02基本信息在第二项“基本信息”栏中，填写你的相关信息。填写过程中注意照片的格式（jpg或gif格式，文件小于1M），照片要确保清晰、不变形，对于照片底色没有要求。

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入围考生须参加2024年浙江省高考，录取安排在普通类提前进行。考生在填报提前录取院校志愿时，须将宁波财经学院填写为第一志愿，所填报专业须和报名专业一致，否则无效。第十七条

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播音与主持（高职）专业特色和优势本专业培养德智体美劳全面发展，具有一定的政治思想素养、党和人民的喉舌意识、一定的文化知识和艺术鉴赏能力，掌握播音主持基础知识，

广播影视节目制作（高职）专业特色和优势（1）专业教师具有海外留学经历，教学实践能力较强，并与相关本科专业共享师资资源；（2）实验设施齐全，拥有摄影摄像专业设备以及摄影摄像工作间、审片室、录音棚、数字虚拟拍摄实验室、剪辑与后期合成专业机房等，让学生有机会亲自操作各种设备进行专业技能实践；（3）专业开展校企合作，行业内专家担任课程教学，教学内容直接对接行业实际项目与前沿技能，着力培养高素质技能型人才；（4）注重学生实践能力培养，校内外实践项目丰富，学生与岗位对接能力强。师生参加未来影像国际论坛专业能力和素质（1）掌握广播影视节目制作的基本知识和技能；（2）具备广播电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力；（3）从事广播电视编辑、电视作品制作或新媒体内容制作工作的高素质技术技能人才；（4）了解影像岗位职业规划与创新创业基本知识，具有一定的职业岗位分析能力和创新创业能力。学生获奖证书（全国大学生红色旅游）学生作品获奖专业核心课程

摄影与摄像艺术（高职）专业特色和优势（1）本专业拥有一支业界从业资历深，教学经验丰富的双师型教师队伍，以行业需求为导向，以校企合作单位为支持，能够有效的指导、训练学生的专业技能；（2）本专业具有电影级、专业级摄影摄像设备，影视、传媒全流程完备的实验室配套，行业领先的电影虚拟制作技术，能够充份满足学生拍摄需求；（3）本专业理论与实践并重，技术与艺术并行，培养单人能力素养，注重团队协同合作，不仅要求掌握摄影、摄像技术能力，同时需具备内容策划和后期制作能力，关注学生综合能力培养和职业多维度发展；（4）本专业可共享学院相关本科专业教学资源。学生获奖作品电影导演校内交流专业能力和素质（1）具有良好的人文艺术修养和独立、创新精神；良好的团队合作意识和自主学习能力;（2）具有较强的影视、图片前期拍摄及后期编辑、制作能力；

传播与策划（高职）专业特色和优势（1）本专业是为了适应互联网时代和现代传播环境，依托学校新闻传播学科相关本科专业开设的专科专业，共享本科师资和设备资源。（2）本专业教师具有媒体行业从业经历且具有海外教育背景，教学团队中聘请有传媒业界高级人才为兼职教师。（3）教学设施先进，实践条件优良。建有各类适应新媒体和自媒体策划与运营岗位的实验室。（4）本专业与浙江省、宁波市多个头部传媒企业建有深度校企合作关系，为学生提供良好的实习实训机会。获奖证书专业能力和素质（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有较强的创意和执行能力。（4）具有较好的运用计算机应用能力，短视频编导与制作能力。（5）具有较强的电商直播能力，活动报道能力、活动策划、传播策划、品牌传播、新媒体、自媒体运营策划与执行能力。文创平面设计案例策划研讨专业核心课程传播学概论、摄影基础、电脑设计基础、摄像基础、平面广告设计基础、视听语言、市场营销学、公共关系学、视频音频剪辑技术、影视广告、文案写作、传播策划与创意设计、媒介经营管理、新媒体策划与运营。课程实践就业前景和方向广告公司、文化传媒公司、影视制作公司、新媒体运营管理公司、传统媒体的新媒体部门、网络视频网站、各类企事业的宣传策划和公共关系部门。END排版

