上海单亲犹太妈妈，培养出两个亿万富翁：特别狠心特别爱
沙拉是以色列移民中国上海的第一代移民，这位独立带三娃的犹太妈妈，成功培养两个富豪儿子。她写就的经典家教畅销书《特别狠心特别爱》系列，充分体现出犹太教育的精髓，发行量已超100万册。
说到犹太民族，很多人说它是世界上最聪明的民族：
占比全球人口不到0.25%，却获得了全球22%的诺贝尔奖。
爱因斯坦、弗洛伊德、门德尔松、卡夫卡、索罗斯……各个领域都有来自这个民族的天才。
在最顶尖的哈佛、斯坦福、耶鲁、普林斯顿等大学，约每5个学生中，就有一个是犹太人。
福布斯富豪榜前50人中就有10位犹太人。
而犹太民族的优秀，又都说与他们的家庭教育是分不开的：
他们对孩子的爱，以终生受益为目标；他们不做短线，只做长期投资。
沙拉的教育故事，就能充分体现出犹太教育的精髓。
沙拉全名沙拉·伊马斯，她有一双灰色的大眼睛，讲着一口用词丰富生动的中国普通话，她出生在上海。
曾经的她是一个典型的保姆型母亲，无论多忙多累，都不让孩子动一下手。
在移居以色列后，这位母亲改变了原来大包大揽的教育方式，将中华民族与犹太民族的教育精华融合在了一起，自创了“特别狠心特别爱”的教育法则，主张父母要“狠心”对待孩子，藏起一半的爱，做到理智爱孩子。
二儿子辉辉大学毕业以后直接进入自己当初打工的钻石公司，并且成为亚洲地区合伙人，成了亿万富翁。23岁时，他购买了上海280平方米的豪宅送给妈妈。
大儿子以华最初进入了以色列劳工部，后来弃政从商，成为以色列企业驻香港的老总，也成为了亿万富翁。
小女儿美美从美国名校毕业后，成了外交官。
放弃安逸，让孩子们在战火中成长
1992年中以建交后，在“回归故土”的召唤下，也为了让孩子们能够在不同的环境下成长，沙拉放弃了上海的优越生活，带着三个孩子去了以色列，开始了一段跨国教育的特殊经历。
当时她最大的孩子14岁，最小的女儿只有3岁。
他们住在谢莫纳镇，这里是边境，当时天天打仗。他们住的是很小的屋子，经常会有炸弹落下来。正是明白了和平的宝贵，孩子们才更珍惜如今来之不易的幸福生活。
即使在这样的处境中，她也乐观的说：“孩子们经历了战争，以后还有什么可害怕的！”在防空洞里里，她从容的拿出扑克牌，教孩子们学习数学和希伯来语。
被犹太邻居“骂”醒
为了养活三个孩子，沙拉做了所有她能做的工作，为了生计最后她决定卖中国美食春卷。
沙拉作为母亲，并非一开始就做的很优秀，和所有的中国妈妈一样，她最初深信再苦不能苦孩子，一定要给孩子最好的。
她是孩子的“电饭煲”、“洗衣机”、“清障机”。每当孩子提出要为妈妈分担的时候，她总是说一切有妈妈呢，妈妈会像老母鸡一样爱着你们保护你们的。
虽然她每天都累的第二天不想醒来，但是她还是不允许孩子帮忙。
后来一位犹太邻居把沙拉“骂”醒了。
有一次隔壁邻居大婶到沙拉家里串门，看到她手忙脚乱地做好饭，一碗一碗给孩子们盛好，摆在饭桌上。
邻居实在看不惯了，跟孩子们说：“你们已经是大孩子了，怎么能像客人一样看着妈妈忙活也不伸手帮帮呢？”
然后她又转过头对沙拉说：“天下父母没有不爱孩子的，但爱孩子要有分寸、有原则、有方法！”
邻居大婶的话犹如醍醐灌顶，警醒了沙拉，从此她开始认真观察并学习以色列人的教子方法，并毅然放弃做“中国式妈妈”，转而当起“犹太母亲”，并从中受益匪浅。
家务是孩子的必修课
沙拉至今还记得一个调查报道：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1:15，犯罪率为1:10，前者比后者的平均收入要高出20%。
沙拉说，做妈妈的有时候就应该懒一点，藏起20分的爱，是为了让孩子的成长更结实，更有后劲。
她画了一张值日表，挂在家里的墙壁上。值日表上规定了谁哪天洗衣服、做饭、打扫房间。经过“家庭会议”，还设立了“值班家长”，规定了值班家长的任务。
老大以华担任“值班家长”第一天，就早早拖好了地板，并就近买来了面包当早餐，还宣布晚上“炒圆白菜”和“煲一个汤”。
三个孩子轮流值日，每周日的早晨，沙拉都可以睡个懒觉，而当天负责值日的孩子会自己到冰箱里拿酸奶、面包，再煎个鸡蛋，然后把早餐摆好。
深夜12点，他们会上好闹钟，让妈妈起床吃药。两兄弟学会了责任和担当，会把家里的家务全部包揽，而且都很自觉。
