备考经验 | 苏州大学上岸经验分享

今天我们分享的是上岸苏州大学的学姐备考相关经验，有意向考苏州大学的小朋友们可以收藏一下，因为苏大考察的是文学综合，所以其他文学方向的相关问题也可以做个参考~

学姐的联系方式可以点击文章下方“阅读原文”或后台给我们留言获取~

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情况介绍

苏州大学考察文学综合，不考语言，也即：古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论。

文学理论用的是学校自己出的教材，不是比较大众的童庆炳版本，所以可能我的方法不太适用，并且我们学校今年突发奇想考了美学，没有考文学理论，基本上书是白背了。

我们学校不考名词解释，是每门课一道论述题，不太拘泥细节，也不需要一些固定的解释，主要考察的是宏观上对文学史脉络的熟悉程度、作家作品的了解以及组织语言的能力。

02

专业课一：文学基础

👉 总体概况

4道论述，一般是古代40'，现当代40'，外国40'，文理30'（并不是每年固定分值），总分150。

👉 时间安排

6月份期末结束之前，三门文学史过完一遍；6、7、8三个月：整理笔记，文学理论开始第一遍过书；9月往后：疯狂背书，每门课起码3+遍；

同时，10月下旬到11月初开始，必须开始真题模拟，将吸收的知识输出为自己的答案，锻炼组织语言的能力。

不断反复反复反复背诵，背不下去就读，读不下去就看，总之就是一定要不断反复。

💡 古代文学 💡

袁行霈版本的教材真的很适合备考，答题的点都很精道，所以我备考的时候是以袁版教材为主。古代文学史大框架的复习有两种思路：①时间脉络：按朝代进行；②文体脉络：按诗、词、文、曲、小说等进行。

👉 suggestion：

第一遍可以按时间脉络进行复习，对各个朝代的文体发展、总的文学风格、时代/流派之间的继承与发展创新都有大致的了解；在纵向熟悉之后，就可以横向按文体再进行梳理，对各文体在各朝代的发展演变、自身特点以及与其他文体的比较等进行更深入的比对。

目的是对整个古代文学史有宏观的把握和梳理，在想到一个朝代/一种文体的时候能言之有物，说出大致，那便算成功了。

具体的诗人/词人/作家等，吸纳各个版本的教材精练观点语句，进行补充。

背相关的诗词，小说要知道一些著名的情节并且能够大致复述（比如“张生跳墙”）。

👉 attention：

不用每首诗的每一句都背，时刻要注意，你背的诗词原文是为了你的观点服务的，是作为你的论点依据而存在，所以有选择地去背诵，事半功倍。

找一些重要作家作品的定评，稍微背一两条，会加分（比如司马迁评价屈原“虽与日月争光可也”等）

生平、思想、主题、艺术特色、评价、影响等，这些是基本的分块

如果思维再拓展开去，可以进行相关专题的复习，比如爱国诗人的比较、隐逸诗人的比较等等

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💡 现当代文学 💡

现当代文学的考点多而繁杂，不好梳理，很容易混乱。

👉 复习建议

①【宏观掌握】

在第一遍过教材的时候，不用刻意拎出作家作品，按教材的顺序，把作家纳入到文学运动/思潮的范畴中作为文学史的一个部分进行阅读，重点在于理清各年代文学的特点、发展以及出现了哪些人物，他们大致观点是什么，有哪些作品可以列举一两部等等。

②【具体作家作品】

可以说的有很多，以下只是我暂时想到的一些，如果还有再补充：

●  最基本的分块：同古代文学，同时现代作家尤其要注意他的创作主题、风格、思想的转变（！）（比如巴金前期热情，后期冷静；丁玲从20年代写五四小资产阶级女性转到40年代的工农生活等等，这类变化都是值得重视 的）。

●  按流派进行分类比较：比如同为寻根小说，王安忆/韩少功/阿城对传统文化的态度不同。

●  按专题进行比较，比如同为批判国民性，老舍、鲁迅、萧红的异同；同样是写家乡，鲁迅、沈从文的异同等等，有很多都可以进行比较，要靠自己去挖掘；同时也可以在第二遍看教材的过程中进行有意识的整理。

同样，适当背一些别的学者的评价，可以加分。

对现当代作家的重视，一定要具体到作品上，要对某部具体作品也能够按主题、人物形象、艺术特色等方面进行相应的阐释。我相信，不论什么时候，不论在哪里，迅哥永远是大头，是重点中的重点，不求把迅哥了解得能有多透彻，但是一定要做大量补充，尽己所能。

③【笔记】

我自己的笔记是文学史脉络和具体作家专章分开来背诵的，这是比较适合我的记忆方法，各人各异，仅供参考。

因为现当代文学确实又多又杂，现当代文学其实和政治是脱离不了干系的，所以作家们的思想、创作老是在变，再加上现当代存在时间较短，很多都还是没有确定性的，所以相关的研究专著也更多些。所以现当代我补充了一定数量的专著，不太记得所有了，如果有需要，我可以找一下我的借阅记录😊。