戏剧影视表演（音乐戏剧）（高职）专业特色和优势（1）与表演本科专业共享师资，聘请业内知名演员来校讲座讲学；（2）依托象山影视基地，学生有机会进剧组实习，参与剧组拍摄；（3）象山影视学院建有多个大中型摄影棚，实验设备齐全。参演《借我一个男高音》学生参演话剧《北京人》专业能力和素质（1）具有良好职业道德和人文素养;（2）掌握音乐、舞蹈、戏剧影视表演基础理论知识，具备戏剧影视表演基本能力;（3）掌握音乐剧表演能力，以及歌与舞、唱与演的转换和综合展现，能在影视公司、影视剧组、机关及企事业单位的文化艺术岗位、文艺团体、艺术培训机构等相关领域从事影视表演、舞台表演创作及相关工作的高素质技术技能型人才。舞蹈《雨打芭蕉》演出学生参加舞蹈比赛专业核心课程音乐剧剧目、戏曲身段、流行舞、音乐剧重唱、导演基础、中外电影史、台词、声乐、钢琴演奏。学生合唱就业前景和方向主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构，从事音乐剧表演、影视表演、话剧表演、艺术培训、文化活动的组织与策划等工作。“中国好声音”赛场END

戏剧影视表演（高职）专业特色和优势（1）与表演本科专业共享师资，聘请业内知名演员来校讲座讲学；（2）依托象山影视基地，学生有机会进剧组实习，参与剧组拍摄；（3）象山影视学院建有多个大中型摄影棚，实验设备齐全。剧照专业能力和素质（1）具有良好职业道德和人文素养;（2）掌握戏剧影视表演基础理论知识，具备戏剧影视表演基本能力;（3）能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧创造人物形象，从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。学生参与剧目专业核心课程元素训练、观察生活练习、小品、话剧片段、导演基础、中外电影史、形体、台词、声乐。学生参演《疾速阻击》就业前景和方向主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构，从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、文化活动的组织与策划等工作。学生剧组实践END

传播与策划（新媒体运营方向）（高职）专业特色和优势（1）该专业是为了适应当今新媒体环境下的信息传播与商业环境，依托本校新闻传播系“广播电视学”“广告学”“编辑出版学”等本科专业开设的新专业方向，共享优质的师资和设备资源是该专业的优势所在。（2）任课教师具有新媒体行业从业或兼职背景，并聘请有新媒体领域企业高级人才为兼职教师。（3）教学设施先进，建有各类摄影棚、直播间、化妆室、录音棚等专业所需要的实验室。（4）本专业方向与象山传媒中心、宁波广电集团、雅戈尔电商直播基地等多个新媒体企事业单位建有深度校企合作关系。师生研讨专业能力和素质（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有新媒体设计与制作、新媒体发布和全媒体计划执行能力。（4）具有新媒体广告研究、市场调查与分析、新媒体策划与运营、大数据处理能力。（5）具有电商直播策划、品牌传播和新媒体运营等专题的策划与执行能力。直播带货实践校外采风专业核心课程传播学概论、新媒体概论、市场营销学、新媒体广告研究、摄影基础、平面广告设计基础、新媒体产品创意与制作、新媒体策划与运营。学生参与直播大赛就业前景和方向面向新媒体传播格局下的广告公司、文化传媒公司、影视制作公司、新媒体运营公司、传统媒体的新媒体部门、网络视频网站、各类企事业的宣传策划和公共关系部门。新媒体演播培训END

播音与主持艺术（授予艺术学学士学位）1专业特色和优势（1）有文本依据和无文本依据的有声语言和副语言创作是本专业基本特色。（2）电子传播声像要求基础上的引导和训练，培养的学生有较好社交优势。（3）本专业涉猎社会经济、政治、文化等各领域、各层面，学生适应性强。名师讲座教师在实践教学2专业能力和素质１.

