探校 | 纯外教授课、全美测评排名！河南第一家纯国际新校曝光，开放日竟然排队体验，郑州妈妈太有实力了！

邦主有话说：如果郑州有一所学校，孩子不被要求必须在课堂上背手坐好，他们可能会站着，趴着听课，但眼睛里闪烁着求知的光；

老师不再端端正正的站在讲台上传道授业，他可能会坐在孩子中间，突然一跃而起跑到角落藏起来，因为他正在向孩子展示“hide”这个词的含义；

老师也可能不再是讲授的主角，孩子富有哲思光芒的讨论、实践都被允许，甚至得到肯定和赞扬；

这所学校没有午休，阅读、运动和创新变得非常重要。

这样一所学校，会成为多少郑州妈妈的dream school？

这是我在郑州郑东新区西亚斯外籍人员子女学校（以下简称西亚斯国际学校）探校时，内心的灵魂发问。

这所学校在坊间传闻很久，只收外国国籍的孩子、外教全天授课，高中毕业直升国外大学等等。

它是河南省第一家真正意义上的国际学校，人种融合、文化融合、教育观融合，是郑州的家庭之前从来没有接触过的学校种类。

去年筹备已久的西亚斯国际学校，终于开放了体验间，我第一时间给大家写过体验间探校见闻👉揭秘！郑州第一所真正的国际学校来了，从幼儿园到高中，毕业直升世界名校！

但后台邦粉还有海量问题，例如：只收外籍孩子吗？入学面试都面什么？课程和国际接轨吗？K12阶段结束后能衔接世界名校吗？有美国大学AP课程吗？毕业证被国际认可吗？……

