美国学校教孩子摆地摊：用多学科教学，全方位训练孩子能力！
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看点：摆地摊竟然还需要多学科启蒙？！
9岁的女儿已经有了两年的练摊经验。
她在美国学校亲历的多学科“摆地摊启蒙”，涉及学科包括但不限于阅读、写作、经济、数学、演讲、艺术……
中国“地摊经济”一夜走红，让人目瞪口呆！烟火升腾中，大家激动地讨论：自古大佬出地摊！再不摆摊你就out了！
于是全民不是在摆摊，就是在去摆摊的路上。
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书中讲的是10岁和8岁的兄妹俩，暑假展开卖柠檬水大战的故事。
他们绞尽脑汁，像真正的企业家一样，运作柠檬水摊：寻找最佳销售位置，制作广告牌，拉合伙人，低价促销，提高商誉，开展特许经营，甚至还展开了恶意竞争。最后到底谁会赢呢？
故事巧妙融入数学，经济，销售等，情节充满趣味，让孩子阅读好看故事的同时，还激发了学习数学和商业的兴趣！
基于项目的学习
不同角度不同课程来教授同一本书
Project Based Learning（PBL），基于项目的学习方法，即用一段时间对一个项目深入研究，从而深入学习相关知识。
这是美国教育中很常用的学习方法，可以有效提高学生的想象力、批判性思维和解决问题能力。而关于这套《柠檬水大战》的教学就用了PBL的方式。
老师先用几周，带着大家分章讨论。为了让大家积极参与阅读，并更深的理解文章，美国的老师通常会提出与学生生活经验相关的启发性问题。比如：
文章会让你想起，自己生活中的人或事吗？ 哪一段让你有共鸣？ 你对后面故事有何推论和预测？
这种与生活联系起来的问题，可谓是练习阅读的终极武器。它可以有效激活学生之前学的知识，并且让他们与文章产生连接，在阅读时保持参与和动力，从而提高理解力和知识的保留率。
女儿最近正学习“说服性写作”，要用有力的论据，来说服读者。
老师要求，用《柠檬水大战》这本书中一个主角的角度，写一封信，说服另一位偷钱的主角还钱。要写的于情于理，创造双赢局面。
女儿则写了封杀气腾腾的讨债信，啧啧，这语气！这气势！软硬兼施，再不行就杀上门开撕。看到这，我突然觉得女儿的就业问题，提前二十年解决了……
部分翻译：
快还钱，不然你就是个小偷！我要告诉全班同学！ 如果你花钱去买游戏机，你妈妈会怀疑并问你，你想要撒谎吗？ 还我钱，说不准我们还能做朋友！ 你可以来我家还钱，或是我杀去你家要！ 好好想想，为了你自己的利益，快还钱！
你如何决定花多少成本？如何定价？
你对结果满意吗？
你将如何改善柠檬水摊位？
学生们使用互动柠檬水摊位网站，发动一场“虚拟”柠檬水大战。
每个学生开始时，有3美元的启动资金，然后运行虚拟柠檬水摊位30天。该网站每天都会提供天气报告、当地新闻、竞争对手和柠檬水成本等信息。
然后，学生输入当天制作的量和定价，网站立刻显示出当天的盈亏，学生则根据来该反馈，进行调整以提高利润。
一个吸引眼球的摊位很重要。老师要求每人做个卖柠檬水的迷你摊位，看怎样布置才能最吸引顾客。小朋友们摩拳擦掌，费尽心思，用心制作出超级可爱的迷你摊位。
广告营销可是《柠檬水大战》中重要的情节元素，当然不能缺少。老师要求大家针对目标客户，写出广告词，并制作一个广告录影来推销产品。
小朋友们脑洞大开，花样翻新。有人请自己的双胞胎妹妹出演，妹妹们先是热的哭成一团，在喝了她卖的柠檬水后，笑逐颜开，场面非常抓马。
有小朋友免费附送可爱的吸管，纸杯蛋糕等，瞬间收割了一大波好感。
女儿的目标客户是注重健康的父母，她一本正经的强调说：我用的可都是有机食材哦！每个小孩还可以，免费拿一根有机棒棒糖。瞬间，柠檬水就变得高大上了，还有了“附加值”。
她得意地问我：我是摆摊小能手，有没有？当然，小财迷，你现在都可以 C位出道了！
美国父母鼓励孩子们实践
女儿才8岁，但“摊龄”已有两年
女儿才8岁，但“摊龄”已有两年。她参加的女童子军，是由父母义工们主导的，培养孩子品行和领导才能的组织。参加童子军的必修课之一，就是卖点心。有去超市门口摆摊，也有上门推销。
记得第一次，她冷不丁被扔在超市门口推销时，那稚嫩胆怯的样子。真是不做事时，以为自己是诸葛亮，一做事发现是个臭皮匠。
和她年纪相仿的同伴，熟练地主动出击，而我家的傻女儿，则守株待兔，低头呆坐在摊前。别人问价时不敢直视，声音更是低不可闻，对产品也是一问三不知。坐在车里偷看的老母亲，不忍目睹，绝尘而去！
还好美国人对孩子的生意，都很友好地捧场。一回生，二回熟，现在，只要一个人走过，她就远远地微笑打招呼，然后和同伴上去介绍产品。
看着这群可爱的孩子们，大家自然不忍拒绝，所以多半都乖乖掏钱买下一堆来。女儿事后总结，老人和女人是重点目标客户，她们对孩子最没抵抗力。真是孩子一出手，撩遍天下无敌手！
▲女儿和小伙伴们，在超市门口卖饼干。
小朋友的字典里没有认输二字，被拒绝时她不会马上放弃，而是继续热情地问：要不要买一些送朋友？如果再被拒绝就楚楚可怜地问：可以捐款给童子军吗？脸皮之厚，足以拿下大部分顾客，少有漏网之鱼。
去接她收摊时，她得意洋洋地看着我，我当然是对她又亲又抱，狂吹彩虹屁：你说，你怎么这么厉害呢……
刚开始，她很不愿意上门去推销，因为要自己单枪匹马干，还要挨家挨户去敲门。我们住在郊区，每栋房子间距有点远。作为优秀的老母亲，我开着车把她送到门口，远远的看着她去敲门。
几次后，她总结出一些经验，如从屋外的装饰，来推断这家是否有老人或孩子，而这些人是她的重要客户；卖货的时间段，则选在傍晚天微黑时，可以从屋里的灯光，判断主人是否已下班回家；要避开中国人家，因为他们不太爱吃甜食。
美国人让孩子“摆地摊”，不是我们想像中让小孩 “打个工 ”那么简单，而是培养其独立、责任和奋进的精神。
孩子首先要学会设立目标，列出商业计划。为琢磨出更多更新颖的挣钱方法，他们会很努力地去学习和思考。这是了解经济学知识和培养创业思维的好方法。
在销售中，他们学到了沟通的技巧，交到新朋友。
另外，孩子从小面对挫败，学会即使被生活扇肿了腮帮，也要坚定地走到下一个人面前，展示自己。
还有，孩子自己能赚钱，这增加了他们的成就感和独立感，他们会变得更主动，更努力，也更自信，对未来充满希望。
家长要做的是引导和推孩子一把，放手让他们碰壁和摸索，而不是自己安排好一切。
摆摊增加财商，孩子三商合体，将来必定是一骑绝尘。地摊界的新传奇，将横空出世！
摆摊吧，后浪们！
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作者：如妈（包嫣青），明报驻纽约前记者，定居美国20年，游历36个国家，先生在华尔街工作，有9岁的女儿和一只猫。
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