2专业能力和素质（1）良好的人文艺术修养和创新精神；（2）系统掌握广播电视学基本理论，具备融媒体传播的方法，具备采访、写作、摄影、摄像、剪辑与制作、评论、现场报道与主持等专业能力；

广播电视编导（授予艺术学学士学位）1专业特色和优势（1）注重培养学生的创作、创新能力，培养学生的政治政策水平和文学艺术修养；（2）专业定位准确，面向全国，立足浙江，依托宁波优质影视文化资源，通过象山影视基地，以行业的需求为导向，以企业的需求为目标重点培养应用型人才；（2）师资队伍建设以高职称高学历为主导，引进一线编导、后期制作等专业艺术家为本专业学生授课，给学生们提供和本行业零距离接触的机会；（4）注重实习实践平台建设，在传统媒体和新媒体共存的新时代，让学生有机会亲自操作各种设备，为学生提供更多更好的就业机会和创业空间。学生参加平遥电影节张纪中导演来校讲座，与师生合影2专业能力和素质(1)具有运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力；(2)具有微电影、网剧、纪录片等影视类作品创意策划、剧本创作、导演、拍摄、剪辑以及后期合成能力；(3)具有广播电视类节目编导、策划、拍摄、制作等能力；(4)具有一定的影视广告、短视频等新媒体策划、文案写作、制作的能力；(5)具有一定的作品宣发、营销以及影院、剧组等机构的协调管理能力；(6)具有一定的创业能力，能够独立开设影视文化类工作室。学生获奖证书3专业核心课程视听语言、影视剧本写作、导演基础、影视摄像、影视剪辑、短片创作、影视后期合成、广播电视节目制作、数字调色、导演创作。操控台学生在拍摄现场学生在拍摄现场4就业前景和方向（1）在影视剧制作公司、广播电台、电视台、音像产品制作公司、广告公司、文化企事业单位、网络公司、职业技术学校等，从事广播电视节目策划制作、编剧、导演、编辑、音频技术、后期制作、合成包装、学校教学等工作；（2）继续深造：升学国内、外知名高校深造;（3）通过国际化办学，提升专业能力，在海外广播、影视、互联网等企业，从事相关工作。

戏剧影视文学（授艺术学学士学位）1专业特色和优势（1）教师团队毕业于北京电影学院、上海戏剧学院等专业院校，拥有丰富的影视剧策划、制作实践经验，致力于培养应用型影视创作人才。（2）学生依托学校影视创作实践基地、校企合作单位进行丰富多样的影视创作实践活动。（3）学校以影视拍摄制作设备与资金投入，支持学生积极参与影视类行业竞赛，并多次荣获奖项。（4）在校期间参与丰富多彩的影片观摩与主创交流活动，为学生拓展视野，培养兴趣与目标，确立创作方向。师生团队积极参与影视艺术创作实践影视创作实践基地服务学生2专业能力和素质（1）掌握电影类型风格与代表人物作品艺术特征，具有较高的影视艺术鉴赏与评析能力，具备撰写影视评论文章能力；（2）熟悉影视剧剧本策划、创作基本原理，具有影视剧剧本创作与编辑能力；（3）熟悉影视节目前期拍摄制作及后期宣发播映基本流程，具有广播电视节目拍摄与制作能力；（4）熟悉网络新媒体平台内容编辑制作、审核与发布流程，具有新媒体内容策划、制作、发布能力。

