才女劳荣枝成“杀人魔头”，北大才子吴谢宇弑母，我们需要怎样的教育？

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文 | 洪巧俊 

2020年，再过几天就要走远了，这样折腾人、磨难人的灾年走得越远越好，越快越好。

在这个多灾多难的岁末，却有几个令人震惊的案件开庭审理，比如被称为“杀人魔头”的劳荣枝，比如那个因“爱”弑母的北大学霸吴谢宇，再比如“少女被逼卖淫跳楼”案中，那个组织多名女性卖淫的主犯却是未成年人施某秀……

一

劳荣枝是不是“杀人魔头”？该不该判死刑？法律终将给出正义的裁决。

网上对劳荣枝是一片“杀声”，但很少有人会追问：劳荣枝这样一位人民教师，为何会跟法子英这样一个只有小学毕业的烂人混在一起？劳荣枝是残忍的，却也是悲哀的。父母培养了这样一个罪恶累累的女儿，教育是不是很失败？

在劳荣枝没有和法子英混在一起前，谁会说她父母的教育是失败的？

劳荣枝1992年毕业于九江师范，那个年代，能考上师范的都是品学兼优的好学生，上师范比上重点高中分数要高出一大截。

但她毕业才两年，就认识了比她大10岁的有妇之夫法子英。

法子英长得并不高大，更谈不上帅，而是一个形象丑陋文化素质低下的社会烂崽，劳荣枝怎么会放弃一份稳定的工作，甘愿跟着这样一个人去浪迹天涯？

劳荣枝的极速堕落，难道不值得去探究？

二

吴谢宇弑母案终于开庭审理了，庭审中爆出的细节，令人毛骨悚然。

庭审中，吴谢宇解释说当初的意愿不是杀人，只是为了让他妈妈解脱，是爱他妈妈。

在潜逃的第1380天，他在重庆江北机场出现，被监控抓拍的照片中，他手搭在一名女人的肩上，面露笑容。看不到他的忏悔。

而他结束母亲的生命时，是用哑铃锤杀，一次、两次、三次……这是帮母亲解脱？这种穷凶极恶的手段是对妈妈的爱？

或许，他的妈妈到死都不会明白，自己怎么会教育出这样一个毫无人性的儿子？因为，在她的眼里，儿子一直是优秀的。

看看吴谢宇的成长经历，但从读书来说，他的确非常优秀。

2006年，吴谢宇进入福州教育学院第二附属中学；2009年，吴谢宇中考成绩全校第一。

中考后，吴谢宇进入福州一中。高二那年，吴谢宇获得了福州一中的“三牧之星”奖学金。这个奖学金，每学年颁发一次，奖励人数为每年段班级数的二分之一。

2012年，福州一中共有4人被北大提前录取，吴谢宇是其中之一。

进入北大后，吴谢宇学习成绩依然突出。

北京大学经济学院官网显示，大一学年，吴谢宇获得了北京大学三好学生荣誉称号；大二学年，吴谢宇获得了北京大学廖凯原奖学金；此外他还担任过班长。 

2014年9月13日，吴谢宇在北外参加了GRE考试，获得了高分：Verbal（词汇）165分，Quantitative（数学）170分……

然而，就是这样一个学霸，一个被学校认定为品学兼优的“三好学生”，却把抚育自己的母亲杀害了。

他的母亲至死都可能不知道自己错在哪里？

其实，面对这样的问题，可能很多母亲都“不知道”。因为他们只关注孩子的考试成绩，唯分数论，而很少关注孩子的心理是不是健康。

三

这是一起令人震惊的案件，组织卖淫案这是经常可看到的新闻，但主犯却是一个未成年。

云南昭通昭阳区法院对“少女因被逼卖淫跳楼”案作出一审宣判。

判决书显示，3名被告人分别被判刑11年、8年、4年。其中，组织多名女性卖淫的主犯施某秀系未成年人。

判决书显示，法院经审理查明：2020年1月下旬，施某秀组织多名女性，在洪某连开设的钻石商务公寓内卖淫，洪某连介绍嫖客，提成20%。

2020年3月26日22时50分许，洪某连介绍嫖客，施某秀要求受害人耿某（15岁）在昭阳区珠泉路钻石商务公寓卖淫，耿某不愿意，施某秀、王某绕和陈某（未达刑事责任年龄）商量后，王某绕使用裤带、陈某使用刀子对耿某进行威胁，强迫耿某卖淫。

随后，耿某从钻石商务公寓五楼跳下。经查，施某秀除自己卖淫外，还组织耿某、史某（14岁）、金某（16岁），马某（18岁）在钻石商务公寓实施卖淫活动，洪某连均容留在钻石商务公寓内卖淫。

这其中有三名女性系未成年人，未成年人不应在学校读书吗？怎么干起了组织卖淫和卖淫的事来？还胁迫同龄人卖淫，这种恶，未成年人施某秀又是如何学来的？

她的父母是如何教育的，学校又是如何教育的？

四

对于孩子，巧哥始终认为：首先是健康，健康不仅仅是身体健康，还有心理健康，思想健康。孩子成人比成才更重要。

当今不少父母一心希望孩子成才，却忽视了孩子首先应该成为一个健康的人。

劳荣枝和吴谢宇，他们的心理和思想是不健康的。

如果劳荣枝是身心健康的人，她就会有正确的交友观，会理智地远离法子英这样的人渣；

如果吴谢宇是心理健康的人，他就会在北大这所名校好好地完成自己的学业，做一个有益于社会的人。

如果不是教育的失败，社会风气的堕落，施某秀家里再穷，也不会出去卖淫，还强迫同龄人去卖淫。

劳荣枝是七零后，她是那个时代学业上的佼佼者；吴谢宇是九零后，也是同龄人中的佼佼者；以目前的教育标准来衡量，他们早期都是好孩子好学生，都受到了良好教育，“成才”了。

可却在成年后变成了一个罪犯，祸害家人，殃及社会，成为了人人唾弃的“败类”。

这样的成才又有何用？

而施某秀愈发令人匪夷所思，小小年纪价值观如此扭曲，人性如此邪恶。

是什么导致了这些不同时代的人，都有如此惊人的相似罪恶呢？

应该说，是家庭和社会一以贯之希望孩子“成才”的思想引导，是日益膨胀的各种欲望对孩子的影响，是学校家庭漠视孩子心理健康、一味追求高分数的畸形结果。

家庭教育几乎被应试教育绑架，许多父母成了应试教育的仆役，甚至可说是应试教育的帮凶。孩子考高分，不应成为衡量孩子是否优秀的唯一标准。

从劳荣枝、吴谢宇来看，高分而邪恶，对社会的危害无穷。

教育的问题，本质是人的问题。每个孩子降临这个世界的最初都是一张白纸，父母的言行是笔墨，更是孩子前行中的灯塔。

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