美国原版STEAM科学进郑州！课堂烧脑又好玩，4岁就能"造火箭"，娃的未来教育想不赢都难！
邦主有话说
想象一下未来30年是什么样子？想象一下30年后我们的孩子在做着什么工作？
智能科技使社会变化的太快了，说实话，我不敢想象。
二刷《流浪地球》，它对未来世界的描绘让我生出无数担心，我的孩子真的能够应对充满“科技暴力”的未来吗？
教育的目的是为了让孩子更好的适应未来社会，那在教育开始之前，首先要弄清楚的是，未来是个智能化的概念时代。
说起未来教育，steam教育一定算一个。
年前就听说，东区要开一家美国正版的steam教育机构。从12月等到现在，终于可以去解锁了！
起源于美国的steam教育，其实是顺应着中国爸妈的呼声来到中国的。
先来一个小科普
steam教育是指Science（科学）、Techology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）的组合。
这是一个超级跨学科的教育，它融合了数学、艺术、编程、材料等课程的技能，然后再贯穿到steam的课程中。
重视各学科的知识融合+强调实际的问题解决，就是steam教育的目的，这也完全命中老母亲对孩子的理想培养方向！
因为steam教育培养的是具有未来素养的孩子，所以每个steam机构都带着自己的气质。
让我们等了好几个月的Engineering for kids——熠卓STEAM科学汇，很有理科范儿，就这么低调安静地藏在丹尼斯四天地。
这里面积不大，但进门就有科学感扑面而来。
市面上的steam教育机构林林总总，但对于我们来说，从专业理论出发的课程，从跨学科的角度教授孩子的方法，才是最重要的。
所以第一件事，就是全程跟随孩子们上一节课
“老师从北京来，那老师应该坐什么交通工具呢”、“那如果老师想要到月亮上去，应该怎么办呢”……
在这里，老师和学生身份互换，老师变成了提问的一方，孩子变成了解决问题的一方。
情景化的提问，一下就get到了孩子们的求知欲，顺其自然引导出这节课的主题——亲手做一个小火箭。
第一步，先画出自己心目中火箭的模样。
每个孩子画的火箭形状都不一样，比如小女孩云宝的火箭，想象力丰富，得到了James老师的夸奖，和一个大大的give me five
在这里，老师不会用标准答案束缚孩子的想象力。
这种击掌式的鼓励法教学贯穿课堂始终，只要勇敢发言，不论脑洞多大，都会得到老师的肯定。
提问环节结束，一个火箭教学小视频紧跟其后，老师同时讲解火箭的组成部分和升空原理。
讲解只是点到即止，因为这才能引导孩子自己说出答案：
“火箭升空就像我们平时吃饭一样，需要燃料才能够飞的更高更远。”
讲解完毕，孩子们最感兴趣的制作环节来了！
动手前，James老师抛出了新的问题：尾翼和头部该做成什么形状？比例又是多少呢？
这可难不倒小朋友，快来看看小朋友给出的解决方案吧
提出问题，再匹配解决方案，是整个课程中非常重要的一环！
虽然对于制作火箭都有自己的想法，但动手前，James老师又拿出一张纸，先让孩子们画出火箭的组成部分。
整体把握，加深印象！
第一步
粘胶钉
第二步
剪尾翼
第三步
粘尾翼
噔噔噔，小朋友们形状不一的小火箭都做好了！
现在是show time 啦！
教室已经满足不了孩子们做实验的好奇心了，于是大厅也被征用了！
在这场小比赛中，小朋友一一的火箭飞的最远。
爱莎的小火箭似乎有些问题，总是后劲儿不足，起飞的瞬间就坠落了。
云宝的火箭虽然能飞，但飞翔的距离很短，云宝试验了好几次，飞行效果都不好。
比赛结束，James老师的做法是：让小朋友们自己找出问题。
仔细研究了一一的火箭，爱莎和云宝很快就知道了自己的不足。
原来艾莎的胶钉（模拟火箭头）粘的太多了，使火箭头重脚轻，而云宝火箭的尾翼比例过大。
在老师的引导下，改进了火箭头的艾莎和改造了尾翼后的云宝，火箭已经能飞很远啦！
几轮实验和改进后，连我这个老母亲都看懂了，火箭飞行的远近和火箭头的重量、尾翼的大小密不可分。
虽然一节课将近90分钟，但孩子们几乎都没有跑神，全程和James老师互动交流，问答问题。
这些孩子大多四岁左右，这是个对外界事物充满好奇的年纪。