广告学（授文学学士学位）1专业特色和优势（1）定位明确、特色鲜明：立足于浙江与长三角地区社会经济发展需要，培养广告公司、网络媒体、传统媒体等企事业需要的高素质应用型人才。（2）人才培养模式创新：开展校企合作、项目驱动、创新创业项目实践等灵活多样的人才培养途径，构建产学研协同的人才培养机制。（3）凸显互联网广告发展趋势，在国内高校广告学专业中，首次开设了广告职业传播与职业素养、中华老字号品牌等特色课程，并通过实践课程的协同体系，打造差异化技能培养路径。（4）师资队伍力量雄厚：企业型师资达到100%，硕博导比例达到30%。2专业能力和素质（1）良好的人文艺术修养和创新精神；（2）具备较好的广告策划与创意能力、广告执行与媒体规划能力；（3）具备基本的平面广告设计能力、影视广告制作与新媒体广告设计能力；（4）具备品牌规划、整合营销传播的综合应用能力；（5）具备市场营销调查和消费者分析能力。第四届全国高校数字艺术大赛二等奖3专业核心课程市场营销学、品牌学、影视广告、广告设计、广告策划与创意、广告媒体分析、消费者行为学、网络广告设计与制作、媒介经营管理、广告文案写作、新媒体广告。学生的文创设计作品学生实践4就业前景和方向（1）机关与企事业单位：广告公司、媒体机构等从事企划、广告、公共关系、营销策划和媒体运营等工作；（2）新媒体企业：新媒体机构从事创意、广告设计及网络广告业务工作；（3）自主创业:自媒体运营、网络营销；（4）读研深造：国内外高校攻读硕士研究生。广告审查员1+X培训学生在网络直播实践

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（4）具备熟练的视音频剪辑和影视特效合成等影视后期制作能力；（5）具备开阔的艺术视野，适应行业发展的创新创业能力。2.

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就业前景和方向（1）商务英语翻译：国际商务专业口笔译人员；（2）国际贸易和物流：外贸业务员、跨境电商从业人员、报关员、报检员、跟单员、涉外商务助理、企业外宣、国际船务、货代等；（3）金融行业

专业特色和优势（1）采用“日语+”模式，培养具备突出的日语口语和对日外经贸业务能力的复合型外语人才;

实施小班精英教学，培养“英语+”模式的“一专多能”、国际化、复合型人才；（2）

专业核心课程现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、写作、中国文化通论、基础英语、英语视听说、对外汉语教学法、教育学、中国文化国际传播辅导留学生04

专业能力和素质（1）突出的人际沟通与组织协调能力；（2）较强的口头表达和应用文写作能力；（3）熟练的现代信息技术应用能力；（4）良好的职业道德和人文素养。03

专业能力和素质（1）较强的文化遗产保护利用规划制定、管理与运营能力；（2）良好的文化遗产鉴赏、鉴定、调查、分析、研究、创意、策划能力；

专业能力和素质（1）良好的艺术品鉴定鉴赏、评估、投资交易能力；（2）较强的经营管理、营销推广、人际沟通能力；

财务管理（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）浙江省一流学科、宁波市重点学科（工商管理）；（2）浙江省优势专业、宁波市品牌专业（全省仅3所高校）、浙江省一流专业；（3）市场需求定位准确，差异化人才培养特色明显；（4）校政企合作，产教研融合，学生实践应用能力强；（5）“课证赛”深度融通，学生学习内驱力明显提升。财会信息化大赛案例组一等奖片学生参加浙江省第六届金融创新大赛喜获一等奖02专业能力和素质（1）具有较高的政治素养、深厚的爱国情怀、良好的道德品质和社会责任感；（2）具有较高的人文素养、健全的人格、健康的体魄和较强的心理素质；（3）具有严格执行财税、证券、金融等相关法律法规的严谨科学态度；（4）具有较高的责任心和忠诚度，较好的综合素质和职业化服务精神；（5）具有会计核算能力、投融资管理能力和金融理财规划能力；（6）具有处理证券投资、保险和银行等业务的处理操作能力；（7）具备管理文案写作和公文处理能力；（8）具有与相关机构、部门沟通、交流、协作的能力；（9）具备熟练运用办公软件和财务信息化软件解决实际问题的能力；（10）具有阅读使用本专业英文资料的能力。职业生涯规划大讲堂财商教育03专业核心课程基础会计学、管理学、中级财务会计、税法、金融市场学、会计信息系统、成本管理会计、财务管理、证券投资、财务分析学生在校外实践基地（招商证券）实践CMA七期班开班典礼合照04就业前景和方向（1）企事业单位：会计人员、内审人员、财务主管；（2）银行保险业：银行柜员、会计、保险公司理财规划师；（3）财富管理行业：家族企业财务经理、基金公司理财人员；（4）证券事务管理：证券从业人员、证券事务代表、董秘；（5）其他领域：公务员、财会类教师等；（6）继续深造：知名高校（国内、国外）读研深造。排版

