独家揭秘东区开了12年的国际园！专注项目探究课+正面管教，年年学位爆满，很有性价比！

邦主有话说：这3年，我们陆续接触了不下300家幼儿园。虽然里面不乏新开的性价比之王，但更受关注的，还是那些老牌。

比如曾经探过的、96年就成立的河南建业小哈佛双语幼儿园。

当时就被它独一无二的校史馆，以及取Support支持、Trust信任、Appreciate欣赏、Respect尊重这四个单词首字母命名的STAR教育体系震惊到（能稳坐郑州第一家私立的省级示范园，必须得有点èng实力啊）

如今一年多过去，等着憋着，大家呼声转移到了它藏在地润路的另一所国际园上。

据说这儿waiting list年年都排很长，不少懂行的妈妈三四月就早早地来，争破头也要抢一抢。

其实它的耳畔名声不需做过多解释：

➤看起来朴素，但可玩的很多，教室走廊都被教具和孩子的作品填得满满的；

➤不算太洋，但外教全天跟班，浸润式语言学习很扎实；

➤把探究和PD课程作为核心，孩子综合能力全面发展不是空话；

➤特别注重对老师培养，核心管理团队至少10年没换过人，这是谁家也没有的奢侈。

更难得的是，作为建业教育集团旗下幼儿园的1/80，这间学校已经整整深耕了12年。

抛开最直观的环境，每个人选择幼儿园时都会有比较看中的点：老师要真爱孩子，教法和课程要耳目一新走在世界前沿，得离家近、合眼缘还要价格美丽...

