投稿指南 | 无版面费，硕士生一作+导师二作可发的大学学报

“硕士可投”系列·第43辑

仅供参考

简介：《山西大同大学学报（社会科学版）》（双月刊），特别关注学科发展前沿，鼓励学术创新，支持对重大学术理论和现实问题的探索及对不同学术观点的讨论和争鸣。主要栏目： 哲学、政治学、法学、语言学、文学、历史、文化、塞北人文、大同古今、经济学、管理学、高等教育教学研究、专题研究等。（不收版面费；硕士生一作+导师二作可发）

投稿经验1：（在读硕士，党建类）请问各位投稿学友，能打通编辑部的电话吗，三个多月后才给我发退修通知，我修改后上传了后就找不到查看的地方了，投稿里就没有这条，不知道什么情况，打电话也是接了又给挂了，完全联系不上

投稿经验2：（博士独作，语言类）投稿半个月进入分稿，又半个月进入初稿，又一周进入终审，到一周录用，到现在一周过去了，在排期刊，没有说要寄版面费。总的来说，难度不是很大。大同大学最近几年在陆续申报硕士点，整体发展水平还是挺快的，值得推荐！在这里需要告诉大家的是，在投期刊的时候，要找准目标再下手。不要盲目见期刊就跟风投，这是大忌。有的时候并不是你的文章不行，而是没有找到合适的期刊。所以没有中的朋友，不要灰心，继续努力。加油！

回复：去年（2020）发了一篇，从投稿到见刊1年6个月。没收任何费用。在确定录用后，马上投了第2篇论文，很快被拒稿。

投稿经验3：需要挂老师（对老师职称没要求的感觉），带基金锦上添花，同学找了关系发，出刊速度很慢，从收稿到拿到刊物需要等半年或者更久。

投稿经验4：（在读硕士+导师二作；现当代文学类）一个多月收到回复，文章选题较好，材料丰富，论述可信。但需加导师二作，觉得加导师二作实在没脸，选择撤稿了。

投稿经验5：（2020年）4.2日投稿，4.22显示初审通过，并且有审稿意见，我投的古代文学的稿件，初审认为我的稿件材料丰富，论证翔实，拟录用，直接送终审，没有外审，今天（4.27）完成终审，正式录用，目前在安排刊期，小硕一枚，不过这篇挂了导师二作。

投稿经验6：这个学报的速度真是绝了，2019年9月4日投稿，10月20多号收到退修通知让简单修改一下格式。之后又是好久未动。12月编辑才审稿通过初审。这个学报没有外审，直接进入终审。等了一个学期，给编辑部打电话，他们居然说终审等待三个月。自己快毕业了，实在等不起，就撤稿了。另投别家，倒是撤稿挺痛快的，没有过多纠缠。

回复：期刊回复很快，投了五天直接录用，编制给我发两次邮件，说不要另投它稿，可能对论文的选择和要求比较高，所以文章的用心吧，最好写山西地区的文章好些。

2021年第4期目录

政治·法律

我国绿色税法之体系定位与制度完善

张思茵;1-5

论行政诉讼合法性审查原则的完善——以“明显不当”为视角

陈子君;6-11

民事执行和解制度问题研究

马春娟;渠瑞;12-16

监察留置权适用问题研究

李喜;朱海燕;17-20

高校共青团运用网络文化产品引领青年思想的研究

侯雁伶;张莉;21-24

高校基层党组织与地方政府党建合作研究

温彦军;25-28+41

突发事件下大学生心理健康与思政协同教育研究

崔映斌;杨容;29-31

哲学·历史

秦汉时期普通受教育者的数学水平

衣抚生;32-36

两汉时期雁门郡的变迁及原因

白晓纬;薛瑞泽;37-41

高句丽都城的营建与迁置

孙炜冉;42-46+65

大同市平城区出土之北魏陶俑的初步研究

赵婻;47-50+102

云冈文化与石窟艺术研究

北魏宣武帝时期的内道场及其对佛寺布局之影响

周胤;51-55

北朝造像记所见“邑师”

邵正坤;56-59

文学研究

元代政治文化与诗僧明本的文学创作

汪楷淇;刘嘉伟;60-65

从《直斋书录解题》看陈振孙的诗学观

聂飞;郝永;66-71

《全元诗》补遗33首——从《鹤亭倡和》的发现谈起

陈谙哲;李静;72-77

吕天成“妙品”说——评价《香囊记》的一个新视角

刘喻枫;潘承玉;78-82+132

论明末清初女性的流亡诗歌

马国云;83-87

论蒋韵作品中女性形象的文化价值

刘媛媛;88-91+120

从语言层面看刘亮程《凿空》的乡村表意系统

马桂君;92-96

语言·文化

“文人燕记”《热河日记》四种重要传世汉文版本校勘研究

康燕;97-102

非洲留学生汉语介词短语语序习得探析

张巍;许舒宁;103-107

大同数来宝在地方文化传播中的助推作用

辛文超;108-111

论中西方文化的差异性对母语负迁移的影响

李亚妮;周跃红;112-115

晋北民间社火文化思考

刘慧芳;116-120

高等教育

基于学生心理需求的高校资助育人工作研究

马晓清;张旻;121-124

试论医学类高校辅导员队伍建设的职业化和专业化——以某中医药大学为例

郜晋瑜;李广远;许敏;125-128

创新创业实践教育与课程体系融合机制研究

吴海燕;常福英;王莉;129-132

大同文旅背景下平面设计专业产学研模式的探索——以云冈元素为例

李晓宇;赵治武;133-135+141

工科专业学生学业预警分析及帮扶措施研究

张爱然;姚有利;彭英健;鲁杰;136-141

普通高校声乐课程中“传统教学”与“线上教学”的对比研究

李建华;142-144

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