有时候在缴纳水电费或者购买日常用品时，想到能为家庭做贡献，孩子们心里就有一种自豪感和满足感。
沙拉建议家长：如果不想让你的孩子成为啃老族，做父母的必须从小培养孩子的劳动观念，让家庭教育生活化。
有偿生活机制，培养孩子的责任心
犹太人很看重孩子的生存教育和技能教育，“有偿生活机制”是犹太生存教育的一个精华，直捣教育的初衷——让每个孩子长大后生活得更好。
沙拉曾在一个富人家庭工作，主人家有一个正在上小学的男孩。
尽管家里有很多辆名车，但从来没有接送过孩子。不管刮风下雨，孩子都是坐公交上下学。甚至有一次孩子冒雨打工送外卖，爸爸开着车经过时也没有捎他一程。
有次，他想要一双喜欢的球鞋，父母给他出了一个主意，让他每晚洗一次碗筷，用劳动来换取。
“这样才能让孩子感受到生活的酸甜苦辣。”
最终触动沙拉的，是她的儿子以华要买一辆二手的自行车。
以华最好的同学兼朋友以150元的价格，卖给了他一辆二手自行车，而他在和其他同学玩的时候，才知道这辆二手自行车，是对方以100元的价格卖给他的朋友，他的朋友倒手赚了以华50元钱。
以华非常伤心，认为朋友不应该这样做，而朋友告诉他，他必须为自己赚钱，因为他要上大学，要生活。
这个时候沙拉才意识到，让孩子隔离生活之外，一点忙都不帮自己，并不是真正的爱他们。此时她下定决定让孩子们参与到自己的生活里来，共同承担生活的重担。
为了调动孩子们的生存积极性，培养他们的责任感，她提出了“有偿生活机制”，让孩子们帮她卖春卷，她相应地给孩子们报酬。
她还给孩子们制定了规则：
可以帮忙做春卷，也可以帮忙卖春卷。做一个春卷提成10%，卖一个春卷提成20%。
因为卖春卷比做春卷更能锻炼孩子的生存能力，它需要和陌生人打交道，提出的考验会更多。
孩子们也根据自己的性格特点，商量好了分工。大儿子以华比较内向，愿意在家帮忙做春卷；二儿子辉辉比较外向，喜欢卖春卷。
一天孩子们回来后，沙拉发现老三采取传统方式向同学零售；老二批发给学校的餐厅，单个利润低但销量大；
老大最有创意，他在学校举办了一个“带你走进中国”的演讲，他给大家讲在中国的见闻，听众需要门票，但可以免费品尝春卷，所得的利润也非常好。
在卖春卷的过程中，两个十来岁的儿子战胜了自己的胆怯心理，变得越来越有自信，也越来越会跟别人打交道了。
沙拉总结说，通过“有偿计划”，让孩子根据自己的性格和特点，去选择适合自己的任务，不仅能让孩子充分发挥自身优势，还能帮助他找到适合自己的方向和位置。
更重要的是，会激发孩子的自信心和成就感，还能锻炼孩子的沟通能力、交际能力和生存能力，同时也培养了时间意识、财富意识、责任意识。
财商教育从小抓起
为了给孩子们营造商业环境，沙拉在家里确立了“有偿生活机制”，在家里吃饭、洗衣服都要给妈妈支付费用。孩子们因此也学会了理财。
在问杰瑞为什么有那么强的赚钱欲望时，杰瑞说妈妈给他们的感觉始终是“家里快要没钱了”，要生活下去就要全家共同赚钱。
沙拉之所以给孩子们造成这种假象，就是把家庭的担子分给孩子来负担。就这样，全家人都被调动起来，展开了赚钱行动。
老大在学校学习了解到犹太移民有安家费，沙拉去一问还真领到了一笔钱。之后老大向妈妈要10%的提成，妈妈想了想就给他了。
老大用这笔钱给家里每个人都买了礼物，并用剩下的钱从中国邮购了一批便宜的文具，在学校卖给同学，赚了很多钱。
老二杰瑞为了能攒够回中国读大学的学费，上午上课，下午就到市场上摆摊卖东西。他托朋友从中国运来风油精、檀香扇、丝巾等产品。
市场收摊后，再帮助摊主搬货，不仅可以得到工钱，有时还可捡到摊主不要的东西。
二儿子辉辉在摆摊
最让老二难忘的还是回中国读书之前全日制在面包房打工的日子。妈妈让杰瑞去打工有三个目的：一是赚钱，二是学语言，三是磨练孩子。
小女儿虽然不出去卖东西，但是会在家中为大家准备茶水和点心，并向大哥二哥和妈妈收取费用，扣除交给妈妈的成本，自己也有盈余。
再后来妈妈带着一家三口合资开了一家中餐馆，妈妈占40%股份、老大30%、老二20%、老三10%。
孩子还没有走向社会，就经历了如何与人合作、如何处理商业事务的磨练。
延迟满足，锻炼逆商
“延迟满足”是犹太亲子教育的重要方法之一。
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。
