07
大一上半学期快读完，有小伙伴陆陆续续来找小P玩耍了。小P也是很感激三位大学来找过小P的朋友，这么大老远赶过来实属不易。
其中一位朋友小七来的时候，花了一些时间兜兜学校周围，再一起去社团打打高尔夫球，小P感觉这天过得还挺惬意，这才像大学啊！
直到此时，小P也猛然发现自己入学的时间也不短了，除了第一天迎新和军训偶尔溜出来玩玩之外，自己真的没咋好好兜过这个学校，天天就知道搞专业作业和无聊放空了。
小七这次来这里也不止来找小P一人，跟小P告别后他告诉小P自己去找其他同学蹭完高数课就溜了，下次有机会再来玩。
啥？蹭课？还能去别的学院上课的吗？小P属实非常诧异。自己定了定神又好好想了想：外校都能混进来听课，本校有什么理由不行。
随后小P便询问了军训期间认识的学经济学的朋友，问问他能不能有机会来蹭课。
“废话，我们快百八十个人一个教室，多你一个谁看得出来，我课表给你，有空提前说给你留个位”。小P想着：上大课也挺爽，不像我们，少一个人傻子都能立马看出来。
正巧当时张宇讲的高数课很火，小P也琢磨不如就学学高数试试吧。小P便从网上拍下了高数小绿书。决定抽空去蹭节高数课玩玩，拓宽一下知识面。
08
周末小P拿到了自己的高数书，是一本绿色的小册子。打开看之前，小P自己也没想到：仅仅就过了半年左右的功夫，自己高中学的那点数学就全还给老师了。
然而自己的专业又是大学里为数不多完全不接触数学学科（甚至连数字都不怎么碰）的专业，数理能力简直退化得快跟小学四五年级一样了。
难怪前几天看小学的两位数加减法有几道还顿了好一会才能反映过来，属实是菜到家了。看来高数确实如很多大学生吐槽的那样，不是这么的好学，甚至是非常难学。小P不禁有点发愁。
小P想着下礼拜就要去正式蹭课了，自己数学又退化得如此严重，去上了肯定啥也听不懂，什么线性代数、曲面方程，看这书简直跟看天书一样。
不得已只能去网上看看张老师的高数课，听着听着就领（shui）悟（zhao）了。第二天醒过来小P对着一个没电了的ipad一脸懵逼，又是啥也没学会的一天….
等到蹭课的那天下午，同学倒是真给小P留了位置，小P也意料之中地谎称在体测怂了——他只是逃避地在操场上慢走而已。想着晚上又要刷专业课作业，自己十分的难受。
“自己老妈高数是免修的，怎么到我这辈就拉了胯呢？”小P无能狂怒般地锤着桌子。从此以后，小P再也没有蹭过一次和数学有关的课程。
09
在与数学分道扬镳之后，小P也没忘记过自己所谓的“儿官梦”=“儿时做外交官的梦想”，就想着去图书馆大展身手、博览群书，争取拿到去外交部工作的资格。
小P首先瞄准的就是外文读物，尤其是小语种读物，有一天小P找到一个没事的下午去了图书馆，想去补充语言相关的知识。
逛了好几圈，小P打算先从小语种对应语言的读物看起，结果证明属实是自己不自量力了——小P顶多也就算是母语使用者的学龄前儿童水平。
就陷入这样的困境：外文文科的看不懂，理科的既看不懂，查了之后哪怕翻成中文也不知道它在说些啥，因为课堂也不教其他专业。小P被那些个外文天文学和教育学书籍整得够呛，只能灰溜溜选择去看看英语书籍。
好家伙和数学水平一样，小P在高考后又遭遇到了英语水平明显下跌的问题一个questionnaire就要反应好久才能知道是啥。看几页就动不动要查字典了，翻了几个小时小P也翻腻了。
又来了几次图书馆后，小P也显得有些厌倦了。小P也彻底放飞自我，打算喜欢看啥就看啥。发现了这里有本书，这叫什么“少有人走的路”，“我就是要做少有的人，我要走这条路。”小P心想。
从结果来看，这本书无疑激起了小P的兴趣，小P也开始“走路”了。看了文中的派克医生仅仅通过与患者对话就可以让他们说出他们羞于启齿的一些事情，并通过适当改变他们对这些事的认知帮他们接纳自己，积极且独立地面对接下来的生活。
太厉害了，他会心疗术！小P看得非常入迷，也渐渐渴望学这疗愈术。哦，上架推荐“心灵读物”。大学有的学吗？小P去网上查了查大学专业名录，看到了应用心理学这个专业。这个专业似乎就是可以学疗愈术的。
得想办法去学学这个，太神奇了。老是背书写作业太没意思了…. 小P心里想。
10
就在发现那本《少有人走的路》之后没多久，小P接到了辅导员的电话，说要去大活（大学生活动中心）接受一个心理疏导，她们居然还提前帮小P预约好了时间和咨询师。
“还挺贴心，读个大学还送免费心理疏导蛮划算的”小P害挺开心，当天屁颠屁颠地就去了。
“同学你好请坐，我是学校心理咨询师X老师，您处在一个极其隐私和安全的环境，可以畅所欲言，跟我说说心中的烦闷与不快”。
友好而简单地寒暄过后，咨询师开始问小P为什么有着如此强烈的zisha倾向？这股绝望来自于什么地方？直接问的小P是一脸懵逼。
啊..老师其实我大学过得挺开心的，没有这么极端的想法啦，可能有时候就是怕学不会数学比较急躁一点而已..
小P一开始真以为那老师有超能力预知他学高数的糗事，但是小P也清楚学不会也不至于到了要自我了断的地步。
接着老师跟小P聊了聊他前几个月在大学的生活，和父母的沟通，和与比较亲密好友的关系和相处方式等等。她也觉得小P状态其实还不错，比较有冲劲，希望我继续加油。这次谈话也挺愉快地结束了。
当然走出房间的时候，小P还是没搞懂为啥老师要问zisha这种完全莫须有的问题，询问了同样也去咨询的同学才恍然大悟：
学校当时入学军训那会在机房做了一个心理测试，心理测试中有比较严重心理问题的同学会被安排到大活接受一次辅导，所以这个咨询并不是对所有大学生免费赠送的，而是针对一些心理稍显不健康的同学。
小P回想起那时候自己着急上wc，在填问卷时，草草地乱选一气就匆忙离开机房方便去了。完全没看问卷到底写的啥，所以才造出来个“强烈的zisha倾向”，被辅导员请过来了。
虽然整件事其实是乌龙，但是小P觉得那个咨询老师确实比较会聊天，这也是心理学的魅力吧！自己有空也会再去大活约约咨询，就当聊天了。
不过常常出现约满的情况，看来需要心理疏导的大学新生还真不少啊。