（1）在党的史料文献中，用“飞跃”一词来概述某一历史的进程或某一事物的变化，是屈指可数、凤毛麟角的。思想政治理论学习的经验告诉我们，“飞跃”一词意味着是对重大历史阶段和历史时代的划时代区分，是对重大理论成果和实践成效的结论性评价，具有坐标系、里程碑的意义。（2）《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》、《关于<中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议>的说明》（以下简化统称《历史决议》）发布后，找出关键词、划出重点句，成为大家学习全会精神的“快速入门法”、“有效切入口”。梳理《历史决议》，“飞跃”无疑是其中最有冲击力、辨识度、强信号的一个热词。[1][2][3]（3）仔细甄别，《历史决议》中主要有7个“飞跃”值得重视。从类别看，可概括为“4+3”。即4个实践层面上的飞跃和3个理论层面上的飞跃：01新民主主义革命时期，“实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃”。02社会主义革命和建设时期，“实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃”。03改革开放和社会主义现代化建设新时期，“推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃”。04党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代，“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。（5）这很容易让人想到习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中提出了马克思主义与中国实践相结合的“三次伟大飞跃”，即中华民族“从东亚病夫到站起来的伟大飞跃”、“从站起来到富起来的伟大飞跃”以及“从富起来到强起来的伟大飞跃”。对应“四个状态”，即东亚病夫、站起来、富起来、强起来。[4]1.新民主主义革命时期（1921.7—1949.10）
浴血奋战，百折不挠。
“革命”是关键词，开天辟地救国大业！
2.社会主义革命和建设时期（1949.10—1978.12）
自力更生，奋发图强。
“建设”是关键词，改天换地兴国大业！
3.改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978.12—2012.11）
解放思想，锐意进取。
“改革”是关键词，翻天覆地富国大业！
4.中国特色社会主义新时代（2012—预计本世纪中叶）
自信自强，守正创新。
“复兴”是关键词，惊天动地强国大业！
（6）“3”，即四个历史阶段跃迁进程中催生的马克思主义中国化三个重大理论成果01毛泽东思想“是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”。02“形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃”03习近平新时代中国特色社会主义思想“实现了马克思主义中国化新的飞跃”。（7）这也很容易让人想到习近平总书记在主持十九届中共中央政治局第三十一次集体学习并发表重要讲话，集体学习的新闻通稿用了“...创立了...形成了...创立了...”的句式来概括马克思主义中国化理论成果，即“三个‘创立了’+两个‘形成了’”——“一百年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了新时代中国特色社会主义思想，指导党和人民事业不断开创新局。”[5]什么是马克思列宁主义，怎样对待和使用马克思列宁主义党面临的主要任务是，实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。党面临的主要任务是，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件2.中国特色社会主义理论体系（邓小平理论首创的中国特色社会主义理论）2.1邓小平理论（邓小平建设有中国特色社会主义理论）党面临的主要任务是，继续探索中国建设社会主义的正确道路，解放和发展社会生产力，使人民摆脱贫困、尽快富裕起来，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义建设什么样的社会主义现代化强国，怎样建设社会主义现代化强国建设什么样的长期执政的马克思主义政党，怎样建设的长期执政的马克思主义政党党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。4个实践层面上的“飞跃”，实际上就是在描述中国共产党人的百年奋斗史，即中国共产党党史的4段分期；3个理论层面上的“飞跃”，实际上就是在描述社会主义中国的理论创新史，即马克思主义中国化史的3段分期。关系处理起来，二者本质上是我们中国共产党人的理论和实践，是相通的、是统一的；区别在于中国共产党人的百年奋斗史是马克思主义中国化理论的跃迁轨迹和生发源泉，而马克思主义中国化理论是中国共产党人的百年奋斗史的高度凝练和理论表达。中国共产党党史反映着实践开拓，马克思主义中国化史侧重于理论创新。（9）如此说来，4个实践层面上的“飞跃”很容易被理解，但对中国化马克思主义（此处不加马克思列宁主义，强调中马）5大指导思想（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）作出3个“飞跃”的明确论断，这在党的历史上应该尚属首次，具有重大的坐标系、里程碑意义。可以说，3个理论层面上的“飞跃”引发了全国理论界的追问和研讨：一是“飞跃”的判定标准是什么？从哪里“飞”来、要“跃”到哪里去？怎么理解和把握这三个“飞跃”？二是习近平新时代中国特色社会主义思想是否还属于中国特色社会主义理论体系的范畴？三是中国特色社会主义理论体系是否是“马克思主义中国化的第二次历史性飞跃”？习近平新时代中国特色社会主义思想是否是“马克思主义中国化的第三次历史性飞跃”？（10）“飞跃”，比喻突飞猛进，指事物从旧质到新质的转化。即是说，在马克思主义中国化史的理论语境中，不管是“历史性飞跃”，或是“新（的）飞跃”，还是“又一次飞跃”，三者都能够用来阐述我们党在百年奋斗历程中团结带领中华儿女取得的伟大实践成就和创新理论成果。“飞跃”与“最新成果”、“新发展”、“新境界”等语汇词汇相比，还是具有质和量的双重区别的。