一堂好的创业课是怎么样的？
编者按
一堂好的创业课是什么样的？
要如盐在水，润物无声？
要趣味与收获兼具？
2014年总理在达沃斯论坛发声以来
“大众创业、万众创新”
成为时代主旋律
无数青年与转型中的企业家
纷纷思索创新创业的真谛
如何把个人商业价值成就与伟大的中国梦相结合
有机有序的融合
胡云篁老师团队
《听得懂的创业课》应时代潮流而生
用科学探索理论
用理论指导实践
致力于指导创业者
科学创业 理性融资
06:21
分享之前，我们会听一听
胡云篁老师设计创业课的
《初衷》
如何把艰涩的商学原理与复杂的创投案例相结合
通过设计
理论课堂+现场教学
等学习方式深华课堂效果
今年中央高层会议
继续鼓励“双创”
支持创新，鼓励创业
我们办中国特色社会主义创业教育
就是要理直气壮开好双创课
五年来
我们坚持用习近平新时代
中国特色社会主义思想
启智润心，铸魂育人
坚持把开展“双创”工作
作为生命线贯穿在教学的全过程
致力于帮助创业青年
科学创业 理性融资
浇花浇根，育人育心
普及科学创业教育
关系社会的稳定、国家的前途
胡云篁老师课上多次表示
我们支持创业
但是不鼓励盲目创业
更不能借钱创业
如果因为创业让父母背巨额债务
一旦失败
一大家子跟着遭殃
甚至导致全家生活
一夜回到解放前
大学生创业问题
越来越受社会的关注
大学生属于高级知识人群
经过多年的教育
背负着社会的种种期望
社会经济繁荣发展
大学生创业
成为大学生就业之外的
“新兴现象”
用兴趣探索理论，用理论指导实践
在胡云篁老师“听得懂的创业课”上
所在学生都要学会内视
自身创业条件
加入了现实背景思考
课堂
赢得了现场许多好评
用案例提升课堂效果，同学主动思考
已成为许多创业课教师
常用的教学方法
在胡云篁老师创业课堂上
同学们正在就“创新与创业的关系”
展开热烈讨论
老师则成为了他们的听众
“创业理论学习+现场教学指导”
是我们的获得赞誉的
不二法门
通过这种翻转课堂、情景模拟
现场参观等等沉浸式、体验式的学习
同学们成为了创业课的主角
在自主的学习思考与展示中
不仅感受到学习的乐趣
对创业教育也有更深一步的理解
胡云篁老师表示
90后\00后青年是平视世界的一代
要将他们这种与生俱来的自信
从理论上、学理上
转化为道路自信、理论自信
制度自信、文化自信
将创业教育
真正融入创业的实际操作当中
真正做到帮助创业青年
扣好创业的第一粒扣子
课堂外
我们还是创业教育的践行者和传播者
通过与美团等互联网企业交流探讨
学会科学创业
绕开创业雷区，降低创业成本
五年来
《听得懂的创业课》开讲300余期
线下与2万余名学员
课堂现场交流
同时开展
《创想中国 百城巡讲》活动
先后在北京、山东、浙江、云南、四川、江西等
二十余地方城市
普及公益创业
通过胡老师在各地的生动讲述
让更多人树立科学创业观
胡云篁老师在各大论坛呼吁
高校现在不仅是象牙塔
更应该是毕业生的创业压力测试器
不具备创业条件的“疯狂”创业想法
不但不值得鼓励
反而要及时纠正，适时的扶正创业观
创业前的注意事项
融资方式的选择也尤为重要
如何进行融资？
债权融资/股权融资如何选择？
就需要全国各地的大学普及创业教育
减少创业中的鲁莽行为
我们坚持通过
《听得懂的创业课》系列课程
从投资、融资、创新、就业四个方面
解读创业过程中的问题
目的是让同学们
先听懂、再行动
策划/以西
校对/Sunny
排版/鲁宜
音效/佳琦
审核/古月
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