幼女遭保安猥亵一年，性教育什么时候开始才不算晚？

性教育课上认真做笔记的壹读君|吴锐

最近又有幼儿园发生了性侵儿童的事件！湖南株洲一幼儿园的两名女童在长达一年的时间里被保安彭某某多次实施猥亵，而两名女童完全不知道自己受到了性侵犯。联想到不久前上海迪士尼一8岁男童摸女子臀部的事情，壹读君不由得感到，加强对儿童的性教育真是非常紧迫了。

记得当年北京朝阳区定福庄第二小学自编的低年级性教育教材《成长的脚步》中有这样一段话：“为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内……”结果这本教材当时引起轩然大波，很多家长认为“内容太黄”、“教材尺度太大”，不适合儿童。

反应这么激烈，是不是因为我们国人观念太保守，思想太封建呢？西方人对性教育真的很开放吗？今天我们就来聊聊这个问题。

性教育的由来

先来说说性教育的起源。性教育最早出现在19世纪末的西方国家，起初只是涉及有关生育过程的知识，后来逐渐增加了预防堕胎和性病等内容。但是开始时，性教育并没有引起各国政府的足够重视，直到上世纪五六十年代的“性解放”运动爆发，才使形势发生改变。

上世纪五六十年代，在世界各国，各种权利运动风起云涌，劳动权利、妇女权利、民族平等……在轰轰烈烈的人民运动大潮中，有一项”剑走偏锋“的运动，它就是倡导性权利自由的“性解放“运动。

早在这项运动爆发之前的半个世纪，精神分析学创始人西蒙·佛洛依德就说过：“性压抑是精神病的根源。“这句话成为后来”性解放“运动的理论依据。话说这位佛洛依德先生会不会有什么毛病？

弗洛伊德

在上世纪六七十年代的西方世界，很多人把性行为看做是一件可以随意发生的事情，“什么基督教的清规戒律都一边去吧，一夜情搞起来！”美国、英国、日本的大量青少年也前仆后继地加入到”性解放“的大潮中来。性病患者、婚外情男女、堕胎少女、单身妈妈的数量迅速激增。

这一时期美国、瑞典、法国、日本的离婚率上升幅度分别是：230%、230%、300%、150%。高离婚率造成大量单亲家庭出现，不健全的家庭引发青少年犯罪数量激增，司法系统对此焦头烂额。

性解放运动中的经典标语：“MAKE LOVE NOT WAR”

“性解放“运动也为后来性病、艾滋病的泛滥埋下了祸根。美国死于艾滋病的人口数量比死于朝鲜战争和越南战争的总人数还要多。2001年的统计显示美国每6个青少年中就有1个患有性病。

在这个严峻形势面前，性教育开始引起各国政府的高度重视。

性教育中的矛与盾

对于儿童性教育，很多国家政府是一种两难的态度：回避性教育会引发很多社会问题；教育得太直接又怕适得其反，使儿童过早、过多地产生“性趣”。这个矛盾在美国表现尤为突出。

美国儿童性教育分成了完全对立的两派。一派叫“综合性教育”，它是由美国性信息及教育委员会支持的一种教育模式。综合性教育在向青少年传播正确的性价值观的同时，会更注重青少年性生活的安全健康。

简单来说，这种教育理念认为青少年的欲望是压不住的，所以性教育的关键就是要时刻提醒学生：激情来到时要记得“戴套”（或者使用其他避孕措施）！只要戴了套，就不会有少女去堕胎，就不会传染性病、艾滋病。所以教育工作者们对于最实用、最重要的事情会重复N遍：“戴套！戴套！戴套……”

奉行“综合性教育”的美国性信息及教育委员会提倡在儿童5到8岁的阶段，就要让他们尽可能多地了解和性有关的知识，甚至包括有关同性恋的知识。要避免过多价值观的说教，因为那样可能造成少年儿童的逆反心理。

对于这种教育模式，反对的声音不少，一些专家认为过早“揭露真相”的性教育可能会激发青少年的性趣，反而造成更多性行为的发生。一项调查显示，美国14岁少女接受过性教育后，想尝试性行为的可能性会增加50%。

另外一些老师指出，青春期的少男少女上课时经常会忘记带课本，怎么能指望他们兴奋冲动的时候还记得戴套呢？青少年对于爱情的责任、意外怀孕所产生的一系列后果，还没有足够的认识。

此外，根据葛特梅切研究所的调查显示，避孕套避孕失败的情况在10-15%之间，美国20岁以下学生使用避孕套而怀孕的比例是13%到27%（其中包括使用不当的情况）。有医生指出，避孕套对于一些性病并不能有效预防，甚至对于艾滋病也不能做到百分之百防范。

由于“综合性教育”存在诸多弊端，所以在美国还有另一种教育模式，它就是“禁欲性教育”模式。支持这种教育模式的主要是“美国性健康医学研究所”。“禁欲派”反对婚前性行为，认为性行为只能发生在配偶之间。

