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郑州有家神奇的成长中心!做木工、玩电路,4岁就是“工程师”,STEAM探险课堂超有趣!

郑州妈妈温暖城邦 郑州妈妈邦 2021-07-20



邦主有话说:前两天路过熙地港,发现不远处藏了一间很可爱的店。
不起眼的门头、暖黄的橱窗、英伦风的装修、特别的名字,都让人忍不住想钻进去一探究竟。

然而如果不细细了解,你根本想不到,这儿竟是家STEAM教育机构


它名气不算响亮,我却在等候区碰到不少妈妈:"上个课不容易啊!我们专门从西郊开过来的..."



课程也剑走偏锋,科学机构招牌的机器人乐高&编程,对不起...都没有!只有管钳、锯子、锤子等等基础工具,来调动孩子感官、融合各个学科。


最难得的是创始人并不追求STEAM的空皮囊,招一堆课程顾问去试图说服妈妈买账。


恰恰相反只把重点放在教研上,团队还参加过九中和沙口路小学的STEAM专业课设计



虽然它学费并不便宜,但感受完你或许能明白,贵有贵的道理。文末送出2节体验课独家福利哦!




如果现在我问STEAM包含什么,相信经过一年科普,麻麻们十有八九能给出答案。


但若问它到底在教孩子什么,怎么就一跃变成了小刚需?一半人可能都会沉默...


其实能让我这样一文科生对这个"理科冤家"生出亲近感的原因,无外乎下面这些:

  首先,它教的是方法而不是知识点。

比如用纸折一艘轮船。

传统上课形式,基本上是老师折一步、大家跟着折一步。一节课结束,轮船学会了,换成折飞机大炮,孩子立刻就傻了眼!

因为在他们眼中,轮船和飞机大炮没有任何关联,也根本不会去琢磨轮船是靠什么航行;


但是STEAM教学就是另一番景象:孩子们会首先想它的作用,然后基于用途再思考所需材料,最后才是怎么做

同样做轮船,他们会自然而然思考要突出什么功能?涂什么颜色好看?用哪些附加材料?每种材料配比多少合适?材料从哪儿收集...


小小的轮船就包含了物理、数学、美术多学科的碰撞

而这种思维的培养可以延伸到工作生活各个方面,甚至长大设计真正的轮船也不是天方夜谭啊。



  其次,用实践培养孩子的创造力和独立思考能力。

真正的STEAM课堂其实都逃不过另一个名词:PBL项目制教学。

这是当下一个非常时髦的概念。学习关键点在于让孩子做小主人,分为小组各抒己见、发挥最擅长的,为一个共同目标努力。


用铁丝弯出不同的吹泡泡器


在动手实践中,孩子们发现各种各样的问题,思考着怎么去解决,然后把思考转化成了创造。

而创造力,正是他们面向未来的核心竞争力啊!


世界变化这么快,谁都没法预测将来。但可以肯定的是正如清华校长所言,留下的一定是拥有这些能力的人!

  第三,让孩子明白过程比结果更重要。

传统教育有个很怪很讨厌的"完美主义情结",不管学什么,都希望追求个结果。

但STEAM教育却会允许不断试错。


老师不会给予孩子过多干预,也从不担心他们一动手就是灾难。

因为这些拆卸组装的过程,才是激发想法、然后用技能实现想法的"真本事"!


于是我们见到太多经过STEAM的滋养,把梦想照进现实、征服星辰大海的例子

8岁小菇凉Annabelle创造了
一把星球大战激光剑和哈利波特同款防妖镜
让我家那闺女看一眼就迷上瘾

苏格兰兄弟俩:8岁的Ollie和5岁的Harry

用一搜玩具海盗船从大西洋直奔南美洲

甚至让很多好心人为它搭便船、给追踪器充电


当大多数孩子奔波于补习班,连剪刀都用不好时,STEAM教育出的小孩却能知行合一,用双手把头脑所想一步步完成。


他们可以鼓捣出一个"吹泡泡机"


也可以做出安检同款金属感应器,滴滴滴讲解演示


这些都太令我触动!


迈纳的教室布置非常简单。

整间屋子只有两种教具:一种是家里随处可见的,木板、纸箱、塑料。孩子们上课信手拈来,然后从0到1造出想要的东西。


另一种是现场就能开模做出来的,也就是别家机构很少见的小木锤、螺丝刀、锉刀、锯子、胶黏剂...五金工具。


这让我想到了之前看过的一个关于世界最牛幼儿园之一美国谷歌幼儿园的传说:


单看照片,你绝对不会把这里和每月3300美元的高昂学费(相当于3.9万RMB)的高大上联系起来;因为它就像个杂货铺&木工坊。

但孩子们每天很长一段时光,是要在这些格子间,由浅入深学习各种机械设备的使用。


但有妈妈会质疑了,我花着钱是为了让娃去当"木匠""工人"?当然不是!

在敲敲打打中让孩子们做自己感兴趣的事,像工程师一样有独立的思考分析,才是工具背后潜藏的。


这其实就是最好的STEAM教育——无声无息,充满融合又强调解决实际问题


孩子们会自信地争相讨论怎么把想法实现,失败了如何修改;

从一个车间到另一个车间,随着会用的工具越来越多,解锁一扇又一扇全新的大门,有越来越强的能力解决新问题。


从小能天马行空地设计点什么,用工具真的做出点什么,谁说有一天他们不能改变世界呢?!