但也只有在有意思的游戏和课程中，才能持续不断的激发孩子的思考、创造和改进的能力。
与市面上体系分散的steam课程相比，熠卓的steam课程更强调课程之间知识的衔接性。
课程设计中的每个实验并不是独立存在的，而是知识的由浅及深、步步推进的过程。
就像今天的火箭科学工程项目，孩子们可不单单只是做了一个小火箭。
制作的过程中涉及了技术和艺术的知识，而火箭升空又是标准的物理学知识。
但这些综合能力的培养不是肉眼可见的，这就显现出steam课程的滞后性。
要把滞后性单独拿出来说，是因为steam课程是一个持续而连贯的教育，虽然不会太快的立竿见影，但这种跨学科的逻辑性思维会潜移默化到孩子的生活中去。
这也就是我们平时所说的今天种下一颗种子，明天收获一片森林！
由于这几年steam教育在中国越来越火，市面上也出现了很多打着steam教育旗号的机构。
但真正了解后就会发现，很多机构的steam课程没有体系，没有深度，只停留在对科学实验或教学内容的拼凑。
机器人的课程也只是引进外国的一些硬件，基本看不到对孩子能力的培养，说白了就是一个高级玩具。
熠卓STEAM科学汇并没有引进国外课程，而是正宗的美国连锁STEAM教育机构。
品牌从2009正式运营，在弗吉尼亚设立第一个教学中心，截止到目前，全球已经有超过260家教学中心。
而且课程都是按照不同年龄段儿童的认知水平，和心理特征设计的专业STEAM课程。
上过外教课的妈妈，又开始担心美国的原版课程真的适合中国的孩子吗，会不会只是做做游戏呢？
听过课之后，我可以说担心是不存在的，因为熠卓的steam课程在原版教学方法不变的基础上，会放在中国科技文化的情景下去给孩子上课。
除了我们听的这节火箭科学工程项目课，熠卓的steam课程还包括核心课程、机器人课程、编程课程等等500节课程。
核心课程
机器人课程
新技术/编程
几节课下来，不只家长和老师，就连孩子也知道自己真正的热情和天赋在哪。
到底是喜欢编程？还是喜欢城市工程？或者更喜欢电子元件！
墙上有科技小故事绘本
这家steam机构面积不大，但随处可见讨巧的科学小细节。
明亮的教室、天文望远镜
随处可见的教具、活动照片墙
航天游乐区里的滑滑梯
是孩子们的最爱
科技感满满的教具
全部是老师们亲手制作的
连储物柜都是化学元素
这个周期表你还会背吗？
遗憾的是，类似熠卓STEAM科学汇这样的未来教育机构，在北上广深普及率直逼小刚需英语，但在郑州，的确不多见。
学steam不一定未来要当科学家，但孩子有了全局思考和跨学科组合知识的能力，再加上基础的科学素养就可以应对更多元化和多变的未来。
所以，对于这种郑州稀少的好课程，邦主也是薅来了羊毛，200个免费体验课名额，快带孩子来体验一下实验的乐趣吧。
本期福利由 熠卓STEAM科学汇 亲情提供
福利一
火箭制作发射体验课
200个名额
（先到先得，数量有限）
扫描下方二维码
抢课啦！
特别注意
1、适合年龄：3-14岁孩子
2、有效期：即日起至2019年4月15日
3、每人仅限参与1次，而且仅限初次到店非会员使用
4、本次福利先到先得，报名成功后，由校方电话预约上课时间
福利二
特别福利共抽取20份
包含：
1.每份价值4200元的12节季度课时包 共3份
2.每份价值150元的益智玩具轨道滚珠 共7份
3.每份价值56元的揭秘图书 共10本
（以上福利三选一）
获取福利方式
后台回复关键词“科学”
特别注意
课时包
1、适合年龄：3-14岁孩子
2、课程时间：每人12节课分12次上完，每周一节课，具体上课由校方确认。
3、请在有效期2019年7月15日前实用
玩具和图书
领取地点：丹尼斯四天地三楼熠卓steam科学汇
| 熠卓STEAM科学汇 |
地址：金水区商务外环路丹尼斯四天地三楼
电话：0371—63380778
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📝 文 /雪瑶
📷 图 / 王瑞
💻 视觉 / 海星大人
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