好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费之举动。
以色列家长告诉孩子：如果你喜欢玩，就必须去赚取自由时间，但这需要你获得良好的学校教育和优秀的学业成绩。此后，你可以找到很好的工作，赚到钱。等赚到钱以后，你就可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具了。
但是，如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，那你就只能玩很短的时间，最后只能拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后一辈子就得更努力地工作，没有玩具、没有快乐。
二儿子辉辉回忆说，他们常常捡人家扔到垃圾桶旁干净的旧衣服穿，以及过期的面包吃，即使后来生活条件好了也这样做。
沙拉说：这样可以去掉孩子的虚荣心，也可以培养他们日后在困境中生存的能力。
新东方老总俞敏洪曾提到用延迟满足来教育他的女儿。女儿班上的同学都有笔记本电脑，再不给女儿买也不行，但是又不想这样顺了女儿的意，怎么办呢？
他就对女儿提出要求，背新东方课程里的30篇英语文章，背完了就买。结果女儿在一周之内就背的滚瓜烂熟，他才给女儿买了电脑。
“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。
这增强了孩子被拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆商。
撤退一步，学会放手
在犹太父母看来，不肯撤退、不肯放手，把孩子培养成“超龄婴儿”，“播下的是龙种，收获的是跳蚤”，是父母对一个美好生命的辜负，是父母教育的失败。
沙拉明白了做妈妈的艺术：“撤退一步，学会放手，父母不做包办的管家，做一个参谋、观察、提醒的军师，暗中观察，适当的时候再给予引导。”这是沙拉对父母角色的定位。
沙拉说，刚到以色列时，二儿子辉辉有次要参加学校的野营活动。她没有像以前那样帮他把水杯、食物、药等都准备好，而是“退居二线”，让他自己准备。
没想到，“自己动手丰衣足食”，孩子整理得很带劲。她也按耐住帮他再确认和检查一遍的冲动。
两天后，辉辉回来了，沙拉问他玩得怎么样。辉辉说都挺好，只是忘记带小刀了，每次用的时候都得和别人借。下次要是再出去，一定要先列个单子，确保万无一失。
只有放手，才能让孩子更独立，才能让孩子学会面对和解决解决生活中的各种难题。
我们退后一小步，孩子就能前进一大步。
当然，后退并不是完全撒手不管。以色列家庭会召开家庭会议，来帮孩子解决一些问题。
沙拉通常是这样和孩子们开会的：
会议的主持人由孩子们轮流担任。
而且，每次会议还有一个助理，负责协助主持、控制时间、做会议记录等。
讨论的主题，都是大家在日常生活和学习中经常遇到的，大家都要积极地参与，而且要知无不言。
这样，不仅可以让父母更了解孩子，还可以让孩子学会生存智慧：
掌握沟通与解决问题的方法，知道如何团结合作并互相尊重，明白怎样承担责任并表达感受，也懂得如何让家人快乐。
沙拉在“狠心”教育孩子的同时，有着充满智慧的爱。
首先，沙拉很注重培养孩子的大爱，经常做志愿者活动，并且让孩子也参与其中。教育孩子爱不仅仅是爱自己的家人，更要回报社会。
其次，尊重孩子的发言权，每周的家庭会议，设计主持和助手，分别主持会议和记录会议内容。认真听孩子们的话，把孩子们当大人来尊重。不仅加深了家庭成员之间的沟通，也培养了孩子总结问题，述说问题等好习惯，为孩子将来打基础。
再者注重孩子们之间的差异，因材施教。长子内向不善与人交流，次子外向，对女儿也采取不同的教育方式。
沙拉和女儿
沙拉把自己的子女教育得非常成功，她把自己的教育观总结成了七个字：“特别狠心特别爱”。
“中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子朝他们索要！”这是沙拉给中国父母的中肯建议。
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