青蓝工程⑤ | 课堂“论剑”展风采 精研共进竞风流——理科组青年教师赛课活动圆满完成

# SSLFS

　　松山湖未来学校以创新立校、技术赋能为特色，培养胜任未来学社会的创新人才，离不开一支业务精湛的创新型教师团队。为搭建青年教师专业成长平台，我校举办了青蓝工程之青年教师课堂展示交流活动。

　　4月18日，理科组青年教师课堂展示交流活动拉开帷幕，来自数学、物理、化学、生物、信息技术、体育等六个学科的青年教师执教授课，当晚为教学反思、教学答辩环节。

　　黄珏老师执教的“宇宙航行”，围绕物理观念、科学思维和科学态度与责任三个方面展开，让学生了解人类航空航天的历程和进展，感受人类对客观世界不断探究的精神和情感，了解航天技术给社会发展和人类生活带来的巨大变化，认识科学、技术、社会、环境的关系，增强责任意识。

　　李峥峥老师的授课内容是“基因指导蛋白质的合成（一）”，本节课设计运用了教材中的问题串，层层深入地解决中心问题。通过解决一个个问题，引导学生展开思考，并对学生的回答做出相应的反馈，从而达成教学目标，培养学生形成比较、分析、归纳、概括等科学思维方法。

　　张得美老师授课的主题是乙醇、乙酸实验活动。本节主要通过实验探究的方式加深对乙醇和乙酸主要性质的认识。课堂中师生平等和谐互动，沟通交流顺畅。学生在动手实验中学，在动手实验中问，呈现了一堂基于证据、动手动脑的问学课堂。

　　耿铭老师授课主题是“动态击球”，课堂根据学生不同的技术水平，引导进行差异性练习，教师进行巡回指导，为不同的学生提供针对性的改进建议。

　　陈炽豪执教的“化学反应速率的影响因素——基于项目化和数字化的视角”，以Vc泡腾片溶于水的反应实质、服用水温、酸碱源的配方筛选、其他因素探析、工业生产实时调控等多个项目将整节课串联起来，教学过程使用了希沃白板和手持技术数字化实验等技术手段，实现了学生项目成果的即时共享和发展了学生曲线表征的能力。

　　王瑶老师主讲的高中数学必修二“平面与平面平行”，以三个问题贯穿整个课堂，引导学生通过直观感知-操作确认-思辨论证研究思路，层层递进建立平面与平面平行的判定定理和性质定理，在探究式的教学中激发学生的思维。

　　胡楚佳老师讲授信息技术粤教版必修2“信息系统与社会”第三章“传感技术”部分，通过《智能楼道灯设计与实现》项目，组织学生开展学习、探究、协作、展示、评价等。本节课联系学生生活实际，采用项目式学习方式，体现学生的主体性、创造性、实践性。

　　教学基本功比赛后，于当晚进行了课程理念答辩，并开展了青年教师谈心环节。老师们畅所欲言，谈感受，谈收获，谈成长，表达了对教学的高度关注和对学生学习的全心关注。

　　本次教学比赛活动充分调动了青年教师的积极性，展示了未来青年教师队伍的高素质，为接下来的教学蓄积了更多的能量。青年老师们表示将在今后的教学中再接再厉，不断奋进！

撰文 | 张得美

摄影｜李　洋

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