贫民妈妈养出2个耶鲁亿万富豪，秘诀竟是“做家务”（附引导绝招）

之前新闻报道过一位华裔妈妈，来自一个贫穷的农家，却培养出两个耶鲁亿万富翁，秘诀竟然是“让孩子多做家务”。

这位妈妈17岁从马来西亚移民美国，有三个儿子。

大儿子毕业于耶鲁大学，创建了TWich，2014年以9.7亿美元被亚马逊收购。

二儿子创办了Cruise公司，2016年以超过10亿美元的价格，被通用公司收购，三儿子是个杰出的软件工程师。

一个出身贫寒的母亲，在教育孩子上，是如何做到如此成功的？

在接受媒体采访的时候，儿子们告诉大家：是妈妈的“家务教育法”让他们学会了如何创办和管理公司。

这位妈妈不仅仅让孩子做家务，她出外工作的时候，还会毫不手软地把儿子们“当童工”来用。

比如，她曾经做过房地产经纪人，需要在周末修理破破烂烂的出租屋和其中的家具。所以，每到周末，妈妈就带着三个儿子，去完成所有讨厌的维修房屋的工作。

大儿子说：“帮妈妈干活压力很大，也很痛苦。我永远也忘不了，当我们一边刷房子一边抱怨的时候，她会对我们说：‘你觉得这些活很难吗？如果你到我曾经生活过的地方（马来西亚农场），我保证你连一天都坚持不下来！”

另外，妈妈只是做一张“家务清单”，然后让三个儿子自己协商和选择去做什么。

因此，做家务就变成了“组织一个团队去完成一项任务”，一起工作，了解每个人的特点，分配任务，控制局面，计算彼此的工作量……这些训练不断提高着孩子们的执行能力。

大儿子说：“我觉得做家务和开公司其实是一样的。”正是这些训练，让孩子们学会设立目标和团队合作。

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15:1，前者收入比后者高20%，而且心理问题更少，婚姻也更幸福。

中国教育科学研究院对2万个小学生家庭进行的调查也表明：

在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%；

而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。

孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。

事实上，做家务是孩子的人生必修课。

在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

         为何做家务如此重要？

不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候不做家务、不爱劳动的孩子，长大后想要他突然变得勤劳，这是不可能的。

父母一味娇惯、包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，影响孩子的人生。

1、让孩子心灵手巧

眼手的协调活动促进了左右脑的开发，正所谓“心灵手巧”，手巧会促进心灵，心灵有带动了手巧。

以整理书柜为例，孩子在整理的过程中，首先要通过双眼进行观察，将书籍分门别类；其次要用双手，把书籍按从小到大、从薄到厚的顺序码放整齐。

2、培养孩子的责任感和感恩心。

因为家务本就是家中每个人的共同责任，孩子自然都有责任参与整理和打扫，从做家务培养孩子的责任感。

另外，很多孩子并不觉得父母每日做家务很辛苦，也并不感恩父母的养育。他们在实践中才能感受到父母付出如此的辛劳，进而懂得父母的付出，懂得感恩。

3、增加孩子的自信心和独立。

在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。

从由父母“领着走”到靠“自己走”，是培养孩子独立性过程中的巨大进步。

4、培养孩子学习解决问题的能力。

刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

5、做家务让孩子更有领导力。

孩子们在做家务的过程中经常会遇到意料之外的情况，比如给宠物洗澡的时候会发现宠物经常不配合，在这种情况下想完成任务，就必须开动脑筋让宠物先安静下来。

因此，会做家务的孩子更有规划性和条理性，在同龄人中具有更强的领导力，从而受到大家的欢迎。

孩子不愿做家务的原因

做家务对孩子来说往往不过是一种新游戏，所以要很新鲜有趣才行。

很多小孩子刚开始的时候会非常兴奋地帮忙整理玩具，帮妈妈摆餐桌、扫地、倒垃圾，但一旦他们发现这些家务在重复，很无聊，他们就会躲得远远的，对父母的要求充耳不闻。

另外，造成孩子们排斥做家务的原因往往来自父母本身。

1、强制的责任让孩子变得逆反。

家长要避免两种倾向，一种是什么都不让孩子做，看似是爱孩子，其实是剥夺了孩子成长的机会。另一种是相反，把孩子当奴才用，觉得他做什么都是应该的，用我的钱就得给我干活。

如果父母希望孩子能够做一些事情，最好用夸奖、认同、支持和鼓励等情绪来代替“责任”这类有压力的词，如果我们总是使用家长权威，孩子可能在长期的强制下会变得拒绝甚至逆反。

2、孩子的成绩遭到轻视或者否定。

我们在要求孩子帮忙做家务的时候，总免不了担心孩子会帮倒忙。这种担心无意识地通过我们的语气和态度以及不耐烦透露出来，让孩子觉得他们的帮助是不重要的、附加的。

比如，孩子动作慢一点，我们就会露出不耐烦的神情，尤其是当我们着急的时候，总是说：“算了，让我来吧，这个你做不了!”

