年末戏剧狂欢 | 小小演员养成记

本学期7-12年级的学生们上演了经典童话故事《灰姑娘》，学生们用默剧的幽默展现形式，还原灰姑娘和王子的浪漫爱情故事。

在表演中，学生们不断打磨表演技巧，练就一身本领：

01

塑造鲜明的人物形象

学生们在准备演出的过程中，重点关注了如何塑造鲜明的人物形象，借助语言、肢体、表情等向观众传递人物特色。

02

运用夸张表现手法展示戏剧幽默

传统的默剧表演是滑稽幽默的，因此我们花费了大量时间来夸大角色，并利用节奏和时机创造幽默感。在老师的指导与同学们的相互鼓励下，一遍遍练习后，学生们取得了很大的进步，将默剧的精髓展现出来。

03

台词学习与背诵

台词的学习与背诵并非易事，尤其对于主角来说。在10周的排练中，学生们不仅需要练就快速背诵的本领，还需要知道在忘记台词的时候采取什么措施。对于演员来说，即兴创作是一项必备技能，舞台难免会有突发状况，无论发生什么，他们需要随机应变，确保演出的顺利进行。

老师同学有话说

Piyara, Year 7

我在《灰姑娘》里扮演姐姐Beryl。得益于这场戏剧表演，我结交了不少其他年级的新朋友！我还战胜了对舞台的恐惧，可以自信地登台表演啦！

Ellie, Year 11

“这次我扮演了灰姑娘，也从表演中学习到了每个人无论出生如何，都应该拥有平等的权力。表演之外，我还学习到了如何导演剧本，还收获了珍贵的友谊。”

Aegean, Year 12

“我扮演了灰姑娘的可恶继母。在本次演出中，我学习到的经验是一定要专注于舞台表演。此外，换装一定要迅速，一定要做好充分的准备工作，才能在表演中应付自如。”

Mrs Learwood, 戏剧学科负责人

“在规划本学期戏剧表演的时候，我本担心在如此短暂的时间内尝试默剧的表演方式难度太大。但现场演出证明，我的担心是多余的。一分耕耘一分收获，孩子们大胆跳出舒适区，在不懈的努力下，为我们呈现了精彩的舞台。期待明年我们会有更多更大胆的尝试！”

要排好一场戏剧表演，看似简单，背后可有着大学问。从最初的剧本撰写、角色分配、台词背诵；到彩排现场为了最佳展现人物形象一遍又一遍的打磨；到演出前关于舞台、灯光、走位、服装、道具、妆发等等细致入微的安排... 最终演出的背后是不尽的努力与汗水。与此同时，学生们的收获亦是无限的！除了戏剧表演实打实的硬技能以外，学生们也能更加游刃有余地管理时间、与他人协作迎难而上，漂亮地解决每一个任务与挑战。此外，作为一名演员，学生们也有机会跳出现实世界，去体验一把别人的传奇人生，收获不一样的体验！

哈罗戏剧课

小小演员养成记！

在哈罗，我们相信沟通的力量，因此会借助戏剧这个生动有趣的方式帮助学生熟悉语言技巧、掌握沟通能力。在哈罗，学生们有各种各样的机会接触戏剧表演：3-9年级的学生每周都可以上戏剧课，锻炼戏剧技巧；较低龄的小学生可以在课外活动上选修戏剧，陶冶情操。每年，学生们都会参加年度戏剧表演。为此，学生们可谓是卯足了劲，刻苦排练以最终呈现一个完美的舞台，绽放他们独特的戏剧魅力。

 戏剧课堂 - 往右滑动查看更多

在课堂上，学生们有机会探索一系列教材，从中不断提高阅读与口语表达能力以及对特定主题（例如不同风格和体裁）的理解。

01

小学阶段

学生主要学习故事类剧本，例如英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家罗尔德·达尔（Roald Dahl）以及美国杰出儿童文学作家、诗人苏斯博士（Dr Seus）的作品。学生们需要背诵台词，用语言和动作表达人物情感。

02

 初中阶段

学生将用表演刻画生动的任务形象，练习喜剧、哑剧所需的各种表演技巧，从而进一步发展语言和肢体表达能力。初中部5年级开始，学生们需要在每周的戏剧作业中描述、分析剧本情节，并参加一系列角色相关活动。

03

高中阶段

学生们往往具有更多的知识储备，了解戏剧在历史长河中的发展历程，也具有更为丰富的剧本撰写与表演经验。此时，学生们将学习戏剧家与戏剧从业者的相关知识，并将他们的个人风格与剧本相联系，为GCSE做准备。

学生的戏剧学习绝不局限在课堂与课外活动中。在秋季学期中，我们还开放了周末戏剧学院，让各个年级的学生们一起感受戏剧魅力，排练圣诞主题的演出。此外，在1月份，中学部的学生还将参加国际认证的LAMDA（伦敦音乐与戏剧艺术学院）等级考试，为他们的“人生简历”增添新的色彩！新的一年，让我们共同期待！

Long-press QR Code

to Follow Harrow Shanghai

长按下方二维码关注哈罗上海公众号