校本研修 | 创新立校 技术赋能——教师如何学会用ChatGPT

科技发展日新月异，人工智能的发展一日千里。创新立校，技术赋能是松山湖未来学校的特色。4月24日，我校邀请华南师范大学未来教育研究中心主任、博士生导师焦建利教授为老师们做“生成式人工智能教学应用”讲座，强调新技术赋能教学，帮助老师们在新技术竞相涌现的环境中不断创造。讲座由教导处副主任黄友祥老师主持，万飞校长、陈树新副校长、刘翥远校长助理及全校教职工到会学习。

焦建利教授幽默风趣，知识渊博，始终保持对新技术发展态势的敏锐性。他的讲座有别于传统讲座那种一人讲、众人听的模式，特别喜欢和听众互动，特别关注后排听众，真正做到互动为先、有趣为翼，授人以渔，效果持续而深入。

焦建利教授借助ChatGPT开场，先了解老师们是否使用过该聊天机器人，是否用其帮助过自己的工作，是否感受到了它的便利，甚而是否意识到了它可能带来的变革、威胁及我们的应对之策。焦建利教授强调我们应该拥抱新技术，呼唤新发明，运用新思维，看重新事物，找到新的教学切入点，用技术赋能，真正做到创新立校。

文字型的聊天机器人、用AI做课件、用AI剪辑视频、用AI创作音乐和艺术画，焦建利教授为我们展示了AI的很多应用场景，开拓了我们的眼界，令现场很多老师惊呼其有趣与创新。这种技术的发展带来的生产力的解放，让我们从繁重的琐碎事务中解脱出来，专注于创造，专注于教学。

在学习、教育和教学方面，焦教授提到，人工智能时代的到来，带来学习方式、知识获取方式的变化，因材施教有望得到落实，但随之而来的是技术伦理，隐私保护以及数字鸿沟等问题。

在先前与科创班的讨论中，AI-Powered一词被反复提及。焦教授提议，用人工智能为老师们赋能，让学生学会和人工智能进行合作学习，AI-Powered未来将会成为学校的重要教育目标，这将是东莞松山湖未来学校面向未来的教育目标中的重要组成部分。

讲座最后，焦教授提出：面向未来的教育需要解决两个问题，一是学什么？二是怎么教？当今社会AI逐渐替代了一部分人的工作，一些人实实在在地因为AI技术的快速发展失去了工作。面对这样的现实，学校的老师如何应对呢？焦教授认为AI-Powered可以为孩子赋能，为教师赋能，为教育赋能。

交流互动环节，焦建利教授回应了老师们提出的问题。他的睿智与开放态度让我们印象深刻，他双语交融的授课语言令我们耳目一新。

撰文 | 李思敏 黄友祥

摄影 | 李勃

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