|（人教版）一、二年级上册期末复习要点（附有：3-6年级的语文）五年级语文上册期末复习要点（人教版）（人教版）六年级语文上册期末考复习要点与重点期末考数学

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古文阅读3单元4单元5单元6单元7单元8单元本资料来源于网络，版权归原作者所有，分享仅为服务更多师生及家长，如有侵权请联系我们删除，谢谢。延伸阅读（点击可阅读）:期末考语文

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今天教材解读给大家奉上第五单元的测试卷，希望各位可以及时总结学过的知识，查漏补缺……人教统编一年级人教统编二年级人教统编三年级人教四年级人教五年级人教六年级“独乐乐不如众乐乐”，如果您觉得这篇文章不错，动动您的手指把她分享出去吧，您分享的不只是快乐，还有知识~~~延伸阅读（点击可阅读）:☞三年级作文推荐《滑旱冰》《好吃的芒果》《可爱的小猫》☞四年级上册语文（1-31课）重点复习指导☞特级语文教师说:

读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。当孩子爱上阅读，将获得最有益身心的给予，并学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱世界。今天这份小学语文各年级（下册）荐读书单，老师可以分享给家长，帮孩子培养阅读习惯，增长见识。【主持人：陈不老】阅读目标1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。3、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。4、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。5、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。推荐原则1.儿童性：尊重儿童身心发展特点、语言学习、情感和心智发展规律，尽可能清晰地勾画出不同年龄段孩子的阅读需求。2.经典性：本书单以优秀的儿童文学作品为主，既包含国外也包含国内，以整本书为主，兼顾人文百科。3.教育性：教育性从某种意义上来说，是儿童文学特有且必须的。但这里所讲的教育性绝不是贴标签式的训诫和教化。阅读书单1.《逃家小兔》(绘本)

于永正，全国著名特级教师古人云：读书百遍，其义自现。提高学生的语文成绩其实就是那么简单：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。只要抓住“读写”这两条线不放，即按照语文学习的规律去做，学生就一定会有好的语文素养！01精讲，多读，居然就成了！山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如人意。李希贵先生出任校长后，实施了一个名叫“语文实验室计划”。“计划”规定：每星期的六节语文课，两节由老师讲，四节放手让学生读书（包括读课外书）。老师只讲教材的精彩之处，表达的方法和语文知识。

每一次成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！愿您永远快乐！《小学语文》主持人陈一源教授携全体教研员祝福老师们节日快乐！笑口常开！！安康吉祥！！！

俗话说，良好的开端是成功的一半。文章的开头就是整篇文章的门面。而结尾为“豹尾”，要求有力、简练、生动、恰到好处的结尾，能让作文立意升华。如何启发孩子写出亮眼的作文开头、结尾？老师为你整理了一份最全集锦，推荐爸爸妈妈们为孩子收藏哦！小学作文开头方法集锦一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）

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我们知道：补课，只是停留在知识教育这个层次，作为课堂学习的一种补充，对孩子的学习有一定的效果。然而，用什么方法来学习？那种知识适合于那种学习方法？很多孩子却不知道，更别说如何巧妙的运用学习方法了。

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虽然语文是一门大科，占分比重大，可是语文又是提分效果最不明显的一科，很多孩子在语文方面下的功夫又少。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?今天给大家总结了一些经验与大家分享一下。

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2018年的春节马上就要来临了，你知道描写春节有哪些好词、好句吗？小语今天收集了大量的有关春节的好词、好句、好段、古诗，赶快收藏起来吧！这可是春节期间给身边亲朋好友送祝福的佳句哦~描写春节的好词集锦普天同庆

克、千克1、质量的单位：克和千克。2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。4、1千克=1000克

1、用手指着认真读题至少两遍；2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）3、画图、连线时必须用尺子；4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；第一单元

苍翠欲滴第二单元单元主题：保护周围的环境5、翠鸟一、文章中心本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(

