海德双语卓阅计划 | 同读一本书，共赴一段情

卓阅 卓悦 卓越 

海德双语卓阅计划

博览书籍，遍阅人间，阅读带来卓见；

兴之所至，开卷有趣，阅读得以悦心；

翻越书山，好读不倦，阅读追求卓越。

阅读，看似是件不经意的小事，却会在日积月累中影响一个人的格局和情怀，对人的一生产生影响。在第26个“世界读书日”到来之际，我校启动“海德双语卓阅计划”系列阅读活动，旨在以书为媒、以阅读为纽带，让学生、老师和家长在有感染力、驱动力的阅读氛围中共同成长。

海德双语卓阅计划·整本书阅读

善读者，言之有文，行之甚远。对于高中生来说，阅读的意义在于培养理性之思想，自主之精神。在第26个世界读书日，海德高中学子们通过一系列阅读交流活动让阅读在思想的活水中闪光。

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话书人，寄情文

“三行书情”

创意寄语活动

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茫茫的书海之中，每一处灯光都显示出一种心灵的奇迹。在少年们手捧的书中，世界是咫尺未来，人生是梦幻银河，爱与勇气，未知和可能都在这里噼啪作响，聩耳不绝。他们每个人都在阅读中寻求着一种信仰，构筑着一个理想。

“三行书情”活动为少年们提供了一个梳理自己阅读经历、交流体悟和展示文采的舞台。活动中每一个同学都挑选了一本带给自己思考和体悟最多的书籍，为其附上一段三行的创意情诗，阅书人成为了话书人。

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“不践约书”

图书漂流空间活动

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阅读的廓大是为了方便思想的交锋，是为了促进彼此的成长，更是为了书中那一方温暖的支持和陪伴。高中部的图书漂流空间活动上承“三行书情”，同学们将自己体悟最深的书籍附上他们的推荐语收集起来构筑起了一个书籍交流站，借阅过程中将自己的体悟以便利贴的形式随附书中，让书籍的漂流成为思想的漂流。

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同读一本书，共赴一段情

《红楼梦》

读书分享活动

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让学生从通俗阅读所满足的口腹之欲中走出，去拥抱经典营造的长久的欢愉，是本次读书分享活动的旨归。在经典失落的今天，《红楼梦》的精深和典雅值得被更多的当代学子挖掘和弘扬。

在本次《红楼梦》读书分享活动中，黄东红老师言开“红楼”之社会价值和历史文化意义，用生动的知识问答形式点燃了同学们对“红楼”的热情。

三位学生代表则分别从“《红楼梦》中的婆媳关系”、“诡”说“红楼”和掘宝“红楼”的角度分享了她们阅读《红楼梦》的奇妙体验，场面一度热烈。

崔美琳老师从她自身的求学经历谈起与《红楼梦》的牵绊，自谓大学所作百篇“红楼”小论不仅温暖了她学生时代的一段时光，更启发了她的生命思考，真诚恳切的讲述使同学们都为之动容。

情不知所起，一往而深；言知其所至，曲却怡然。书籍感发生命，开启智慧的魅力引人深思，促人创造。读书分享后，主持人向同学们展示了“三行书情”创意书评比赛的获奖作品，并由孙世田主任、张效宇主任以及曹峰华主任为比赛获奖同学颁发了荣誉证书。

最后，宋永成校长和各班图书管理员为“图书漂流空间”揭牌。仪式后，宋校为本次世界读书日系列活动致辞，鼓励同学们继续阅读，广泛阅读，深入阅读。

读书足以恬情，足以博采，足以长才。

海德双语卓阅计划，一切为了未来！

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出品：海德双语学校品牌推广与新闻中心

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学  校  地  址

东莞市清溪镇清泉南路海德双语学校