会计学（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）浙江省十三五一流学科（工商管理）；（2）学校会计学专业硕士点重点培育专业；（3）突出“智能会计”特色方向，增强运用现代信息技术开展业务财务管理和战略财务决策；（4）紧贴行业、瞄准岗位、数智赋能、诚信铸魂，培养高素质应用型人才；（5）与ACCA、CMA等专业机构合作对接国际标准，开展中外合作办学。企业会计人才进校园02专业能力和素质（1）具有专业胜任能力，进行会计核算、纳税申报、信息加工等；（2）具有经营管理能力，能够参与商业预测、投融资和辅助战略决策；（3）具有沟通协调能力，面对复杂的财务关系能够把控和掌握情绪，有理有据进行科学处理；（4）具有创新创业能力，具有创业热情、发现能力、创新智慧。03专业核心课程基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、税法、成本会计、管理会计、EXCEL财务应用、财务机器人、财务共享服务、财务大数据分析、会计实务综合模拟、跨专业企业运营仿真综合实训ACCA英国导师授课04就业前景和方向（1）企事业单位：国内外各类企业、跨国公司、事业单位财务岗位；（2）金融机构：银行、证券公司、投资公司从业人员；（3）事务所：会计、税务、资产评估事务所从业人员；（4）政府与非营利组织：政府公务员、非营利组织工作人员；（5）继续深造：国内大学相关专业研究生或国外留学；（6）创新创业：互联网和乡村创业。会计学专业同学在淘金会计公司实践学习会计学专业校企合作协同育人

税收学（授予经济学学士学位）01专业特色和优势（1）依托浙江省一流学科：应用经济学；（2）应用为本，学以致用，多维培养职业化特色税收人才；（3）校政企合作，强化税收咨询、税收筹划、税收代理的实践；（4）“岗课证赛”深度融通，推行虚实结合四层递进的实践教学模式，实现与就业岗位的零距离对接。2021年全国本科院校税收风险管控案例大赛初赛02专业能力和素质（1）具有从专业视角处理财税业务的基本能力和运用财税知识为社会经济实践服务的能力；（2）具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通及文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的自学能力，富有创新精神和实践能力；（3）具有熟练应用计算机和财税软件进行信息处理的能力；（4）具有阅读使用本专业英文资料的能力。2020年全国本科院校税收风险管控大赛2019年税务技能大赛03专业核心课程基础会计学、财政学、税收学、中级财务会计、中国税制、国际税收、税务管理、财务管理、成本管理会计、税收筹划等财富管理校园“廉洁教育”一院一品进课堂04就业前景和方向（1）各类中小企业：从事财税业务处理、税收筹划等相关工作；（2）税务师事务所、会计师事务所：从事财税业务咨询和税收筹划等相关工作；（3）国家机关和事业单位：考取财政、税务部门公务员和事业编制人员；（4）继续深造：国内外读研深造。校企合作税收宣传活动

财务管理（中美2+2学分互认班）（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）财富管理学院财务管理专业中美学分互认班，可授予宁波财经学院和美国、澳大利亚合作院校（美国北亚利桑那大学、詹姆斯库克大学新加坡校区）双学士学位；（2）双校联合培养，权威师资，专家外教授课；（3）课程对接，学分互认，降低留学风险；（4）国际班学生均可申请专项出国（境）短期交流奖学金资助；（5）节省留学时间，节约留学成本，国外再深造比例高。02专业能力和素质（1）具有较高的政治素养、良好的道德品质和社会责任感，能够保守商业秘密；（2）具有较强的国际市场分析、跨国沟通和业务处理的专业素质；（3）具有良好的人文素养，较高的英语综合水平，系统地掌握国内国外财务管理和会计类课程的基本知识与实操技能；（4）备国内外常用财务管理技术和方法的应用能力、国际组织沟通能力；（5）了解中国和美国、澳大利亚的经济、法律、社会环境，具有国际视野，具有较强的国际财务管理能力。03专业核心课程基础会计学、管理学、中级财务会计、税法、金融市场学、财务管理、证券投资、财务分析04就业前景和方向

