法学考研百宝箱系列No.7丨“内功运息，外功练招”——中南财刑法学考研的“一个体系，两种思维”

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编者按

走过2021年，来到2022年，我们将继续为2023考研的同学提供优质的服务。针对2023考研的同学，我们基本实现了五院四系法学考研全覆盖，后续还会有若干产品陆续发布。其中百宝箱系列是其中一类，主打以核心讲义为主的四件套，百宝箱主要包括核心讲义，以及配套的真题解析和后期的冲刺材料和热点解读。目前为现货状态，请点击文章底部左下角“阅读原文”进入微店即可下单，我们将在一周内为大家发货。

金庸在《射雕英雄传》中写道“内功运息，外功练招”，方能修成上乘武功。武学如此，法学亦如此。如何在考研的过程中，做到“内外兼修”，练好作为“武功招式”的每一个知识点的同时，形成一种近似“内功调息”的法学思维，在最终“华山论剑”的考研场上，夺得桂冠，则需要一本“武林秘籍”。而鱼跃的刑法学讲义，便是属于你的“秘籍”。

序

考研是一场拉锯战，无论是知识点的广度抑或是深度都对考生提出了极大的要求。面对六百多页厚厚的参考书目时，你会不会也觉得自己仿佛要完成一件“难如登天”的任务：连篇累牍式的地毯复习，让你怀疑自己是否能悉数记忆；选择性的略过，又让你害怕会否因此错过考点。当我仍是一名考生复习考研的时候，时常被这个问题困扰着，也尝试过市面上某热销机构的考研讲义资料，但其内容和格式各方面都不尽如意，最终放弃使用。当时的我，多希望能够如同张无忌一样，拿到一本救命的“武林秘籍”。

在备考的过程中，拿着厚厚的书本，看着零散琐碎的知识点，我十分希望能找到一条把所有知识点串起来、装进去的体系框架，既然市面上没有这本“武林秘籍”，为什么我不自创一本“武林秘籍”呢？在这个念头的驱使下，我开始结合书本知识做思维框架，将每一章节的内容用逻辑线条和框架的形式进行树立，最终形成一章又一章的知识网。在完成了一系列操作后，果然背诵和记忆的难度大大减轻，同时知识点之间的关联性和差异性也浮现了出来，对我的考研形成了巨大帮助。现在，作为武功招式的“知识框架”有了，然而，就在我因为考研逻辑框架的构造而欣喜的时候，另一个难题却又开始困扰我——考研与法考的思维差异。作为双考考生，考研所采用的四要件体系和法考所采用的两阶层体系相差甚远，而如何对其进行分辨和取舍，则又是一大难题。于是，在复习的过程中，我开始思考怎样解决这一问题，最终通过两相对比发现，其实两种体系并非“水火不容”，反而是相辅相成的：一方面，诸多案件通过两种体系得出的结论最终都是一样的；另一方面，两种体系并非两极对立，而是给了更多的思维方式和路径，可谓是“相互补足”。因此，这个问题最终不仅没有困扰到我，反而让我通过取长补短的形式，更好地对相应知识点进行理解，从而形成了类似于“内功心法”的思维模式部分。最终，结合书本的框架体系和法考考研的异同，我不断地添加和修正自己的笔记记录，形成了一本“内外兼修”的考研笔记。

在这本笔记的帮助下，我最终也达成了一年“双考上岸”的成就，这其中，有辛苦、有汗水，更有成功的欣喜和欢愉。经过反复的修订，再结合最新的法考知识点，最终形成了“一个体系，两种思维”的刑法学考研“武林秘籍”。它将从体系构建和思维形成两个角度，让考生在复习备考的过程中，更为全面具体地理解相关知识点，而这也与鱼跃法学的目标追求不谋而合。接下来，将主要从总体介绍、体系构建和思维形成三个角度，来进一步介绍这本考研笔记。

一、总体介绍

不同于市面上那些“基本是书本内容的复述，甚至还不够完善”的考研资料，鱼跃法学的刑法学考研笔记以齐文远老师的《刑法学》第三版为基础，结合考研知识点以及其他理论学说，在内容、形式和逻辑上都尽可能做到尽善尽美。具体而言，有以下几个方面：

其一，内容详实，轻重分明。鱼跃刑法学考研讲义结合历年考试重点和难点，对整本《刑法学》参考书目进行知识总结，不漏掉任何一个可能出现在试卷上的知识点。同时，也会根据知识点的重要性程度，会对每一个知识点做好难易标注，方便考生有针对性地对相应知识点做好把握，从而做到内容详实性和复习的效率性的双重保障。

其二，重点提示，便于记忆。在复习考研的过程中，我常常因为复杂的知识难以背记而发愁。因此，在复习的过程中，我采用“口诀”的方式，对诸多知识点进行归纳记忆，不仅降低了记忆的难度，同时保证了记忆的持久性。而这些口诀，也将从我的“百宝囊”中，走向这本刑法学讲义之中。

其三，案例引入，帮助理解。刑法考研的知识点中有诸多内容在理解上存在困难，因此，在撰写考研讲义的过程中，作者结合法考中的知识，特地将许多案例穿插其中，帮助考生理解相关知识点。此外，这还将对考生做案例分析题有很大帮助。

