近日，全国第七届中小学生艺术展演结果公布，璧山中学“衣衣不舍”工作坊获一等奖。

璧山中学“衣衣不舍”工作坊成立于2014年，主要开展旧衣改造活动。在坊主杨梅老师的带领下，同学们将家中的旧衣服改造为一件件艺术品。同学们在旧衣改造的过程中，不仅培养了劳动技能、提升了审美能力，更让爱在一针一线中升华，让勤俭节约的家风得以传承。

此前，璧山中学“衣衣不舍”工作坊在重庆市第九届艺术展演活动中获市级一等奖，工作坊的典型事迹被中共重庆市委教育工作领导小组秘书组编入“重庆教育工作情况”〔2021〕第25期（总第57期），还以重庆教育工作情况专版的形式报送中央教育工作领导小组秘书组，获得各级领导的高度评价。重庆日报、华龙网、中国教育报相继报道了璧山中学“衣衣不舍”工作坊先进事迹。

附：重庆日报报道璧山中学“衣衣不舍”工作坊新闻材料

衣旧情深 大美至朴 

——透过璧山中学“衣衣不舍”服装工作坊看育人之本

美育如何与学生“美遇”?

教育之责在于发现、搭台、培养。以美育人、以美化人、以美培元，在重庆市第九届中小学生艺术展演活动上，璧山中学的“衣衣不舍”服装工作坊以旧衣改造砥砺学生向美、爱美、寻美的心灵，打造出一系列有温度的艺术作品，最终从扎染、陶艺、剪纸、创意DIY等35个艺术实践工作坊中脱颖而出，荣获一等奖。

衣旧却情深，大美也至朴。

一件件旧衣里内敛着岁月的光芒，也展示出极富探究意义的教育内涵。“衣衣不舍”服装工作坊将传统文化注入其中，在一针一线中践行孝道，让勤俭的家风得以传承，集文化教育、艺术教育、德育教育和劳动教育于一身，打开了立德树人的新视角。

缘起

一个人的情怀变成一所学校的事业

深夜月光皎洁，灯火可亲，缝纫机“哒、哒、哒……”作响，线轴上的丝线如流水般倾泻，母亲用手将布料压正，赶在春节之前缝制3个孩子的新衣。

幼年的杨梅坐在旁边的小板凳上，满眼渴望地看着母亲。作为家里最小的孩子，她总是穿哥哥姐姐的旧衣服，大改小、旧翻新，但在母亲的巧手缝制下，让她穿出了自豪感。在那段艰难的岁月里，母亲通过旧衣改造，把哥哥的旧衬衣变成妹妹的花裙子，把姐姐的长袖衫改成妹妹的灯笼裤，编织了杨梅心中一段又一段美梦。

这样的夜晚，是儿时最温暖的记忆，像一束光珍藏在杨梅心里，指引着她未来的人生路。多年以后，杨梅成为璧山中学的一名美术老师，她接过母亲的缝纫机，在学校的支持下，于2014年成立“衣衣不舍”服装工作坊，开辟出一方育人新阵地。

从此，一个人的情怀变成一所学校的事业。

7年时间里，从零起步的3个“衣衣不舍”服装工作坊逐一落成，面积达240余平方米，璧山中学为工作坊配备缝纫机、绣花机、ET打印机、人台等专业设备，组织16名具有多学科背景、专业特长的美术、文化教师加入，将书法、国画、油画、丝网印等融入服装设计、服装制作过程中，引导学生创造更多元、更专业、更具有实用性和审美性的作品。

学校开设《服装民俗文化欣赏》《面料认识及搭配》《服装色彩搭配知识》等8门理论课程以及《服装效果图绘制》《服装工艺技法运用》等4门实践课程，手中的旧衣成为孩子们的“教科书”，集思政、德育、美育、心理、劳动等内容于一体，也让“合璧为学，育能为山”的课程理念和“因学施导，促学成才”的教学理念更加活泛起来。

每学期，工作坊招收100余名热爱美术、具有一定动手能力的学生，在课后延时服务以及周末为其授课，指导学生开展旧衣改造、创造。前前后后有800余名手握剪刀、脚踩缝纫机的“小裁缝”，沉浸式体验孝、勤、俭、学的“四美德”之旅。

工作坊也因此收获众多荣誉：2015年，服装课本剧参加市级表演获二等奖，2016年“服装社团纪实”视频荣获国家级二等奖，2016年成功申报重庆市精品课程;2019年，荣获“重庆市优秀社团”称号;2021年，获重庆市第九届中小学生艺术展第一名，拿到国家级比赛“入场券”。

初识

打破成见的枷锁，艺术不拘一格

起初，曾有家长质疑课程的意义：“缝缝补补能有什么出息?”“这种只适合女生，男生来学什么针线活?”

