青蓝工程③ | 为学求实 为师以才——记青年教师说课比赛（语英艺组）

没有最好只有更好，

钻研基于脑科学的问学课堂，

我们一直在路上。

　　近期，东莞松山湖未来学校举行了基于“青蓝工程”项目的青年教师说课展示赛，比赛分三组别进行，共有30位青年教师参加。语文、英语、美术、音乐等科组的说课展示赛如约而至。

　　语文英语艺术组由王瑛、徐容芳、吴春萍、吴洁滢和郑向毅五位老师担任评委，王瑛老师任组长，李思敏、刘国彪、沈莉娟、王兆伦、江帆、陈倩彤、王谢飞燕、焦隽、程彬彬、王雨薇、龚美夙、陈玉婷参与比赛。

　　王念慈基于道德与美德、遵循英语活动观以及与之相应的英语能力框架设计课程，阅读材料的难度适中，训练学生讲述他人生平以及透彻理解道德困境，让学生将主人公善于做人生中两难决策的能力迁移运用至自己的生活当中，学会为自己的关键人生事件做决定。

　　程彬彬老师着眼于大观念引领的单元整体教学，以综合性强的“感动莞未人物”外显化学习效果，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，回应了：如何发挥英语的育人价值、如何通过实现学生的深度学习等问题。

　　江帆老师基于任务式学习以及未来学校真实情境——体育艺术节，采取以学生为中心、基于活动的语言教学及情景化教学等方法，通过设计问卷、写调查报告、制作海报、小组展示、自我评价等课堂环节，开展学习理解、应用实践、迁移创新等活动，提升语言能力。

　　焦隽老师选择高中英语必修三第五单元“The Million Pound Bank Note”的第二课时“Reading and Thinking”设计课程，选用戏剧文本，将重点放在教学流程方面，突出阐述了教学活动以及在开展教学活动过后的评价反馈。

　　陈玉婷老师以“超越与延异”为主题，围绕西方现代艺术中的绘画作品鉴赏展开，致力于使学生掌握西方现代艺术的概念及艺术流派，从而接纳多元文化——用辩证和发展的眼光看待美术作品和美术现象，从专业的角度欣赏西方现代艺术，由“鉴”到“赏”地完成学习。

　　龚美夙老师结合七年级的学生心理处在快速发展状态的特点，激发学生懂得珍惜朋友之间的友谊的情感认知，理解音乐表达中弱起小节及八分音符时值与生活的联系，使学生能够有感情地演唱《友谊地久天长》。

　　刘国彪以“鸿门宴”为主题，生动呈现了文言文教学中文史互证的学科特质。

　　王兆伦以“悲凉之雾·托与谐音”为主题，对《红楼梦》整本书阅读学习任务群作阅读导引设计。

　　李思敏以“庖丁解牛”为主题，有板有眼地呈现了“解牛”背后蕴含着的深刻的庄子思想。

　　沈莉娟以“一个消逝了的山村”为主题，于预习中生疑，由疑问处定教。细读，捕捉山村余韵；深读，探究生命意识；鉴读，赏析美学风格。问学探索，聚焦语言，启迪思维。

SSLFS

一等奖获奖名单

程彬彬　沈莉娟　龚美夙

王兆伦　王雨薇

撰文 | 王兆伦 林静 翟奥奇

初审 | 教师发展中心

复审 | 文化发展中心
终审 | 陈树新 刘翥远

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