植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗

1~6年级要背诵的75篇古诗文（教育部权威发布，附音频，非常值得收藏）【1～6年级（75篇）】江南（江南可采莲） 汉乐府长歌行（青青园中葵） 汉乐府敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王风（解落三秋叶） 李峤咏柳（碧玉妆成一树高） 贺知章回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章凉州词（黄河远上白云间） 王之涣登鹳雀楼（白日依山尽） 王之涣春晓（春眠不觉晓） 孟浩然凉州词（葡萄美酒夜光杯） 王翰出塞（秦时明月汉时关） 王昌龄芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴） 王昌龄鹿柴（空山不见人） 王维送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘） 王维九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客） 王维静夜思（床前明月光） 李白古朗月行（小时不识月） 李白望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 李白赠汪伦（李白乘舟将欲行） 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼） 李白早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 李白望天门山（天门中断楚江开） 李白别董大（千里黄云白日曛） 高适绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜甫春夜喜雨（好雨知时节） 杜甫绝句（迟日江山丽） 杜甫江畔独步寻花（黄师塔前江水东） 杜甫枫桥夜泊（月落乌啼霜满天） 张继滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物游子吟（慈母手中线） 孟郊早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈渔歌子（西塞山前白鹭飞） 张志和塞下曲（月黑雁飞高） 卢纶望洞庭（湖光秋月两相和） 刘禹锡浪淘沙（九曲黄河万里沙） 刘禹锡赋得古原草送别（离离原上草） 白居易池上（小娃撑小艇） 白居易忆江南（江南好） 白居易小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶） 胡令能悯农（锄禾日当午） 李绅悯农（春种一粒粟） 李绅江雪（千山鸟飞绝） 柳宗元寻隐者不遇（松下问童子） 贾岛山行（远上寒山石径斜） 杜牧清明（清明时节雨纷纷） 杜牧江南春（千里莺啼绿映红） 杜牧蜂（不论平地与山尖） 罗隐江上渔者（江上往来人） 范仲淹元日（爆竹声中一岁除） 王安石泊船瓜洲（京口瓜洲一水间） 王安石书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔） 王安石六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山） 苏轼饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好） 苏轼惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝） 苏轼题西林壁（横看成岭侧成峰） 苏轼夏日绝句（生当作人杰） 李清照三衢道中（梅子黄时日日晴）

近期，大家都进入了紧张的期末复习迎考阶段。很快就要放寒假了，今天推荐特级教师张祖庆老师整理的最新寒假阅读单，与大家分享。另，看电影也是一种很有益的阅读方式，孩子们可以在寒假，利用悠闲时光，看看电影也不错哦！(*^__^*)

今天我们给大家推荐阅读人民日报发布的“最新版标点符号用法”，希望能够帮助同学们正确认识和使用标点符号的用法，养成规范的正确的使用标点的好习惯。（我们一直专注于小学语文

2.人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450个字。（30分）

分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。6)

笑容满面—愁眉苦脸课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。第七单元

）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。7、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克

2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的

。怕匆匆忙忙的写不完，送信的人刚要出发时，又打开了封好的信，看有没有忘写的内容。（寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。

三年级语文上册期末复习要点（人教版）第一单元一、生字词二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)

很多家长和老师都跟在孩子的后面，拼命催促孩子前行，只追求速度，不看过程，让自己和孩子都错失了很多人生的美丽风景，让自己和孩子相处的时间变成了相互折磨的时间。

做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的(如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献)，一般也用“作”。3)

点击，就可打开阅读期末备考|部编1至3年级年级语文（上）期末试题2套（答案）期末备考|人教版4-6年级语文上册期末测试题2套（答案）“的、得、地”的用法全解；附：二年级上册语文“的地得”“量词”练习及答案关于冬天的妙词美句，还有好段、诗词，肯定用得上！【写日记】怎样教孩子写日记？（附：各类日记范文）小学词语（成语）汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式-收藏小学生必背古诗精选（附：题解、今译、解释）小学数学︱1-6年级上册期中测试卷及答案写作课︱小学语文仿写句子详解基础知识