而这篇探园，我们打破常规，只看这所在文末给我们提供专场体验福利的幼儿园，凭什么值得来坐坐？

我对这的第一印象，源自园长个人魅力。那天正赶上她热情洋溢地跟一群郑州幼师的"准老师们"做分享会。

说实话，园长的理念决定着一个幼儿园整体水准，而她理念有没有传达到每位一线老师，又体现着幼儿园是否把细节落到了实处。

寻思与其花时间在校园多逛，不如花精力坐下来深聊。我不自觉地停下旁听起来。

▲园长Holly

当她讲到小哈佛STAR教育体系时，我思考了很久，我们理想中的幼儿园到底是什么样子的？

这个人性觉醒的时代，大家不再为温饱发愁，而把更多目光投向自己的存在有没有归属感，以及孩子的内在需求和成长有没有在被尊重的氛围里。

那么小哈佛独创的STAR理念，就妥妥是加分项了。

支持、信任、欣赏、尊重。这些冠冕堂皇的词语没有随便说说而已，而落实到了行动。

于是我看到孩子们的学习，不单单存在于课堂，已经渗透进了早上7点半到下午5点半的生活。他们在做中学、玩中学，也更主动地学；

我同样看到从园长到老师、从保健医到保安、哪怕园里的一花一木，都是教育的参与者。

灌输、说教和讲授这些几乎见不到的，更多的是把师生关系放在第一位，一步步激发、点燃和唤醒。

没有新园那样fancy，却打理得干净温馨；孩子不那么规矩，却能大方地微笑，放飞自我。

整个幼儿园给人的，都是一种强烈的细水长流、不徐不疾的踏实感。

现在高端私立幼儿园在麻麻心中，早就摘掉了"土壕才能上得起"的帽子；而变成人人都能接受的精英教育。

所以课程，才是国际园花大力气主推的核心竞争力。

很多妈妈最先关注小哈佛，也是因为这儿有非常权威的项目探究课。

▲所有探究都围绕语言/社会学/科学/艺术/数学/体育、社交教育和个人教育6个方面

不过在郑州真正开设它的幼儿园并不多。因为对于孩子来说不太容易学，对幼儿园也不太容易做。

最有挑战的，是它要培养孩子的综合素质。健康体魄要有，探究精神、艺术素养和独立人格更不可缺。

通俗点说，课程关注的不仅仅是学业方面的进步，更强调孩子作为人、作为国际化小公民，对于社会的意义。

这点我非常认同。

因为它本身是没有标准化教材的。上哪些内容、怎么上，都由幼儿园随机来定，只要不脱离培养目标就OK。

而上课过程又很侧重体验。体验时，不断支持孩子自然成长，激发他们的内驱力。如若这样还不能形成独一无二的理解，不可能！

▲在探究课中需用到的

娃们在幼儿园呆一天，真正教学时间还不足2小时。其它7个多小时怎么度过呢？举个例子

我从一日生活流程中看到很多关于未来领导力的渗透，就是在环境中主动且有目的的探究：

比如希望孩子们胸襟开阔，就设置"今天我当值"，认领要做的岗位，做相应准备。在参与中感受到的敬畏之心和爱国主义教育才更有意义啊。

比如希望他们懂得关爱，自主独立，就招募了一批"小警察小医生"。

早上追着入园没有刷卡的"阿姨"，给其他小朋友发放健康卡和心情卡的过程，他们会渐渐明白"发红卡的小伙伴是带药的，自己要努力不生病"。

比如想要全面提高语言表达和阅读习惯，就请"广播站小小故事家"，中午给全校绘声绘色讲故事。

每天午饭后，还会抽调两三名孩子去其它班当"走班值日生"。

养尊处优的孩子在服务中，自然而然学到的感恩和适应能力，远比活在大人替他们建立的虚幻世界中更有效。

再比如在教室各个区角，进行探究式小组活动。

老师会事先拟定好主题，由一名孩子带领其他小盆友进行一充满趣味的探索，再结合身边生活尝试交流引发思考。

活动中所需的语感培养也好，文化渗透也罢，都由孩子们自己搞定。此刻老师的角色仅仅是Director（观察者引导者）

而3-6岁孩子大脑正是高速发展时期，所以每一步教学，老师都会用what、how这样的问题串联，启发他们发现问题再解决问题。

▲足球课，一群孩子正进行角色扮演：穿越轮胎"前往秘密城堡运送宝物"。既要躲避守卫，也要思考怎么才能跑得快

做这些，到底是让幼儿园活动看起来很丰富，还是真的从孩子需要出发，让他们身心全面发展？我想，答案应该是后者。

至此我终于明白，为什么刚进入幼儿园时，有种别样的温馨感。

每个孩子都无所畏惧地打招呼。因为从体验中获取的担当和能力，已经沁入内心。

每个班级每名孩子，还会有个"存钱罐"，里面装着爱币。

1块5块10块，参与值周除了总结"今天按时上岗了嘛？履行职责了嘛？"努力得到的精神奖励才是最大的肯定。

与未来领导力相辅相成的，是会更多地让孩子参与到项目管理中，比如校园的大型活动，全部由孩子承办。

▲从接待到签到再到表演，打消公共场合的紧张感，一步步适应舞台和社会

抑或者每天带着胡萝卜喂喂小兔，给乌龟螃蟹晒太阳，在天台认领一块儿地种种青菜...让人和事发生关系，才是最高效的学习，不是吗？

世人都说有趣的灵魂万里挑一。而我觉得，只有独一无二的成长经历，才会让每个人都活成专属模样。

整体观察下来，我最直观的感受是healthy in body，mind and spirit！

孩子们年纪小小的，却已经有了很多元的价值观。在幼儿园养成教育中形成的品格，能伴随他们走好一生。

他们由课程取得的收获，也从表彰懂礼貌小标兵时发自肺腑的笑容就能感受到！

我在校园还见到了专门的课程协调员，她正和官方资源对接课程推进。这些让我看到了一个幼儿园，让一种课程真正长久实践的努力。

和许多真正的国际学校一样，这里的所有老师，必经的一项，就是接受过PD（正面管教）培训。

这个在美国有100多年历史的课程，大家不陌生。但市面上更多的是给家长上课；而我眼见的"小哈佛"，却有着别样之处。

▲比如把PD氛围遍布校园各个角落

他们成立了正面管教团队，做的是家长的PD，教师的PDC，以及针对孩子的SEL（社会情感技能课），三位一体的实践。

尤其是在孩子自我认知、自我管理、社会认知、人际交往、学做决定方面，付出得更多。

▲老师亲手制作了许多情绪工具

▲把不开心的情绪纸条放进盒子中

这些都是想告诉孩子，一个人当关照好自己的内在状态、自我调节不处于纠结焦虑烦躁时，才会把更多精力放在成长上。

▲哪怕孩子再调皮，也会不断耐心地重复，从容地微笑

因为一两句话很难讲清楚理念，所以各种关于PD的教具摆满了书桌。这些是对它的摸索，也是对整个体系最深刻的理解。

▲时刻言传身教，润物细无声

不过话说回来，教育的关键还在家庭。

每年160名家长参与的义工队伍、102名爸爸参与的故事屋、30课时的家长PD...当他们看得多了，品质和习惯的养成、和善而坚定的教养，很容易就能得到了。

当然任何国际课程，都需要付出专业系统的努力。就像做任何一件事，入戏、身临其境，才会更有感触。

所以园区每周二都会请业界大咖来"高人指路"教研带领；每周一老师都会利用午休进行PD活动带领，把这种氛围持续常态地营造下去。

嗯当感知到，世界如同一面镜子，皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着对你时，就学到了PD的内涵了。

