种一颗自然游戏的种子，让她在娃的生活里开成一朵不凋零的花

自我介绍：

    紫珠妈妈。70后，家庭主妇一枚。

    紫珠，小学一年级。坐标杭州。

    自然游戏经历：从幼儿园小班升中班的暑假起跟着诸暨的小丸子老师（瓦松）和樱桃老师的“绿野仙踪自然时光”玩自然游戏，大班搬家到杭州，紫珠跟着圆蜗牛老师在观察一棵树紫薇组，用小豆本的方式在观察紫薇。麻麻跟着漫趣自然的向日葵（向日葵）、金丝桃（超妈妈）老师一起玩自然游戏，享受自然。

分享内容：

一、参加过的自然活动挺多，以自然游戏为重要组成的自然活动最得娃的青睐。

    我们这几年玩过很多课程，有绿野仙踪自然一小时，春日山房的节气主题活动（一日行），浙江山野的年卡活动（1.5小时），情义自然教育24节气活动（半日/年卡），浙江科普游子主题活动等等。紫珠从哪个都愿意去，都玩得挺开心，到22年初明确表达自己的观点：我要参加有游戏的自然活动，浙江山野的认植物我不要去了，我要去小丸子老师带的那种活动，没有自然游戏的活动我不参加了。自然游戏因它的互动、趣味、轻松，经过优胜劣汰留在紫珠的选择里的。

（跟着小丸子老师的绿野仙踪玩，一整年，几乎场场不落）

（参加其他机构、组织的活动照片）

二、经过几年的培育，自然游戏这颗小种子已经生根发芽、扎根、开花在紫珠的日常生活里。（PS：自然游戏可以自己一直玩，但是领头的组织一定要优秀）

    以前是老师，是自然教育组织，自然游戏达人，妈妈引导着紫珠玩，现在是紫珠主动带着妈妈玩，每天都想着怎么玩。今年上半年，因为疫情我们没有回过诸暨跟着小丸子老师的绿野仙踪玩过，娃遗憾之余，开始自己营业。

（枫源村植物拓印主题活动）

（盘山小学，植物胸针和第一次玩小豆本）

（小丸子老师给的种子，第一次从种子到种子的观察活动）

（观察菜粉蝶，第一次做观察记录）

（植物的美味）

（跟着观察一棵树做炸玉兰）

（做圣诞树）

（自主观察桂花籽）

（自己在楼下玩的各种自然游戏）

三、小豆本+跨年度的观察方式有魔力，正在潜移默化的改变着紫珠的观察能力。

四、以社区（小区）为单位自然活动是我认为最理想的发展模式，但要培育的路还很长。