亲身实践5年，我用这个方法养出来一个爱学习如命的儿子

暑假到了，好多人都在忙着列暑假计划，

布布作为一个自鸡狂魔，好多人来找我取经。

嗯……我家的暑假计划，明确列出来的只有3部分——

出门：旅游计划；

在家：桌游计划；

介于出门和在家之间：朋友聚会计划。

至于读书、刷题、学习，布布早就习惯每天自己安排了，不用老母亲额外操心。

暑假计划家长做得太满，如果孩子不情不愿，那最后也就是计划了个寂寞，还又伤感情又伤钱。

不如我跟你说个野路子，

让他们不知不觉就把学习任务给完成了。

平时聊天有个特有意思的现象，

只要有哪个家长说“我家娃特别省心”或者“我家娃热爱自鸡”，

马上就会有人问：

你家娃是女孩吧？

事实上，说这话的绝大部分也确实都是女孩家长。

似乎男孩天生就很难做到这些。

但是，再难的事也不是无解的难题。

布布是个钢铁直男，平时皮起来一点不含糊，让人恨不得把他吊起来抽一顿那种。

可在学习这一块上，之前我写过，幼儿园毕业谈话时，老师说布布各方面的能力都是“出色”级别。

虽然他生日卡在入学的尾巴，是全年级最小的娃之一，入学测试反馈却远超比他大的孩子。

小学里学前班老师更了解他上课和学习的状态，对他的评价全是好词：

规则感好、自控力强、理解力好、记忆力好、注意力好、逻辑清晰、可以顺利完成团队任务。

每次课堂作业时间，他会主动要求比别人多做两三倍的题，

妥妥是个省心+自鸡娃。

我早就说过，能有这个省妈效果，秘密就藏在桌游里，但好多人不信。

“爱学习”看起来只和学习有关，

其实学习是需要一系列能力支撑的，比如理解力、记忆力、逻辑思维能力等。

这些能力就好像是燃料，只要备齐了，不愁娃在学习赛道上跑不快。

至于油门在哪，我后面会讲到。

先来好好解释一下，桌游是怎么跟学习挂上钩的。

首先要解释一下，什么是桌游。

桌游就是桌面游戏，英文叫tabletop game或board game。

别看桌游这个词这几年才普及，实际上围棋、中国象棋、麻将、扑克都属于桌游，

咱们小时候都玩过的飞行棋、大富翁更是经典桌游中的经典。

桌游跟书籍一样，数量繁多，且不停推陈出新。

目前世界权威的桌游信息网站收录了将近11万款桌游，

每款桌游侧重不同，但无论差异如何大，它们有一个共性：

能吸引玩家全情投入到游戏过程之中，学习、适应、主动配合规则，争取完成游戏目标。

在这个过程中，小孩可以锻炼的能力可就多了。

去年中国教育部出台过一个《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，

里面详细列举了幼升小要求，包括了身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面。

就以这个指导意见为例吧，咱们看看玩桌游是怎么全方位提升孩子学习能力的。

身心准备：

1 精细动作发展协调灵活，能熟练使用常用工具

桌游里有无数小道具，尤其是低幼桌游，练的就是精细动作。

布布的小手从掰不开镊子到可以下厨给我们做韭菜盒子，中间就隔了几盒低幼桌游而已。

社会适应：

1 能与同学分工合作完成任务，互帮互助，发生冲突时会协商解决

桌游最强的属性之一就是社交性，

尤其是合作型桌游，想赢就必须要几个玩家分工合作。

有时我跟布布吵了架，和好的途径就是玩个合作桌游，游戏结束了，不愉快也就翻篇了。

2 能积极参与班级及各类活动规则的制定，想办法扩展游戏或推进活动

玩桌游呢，不一定非要按照官方规则来，

完全可以和孩子一起商量制定新规则，我介绍桌游的时候，通常都会写一段拓展玩法，那些就是我和小朋友们一起想出来的哦。

有不少新桌游，都是在拓展已有桌游的基础上设计出来的。

学习准备：

1 做事专注，能有意识地调整注意力

玩游戏如果不专注，根本赢不了。

再说了，只要是选到了对娃胃口的桌游，那么好玩的东西，会有人不专注吗？

布布从4岁开始跟我们玩成人桌游，

按说4岁娃的注意力只有10分钟，但是像《宝石传奇》、《Minecraft》这种一局半小时起的桌游，他也能跟着玩全局。

没别的秘密，就是因为好玩。

等他习惯了这种集中注意力的节奏，反过来刷口算题、练控笔描红，都能坐得稳稳的。

2 做事有一定的计划性，逐步学会合理安排生活和学习

玩策略型桌游，讲究的就是合理规划，

否则一个回合的任务都完成不了。

3 遇到困难经常积极寻找解决办法

