新卡霍夫卡大坝被炸,为侵略者进入坟墓钉上了最后一根钉子!

这瓜忒大了l胡继勇的女友董思槿18图

【少儿禁】马建《亮出你的舌苔或空空荡荡》

10部适合女性看的唯美情色电影

2021年推特网黄粉丝排名Top10 (文末福利)

生成图片,分享到微信朋友圈

自由微信安卓APP发布,立即下载! | 提交文章网址
查看原文

国家级基地怎么建?“头脑风暴”有成效

努力工作的 广州大学国家语言文字推广基地 2022-12-11



为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》,深入学习中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,对接国家乡村振兴战略,广州大学国家语言文字推广基地工作执行单位新闻与传播学院于5月26日晚开展线上工作会议。基地副主任、学院党委书记李雁,执行主任、副院长张爱凤教授,学院党委副书记方建平以及学院各专业系主任等基地相关负责人参加会议。会议由张爱凤教授主持。


▲基地开展线上工作会议


李雁书记指出,“国家语言文字推广基地”是学校获批成立的一个国家级文科基地,是学校人文学科发展的一个重要平台,学校领导高度重视,并在项目和经费上给予大力支持;自基地微信公众号成立以来,在基地负责人及其团队合作运营下,呈现出诸多高质量、重原创、励创新的融媒体作品,起到良好的推广传播作用,广受专家学者好评与肯定


同时,李书记鼓励基地各负责人积极协调资源做好基地建设工作,主动申报国省部级项目,将教学与科研相结合,实现成果有效转化,为国家级一流专业建设起到一定的支撑作用

基地微信公众号推文总览

会上,张爱凤教授介绍了基地2022年度重点工作:一是加强团队建设,提升基地建设成效;二是加强语言文字专业课、通识课内涵建设,开展生动活泼的语言文字推广活动;三是建设广州大学国家语言文字推广基地微信公众号,加强对外传播;四是对接国家乡村振兴战略,开展面向农村、民族地区教师的普通话培训工作;五是设立语言艺术精品创研、红色文化融媒体传播、乡村振兴故事宣讲、大湾区故事国际传播等四个工作室,以项目制的方式开展个性化创研工作,不断提升基地的学术声誉和社会声誉。

基地成员就基地建设进行讨论

随后,与会人员围绕教育部语用司有关基地建设的管理要求,结合各自工作领域,就基地建设工作展开“头脑风暴”

 在制度建设方面 

方建平副书记指出,可以让师生以项目制、团队制开展各项任务,以不断提高投入产出效益;基地秘书长、播音与主持艺术系主任苏凡博副教授提出了基地建设“与课堂教学紧密结合”“与师生项目申报紧密结合”“与校外合作项目紧密结合”的“三结合”建设思路;广播电视编导系席红老师认为应发挥各专业师生所长,提升整体合力推动基地建设。

 在资源拓展方面 

曾岑老师提出,可以对接搭建校外更高合作实践平台,以立足粤港澳大湾区区域优势,为服务国家发展战略和语言文字中心工作提供智力支撑;陈智勇老师和许莹冰老师认为,应有效利用外部资源,充分展示基地成果,为学生提供实践平台

 在人才培养方面 

喻彬教授、肖思为老师以及王童辰老师均指出,可覆盖全校范围进行人才挖掘和培养,将有理想、有追求、有担当、有作为的优秀师生纳入到基地的未来建设中,尤其应着力于加强对于专业性戏剧创作空间的建设

 在社会服务方面 

网络与新媒体系主任曾丽红副教授建议进一步加强市校、地校合作,结合学科专业特色和优势提升服务社会能力

未来,广州大学国家语言文字推广基地将紧密围绕国家语言文字战略部署和工作重点,结合学科专业特色和优势,大力推广普及国家语言文字、传承弘扬中华优秀文化,助力区域经济社会发展,在服务教育强国、文化强省、乡村振兴和“一带一路”等重大战略及铸牢中华民族共同体意识、提升国家文化软实力等方面进行实践探索,为服务国家发展战略和语言文字中心工作提供智力支撑


如果您对

广州大学国家语言文字推广基地建设

有好的建议

欢迎后台留言


文案撰写:陈佳玲

排版编辑:陈佳玲

责任编辑:康   莹 陈佳玲

责任审核:张爱凤 李   雁



猜你

喜欢



原创声明:
本文内容(包括图文、视频)由“广州大学国家语言文字推广基地”原创。1.如需转载,请和本公众号联系;2.已经授权使用的内容,应在授权范围内使用,并注明本公众号及原创作者;3.未经本公众号授权,任何人不得转载、摘编、下载或公开发布使用,否则将被视为侵权;4.对于侵权者,我基地将依法保留追究权利。

    

你一点“在看”,我就开心地冒泡泡

                                                 

省委常委会召开会议 郝鹏主持会议
第三批!山西省教育厅名单公示
2023年度国家语委科研机构工作会议在广州大学举行
2023年度国家语委科研机构工作会议在广州大学举行
讲座回顾 | 古文字与当代社会:“中国语言文字推广与传统文化传承”系列讲座之3·同济高等讲堂(院级)

文章有问题?点此查看未经处理的缓存