2、校园心理剧能够通过戏剧化的形式将我们在现实生活中所遇到的困惑和烦恼展现出来，反映了我们真实存在的心理问题，我们能够在观看表演的过程中发现问题的本质、找到解决实际问题的办法。

心理“微课堂”这一活动丰富了我校心理健康教育工作的形式，有利于心理健康教育的深层次开展。同时，也增强了学生对心理知识的深刻了解，提高了学生的综合素质，具有很强的实践意义。

心理知识竞赛是由华政心协办公室主办，在丰富同学们食堂、宿舍、教学楼三点一线的单调的校园生活的同时普及心理知识，拓宽视野，促进相互之间的默契与情感交流的趣味竞赛项目。