我答应过大家会在正式开学之后再次探校，针对以上的提问写一份详细的探校报告，所以时隔一年，我又来了。

这次探校终于走进了西亚斯国际学校的正式校区，看到了实际落地后的校区真容。

西亚斯国际学校坐落在北龙湖。

深红色的建筑群，在一大片规划整齐的低密社区中格外显眼。

美式教育的风格显而易见，基本上还原了去年首次曝光的那张让很多人惊艳的校区效果图。

目前开放的区域只占整体的三分之一。

四层校舍，就已经让我们足足探访了一整天。为了不迷路，每层楼甚至有指示路牌。

去年在体验间上课的孩子，现在是这所学校的创校学生，对于这所学校，他们有更深的羁绊。

带我们参观校园的是9年级学生会主席，中美混血Carlton。

作为学校的小主人，他带着我们自如的穿梭在崭新的校区，从容的介绍着校园的每个角落。

令人期待的儿童绘本馆，各种设施都让人无法拒绝读书这件乐事。

现在这里不仅仅是借阅绘本的地方，还是美式教育中，Innovation课程、STEAM课程和Science课程的多功能教室。

在Art领域，学校为孩子们准备了艺术教室，这个教室主要满足日常绘画、手工创作的需求；

如果是雕塑、油画一类的大型创作，还有规格颇高的艺术中心。

音乐教室、游泳池这些功能教室正在慢慢完善中。

国际学校的标志性场所就是运动场，主操场、低龄儿童操场、风雨操场、棒球场、网球场、篮排球场、轮滑场、足球场、高尔夫球训练场……

在国际教育中，运动拥有和学术成绩一样重要的地位。

在申请国际顶尖大学时，很多学校对学术成绩有要求的同时，还要考察学生的身体素质和运动能力。

因为他们认为运动能让孩子拥有乐观积极的性格、直面挫折的能力，并能从运动中领会人生的精髓。

幼儿园部、小学部、初中部、高中部都有各自的多功能教室和运动场，并且针对不同年龄段孩子的需求。

细节精细到场馆类型、房间大小、桌子高低、椅子是否可以移动等等。

探校时，错身而过的孩子礼貌的向我打招呼，又开心的奔向自己的同伴。

他们中有欧美面孔，也有亚洲面孔。

当一个欧美小孩操着一口流利的中文对一个亚洲面孔的孩子说：哎，你竟然会跳绳？

而亚洲面孔的孩子回答她：Yes，I do时，整个画面充满了文化和身份的交错感。

随着学校建设的日益完善，这所国际学校将不仅仅是一个学校，更是一个文化交融的国际社区。

从Pre-K～K12，15年一贯制的西亚斯国际学校是一所只招收外籍孩子的国际学校。

外籍学生是指在中国以外的国家出生并持有该国护照的学生，同时也包括在中国出生但持有绿卡或中国大陆以外国家/地区的居留卡持有者。

家长提交孩子的申请材料，之后学校会安排对学生、对家长的面试。

孩子会接受英语EAL测试，因为这所学校除中文课外，均由英文授课。

除此之外，还要接受全美通用的MAP测试，便于老师了解每个孩子的语言程度和综合素养。

孩子入学测试很重要，但家长对于教育的态度同样重要。

如果你是一个什么都不想管的甩手家长，一心指望把孩子送进国际学校万事大吉，那你的面试很有可能不会被通过。

因为在国际教育里，学校最看重的就是“家校共育”，家长的教育观和学校的教育理念是否契合也是学校面试的重要部分。

西亚斯国际学校的课程内容非常广泛，除了ELA（英语语言艺术）、Math(数学）、Science(科学)之外，他们还要学习Arts（艺术）、Music（音乐）、Innovation（创新）和STEAM等课程。