前面我说,单看门头你根本无法把迈纳和STEAM机构划等号;

但事实上,这里的课堂和它的门头非常贴合——每节课都有趣又有料,就像开启一场奇妙的探险



四五岁娃天性爱玩,如果此时强行灌输知识点,他们肯定是大写的拒绝,那就在玩的过程中慢慢渗透吧!


于是教研团队原创了十几套开场漫画,有些还做成了爱不释手的绘本。


由绘本引入,用主人公"迈纳"的故事穿线,才发现小脑瓜蕴藏着大创造。


比如3个孩子,正在房子里研究怎么再造一栋房子。



他们会率先观察并提出一连串问题

房子必不可少的有什么?墙分为几种?不同墙的声音有何不一样?如果没有窗户又会怎样?


围绕房子结构,把一个大问题拆分成了一个个小问题,小脑瓜想不飞转都难;


但别想凭空得到答案,站起来窜一窜,检验出的都是真理

不知承重墙和隔墙的声音区别

那就组队拿着锤子去敲敲听听

不知窗户对房子的重要性

那就去WC关灯感受下无窗空间

再感受下有窗的天地


在生活情景中学习并运用知识,既能玩中做学,又能对知识点记忆更深。


到了分析问题和设计解决方法时,孩子们显然已经进入状态,一场大型头脑风暴顺势就来:

什么样的房子最坚固?搭房子过程中可能出现哪些问题?怎么解决?



一环扣一环、牵着思维去想,这才是一堂完整且多元的STEAM课。

于是有人钟情尖顶,觉得这样坚固

有人偏爱欧式,觉得那样美观


创作环节在90分钟课堂中的占比最高,却没有固定标准,每个人都按自己的理解去塑造,而且一个比一个专注认真。


因为有了实战经验,这时再回归最后的检验和反思,孩子们几乎都能表达出这节课做了什么、遇到什么困难...而且说得头头是道!

"下次怎么努努力把房梁锯得一样长"

"我想回去给大门安一盏灯"



还有一点比较打动我的,是陪孩子一起"成长"的,不是有距离感的老师,而是能和他们打成一片的有机械、电子专业背景的哥哥姐姐。


这群人跟随着创始人栗子,深知STEAM最应该在学校展开,融合在日常的课程中。但非常遗憾,在郑州的中小学里,它还处在边缘

所以他们这一年,一直在努力让更多人观念扭转,意识到STEAM思维的重要。


不为赚钱却志趣相投,做得艰辛而快乐。



而他们最擅长的事,就是无限发问!比如会冷不丁抛出个难题:

"假设流落到一个荒岛,只有你一个人,你会怎么办?"

我绞尽脑汁想了大喊救命、寄希望于救援机、甚至钻木取火种种办法,但无疑...都是行不通的。


因为SOS既没有强大的信号,我的手臂力量和速度又不可能PK过猿猴。

这时老师一语点睛:"你可以找一根干树枝,把一头劈开,用东西将裂缝撑开,塞上引火物,然后用一根长藤条穿在引火物后面,双脚踩紧树枝,快速左右抽动藤条让它摩擦发热。"


这样的杠杆原理,别说运用了,我可是连想都想不到!这大概就是STEAM思维的匮乏。但愿现在重视还不晚...


今年十月我曾在魔都参加过一个创客嘉年华,很震惊。

自制把木吉他就能弹,造辆卡丁车就能威风凛凛跑一圈...这些成熟或不成熟发明的缔造者,都是一群对科技超有兴趣的孩子


取代我们的不是人工智能,终将是下一代


我们这届稍微有点经验的妈妈应该能发现,娃在8岁之前学东西特别快。

在这个黄金期把培养的天平往动手实践创造、动脑独立思考上倾斜些,远比长大后费尽心思买学区房、补习刷题,效果要好一百倍!





最后惯例是福利时间。

临走时老师说,每个来上课的孩子,当堂作品都能带走,而且会发自内心喜欢上。信不信,试试才知道!

陪读妈妈我们也安排妥了,熙地港近在咫尺,等待间隙逛逛街也极好呢


本期福利由 迈纳的成长探险 亲情提供


2节 STEAM体验课

50份 免费送


报名方式

扫描下方二维码即可


特别须知


1.适合年龄:3.5-12岁儿童

2.有效期:2019年12月26日-2020年3月26日

3.本次福利体验课为2节,内容分别为《迈纳的考验》和《大自然的礼物》

4.每人仅限参与1次,仅限初次到店非会员使用

5.报名成功后,由校方电话预约上课时间


迈纳的成长探险 |


地址:郑东新区农业东路温哥华山庄北区3栋底商9-18(熙地港东北门向东步行150米)

电话:0371-61656233,18612038062

声明:本文图片除特别标注外,均为实拍!未经允许请勿转载,否则将视为侵权。


📝 文 / 陶然📷 图 / 王瑞💻 视觉 / Han


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