甚至我们在帮孩子们整理他们乱七八糟的玩具时，也会在他们面前展示出：你看我比你快多了。

而孩子们都是敏感的，如果他们看不到自己被需要或者被肯定，自然也就丧失了对这件事的兴趣。

    如何培养孩子做家务

不少家庭都会这样来鼓励孩子，洗个碗5毛，拖个地1块……可是这样真的好吗？

因为长时间的金钱奖励，会让孩子认为做家务是有偿的劳动，从而忽视背后的责任感。

如果想引导或肯定孩子，不妨试试这样做：

1、制定分年龄家务计划

一旦你注意到孩子想要帮忙的渴望，就应开始为他制定适合其年龄的家务计划，随着孩子不断长大，由简单到复杂。

大胆地不断给予他们新的任务和更高难度的挑战，在努力完成这些任务的过程中他们将不断增强对自己能力的了解。

2、用巧妙的语言勾起孩子的兴趣

去年，美国儿童心理研究领域的权威杂志《儿童发展》（Child Development）发布了一项针对3-6岁孩子的研究成果，研究员发现，感谢孩子“成为一个小帮手（being a helper）”，比直接命令孩子去帮助别人，更能显著提升他们帮忙的意愿。

这是因为，孩子们希望获得能让他们得到称赞的身份，比如被认为是一个“乐于助人且有能力帮助他人的好孩子”。

3、 父母示弱，孩子更有价值感

当我们试着对孩子说：“妈妈需要你们，能不能保护和照顾妈妈呢？”

孩子会非常受用，当他感受到这种暗示后，就会因为一种被需要和被需要的感觉而产生自信，从而积极转化为行动。

每个孩子都希望自己像大人一样有力量，也希望自己像大人一样，被尊重，而父母示弱，孩子也才有了这样的机会。

4、要耐心指导，任务细化

孩子虽然热心参与家务，但一开始肯定越帮越忙，如：洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。

家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解成小步骤来教孩子。

5、让孩子做力所能及的事情

如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间，会使他茫然而无处下手。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。

三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。

6、把握时机

孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。

把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。

7、给孩子选择的权利

跟孩子一起做家务，给孩子几种选择，让他自己来选要做什么。

如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。

8、父母陪孩子一起做。

父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。

9、把家务变成习惯

把做家务放进孩子每天的日程表里，比如紧跟在钢琴练习和足球练习，保持恒定性，让它变成一种习惯。

10、像玩游戏那样做家务

行为科学家已经证明了“游戏化”在我们生活中的影响力。研究人员发现，把日常任务（比如运动、学习、工作等）转化为游戏式的体验后，能够极大地提高效率和驱动力。

你可以像游戏那样在家务中给孩子设定闯关环节，开始很简单，每完成一个任务，便上升一个级别，然后面临更高难度的新任务，比如从让孩子迭衣服、到赢得使用洗衣机的权利。

11、不追求“完美主义”

当孩子袜子洗得不够干净、衣服叠得不够整齐时，别急着批评，这会打击孩子积极性。熟能生巧，做的多了自然就能做好了。

对孩子来说，做家务的过程比结果更重要。

12、肯定孩子的努力

家长要多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积极的人格。

13、为“做家务”这件事营造积极的家庭舆论

不要把家务和惩罚联系在一起，这样会引起孩子的反感。

注意用积极或至少中立的态度来谈论做家务这件事，如果你老是抱怨做家务，你的孩子当然更不愿意干。如果你表现出一种乐在其中的姿态，孩子自然也会以积极的角度看待这件事。

13、实行积分管理

坏的行为需要扣减积分，好的行为可以奖励积分，实现愿望（比如带出去吃饭、旅游、买玩具）消耗以前积累的积分。

                         积分规则参考

这种定量考核式行为管理方法，对于管理者特别有利，奖惩通过积分立刻兑现，正反馈回路畅通无阻，大人通过规则的执行，立刻获得了权威，说话很起作用了。

而且，因为奖惩的是虚拟积分，不是具体的金钱或物品，不需要立刻兑现金钱或承诺、兑换比率又可以由大人掌握调控，主动权都在管理者手中，造成的行为纠正压力却是持续存在的。

孩子几岁可以做家务？

其实从3岁起，家长就可以有意识地培养孩子做家务了。

下面的家务年龄对照表，可以帮助父母更好地把握什么年龄的孩子该做哪些家务。

美国发展心理学家Richard Rende曾说过：

“今天的家长都想让孩子把时间花在能为他们带来成功的事情上，然而，具有讽刺意味的是：

我们却正在抛弃一件已被证明能够预言人生成功的事——那就是让孩子从小开始做家务。”

舍得用孩子，让孩子在挥洒汗水的过程中，感受父母的辛劳，感恩父母的付出，更能在体验中收获成长、独立、自信、自强，这将是孩子一生的能力和素养。

孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。

文章参考：“科学家庭育儿”， “丽家宝贝”

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