总之，鱼跃刑法学考研讲义本着为考生服务的原则，做到内容、逻辑、理解三位一体，是的考生在复习的过程中真正做到“厚积薄发”。

二、体系构建

鱼跃法学的刑法学讲义体系构建主要体现在两个方面，一个是整体体系构建，另一个是部分体系构建。下面则分别加以介绍。

所谓整体体系构建，即在考研复习的过程中，需要有“三级化体系”，即总的刑法体系、章节体系以及知识点体系。这三者之间是由宏观到具体的过程，也是由大及小、由整体到局部的过程。“三级化体系”的构建，不仅能够有助于我们在脑海中尽可能快地形成知识框架，更加有助于我们实现知识点之间的联动，能够从一个知识点推及其他知识点。而鱼跃的刑法学讲义，则通过整体框架—章节框架—知识元的形式，帮助我们很好地掌握这“三级体系”。如此一来，在做题的过程中，就可以尽可能多的联想到除考点本身的其他相关知识点，再通过大体框架的加工形成一份详实而又富有逻辑的答案。（注：考研专业课答题要求不仅要答出题目所问的知识点本身，还需要答出与之相关联的知识点。如，“2020简答：简述准自首的成立条件”，不仅需要答出其成立条件，准自首的概念、特征、其与自首的区别等也需要体现在答案之中，充分体现答案的完整性。）如下图所示，通过两级思维导图，加上讲义内的具体知识点，便可以做到“三级化体系”的构建。

所谓部分体系构建，则是指在具体的知识点中，也需要呈现出体系化思维。这种体系化更加多的表现为一种逻辑构造，一方面有助于考生更好地理解相关知识，另一方面更是为了记忆这些知识点做准备。因此，在鱼跃刑法讲义中，采取“记忆逻辑”和“记忆逻辑图”的形式，来帮助各位考生完成知识点的理解和记忆，帮助大家建立起每一个“知识元”的思维，方便大家更好地去掌握和背记。这也是鱼跃法学相较于市面上其他考研讲义的特色所在。

一言以蔽之，鱼跃的刑法学讲义，致力于帮助考生打造“体系性”知识框架，从而在大框架内将具体的内容进行填充，形成由大致小的知识架构。而这种“体系性”知识框架的构造便好比是“外功招式”的修炼，一招一式都需将其牢记在心中，如此一来，在方便考生理解和记忆的同时，也对应试有很大帮助，不仅会让你的答案更加完整和具体，还会使其相较于其他考生的答案而言，更加有逻辑性。

三、思维形成

鱼跃刑法讲义相较于其他机构的讲义而言，还有一大亮点：将法考思维和考研思维进行对比与融合，从而真正做到“不止是考研”。而这种讲义编写的方式，在使考生更好地理解知识点的同时，也进一步拓宽了考生的思路和逻辑思维，对考生的帮助绝不仅仅体现在考研的“应试”上，更加在日后做学术研究打下基础。

从四要件体系上说，作为本书主要采用的体系，四要件体系所占的篇幅一定在全书中是最大的。尤其体现在犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面四个章节中，是对四要件体系最好的阐述。而四要件体系所呈现出的“相加”思维，也是较为简单的一种思维，适合初学刑法的人对其加以掌握，从而厘清相关概念。同时，四要件体系也是考研答题时所考察的一种体系，需要考生着重加以把握。

从两阶层体系上说，作为法考的主流体系，两阶层体系脱身于德日“三阶层体系”（注：三阶层体系是考研复试主考的体系，因此对两阶层体系的把握，有助于复试时更好地掌握“三阶层体系”），相较于四要件体系来说，理论难度更高，同时逻辑性也更强，但并非是考研的主考体系。然而，两阶层体系的掌握，对于各位考生（尤其是准备双考的考生）而言，可以极大地弥补四要件体系的漏洞，同时开拓思维的眼界和方式。因此鱼跃刑法讲义，将两阶层体系作为一项补充内容，和四要件体系进行对比讲解，帮助考生更好地掌握刑法学的相关知识。

从四要件和两阶层体系的对比来说，为了避免考生在复习的时候出现“孰轻孰重”以及“如何取舍”的问题，鱼跃法学特地用一个章节的内容，做两阶层体系与四要件体系的对比，通过案例、理论、图表，对两阶层体系原理、四要件与两阶层体系的案例区分、要件体系的局限性、考研和法考之差异进行介绍，解决考生在备考过程中的疑惑。

总得来说，虽然两阶层的刑法体系并非是考研的主考体系，但无论是其内容还是思维方式都很值得考生进行学习。正所谓“拳脚兵刃固可偷学，内功一道却讲究体内气息运行，是偷学不得的”，思维模式正如内功调息一般，其重要性不言而喻。而两种体系的异同对比，则是鱼跃刑法学讲义的作者通过考研期间的经验积累，加上资料查阅得出的，也可以说是“煞费心血”之作。通过两种思维模式的理解，必定可以让你在备考的过程中展现出不同于他人的风采！

四、结

徒有招式而无心法是为武学之下乘；招式心法皆有，但未能融合，是为武学之中乘；以招练气，以气练招，方为武学之上乘。在鱼跃刑法学讲义中，“一个体系”的知识构建，便是外功招式，如同降龙十八掌、打狗棒法一样，一招一式皆是对书本知识的讲解和整理，是一个从解构到再构造的过程；而“两种思维”则是内功气息，如同“北冥神功”、“九阳真气”一般，内力的高低直接决定了外功招式的强弱，更加决定了会否有进步的空间，思维模式的构建对于答案的逻辑完整度乃至做研究时的方式方法都有着极大的影响。相信鱼跃刑法学讲义这本“武林秘籍”，可以使你真正做到“内外兼修，傲视群雄”。

鱼跃法学

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