苏步青是享誉世界的数学家，主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究，他开辟了微分几何研究的新局面，建立了一系列新理论，被誉为“东方第一几何学家”。作为教育家，他辛勤耕耘70余载，培养了包括谷超豪、胡和生等在内的一大批院士和国际级数学大师，建立了“以苏步青为首的中国微分几何学派”，被称为“苏步青效应”。苏步青常说：“我从小打好了语文的基础，这对我学习其他学科提供了很大方便。”他深刻体会到“语文是成才的第一要素”，所以，他在担任复旦大学校长发表“就职宣言”时曾说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”略谈学好语文（苏步青）学好语文很重要。语文是表达思想感情的工具，没有一定的语文基础，就不能很好地表达思想感情。1976年出现了那么多动人的好诗，表达了对周总理的深切哀悼。如果没有相当的语文表达能力就写不出来；即使写了，也表现不出那样的怒火，那样的热情。作为中国人，总要首先学好中国的语文。中国的语文有特别好的地方。譬如诗歌吧，“绿水”对“青山”，“大漠孤烟直"对“长河落日圆”，对得多么好!外国的诗虽也讲究押韵，但没有像中国诗歌这样工整的对偶和平仄韵律。一个国家总有自己的语言文字，作为中国人，怎能不爱好并学好本国的语文呢？有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系。这个看法不对。数理化当然重要，但语文却是学好各门学科的最基本的工具。语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于知识的增广和思想的开展。反之，如果语文学得不好，数理化等其他学科也就学不好，常常是一知半解的。就是其他学科学得很好，你要写实验报告，写科研论文，没有一定的语文表达能力也不行。一些文章能够长期传下来，不仅因为它的内容有用，而且它的文字也是比较好的。再说，学习语文与学习外语的关系也很密切。有的同志科学上很有成就，但是要他把自己的论文译成英文，或者把英文译成中文，都翻译不好。中国的语言是很微妙的，稍不注意，就会词不达意。翻译要做到严复所提倡的“信、达、雅”很不容易。所以，要学好外语，一定还要学好中文。这样看来，学习语文太重要了。语文学得好不好，不但直接关系到青少年知识的增长，而且对整个民族的科学文化水平的提高和社会主义建设的进展有很大关系。我们要多跟青少年讲讲这些道理。青少年学习起来是很快的，我自己就有这样的体会。我出生在穷乡僻壤，浙江平阳的山区。家前屋后都是山。我父亲是种田的，很穷，没念过书。但他常在富裕人家门口听人读书，识了一些字，还能记帐。父亲很知道读书识字的好处，他对我们教育很严。每天晚上，父亲从田里劳动回来，吃过饭，就要查我们的功课。有一次，哥哥念不出，被父亲狠狠打了一顿，我见了很是害怕。我9岁那年，有一次，一个“足”字我不会解释。母亲生怕父亲回来打我，就站在村口找人问字，可是站到天黑，问了许多人，还是没人能解释这个字。幸而这天晚上我没挨打，也没挨骂。我们村里没有学校，10来个孩子请了个没考上秀才的先生教书。他教我们读《论语》，读《左传》。12岁那年，父亲送我到一百多里外平阳县城里的高等小学念书。我初到城里，对许多东西都很好奇，学习不用功，贪玩。到了学期结束，我考了个倒数第一名——我们那里叫“背榜”。记得那年，我曾做了首好诗，可老师不相信，说我是抄来的。后来老师查实了。知道确是我做的，就对我说：“我冤枉你了。你很聪明，但不用功。你要知道你读书可不容易，你父亲是从一百多里路外挑了米将你送到这里来读书的……”这话对我刺激很深，从此我就发奋学习了。到了二年级，我从“背榜”跳到第一名。这以后，我不但学习勤勉，而且养成良好习惯，不论在少年时代还是在日本留学期间．我总是每晚11时睡觉，早上5时起床，虽严寒季节亦如此。1915年，我进了当时温州唯一的一所中学。那时，我立志要学文学、历史。一年级时，我用《左传》笔法写了一篇作文。老师把它列为全班第一，但又不完全相信是我写的。问我：“这是你自己写的吗?”我说：“是的。我会背《左传》。”老师挑了一篇让我背，我很快背出来了。老师不得不叹服，并说：“你这篇文章也完全是《左传》笔法!”《史记》中不少文章我也会背，《项羽本纪》那样的长文，我也背得烂熟。