李开复告诉你，不做AI+概念就会被颠覆
来源：大数据实验室（ID：bigdatalab）
编辑：诺亚财富品牌市场中心 贾雅楠
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2月17日，创新工场董事长、创业教父李开复，在出席某次活动现场发表了公开演讲。他认为：“AI能够取代基本人类所有需要低于 5 秒的工作，当然，不是说人工智能会取代人类，而是 用更低的成本给人类创造了更高的价值。”
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以下是李开复演讲内容（有部分删节）：
我想先分享一下对互联网的趋势，过去两年发生了什么。
整个互联网行业，这一两年看到的是红利的消退。我们可以看到 APP 市场的下载并不像以前那么热了，APP 的真实使用率甚至有点下降，互联网的红利已经结束了。刚才我说的是 “大互联网” 概念将继续颠覆所有的传统行业，但是所谓的互联网用户红利，纯粹靠炒用户、烧钱、买用户、增加流量，这个模式已经不太行了。当整个互联网市场在爆发式成长的时候，你可以先烧出用户来，再想怎么挣钱，但是这个方法已经行不通了。
互联网的成长在放缓，放缓之后，它会有很多新的使用方式。比如说互联网可以移动了，可以随身携带了，可以支付了，每一点都会带来很多的创业机会。从一个角度来看，过去一两年资本市场是有点冷。如果我们看 VC 界的投资，也可以发现 VC 的投资去年是前年的一半。与其认为 VC 界开始冷下来了，互联网投资不行了，不如先来看看这些问题。第一，我们会认为前年是过火了，O2O 烧钱是不理性的，烧死了这么多公司，带来了一些后果，所以大家冷却了，理智了。第二，不能把整个互联网投资当做一个领域。在一些飞速成长的，所谓的风口快要开始的领域，互联网投资其实还是火热的。
在过去五年前，全民 PE，两三年前是全民天使，这两件事情都不是对市场的好事。因为当资本成了一片红海，大部分投资人非理性的，或者是非专业的。那么他们一定不会投出好的结果，我觉得现在在一定程度收缩，但是好的投资人，好的案子，好的创业者，好的风口领域还是非常值得追捧，反而会产生特别溢价的一些机会。
我们最看好的几个领域，第一个领域，人工智能。
六年前有一个特别重要的技术，叫做深度学习。这个技术的发明将让一个黑盒的技术可以识别，可以判断，超过人类。但这不是一个标准的软件，世界上可能只有 7000 个人会用它，要没有这 7000个人，你有数据也是白搭。看准了这个方向之后，我们就可以看到一个又一个的产品推出来，它们是能够取代基本人类所有需要低于 5 秒的工作，它都可以取代。比如说识别人脸，比如说做一些识别语音，或者识别手写的字，这些人都没戏了，机器会全面的超过人类。
还有很多的工作是靠特别大量的数据，比如说翻译，有多少双语资料库的数据，这个一丢进去，人的翻译也没戏了。除非给领导们做实时口语翻译，而且不会错一个字的，这种机器还做不到。但在座的基本上的水平，绝大多数的人都没有办法比翻译做得更好。
记者，长的文章机器写不了。短的文章，也没戏了。助理、保安、司机，无人驾驶一出来，这些行业工作的人 90% 的人口都会失业。
第二个领域，文化娱乐。
文化娱乐会被彻底颠覆。第一，优质的头部内容。我们投的最有名的就是《奇葩说》，可能在座很多都看。
第二，小朋友喜欢看的。因为未来的内容趋势是被 95 后，甚至 00 后所引导。他们才是出生在移动互联网时代的人，他们所看的东西会倒过来教我们应该用什么。因此未来孩子喜欢的东西，一定是会引领整个时代的。包括我们投资的 SNH48，暴走漫画等。
随着这些优质内容的发展，它就有可能成为一个平台。一个优质的头部产品成为一个平台，来搭更多其它的产品。最典型的，我们投资了一个成功的优质的内容产品，就是知乎。一定程度，微博已经成为 95 后的内容平台，当然也是非常有价值的。知乎对标微博，成为下一个有价值的内容平台。
第三个领域，在线教育。
国内的教育虽然这十年进步很多，但还是有很多问题，家长望子成龙，望女成凤，看到已有教育的不足，想要推动。但是改变已有的教育体制是最困难的，这些家长为了孩子是愿意花钱的，同时技术也在升级。十年前没有足够快的带宽和无所不在的移动平台，教育是不太能用到技术的。但是今天有四个很大的趋势在发生，第一个，教育的获客可以用互联网来做。教育里每一个获客成本是非常高的，但是每一个获客的终生价值是非常高的。现在可以用互联网获客了，这是一个特别大的利好。如果你是一个教育机构用互联网获客，利润就会更高。
第二，空间距离不是问题。大家愿意在网上上课了，因为视频会议的质量够高了。所以很多不可能授课的机会就成为机会了 。
第三个重点，在网上更有趣味性。所以那些优质的老师，有趣的老师可以让孩子快乐的学习，而不只是痛苦的学习。
最后一点，用了人工智能的技术以后，网上的教学，比如我们投的 “学吧学霸课堂”，可以用 AI 判断每一个学生需要学习什么，推一些产品给你。我们也知道你什么没有学好，如何让你加强。我们也知道你学习的过程中有没有专心，因为它整个录像都是全程监控的，学生的态度，他的满意度不需要问卷了，我们马上就知道。用这种个性化老师随时知道学生的需求，来增加个性化、针对性的教学，又是一个特别大的帮助。
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