像这样的偏见给课程打上“毫无意义”的标签。但正是经过一段时间“毫无意义”的学习，点滴的改变陆续发生了。

当孩子们坐立不安、心情烦躁时，却在拿起针线的那一刻平静了下来;曾经不懂“慈母手中线，游子身上衣”的深意，如今在角色互换中体会养育深情;原本只会握笔的小手，在学会拿针以后，开始拿起拖把、扫帚，体会更多劳动的快乐;通过旧衣改造，同学们对蜡染、扎染、刺绣等传统手艺和篆刻、书法等传统文化有了更深刻的理解，文化自信在不断生长，看到更广阔的天地……

在旧衣改造过程中，工作坊始终坚持“自己收集、自己采购、自己制作”的培养思路，指导学生制定详尽的材料搜集和采购方案，收集家中或亲戚家中久置不用的衣服作为原材料，搜集废旧透明瓶、布头铆钉、纽扣等作为装饰材料，手把手教学生制作纽扣，用塑料瓶配蕾丝变换成装饰花，不断提升学生的动手能力，将劳动教育贯穿于工作坊教学的全过程。

一件件新的旧衣，达到旧物、废物再利用的效果，深刻践行着勤俭节约的传统美德，成为当下的镜子、动力和精神营养，潜移默化改变着学生，也打破固有的性别枷锁。

在重庆市第九届中小学生艺术展演活动现场，排队的“长龙”蜿蜒了五六个来回，很多低年级的同学都等着大哥哥给自己做手工。这个胖乎乎的小男孩叫张宇航，在老师的指导下，正聚精会神地锁边、走针。

当初因为兴趣爱好走进“衣衣不舍”服装工作坊，品学兼优的他做起手工也像模像样，白色的布料上搭配精巧的花朵做装饰，走线的功底完全不输女生。从给妈妈缝制第一个小布袋，到20余个老师、同学人人一个小布袋，他的温暖带给很多人惊喜。每当收获赞美与感谢时，张宇航总是不好意思地挠挠头，露出憨态可掬的笑容：“你们喜欢我就高兴。”

不拘一格，艺术无界，男同学也是缝纫的“好苗子”。工作坊打破了很多人心中固有的藩篱，以针为笔，让人人尽展其才，让一切天马行空的想象自由挥洒。

工作坊充分挖掘旧衣改造中的美育精神和资源，鼓励学生大胆创新，指导他们通过手绘、电脑绘图等方式，学习服装设计、绘图、色彩搭配等内容，进一步激发学生的艺术兴趣和创新意识。同学们装配蕾丝珠片、用丝网印刷等技法等给旧衣做“加减法”，大家从实用性与美观度进行服装互评，及时反思设计与制作过程的不足之处，培养出健康向上的审美趣味和审美格调。

升华

小棉袄旧了，但“小棉袄”长大了

在“衣衣不舍”服装工作坊，旧衣堆积如山，曾经搁置在箱底的它们，拥有穿透时间的魔力，酝酿出一段段回味悠长的老故事。有的留有妈妈的味道，承载情感的念想；有的陪伴过青春年华，铺满成长时光;有的浸透人间烟火，见证甘苦波折……

“衣衣不舍”服装工作坊像一扇窗口，让过去和现在对望，见证人生的厚度。“这件衣服代表着我成家、立业、带小孩各个阶段，感觉把我的工作、生活历程都穿在了身上。”曾经对旧衣改造不理解的家长，当再次穿上浓缩了人生经历的“新”衣服，顿悟到人生中场的开阔。

故事翻一页、起新章，“衣衣不舍”服装工作坊聚爱成海，带领同学们将家中的旧衣改造为一件件艺术品，让爱在一针一线中升华：有的修旧如旧，稍加点缀装饰，让古董衣升级为时髦款;有的破旧立新，家人的旧衣加上孩子的手艺，情感在传承中延续;有的另辟蹊径，旧衣变成了抱枕、玩偶、包包，甚至以布作画，描绘出小桥流水人家……

璧山中学枫香湖校区初2020级B2班学生凌楠无意间瞥见衣柜中的一件小棉袄，虽然领口已经发黄，岁月的痕迹、成长的印记依稀可见，但细密的针脚、软糯的手感，让人一眼看出这件衣服的用心。她问妈妈：“这是谁的衣服?为何一直留到现在?”

