新刊预览 |《艺术教育》2022年5月刊

艺术教育杂志 2023-09-29

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2022年5月刊，总第381期

中国人文社会科学期刊AMI综合评价（A刊）核心扩展期刊

2015年国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊

中华人民共和国文化和旅游部主管

中国文化传媒集团主办

本期关注

回顾与评述：对艺术类学科调整的几点看法

/ 刘伟冬

中国戏曲与曲艺从自发到自觉、从表演体系到教育体系的多元呈现

——新版《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录（征求意见稿）》读后

/ 谢柏梁

书法学学士、硕士、博士人才培养学位课程层次梯度构建研究

/ 张韬

学科视域下的艺术“学科形态”建构

——由新版学科专业目录（征求意见稿）引发的思考

/ 苏娅刘明明

从戏曲与曲艺学科设置看中国特色教育学科体系的精准定位与创新发展

/ 姚志强何燕漪

问学

艺术学历史与现实：理论深处的辨析

/ 周星（特邀主持）彭锋

本次《问学》的访谈对象是北京大学艺术学院院长彭锋。北京大学是中国艺术学理论学科基础深厚的学府之一，这不仅在于其依托北京大学这样的中国顶尖高校深厚的文理基础，还在于艺术学理论建树的独特性。北京大学的艺术学理论研究和人才培养具有自己的独特之处，而中国的艺术学理论在不断发展中也遭遇到学科认知和建制方面的疑惑和坎坷。彭锋教授在艺术学理论研究方面有他自己独特的优势和学术特点，并且他的研究文章也具有广泛的影响。我们这次将围绕艺术学理论自身的学科建设和长远发展展开探讨。

艺教视界

综合性：美育课程学生学习评价的基本原则

/ 杜卫

内容摘要：学校美育课程主要是指普通艺术课程。尽管目前学生艺术学习评价还存在诸多可以改进之处，但是这种评价是必要的。文章认为，改进美育课程学生学习评价应该遵循美育特点，按照美育目标，遵循审美与人文、标准化与个性化、客观化与主观化、结果性和过程性相结合的原则。

关键词：美育课程；学习评价；综合性

深化新时代高等艺术教育评价改革的思考

/ 宋显彪

内容摘要：文章指出，在高等艺术教育评价改革中，党委政府应以分类评价为原则，在学校评价、教师评价、学科评价等各方面有针对性地制定适应高等艺术教育规律和特点的评价体系；艺术院校应全面宣传落实教育评价改革各项举措，在学校形成良好的改革氛围；艺术院校教师应深刻理解教育评价改革的重要意义，积极按照改革要求做好各项工作。各方形成合力，推动新时代高等艺术教育改革全面落实落细，促进我国高等艺术教育高质量、内涵式发展。

关键词：高等艺术教育；评价改革；艺术院校

新审核评估背景下艺术高校教学质量保障体系建设探索

/ 季鲁玉

内容摘要：文章采用国家政策文本分析方法，将普通高校本科教学评估工作划分为四个阶段，指出合格评估基础上的审核评估已经成为具有中国特色的常规化评估方式；结合新审核评估背景和教学质量保障体系建设主体的变化，给出了教学质量保障体系的模块构成与核心要素；进一步基于审核评估已有实践探索，阐述艺术高校教学质量保障体系建设现存的典型共性问题和需要重点关注的新举措。

关键词：教学质量保障体系；审核评估；艺术教育

艺术学理论

音乐与舞蹈学

戏剧与影视学

美术学

设计学

审美与教育

艺术广角

艺苑长廊

封二

封三

封底