我还喜欢读《昭明文选》。“暮春三月，江南草长，杂树生花，群莺乱飞。”(丘迟《与陈伯之书》)我欣赏极了。还有《资治通鉴》，共有200多卷，我打算在中学四年里全部读完；第一年末，我已念完20来卷。这时，学校来了一位因病休学从日本回来的杨老师。他对我说：“学这些古老的东西没啥用，还是学数学好。”他将从日本带回来的数学教材翻译出来，让我学。第二年，学校又来了一位日本东京高中毕业的教师，他教我们几何，我很感兴趣，在全班学得最好。从此，我就放弃了学文学和历史的志愿而致力于攻读数学。但我还是喜欢写文章，四年级的时候，校长贪污，学生闹风潮，我带头写了反对校长的文章。我后来成了数学专家，但仍然爱好语文。我经常吟诵唐宋诗词，也喜欢毛主席的诗词，特别是《到韶山》这一首。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”毛主席把“为有”二字用活了。现在，每晚睡觉前，我总要花二三十分钟时间念念诗词。真是乐在其中也。一个人一天到晚捧着数学书或其他专业书，脑子太紧张了，思想要僵化的。适当的调节很重要，可以帮助你更好地学习专业。我写的诗也不少，但不是为了发表，大多是自娱之作。有时也写政治性的诗，这也是一种战斗嘛。我那篇《夜读(聊斋)偶成》：“幼爱聊斋听说书，长经世故渐生疏。老来尝尽风霜味，始信人间有鬼狐。”(见1978年11月3日《解放日报》)是批判“四人帮”的。有个青年同志写信来批评我，说科学家怎么也相信有鬼狐?他不知道这是诗呀!我从小打好了语文基础，这对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些对于我后来学好数学都有很大好处。现在的学生语文基础不够扎实，古文学得太少。当然不一定都要读《论语》，但即使是《论语》，其中也有不少可学的。“学而时习之，不亦说乎”不是很好吗?“每事问”，不要不懂装懂，这也对。《古文观止》220篇不一定要全部读，《前赤壁赋》《前出师表》等几篇一定要读。有些文章虽然是宣扬忠君爱国思想的，但辞章很好，可以学学它的文笔。此外，《唐诗三百首》《宋词选》中都有很多好作品，值得读。读书，第一遍可先读个大概；第二遍、第三遍逐步加深体会。我小时候读《红楼梦》《西游记》《三国演义》都是这样。《聊斋》我最喜欢，不知读了多少遍。一起初，有些地方不懂，又无处查，我就读下去再说；以后再读，就逐步加深了理解。读数学书也是这样，要把一部书一下子全部读懂不容易。我一般是边读、边想、边做习题；到读最末一遍，题目也全部做完。读书不必太多，要读得精。要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。一部分也不是一定要完全读通、读熟；即使全部读通了，读熟了，以后不用也会忘记的。但这样做可以训练读书的方法，精读的方法，学习、掌握一本本书的思想方法和艺术性。人的生命是短暂的，不过几十岁，但充分利用起来，这个价值是不可低估的。细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可镂；坚持到底，就是胜利。学习语文也是这样。我对数学系的青年同志要求一直很严，一般要学四门外语。当然首先中文的基础要好。我还要他们挑选一本自己喜欢的文学书，经常看看、读读，当作休息。还有，青少年学写字很重要。字要写得正确，端端正正；正楷学好了再学行书或草书。这样，字才写得好。我经常收到青年来信，有的信上错别字连篇。有的连写信的常识也没有：信纸上称我“尊敬的苏老”。写了许多敬佩我的话，信封上却是写“苏步青收”。加一个“同志”不可以吗?我的孙子给我来信也是这样，我批评了他。第二次，他写成“苏步青爷爷收”，我又批评他：信封上的称呼主要是给邮递员同志看的，难道邮递员也能叫我爷爷吗?以后他改成“苏步青同志收”了。总之，青少年时期的教育很重要。人在这个时期精力最旺盛，记忆能力、吸收能力都很强，不论学什么进步都比较快。要充分利用这个特点。我在青少年时期读书条件差，见识也少，到17岁时才看见汽车、轮船。现在的青少年接触的东西多，见识广，可以看到各种图书资料，还能从广播、电视中学到不少知识；党和国家非常关怀青少年的学习，为青少年提供学习的方便。因此，要十分珍惜这样好的条件。选自《二十世纪后期中国语文教育论集》扫一扫，可读《高中语文》《初中语文》