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💡 外国文学 💡

其实三门文学史的复习思路都是差不多的

①按思潮，将作家纳入到文学思潮和流派中进行整体的梳理和框架的搭建

②按作家，进行具体复习，思想/主题/艺术特色等，注意重点作品，外国文学中人物形象是很重要的

③按文体，小说/诗歌/戏剧等进行一个纵向（按时间）和横向（按国家）的梳理

针对苏大而言，可以有意识的对作品进行归类，比如今年我们考的是“成长小说”，那么歌德的《少年维特的烦恼》、高尔基的《母亲》等等都可以算作是成长小说；还有的分类类似于“复仇小说”“战争小说”“心理小说”等等，有待自己去挖掘

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💡 文学理论 💡

文学理论相当枯燥，枯燥至极，尤其是童庆炳版，枯燥，真的枯燥，枯燥中的王

只能背，硬背，不断重复。但是也可以讲求那么一些趣味性。从我的备考情况中可以看到，其实我的文学理论是在文学史过完一遍之后开始的，这样做是因为在看文学理论的时候可以有意识的用文学史的例子对文学理论的一些观点进行补充。教材中也许会给你一些例子，但是肯定是不够的，而且教材里的例子大家肯定都能背到，所以这个时候很重要的就是，你能举出一个自己想到的例子，显示出你思维的灵活性和举一反三的能力。而例子的补充需要你对文学史又一定基础的了解，所以我的建议是，文学理论的第一轮复习可以适当挪后，当然也是因人而异。（PS:由于文学理论过于枯燥，所以其实我考完后很快也就忘了，一下子想不出可以举什么例子= =）

可能理论方面会有一些专业用语一下子难以理解，花点时间，用点耐心，尝试能不能用自己的语言进行阐释与理解，尽量记得关键词就行

真的枯燥，我一下子都不知道还有什么可讲的，就这样吧，反正背就对了。

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💡 一些小Tips 💡

①过教材，建议先古代/外国，再现当代。现当代文学是在继承古代文学和吸收西方思潮的基础上建立起来的，所以先看古代和外国文学教材，不仅对于理解现当代文学有帮助，其实也是对古/外的一种变相复习。

②用好真题。把握出题人的出题规律和考察的侧重点，比如我们学校，每过三四年就会考一次美学，其实我是知道的，而且数数年份今年差不多是该考了，但是我抱着侥幸心理没有复习美学，结果今年就考到了。再比如我们学校古代文学喜欢考诗词，现当代文学喜欢考现代文学，尤其小说，但是近年来有向当代文学重视的趋势，等等，都可以在对真题的分析中有所把握

③背书背关键词，剩下的枝干用自己的话去阐述，并且一定要重视用自己的话阐述这一步，是在锻炼你的组织语言能力，不然做题时只能写出关键词等干巴巴的几句话，分不会高的

④答题的一些技巧：

a.总分总结构，用好首先、其次、再次、最后等逻辑关系词，总之一定要显得自己的答案是思路清晰、有条有理的，如果时间充足，可以在答题前稍稍列一下观点的大纲，要举哪些例子

b.如果出现一个新的名词，或者说但凡有一个比较新鲜/你不太了解的词语出现，一定要自己对它下一个定义，就把你认知中这个词是什么意思阐释一下，以防老师的认知和你的认知有偏差，那么老师用他的思维来看你的答案，如果有冲突，那你就很吃亏了。所以一定要抢在老师前面，自己下一个定义，让老师在看你的具体论述前先了解你的思维，比如可以说【XXX，可以将它理解为XXXXXX……】。【※文学答题，本就是百花齐放，是很自由的，自圆其说即可。】

c.善于举例，用例子去填充答案。但是不能一味举例，对于例子要有具体的阐述和自己的理解，或者是一些大家的点评等等，切记不能干巴巴

d.字不求写得好看，但起码要工整清晰，答卷两边适当留白，不要顶着线写，第一印象加分也很重要

⑤finally,一定要记住的一点是：文学综合的复习，背书可以说是复习的重头戏，但是要灵活背书，切忌一板一眼和死记硬背，更重要的是理解和能够用自己的话去阐释出来，还有一点就是要善于联想，思维一定要打开，切不可背古代文学就仅仅把思维局限于古代文学，现当代和外国文学也是同理，学会从比较、传承、创新等几个方面去看文学，把自己的思维打开，文学也会对你打得更开，而且背书这个枯燥而乏味的过程也会变得更加有趣。

03

专业课二：文学评论

我们学校文学评论和其他学校不太一样，不需要运用一些评论相关的理论知识，更像是高中的议论文plus，给你一篇文章或者一段话、一首诗，自己确定主题，写一篇评论性文章就可。

好写，也不太好写。

极大考量你的观点的新颖程度、文章的逻辑架构能力，以及语言在流畅通顺的同时也需要一定的文学性

需要有一定的思想深度。

在备考前期需要补充大量素材、新颖观点，可以对这些素材进行分类，方便行事。

需要限时模拟，但是次数不用过多，2-3次全文模拟即可，剩下的可以用写大纲的方式进行模拟，但是全文模拟的几篇一定要好好对待，最好找学长学姐或者老师帮忙修改，指出问题，进行精进，这很重要。

END