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气候行动| 《关于气候变化的10个误解》小书友第一次共读

燕子马 希言自然笔记
2024-09-05

小书友读书会

2024/07/21 18:46

主要讨论了气候变化及其对人类的影响。首先,气候的变化对我们有很大的影响,我们需要了解地球气候系统的运行机制。温室气体在自然界中本就存在,但由人类活动产生的额外温室气体增强了自然的温室效应,扰乱了地球的气候系统。科学家表示,只有人类活动引起的温室气体排放才能解释这一现象。全球平均气温升高两度更像是这样,生物多样性丧失、冰川融化、热带气旋增强、海平面上升等现象将接踵而至。因此,我们越早采取行动,越有可能避免发生灾难性的连锁反应。

智能总结由机器自动生成,仅供参考

昨天晚上七点到八点半,自然读书会小书友们齐聚一堂(腾讯),一起阅读分享了《关于气候变化的10个误解》的第1和第2个误解。作为志愿者、推荐人、主持人之一,在用心聆听孩子们纯净童音和稚嫩心声的同时,也为他们的表现点赞喝彩,由衷地祝福这些可爱的孩子们!

在孩子们阅读过程中,出现的一些问题也需要再细加斟酌,比如:读错的字音应该什么时候纠正为好?以什么形式纠正更能被接受?个别“快进生”感觉“吃不饱”精力旺盛怎么办?有的孩子不能及时“跟上”又怎么办?孩子们的奇思妙想怎么应对?青春期孩子面对屏幕的情绪态度问题,有限时间相关任务完成情况如何处理……

读书形式和过程需要用心,阅读内容相关信息更需注意。这里,先就昨晚一个半小时阅读的前两个误解,主要是第一个误解中家长孩子的相关问题做个梳理。后面解答不一定科学准确,还有待相关有识之士不吝赐教。先感谢♥


误解1:气候变化并不存在

♥人类排放的主要温室气体中,甲烷主要来自农业,其中牛打嗝和牛放屁哪一个排放更多?

其实,牛打嗝要比放屁排放的温室气体多得多,据研究,牛所排放的甲烷气体中,有90%左右来源于口腔,另外只有10%左右以放屁或者包含在粪便中进行释放。因此,牛打嗝对全球变暖的贡献,要比放屁严重得多。|优美生态环境保卫者

♥ppm是什么单位? 具体怎么测量?


浓度单位
‌ppm是英文parts per million的缩写,意为百万分之一,是一种常用的浓度单位。它表示在一定的体积或质量中溶质所占的比例,通常用于表示溶液中溶质的浓度。例如,1ppm等于1mg/L(毫克/升),意味着在每升溶液中含有1毫克溶质。ppm可以用于表示气体浓度、溶液浓度等,尤其在痕量分析中用来表示相对检出限。‌|百度教育

具体测量?这个问题比较专业了,这里不说了。

♥冰芯是怎么回事?

感谢书友绿孔雀,当晚及时上图科普。

♥P17,关于2.52亿年前二叠纪末期的那场生物大灭绝配图问题。

“二叠纪-三叠纪灭绝事件”(Permian-Triassic Extinction Event)是地球上已知的第三次生物大灭绝,在此次事件中,地球上有大约96%的海洋物种和70%的陆地脊椎动物都消失了,即使是适应力非常强大的昆虫,也在此次事件中灭绝了整整8个目,要知道自从昆虫在地球上出现以来,总共也就灭绝了10个目。科学界普遍认为,造成这次生物大灭绝的主要原因,应该是一次由超级地幔柱引发的超大规模火山活动。|魅力科学君

恐龙灭绝发生在白垩纪末期,大约在6600万年前。这次灭绝事件被称为白垩纪-古近纪灭绝事件(K-Pg事件),是地球历史上五次大规模物种灭绝事件之一。在这次事件中,不仅恐龙灭绝了,还包括沧龙科、蛇颈龙目、翼龙目、菊石亚纲以及多种植物与无脊椎动物。|AI智能回答

所以说,这页的图文配得有纰漏,应该配类似这样的图:

而不是书上这个图:


      一会儿就告知译者张蕾老师,允许出错,及时改正完善就好了。同时,感觉孩子的眼睛真的好像更加雪亮啊!

♥IPCC(政府间气候变化专门委员会)的网址是什么?


可爱的天目韭小朋友,发现配图问题之后,又想在书本相关信息的基础上,自己去查阅相关资料。

https://www.ipcc.ch/languages-2/chinese/

读书会志愿者提供的这个网址不知道对不对。

上面这两张画是共读过程中,精力旺盛的天目韭小朋友画的,他还提出了一下问题:如果升温4°,海洋生物会不会进化出新的物种?会不会有新的生命出现?

查资料,发挥想象力,用图片或者文字等方式,大胆去呈现一下吧!

其实,这已经进入第二个误解的内容了。


误解2:升温2°,世界不会改变

体重32千克以上的儿童?

小书友年龄限制在9岁以上,10岁的12岁的都有,好像多数都不够32千克,只有一个孩子说自己40千克了,比较胖。这个问题……

个人感觉这里说的升温引起的对世界的影响,比如极端热浪、水循环紊乱等,容易停留在抽象的图文认知里,怎样引导孩子们关注身边具体细微的变化,产生切身体会是个需要仔细思考的问题。


但是,这次共读活动中,孩子们的表现可圈可点:





期待下一次孩子们的精彩表现!




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