▲ 西亚斯国际学校2-3年级课表

其中ELA(英语语言艺术)、Math(数学）是基于CCSS（美国共同州立核心标准）的课程。

科学课程以美国NGSS(美国下一代科学技术标准）为课程标准。

上次没看到的上课过程，这次探校跟课跟了一整天。

重点听了幼小的课，也抽时间感受了一节高年级的Innovation课，发现国际学校的孩子真的很忙啊。

▲ 正在上数学课的孩子们

从早上8点上课，一直到下午3点，课程安排的满满的。

除了中午一个小时的吃饭时间，其他时间全都在上课，没有午休。

▲ 自己动手分发午餐

加餐会分配好放在学生角，有需要的学生自己去取。

作为英语非母语国家的孩子，从Pre-K到12年级，ELA（英语语言艺术）是国际学校的语言必修课。

每节课上课的第一件事就是阅读。

各班老师会根据所学主题内容，从图书馆选择相应的书籍抱回教室，让孩子根据自己的兴趣选择。

课堂之外，他们每周都有阅读日，组织孩子在图书馆自由阅读，孩子们可以坐在椅子上读，站着读或者干脆坐在地上读。

对于到底怎么读书老师没有要求，只要在认真阅读就可以。

从幼儿园开始，老师会对孩子的阅读能力做评测，并且开放合适level的书籍，帮助孩子挑选。

西亚斯国际学校的图书馆，有完善的书目划分、年龄划分和借阅制度，每个孩子、甚至每个家庭可以从图书馆借书回家。

▲专属每个孩子的借书凭证

于是，从五岁开始，阅读是每天的习惯。

除了CCSS标准和NGSS标准下的常规课程，学校还有Innovation、Social skill这类特色课程。

听了一节高年级的Innovation课程，这节课是孩子们围坐在一起，看关于成瘾的纪录片。

讨论的过程，老师像脚手架一样，循序渐进的发问，孩子们主动去思考和研究成瘾和大脑的关系，为什么知道成瘾的后果，还有人去尝试等等。

这门课的形式非常丰富，这只是其中一部分，高年级的孩子正处在对一切都好奇，容易对电视、游戏上瘾的时期，这门课出现在高年的课堂，对孩子们来说太有意义了。

还有多媒体课，融合了乐高搭建、编程、摄影、剧本写作、动画制作等等领域，是典型的项目制学习。

老师和孩子一起讨论故事脚本，根据脚本孩子们自己准备道具、尝试呈现形式等等。

制作一个电影大概需要三个月的时间，通过不断的思考、讨论、实践、修正，一个电影的成型背后是孩子主动思考和实践的过程。

每天正式课程结束后，学生可以参与各具特色的课后延时课程。

机器人技术、编程、烹饪课、排球、艺术、篮球、口琴、中文、纸板工程挑战赛...五花八门，真的什么都有。

下面这个装置就是这个阶段学校正在进行的纸板工程挑战赛，学生自行组合成小组比赛谁的小球从顶部滚下来花的时间更长。

▲ 纸板工程挑战赛

这既锻炼了学生的动手能力，又融合了物理学的各种原理。

After school课程是西亚斯国际学校的特色，学校考虑到在不同阶段的孩子，应该有机会接触各种各样的兴趣爱好，然后找到自己真正感兴趣的。

国际学校的作业的确很少，尤其是机械化作业特别少。

什么叫“机械化作业”？抄单词、抄好词好句，这些作业从来没有。

但“项目制作业”并不少。

▲ 孩子们正在做科学实践

比如，让孩子请家里每个成员平躺，想几种办法(possible ways)去测量他们的身高，最后画一个图表来讲测量结果。

这样一道题，很多小朋友做了近一个小时，因为他会用尺子量、用几本书平放在一起量、还用绳子量，他找了3种possible ways，然后量好之后画了表格。

书和绳子的单位长度不一样，所以他花了很长的时间、耐心，去得到一个最后结果。

在这个过程里，他练习了数学、创造性思维、制表......

并且两个孩子的结果看起来是一样的，但方法、过程不同，中间的thinking process不同，所以一个项目制作业，孩子们通过自己完成，互相交流总结，又得到了更多解决问题的方法。