对于师资，我有一个很深刻的感觉，那就是——稳定。

园长投身教育事业13年，做过一线英语老师，也当过国际班班主任。教育维度体验得多了，对教育才有了更完美的认知。

园长助理、教学主任这些，基本都是呆了10年以上的；更惊讶的是整个园老师最低年限也有4年！

这样稳定的状态，使得她们对孩子的教育，从不懂到懂到会再到熟练；自我能力的提升，也决定了孩子的成长力。

但相当丰富的经验并不意味着老师们被经验绑架，她们反倒时刻保持着危机感去成长。

连保健医都可以在整个集团给大家分享教育理念；班主任也不会纠结自己"画画just so so、钢琴舞蹈不是专业级别"。只要懂孩子，就足够了。

和其它幼儿园不同的，还有对助教生活老师的培养。

她们不再是那个上课时只会站在孩子身后说"你举手，你坐好"、盛饭铺床的"奶奶姥姥"角色，她们也会和老师一样，参与到探究和PD活动中。

每个人都在已有基础上提升对教育的持续深度认知，才是对孩子最大的支持。

每个人都在为成长为更美好的自己，成长更美好的孩子而付出，老师是不是真的热爱这份事业，一目了然。

教育的本质不就是影响吗？用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云。真实的高贵永远是今天自己优于昨天的自己。

我发现，这里的特色课也和别处不太一样，是由专业的老师来做这些专业的事。

比如大家超爱的艺术课，9个班竟有两名专职艺术老师来教授。

课堂对孩子的想象力、创造力、动手和审美能力，也是竭尽所能地去保护。

▲每个人天生是艺术家，作品不重样

创意乐高和烘焙课，则十分注重对科学的延展、对生活的感知。

还有闻名的"建业足球"，以及体能、篮球课的点缀。

这里老师关注更多的，是孩子身体状态和心态好不好，而不是看运动技巧怎么样。这时会不经意发现，不把孩子当作温室里的花朵，身体很棒呢！

绕园细看一圈，我发现其它能打动我的，都源于非常小的点。

各个细节都有历史有章法有爱，花了心思，也体现着风范。

▲周边不是繁盛的商业区，算是闹中取静了

▲精心设计的吊桥、攀爬网、树屋也是典型的国外幼儿园style

▲饭后孩子可以在大大的露台散步，然后在"小阁楼"美美哒睡上一觉

▲也可以随意地坐下，打打鼓练练琴

这一切都如园长所说，baeautiful and authentic，美好且真实。

郑州这两年国际化教育节奏快到惊讶，但有时总会觉得缺点什么：硬件一样一流，课程也有国际加持，大概少的就是办学年份和track record带来的笃定。

我们衡量一所幼儿园好不好，势必要回归到它是否懂教育懂孩子上。让教育扎根，低调奢华有内涵的教育才是真教育，教育的高大上才是真的高大上。

如果只在意校园滑梯够不够大，倒不如去游乐场来得实在了。

有很多妈妈会困惑，为什么千挑万选出来的，感觉不如探校时好？

其实好不好，当然是孩子感受更多。因为对于他们来说，幼儿园不仅仅是受教育的地方，更是一个可以施展的空间，一个能找寻到成长中属于自己样子的地方。

不过我承认，每个码字汪都是blog，有自己的偏好。大家抱着获取信息的心态看就好。

一家幼儿园到底怎么样，还是建议去亲自看看理念是否契合，管理是否规范。

所以亲子探究活动体验妈妈邦专场福利，抓住机会去感受吧！

本期福利由 建业小哈佛 亲情提供

从2019年5月11日起

针对妈妈邦粉丝

开设亲子探究活动体验

专场名额

报名预约方式

扫描下方二维码即可

特别须知

1.第一场活动时间为5月11日（星期六）上午8:40-11:00

2.校方会主动联系预约体验时间

3.预约成功者，需在当天8:40前在建业小哈佛国际幼儿园签到集合

4.每个参与活动的孩子，需由父母共同陪同参加

5.所有到场的孩子，都将获得神秘礼品一份

6.后续还有更多场次，校方会继续主动联系

| 建业小哈佛国际幼儿园 |

地址：郑东新区地润路与众意路交叉口向东50米路北

电话：[phone]

📝 文 / 陶然

📷 图 / 荣荟

💻 视觉 / 海星大人

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