快输了怎么办？绞尽脑汁想办法啊！

布布在5年的桌游生涯里体验过成千上万次“生死存亡”的困难，他从最开始束手无策，到后来能积极想办法“自救”，

这个转变直接影响了他遇到生字、遇到不会做的数学题的态度——

暂时不会的东西没啥可怕，我学学查字典、让妈妈帮忙找到对应的教材就可以了。

4 对新知识、新环境感兴趣，积极参加各类活动。

布布虽然是个典型的高敏感娃，但是他对新鲜事物的接受度很高，也很容易交到朋友。

这个不奇怪，我家平均2周会试一种新桌游，而且经常在各种场合办桌游聚会，

自然给布布创造了新环境、新知识、和认识新朋友的机会。

5 愿意用数学的方法解决生活中的简单问题

几乎所有桌游都可以作为数学思维启蒙工具，

尤其是有计分机制的桌游。

我以前详细写过，这里就不展开说了，感兴趣的同学去文末找旧文链接吧。

6 在日常生活和课堂教学中能领会同学和老师说话的主要内容，并能积极做出回应。

想要听懂、读懂桌游规则，可没那么容易。

德国的语言治疗师，都会用玩桌游的方式提升小朋友的词汇量和语法知识呢。

连德国小学阅读系统Antolin，都可以通过读桌游说明书来做题积分。

7 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻

且不说有专门锻炼表达的桌游，

每次布布给其他人安利他最近爱玩的新桌游，讲一遍桌游规则，就是很好的表达训练啦。

8乐于在阅读的语境中识字。

布布通过桌游认识的汉字和单词，数都数不过来。

我没有特意教过他英语和德语拼读，但是他现在水平不差，就是玩桌游时顺便学到了。

布布1岁多就入了桌游坑，他刚刚会说话时，从托儿所回到家的第一句话通常是：“今天玩个什么桌游？”

他玩桌游不仅早，而且玩的种类多，

尤其是我和布爸不给他设限，没有刻意把他限定在儿童桌游的小圈圈里，

所以他无痛完成了各种启蒙。

那布布为啥会走上了自鸡道路呢？

因为自信心爆棚啊。

他在别人家（和学校）接触到语文书啊、数学题啊，一翻开就发现“哎，这题我会”，

并且每次他的表现都会引起其他大人惊叹，

这就让他觉得自己特是块学习的料。

而且，综合能力到位了，他正经学起学科知识来，也真的很快。

（国内数学练习册里的题，基本都在玩桌游时练到了。

布布刷完全部练习册，一课讲解视频都没用到）

男孩子嘛，都爱显摆，认定了一个事是特长以后，他就会更愿意把这件事练更好，然后展现给更多人看。

加上我不会逼他，给他充分的学习自由，从此就进入了良性循环，布布打心眼里把“学习”变成了“爱好”。

我们俩都开心。

男孩的大脑决定了他不会像女孩一样听话和早熟，

但这个世界上没有不喜欢玩的孩子，

如果说男孩普遍更不容易坐下老老实实学习，那就把要学的东西藏在桌游的形式下递给他吧。

用对了方法，完全可以解决他们的能力短板，

加上适当的鼓励，可能还会让他们一通百通，爱上自鸡。

不过我要说一句，桌游最本真的底色是家庭团建，

最大的好处是亲子关系粘合剂和推进器，其他都是附加效果。

玩桌游其实和读书一样，孩子应该广撒网，多试几个才能找准自己的喜好。

家长如果实在不想陪玩简单的儿童桌游，还有大人小孩都能玩的全家乐类型啊，

全家乐才是真的乐。

我知道很多单人“桌游”非常有市场，

但其实吧，桌游的重要属性之一就是社交性，所以一个人玩的那种，严格来说不算桌游，只能算是玩具。

如果想甩一盒益智玩具给孩子，然后指望孩子全方位能力都得到提升，那我只能劝你别想太多了。

虽然桌游是我家的大功臣，但说句实话，玩桌游最好不要带着功利心开始，更别想有速成效果。

玩桌游带来的逻辑能力、反应力、自控能力等等提升，不会立竿见影显现出来，

即使是布布1岁多就开始玩桌游了，他的种种受益也是几年后才看出来的。

放平心态，把时间和精力花在正确的地方，

然后就等着放长线钓大鱼吧。

我仔细看了教育部对幼儿园入园，和小学入学的指导，

写得很详细，看完以后能比较清晰地知道这个暑假该如何有针对性地引导娃。

我把这俩指导整理好放后台了，

点亮文末右下角“赞”和“在看”后，去后台回复“教育部”，就能下载啦。

另外，后台回复“桌游”，

可以看到布布不同阶段爱玩的桌游介绍哦，每篇都有详细的拓展学习法，看完一定会有收获。

END

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