台新闻主播和美国联邦法院法官等
38年资深教育专家,创始五家教育机构, 出版社, 教育加盟商的总裁兼首席执行官, NACAC会员, IECA会员和金牌VIP美高-大学留学顾问等... 撰写和出版已超过十五本关于学习技巧，考前准备SAT/ACT/SSAT/ISEE...和大学申请辅导的书籍，还独创了数百项独家考试解题技巧和大学申请录取策略，并成功培训了四百多名辅师和顾问，为美国和亞裔四万多名学生提供了帮助, 服务过的学生有2000多名被藤校录取. 两百多场教育活动的特邀嘉宾或演讲嘉宾还包括哈佛..等院校, 尼尔·才腾作为教育行业的“升学教父，他的名字经常出现在《波士顿环球报》、《波士顿商业杂志》、美国国家公共电台、今日美国、新英格兰有线新闻、福克斯新闻和《教育周刊》美国多个州周报长年登Neil Chyten的《每周一文》等媒体平台。
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“附近的很多学生都通过尼尔·才腾先生的服务得到了巨大的成功，从家长和学生的口中我听到的只有对他的赞美和感激”