未来世界需要的不是学习的机器，而是具有开拓思维、解决问题能力的人才，西亚斯就是通过这样的教学过程，一点一滴的提升孩子这些能力。

西亚斯国际学校的孩子很喜欢周五颇具仪式感的例会。

他们认为学校是一个大家庭，大家欢聚在一起分享和庆祝喜悦是十分重要的。

因此，每周五例会期间，全校师生聚集在一起庆祝生日、学习和庆祝有意义的节日。

每个班级还通过轮流阅读诗歌、介绍他们的研究课题与成果、歌唱或进行科学实验指导等活动来展示他们的学习成果。

这也是一个让大家反思自己的行为是如何契合S（技能性沟通者）I（创新者）A（成就者）S（成功的世界公民）的使命、愿景和价值观的好时机。

说到国际学校，一部分郑州家庭觉得跟自己没什么关系，而另一部分在后台不断提问，对这个学校有极大的兴趣。

前几年郑州没有纯国际学校的时候，我身边有一部分妈妈带着孩子休学半年去英国游学，或者干脆举家搬迁到泰国去上国际学校。

现在，郑州有了第一所纯国际学校，也就意味着除了传统教育，我们多了一个选择（当然这个选择的背后，还要做更多提前规划和筹谋）。

但选了国际学校，意味着孩子将要走的是跟国内完全不同的教育体系、升学路径，传统教育和国际教育不兼容，一旦选择了就要坚定的走下，没有回头路。

所以，我必须给大家讲清楚，这所学校对孩子将来就读美国大学提供了哪些专业的、不间断的支持。

纯国际学校没有传统国内教育领域的全区统考、统测，因此国内大多数纯国际学校给孩子的测试是全美通用的MAP测试。

MAP测试至今已经有40多年历史，每年美国50个州有超过1000万名学生参加MAP测试，因此MAP成绩常被拿来当国外升学标准和参考。

每年测试3次，从Pre-K开始一直持续到大学入学前，因此它记录的是一个孩子长达15年的学习能力曲线，和在全美学生中的排名。

MAP测试报告足足5页，真正有价值的不是分数，而是对孩子在每个学科下学习能力的分析。

上表是一个学生阅读科目的评测成绩单。

这份评测成绩单能看到这个孩子的分数、所在地区的平均分、还有全美的平均分，预测下次考试的分数。

如果阅读科目的成绩不好，不是给个60分了事，而是通过测试给出分析，导致这个孩子阅读成绩不好的弱项在哪里，优势是什么。

紧接着给出了下一阶段孩子提高弱项和发挥优势的具体方法。

在MAP测试下，孩子的学习能力是立体的，而不是简单粗暴的分数一带而过。

通过几次探校，我跟教研组的老师们变成了很好的朋友。

让她们特别高兴的是，这个测试真正指导到了老师，根据每个孩子的成绩单，来给他们制定不同的教学方案，这才是科学的因材施教啊。

除了MAP测试，西亚斯国际学校还增加了WIDA测试作为孩子的形成性测试。

WIDA测试由美国为母语非英语的美国中小学学生进行语言能力评价的测评体系。

因此WIDA的科学性和权威性也为孩子未来提升学习能力，成绩在全美被认可提供了帮助。

目前，西亚斯国际学校正在申请全球领导力学校的一员，并且努力成为世界范围内的领导力灯塔学校。

领导力，是美国高校对未来人才最基本的要求，不管是耶鲁还是哈佛，都明确提出：欢迎有领导力的未来公民加入我们。

LIM（Leader in me）领导力课程，是西亚斯国际学校开设的一门含金量非常高的特色课，能在未来升学过程中成为加分项；

另外，基于西亚斯国际学校在国际教育上强大的教育资源，学校有专门的大学申请顾问，帮助每个学生根据个人的能力和兴趣来选择申请院校，最大程度地帮助提高每位学生进入其选择院校的机会。

写在最后：相比教育理念、教育情怀，这次我在这所学校看到了更多实际落地的教育成果。

比如MAP测试，真正把一个孩子当成了一个立体的人，而不是分数背后迷茫的工具人。

比如丰富多彩的特色课程，这些课程不是浮于形式的好玩，而是真正通过PBL项目制教学，让孩子从一开始就参与到讨论、思考、实践的过程中，运用日常学到的多学科知识，真正指导他们解决真实的问题。

还有老师。

当一位50多岁的外籍老师，突然像孩子一样跳起来，穿过人群匍匐到办公桌下，只为了形象的向孩子展示：看，这就是Hide！

我真心爱上了这所学校。

去年发西亚斯国际学校推文的时候，后台有一些质疑的声音，但今年我收到了更多理性的声音。

因为疫情过后，国际形势的变化让我们开始意识到，一个国家的国运，很大程度上是人才决定的。

人才密度越高，这个国家就越强。

同理，人才密度越高，一个省份或者一个城市才会越强，生活在这个城市的居民才能更多享受到城市发展带来的红利。

西亚斯国际学校，就是为外籍人才能选择郑州提供刚需的教育支持而诞生的。

最后，附上西亚斯国际学校的基本信息，感兴趣的家长可以预约开放日了。

另外，那些遗憾不能报名的家长，还有一个值得关注的消息：西亚斯国际学校将开展暑期学习项目。

该暑期项目面向所有国籍，包括中国公民。旨在为学生提供一个充满乐趣并安全的英文学习环境，让孩子们体验并探索丰富多彩的项目。

大家可以去关注下校方后续的消息发布。

| 郑州郑东新区西亚斯外籍人员子女学校 |网址：www.siasinternationalschool.org
联系电话：[phone]报名咨询：西西老师微信号：19937881661

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最后还想唠两句，关于小学择校，

我们还在一点一点的摸索，

每一次探校都会跟大家分享

欢迎加入妈妈群，共同探讨，

一起走过小学择校的迷茫↓

📝 文 / 邦主郭小蟹

📷 图 / 荣荟

💻 视觉 /天蝎

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