禁欲派在对青少年性教育过程中反复强调的是：禁欲能让未来的婚姻更幸福；禁欲是一种高尚、纯洁的，有责任感的行为；只有禁欲才能让你避免被传染性病；青少年恋爱、约会要确定性界线，要追求精神上的契合；已经发生过性行为的青少年可以二次禁欲（二次童贞）。

“禁欲式性教育”显然深深受到了传统基督教价值观的影响。当然，在青少年性教育中强调伦理、道德也是目前性教育的一个发展趋势。

看到了吧，美国人原来也有如此保守的一面！壹读君记得当年看到《绝望主妇》中的主角布丽要求女儿婚前禁欲时还有些不能理解。其实在美国，很多政治人物也非常推崇禁欲性教育。1995年时任德州州长的小布什签署法令，使德州成为美国第三个在中学全面推行禁欲性教育的州。1996年，当时的美国总统克林顿签署法案，规定每年非婚生育率排名最低的前五个州可以获得2000万美元的奖励。同时批准了4.4亿美元的资金用于宣扬“禁欲教育计划”（话说克林顿自己怎么就没禁住呢）。

克林顿

美国每年都有大量青年人公开进行贞洁宣誓，表示为了自己将来家庭的健康幸福，要过纯洁的生活。这似乎可以称之为“自我处女（男）情结”！

当然，对禁欲性教育同样存在反对的声音，一种观点认为这种教育模式忽略了避孕套使用和性病知识的传授，可能会给一不留神没禁住的青少年带来灾难性的后果。

此外，禁欲会不会造成发育期的青少年心理压抑，也是很多专家讨论的焦点。

看了美国这两种水火不容的性教育模式，大家可能会问了，有没有一种介乎二者之间，既重视道德，又重视安全，循序渐进的教育模式呢？

日本：从出生就开始的性教育

当然有了，比如日本就是一个很好的例子，他们也是在“性解放”的年代开始加强对青少年性教育的。深受儒家文化影响的日本人，最初给性教育起了个很文雅的名字，叫“纯洁教育”。

从中可以看出，日本的性教育中有很多道德的成分。

日本提倡“从零岁开始性教育”，即从婴儿出生开始，父母就要以平等相爱的实际行动让婴儿正确理解男女关系。这个是不是有点浮夸了，婴儿有这么高的理解能力吗？反正不管怎么说，日本学校的性教育确实是从小学一年级就开始了。

日本学校的体育课也叫保健体育课，性教育属于保健体育课的一项内容。日本学校对儿童的性教育不像美国综合性教育派那样，从一开始就直击要害，而是循序渐进。

日本老师在上性教育课

从小学一年级到六年级，学生会逐步认识两性生理上的差异。到四年级开始，儿童才会了解女生将会有月经，男生将会遗精。到六年级时，学校会给男生们深入讲解射精，同时提醒孩子们要开始注意培养节制的生活态度。毕竟人生的过程就是一个不断节制、自我控制的过程。

日本小学性教育中有一条年年说、月月说、日日说的真理，那就是“注意保持性器官的清洁”，重要事情说N遍：“清洁私处！清洁私处！清洁私处……”好一个讲卫生的民族！

同时，小学体育保健课会反复向学生强调两性要平等，要懂得尊重异性，要鄙视直男癌和田园女权！同时，在了解两性性心理的基础上，要注意自己的言行，避免对异性造成性伤害，比如要清楚，随便摸女性臀部是一种伤害。

日本教材插图

得益于良好的教育，日本是全世界性犯罪发生率最低的国家之一，虽然人口达到美国的三分之一，但其性犯罪发生数量每年不足美国的百分之一。

到了中学，从初中二年级开始，学校开始教育学生正确审视各种性文化，包括影视、书籍等等。这对于岛国小朋友们还是很有必要的。他们从初中三年级开始了解性病的危害。

直到上高中，日本学生才会深入了解性交、受精、妊娠、如何避孕，并进一步深入了解性病的种类、症状、预防和治疗。这时最重要的“咒语”学校也会说N遍：“戴套！戴套！戴套……”

由于教育得法，日本艾滋病患者数量很少。1985 年至今，日本国内艾滋病毒感染者及患者的总数才一万多人。2015 年日本新发现艾滋病毒感染者只有 1434 人。

从出生开始到高中，甚至是到大学，步步为营、抽丝剥茧，最终抵达真相。这就是日本性教育，平衡了美国综合性教育的实用主义和禁欲性教育伦理追求。它或许有很多值得我们借鉴之处哦！

参考资料

1.《美国学校性健康教育研究及启示》，楼晓悦，中央民族大学

2.《国外儿童性教育对我国学校教育的启示》，郑有福，俞国良，《教育科学研究》

3.《国外学校性教育研究和实践综述》，吴维屏，《外国中小学教育》

4.《战后日本纯洁教育探析》，师艳荣，《中国性科学》

5.《日本中小学的性教育》，张德伟，饶从满，《外国教育研究》

6.《日本基础教育阶段学校性教育的特点》，郭永华，《外国中小学教育》

7.《儿童性交育发展的瓶颈及对策》，李燕，《教育理论与实践》

8.《日本教育界对性自由现象的认识和有关性教育的建议》，郭永华，《外国中小学教育》

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