（11）放在马克思主义中国化史的理论语境中，“飞跃”就代指在实践基础上的理论创新取得了重大成果、理论武装头脑以指导实践取得了重大成效，而理论创新成果本身是具有重大原创性的。何为“原创性”？中共中央党校/国家行政学院专家工作室领衔专家韩庆祥教授认为：“理论上的原创性贡献，主要有以下几方面的含义：发展性理论创新，发展和阐发前人已有的理论研究成果；原发性理论创新，提出新理念新思想新战略，提出新的理论框架、理论范式和研究方法；整合性理论创新，梳理归纳、整合提升前人的理论研究成果。”[6]（12）“毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”，这是经过几代人的情感拥护、科学化的理论论证、长时间的实践检验，是毋庸置疑的。那么，对于中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想而言，如何认识《历史决议》里并没有明确使用“是”而用“实现了”，没有明确使用“第二次历史性飞跃”、“第三次历史性飞跃”，而用了“新的飞跃”的表述进行论断呢？一，就习近平新时代中国特色社会主义思想本身而言，目前还没有产生和释放出其全部成果。即是说，习近平新时代中国特色社会主义思想还在随着实践不断进行着开拓、丰富和发展。当且仅当事物本身作为命运生成之过程时，它的时间性就是它的历史性。未来尚未到来，未来的事情尚未发生，习近平新时代中国特色社会主义思想在时间性上尚属于进行时，而没有获得最终的过程完结性、历史确定性和相对稳定性，就不能够轻率地称之为“历史性”飞跃。二，目前还没有在理论层面很好地处理中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想的关系。这不仅仅是一个技术性的理论问题，更是一个划时代的政治论断，应该进行较长时间地科学分析、反复论证和准确判断。依照现有的政治论断和学习教材来看，既然中国特色社会主义理论体系与习近平新时代中国特色社会主义思想还是被十九大报告定义过的相互勾连的种属关系，因此在没有明确地率先认定“中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃”之前，就不能够轻率地说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次“历史性”飞跃。（14）但是上述两个方面的分析，更多的是基于词汇语汇的意蕴规定和使用规范的角度而言的，而最终判断“历史性”这样的词汇语汇能否对理论成果进行恰当精准、科学有效地定义和阐释，首先取决于理论成果本身是否具有重大原创性和成效显著性。而且不是说历史上作的论断表述就一定不可以被修改、被超越。毫无疑问，中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想当然实现了“马克思主义中国化的历史性飞跃”！（15）事实上，早在1995年5月，由中共中央宣传部编写的、学习出版社出版发行的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》一书中就已经明确指出，两次历史性飞跃中的第一次飞跃，就是毛泽东思想；第二次飞跃，就是邓小平建设有中国特色社会主义理论，即邓小平理论。[7]所以我们中国共产党人可以信心满满地肯定和预见：“第一次历史性飞跃”、“第二次历史性飞跃”和“第三次历史性飞跃”的论断一定会在不远的将来，在党的文献中一同被正式确定下来。到那时，高校思想政治理论课程教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（20XX年版）》或将改名为《中国化马克思主义理论概论》；理论界关于中国化马克思主义理论整体性研究将在马克思主义理论研究中得到应有的重视地位，科学社会主义历史和理论将在中国特色社会主义理论和实践中迸发出更强的生机活力，中国社会主义历史、理论和实践将在马克思主义发展史和世界社会主义运动史上留下浓墨重彩的一笔！（17）当前，全国理论界要深入学习和贯彻落实习近平总书记重要讲话和全会、决议精神。要向中国社会科学院看齐：把党的二十大相关重大理论问题预研放在更加突出的位置，为党中央决策服务。总之，全国理论界要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，毫不动摇坚持和加强党的全面领导，推动习近平总书记重要讲话重要指示精神和党中央决策部署在全国落地生根、结出硕果，把论文写在祖国大地上，以优异成绩迎接党的二十大召开！[8][1] 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报.[EB/OL].(2021-11-11)[2021-11-17].http://www.xinhuanet.com/2021-11/11/c_1128055386.htm.[2] 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报,2021-11-17(001).[3] 习近平.关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明[N].人民日报,2021-11-17(002).[4] 习近平.在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[J].党建,2018(05):4-10.[5] 习近平在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩.[EB/OL].(2021-06-26)[2021-11-17].http://cpc.people.com.cn/n1/2021/0626/c64094-32141481.html.[6] 韩庆祥.习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献[J].中共中央党校(国家行政学院)学报,2019,23(03):5-14.[7] 中共中央宣传部.《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要[M].学习出版社,1995.[8] 钟哲.中国社会科学院党组传达学习党的十九届六中全会精神.[EB/OL].(2021-11-12)[2021-11-17].http://www.cssn.cn/zx/bwyc/202111/t20211112_5374305.shtml.