妈妈回答：“你出生在冬季，这是妈妈给你缝制的第一件棉袄。”小女孩触摸着这件小棉袄，母爱的温情透过指尖直抵内心。如今，妈妈脸上有了岁月的起伏，这件小棉袄也旧了，但另一件“小棉袄”长大了。在寒冬来临之际，心灵手巧的凌楠就地取材，利用工作坊学习到的技能，把妈妈的一件旧棉袄改造成一件别致的“新衣”。或许衣服不是那么美、那么精致，但这份女儿回馈母爱的心意，温暖了妈妈的冬天，也温暖了更多的人。

回响

“衣衣不舍”服装，工作坊让人依依不舍

近年来，随着“衣衣不舍”服装工作坊知名度提高，各类邀约纷至沓来，除了定期举办工作坊作品互评会，还参加艺术节、戏剧节、走秀表演、社会实践等活动。

“这是娃娃们给我补的衣服，现在的小孩真能干!”接过缝补好的衣服，老人笑得合不拢嘴。眼前的这一幕，发生在一场社区助老的活动上。

老旧居民区里独居老人较多，考虑到子女不在身边，眼睛又不好使，缝补衣物非常麻烦。这时，“衣衣不舍”服装工作坊的“小裁缝们”走出教室，用学习到的一技之长解决老人的难题，把热乎乎的关爱送到心坎上。

在大大小小的活动间隙，经常能看到一个伏案做作业的身影。他叫彭昊林，是老师眼中“衣Q”很高的学生，尤其擅长运用ET软件。每当“衣衣不舍”服装工作坊需要支援时，他二话不说拿上作业就来到现场，打版和学习两不误。

虽然离开了“衣衣不舍”服装工作坊开启高中学习，但这里承载着他初中时期最美好的回忆，他不会把感恩之情挂在嘴边，但是愿意在需要的时候发一份热光、尽绵薄之力。

“衣衣不舍”服装工作坊让太多人依依不舍，很多学生因为这段学习经历，考入了服装设计院校，立志成为一名专业的“裁缝”;有些学生从北上广深的名校学成归来，用所学的知识回馈这片指引、培养他们的热土，“衣衣不舍”服装工作坊就是他们打卡的第一站“老地方”。

“希望从工作坊走出来的学生，能够像细密的针脚一样，扎扎实实走好每一步，做一个优秀的平凡人。”杨梅深情地说。

璧山中学“衣衣不舍”服装工作坊的成功，给璧山区的美育工作带来很多美誉，成为其他区县学习借鉴的范本。全区聚焦学生发展核心素养，兼顾“多点开花”和“全面覆盖”共生共进，通过给孩子提供美的教育，让孩子尽情享受、充分展示教育的美，努力构建面向全体的高品质、常态化、多维度的学生艺术教育，让璧山学子在同一片美育蓝天下成长成才。

以璧山中学“衣衣不舍”服装工作坊窥见璧山一域，在深化新时代教育评价改革和“双减”背景下，璧山区遵循“做好美育工作，弘扬中华美育精神”指示，持续聚焦重庆市美育改革发展实验区创建，坚持面向全体、面向人人，深耕厚植艺术教育，倾情提升学生素养，致力“一校一品牌、一生一特长”，让学生在美的教育中绽放自我。

璧山的美育实践也折射出全市学校美育工作的生命力。

“美育是最好的生命教育，其根本目的在于人格的养成、灵魂的塑造。”恰如市教委体卫艺处处长程翔宇所言，春风化雨的美育工作润物无声，能让学生成长为有信念、有情怀、有担当的人。

尽精微，致广大。美育关乎孩子的快乐幸福，也关乎国家民族的未来。当前，我市正着力构建从“局部高质量”走向“全面高质量”的美育发展新格局，到2022年推动学校美育取得突破性进展，学生审美和人文素养明显提升，到2035年基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系，以中华美育为文化自信筑基，让学生拥有更加丰富和饱满的人生。

(选自《重庆日报》2022年1月16日第16版)

供稿/体艺处

校对/袁进宇 刘大川  排版/吴小凤

编辑/袁进宇 审核/廖万华 廖光莉

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