八中·教研|一所学校的课程建设怎样进行？

筑公园城市里的百年名校，回归教育的自然之境

7月的炎夏，并未击退天府八中教师们对课程建设的热情；对于新时代里学科教育的新标准，老师们更深了一轮如切如磋的研讨历程。

在张珩、罗艳梅两位校长牵头下，天府八中的教师开展了九年一贯的学科建设研讨，从新课标的结构、细节进行对比、解析，再到对核心素养的深入认知和讨论，天府八中的教师团队们将手中的新课标化为了一张张极具八中特色的图谱和一节节学科融合的大单元主题课程。

01

语文组：凝思聚慧

天府八中语文组提出了“在真实情境中，学习真语文，解决真问题”的教学主张，紧紧围绕新课标中学科素养的指向与达成，将“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”等不同的素养指标细化进了课程规划中，确定了每个学段的分层目标和评价标准，并为即将踏入校园的学子们搭建好了充满中国优秀传统文化特色的活动，和丰富多彩的学科主题月活动。

02

数学组：以数育人

天府八中的数学组教师们致力于让数字融入孩子的生活，让生活成为孩子的舞台，以培养学生良好学习习惯为先，保护孩子好奇心、求知欲，让孩子沉浸欣赏数学的美。在集体智慧的浸润下，数学课组研究出九年一贯的课程图谱和学业质量分级表，并更加明晰了学科底层逻辑，细致化了分层教学任务。这次的研讨也让数学科组更加坚定了让孩子们在真实情景中解决数学问题、发展数学素养、欣赏数学美的教学主张。

03

英语组：培养具备国际视野的中国优秀青少年

天府八中英语科组的教师们在“让中国走向世界，让世界了解中国，构建命运共同体”的学科主张下，基于新课标梳理出了校本课程实施计划，理出了清晰的九年一贯制课程脉络。以大单元为主线，从教、学、评出发，针对不同层级的学生更是设计了多元的天府八中特色活动，为接下来的教学做好了最充分的准备。英语组的教师们相信，天府八中的孩子们必然会对英语课堂充满自信与热爱。

04

艺术组：以美育人，素养入戏

天府八中美术组围绕艺术核心素养，规划了九年一贯的美术课程图谱与课程体系，明确了各学段的学习任务与内容要求，以四个美术核心素养对应课程目标，进行了学业质量标准分析，并设置了极具校园文化特色的学科活动。在素养熏陶下，天府八中的孩子们将在跨学科学习中培养艺术素养贯，提升审美意识与思维品质。

天府八中音乐组教师在一次次研讨会中将新课标渗入课堂，再由核心素养走出常规教学，提炼出了围绕戏剧的教学规划。跳脱于传统学校的乐谱教学，天府八中音乐科组从中国传统乐谱旋律规律出发，立志于从小培养学生对音乐的热爱，让孩子喜欢上音乐，做自己的音乐家。

05

体育组：健康为本，各展其才

天府八中体育科组教师在研讨中为孩子们设计了兼具学科融合和校本课程特色的体育课程蓝图，以健康体育主张出发，为孩子们设计了多层次、多维度、跨学科的课程，保证了每个孩子都能够在天府八中的体育课堂中强化体能、提升运动技能，成为热爱运动、热衷于发掘自身体育爱好的健康青少年。

06

科学组：以森林为友，观星空绚丽

天府八中科学组在基于得天独厚的地理与科研资源，将课程设计直指科学核心素养，与各学科完成教学融合，让孩子们能够从森林的神秘、宇宙的浩瀚中感知自然之境、科学之美。科学学科主张以科学、森林、天文、人工智能内容为知识载体，以动手实践为基石，以思维为导向，立体全面地培养学生在真实情境下有效解决问题的能力。相信孩子们定能在天府八中的科学学科学习中收获到独一无二的精彩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在学科探索的道路上，天府八中的教师团队乐在其中，并愿与孩子们一起精心浇灌，共同培植属于天府八中的育人大树。

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