教育’，加快推进教育数字转型和智能升级”。本期聚焦教育数字化战略行动组约专题文章，敬请关注。构建中国特色智慧教育体系的思考与实践张

江西“高校思政课问题式专题化团队教学改革”的探索与实践（叶仁荪）【理论视野】16

《人民日报》转自：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）策划：唐景莉监制：李石纯黄

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新华社转自：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）策划：唐景莉监制：李石纯黄

百年华章，风雨如磐。百年前的建党伟业，展现出伟大建党精神，党的历史上形成的优良传统和革命精神，都以伟大建党精神为源泉。

点击上方蓝色文字“中国高等教育”关注我们从百年奋斗中吸取开创美好未来的宝贵经验邓纯东

习近平总书记在“七一”重要讲话中提出：“以史为鉴、开创未来，必须不断推进党的建设新的伟大工程。”把党的建设作为一项伟大工程来推进，是我们党的一大创举，是我们党领导人民进行伟大社会革命的重要法宝。

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学院加强了美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，挖掘“大美育”理念下的多种类美育资源，增设美育与其他学科交叉融合新系科，开发多学科交叉融合新课程、新项目，打造艺科融合研究与实践新平台。

原载2021年第11期《中国高等教育》杂志策划：唐景莉监制：李石纯制作：王惠英编辑：李石纯王

对大学而言，文化多样性是教育特色的源泉，也是师生安身立命的基础，世界一流大学不是单一向度的，守正创新为中国大学提供了底蕴和学养。

劳动教育的根本目的，是把劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的哲理具体化、个性化、场景化，经过教育让大学生内化于心、外化于行。

办学定位是办好一所高校的根本性前提。“建设国内一流，国际有影响，地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”，是山西农业大学因时、因事、因势、因境、因地而确定的，有利于统领新农科建设发展的全新办学定位。

原载2021年第7期《中国高等教育》杂志策划：唐景莉监制：李石纯制作：王惠英编辑：李石纯王弘扬核校：黄

建党百年来，思想政治教育研究成果丰硕，对成果的梳理既是思想政治教育学科建设的历史检视，也是未来研究的立足之本。为此，本文从本体论、认识论和方法论三个向度来描绘思想政治教育研究发展的图景。

婧实习：张国强思想，从这里启程！欢迎长按二维码关注《中国高等教育》杂志官方微信！更多精彩请长按二维码关注欢迎订阅《中国高等教育》杂志请长按二维码

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习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深。我们要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，牢记初心使命，在党的领导下办人民满意的教育。

华北水利水电大学坚持从本科教育的全局出发，从学校内涵提升的全局出发，从实施行业、地方和国家重大发展战略的全局出发，以新工科建设引领带动学校综合改革不断深化，全面提高人才培养能力和办学治校水平。

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经过几代人的不懈努力，党领导下的中国高等教育实现了规模与质量的跨越式发展。党的十八大以来，党中央把高等教育摆在突出重要位置，统筹推进“双一流”建设。“红色育人路”在新时代焕发新光彩、注入新内涵。

概括地说，U.S.News基于学术出版物及引用的粗线条的客观数据计量，可以大概勾勒却难以精准评估一项科研产出、一个人、一个学科、一个学校的学术水平和排名。

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Good?）报告强调，世界正在变化，教育也必须改变。面对世界新一轮科技革命和产业变革，面向中国经济社会发展需求，高等教育亟需积厚成势、蓄势待发、谋势而动。

深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，最重要的是把握其科学内涵和精神实质。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，是习近平总书记关于教育的重要论述的集大成。

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2015年，国家统筹推进高校“双一流”建设，明确提出到本世纪中叶基本建成高等教育强国，标志着建设高等教育强国作为国家战略有了清晰的路线图和时间表。2017

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发挥教师办好思政课的关键作用、主导作用，取决于思政课教师真学真懂真信真用马克思主义，坚定学科自信、学术自信、教学自信、职业自信，做真正的马克思主义者和马克思主义教育工作者。

除了学校教育，隐性教育还体现在学校、家庭、社会三位一体的育人体系中。学生不是生活在真空当中，只有学校、家庭、社会三者综合施加影响，才能扎实做好新时代人才培养工作，全方位提升人才培养实效。

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人工智能触角向社会生活各领域的延伸，给法学研究提出了新课题，也由此拓展了法学研究的新领域。与会代表紧紧围绕大数据、区块链、人工智能等新兴科技的相关法律问题进行了热烈的讨论。

习近平总书记一直关心北大的发展。2007年以来，习近平同志先后六次莅临北大，两次给北大师生回信。2014年5月4日，总书记在北大考察时，提出了“扣好人生第一粒扣子”“扎根中国大地办大学”等重要思想。

四是在工作上确保进入，要把马工程重点教材、高校思想政治理论课教材、党的理论创新成果“三进”作为重大政治任务摆在重要位置常抓不懈，做到使命和责任相统一。

高校思想政治理论课教师队伍建设研讨会举行——会议由《中国高等教育》主办、中国地质大学（武汉）承办

思想政治教育的价值导向，是始终贯穿思想政治教育理论研究和实践工作的主线，是思想政治教育区别于其他学科和工作的最根本特征之一。当前，思想政治教育的价值导向，烙上了新的时代烙印，富有更强烈的时代气息。

有鉴于此，思政课的教学必须选拔真正理解和懂得马克思主义、真正信仰马克思主义的优秀教师，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质思政课教师队伍。

习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。党的十九大的这一重大判断，不仅确定了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论地位，而且深刻揭示了这一重要思想的理论逻辑。

由中国高等教育学会继续实施的“中国高等教育改革发展重大理论实践问题研究”初步确定列入教育部“攻坚行动”，说明大家对推进高等教育改革发展全局性、关键性、前瞻性、迫切性重大问题的研究，具有广泛共识。

冯务中：讲到课堂教学的主渠道问题，现在思政课面临的最大的问题不是老师的问题，而是学生的问题，主要是学生学习的主动性、积极性、创造性和参与性不足。

自中世纪以来，在高等教育发展史上，有关大学功能或职能定位经历了三个阶段：从纽曼（Newman）所提出的大学教学功能，到洪堡（Wilhelm

尽管今后的工作可能会更忙碌，但对于廖宇晗来说，摄影已经成为了一个无法割舍的习惯。他说，“在我有生之年，要立志走遍世界，览尽世间绝色美景，并且全部悄悄装进相机里，带回家私藏。”

在线教学与课堂教学“互补”的教学形式，在继续保持以课堂为空间、面对面教学的师生关系的同时，构建以网络为空间、点对点互动的新型师生关系，师生交流不再受时空的局限。

在正确理解高校院（系）治理模式的基础之上，需要进一步明确院（系）党组织在治理实践中发挥的作用，以及目前存在的问题，为提升院（系）党组织治理能力找到突破点。

第一，教育开放运动的发展与媒介型大学教学模式，给信息技术与思政课教育教学高度融合带来了强大驱动力。世界开放教育资源运动加速了教育系统变革及其教与学方式创新。大规模在线课程（“Massively