财务管理（家族财富管理）（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）浙江省一流学科、宁波市重点学科（工商管理）；（2）浙江省优势专业、宁波市品牌专业、浙江省一流专业；（3）全国首家家族财富管理特色研究院；（4）“学校+咨询服务机构+家族企业”三方联动实践教学；（5）校政企合作，产教研融合，学生实践应用能力强；（6）“课证赛”深度融通，学生学习内驱力明显提升；（7）准确定位专业方向，特色培养，就业前景广阔。2021宁波家族企业传承与发展论坛家族办公室探秘家族传承研讨02专业能力和素质（1）掌握家族财富管理专业知识与现代管理方法；（2）熟悉财税、金融、财富管理等方面法律法规；（3）具有会计核算能力、投融资分析能力和理财规划能力；（4）具有处理证券投资、保险和银行等业务的处理操作能力；（5）具有熟练应用计算机和财务软件进行信息处理的能力；（6）具有与相关机构、部门沟通、交流、协作的能力；（7）具备财经应用文写作能力和公文处理能力；（8）具有阅读使用本专业英文资料的能力；（9）具有较高的政治素养、深厚的爱国情怀、良好的道德品质和社会责任感；（10）具有较强的自信心、进取心和勇于探索的创新精神。学生参加财务决策大赛全国总决赛获奖校外实践活动03专业核心课程家族财富管理概论、中级财务会计、家族企业治理、成本管理会计、税法、财务管理、证券投资、财务分析、家族基金与信托、家族财富管理法律与案例等。家族财富管理学生模拟家族企业运作在学校翻转课堂日常教学04就业前景和方向财务管理（家族财富管理）专业人才在经济社会发展中有着广泛的需求：就业主要面向：财富管理行业、证券公司、保险公司、事业单位等高端行业业毕业学生除了读考取研究生、公务员、出国留学之外，大部分到证券、期货、信托等机构和优秀企业从事财务管理工作。总体来看，本专业毕业生就业好，对口率较高，对学院和学校的管理、教育教学、就业指导等方面评价高，对自己的工作满意，很受用人单位欢迎，社会整体评价好，专业设置符合区域社会发展与经济建设的实际需求和学校的办学理念。用人单位评价财务管理（家族财富管理）专业毕业的学生更踏实肯干、吃苦耐劳、有较强的责任心，并且创新能力较好。就业方向如下：

创业管理（授予管理学学士学位）01专业培养目标

市场营销（授予管理学学士学位）01专业特色和优势校重点建设专业，在“工商管理一级学科（浙江省一流学科B类）”引领下，紧贴市场需求，培养适应数字经济时代，通文理、懂数据、善用新媒体的数字营销人才，构建“三能力三课堂”数字营销人才培养模式。（1）第一课堂：知行合一，交叉融合构建知行合一，交叉融合的专业课程体系，系统培养学生销售团队管理、策划与文案撰写、市场调查与数据分析三大核心能力。三大核心能力以及数字营销综合实践能力各有6-7门专业课，较均匀分布于学期教学中。专业课程体系凸显应用型特点，实践学分占总学分比例超过35%，32门专业课程中，有26门含实践，占比超过80%。（2）第二课堂：三赛共促、能思善辩“课赛结合”、“企赛结合”、“证赛结合”有效促进学生综合能力提升，形成“三赛共促”的学科竞赛模式。开展内容丰富、贴近专业能力提升的学科竞赛，如：经济管理案例竞赛、电子商务竞赛、乡村振兴创意竞赛、统计调查与方案设计竞赛、市场调查与分析竞赛、营销策划竞赛等，极大锻炼了学生的文案写作、商业策划、谈判沟通、团队合作和数据分析等能力。近五年，专业学生参赛人数超1500人次，参赛覆盖面达100%。；（3）第三课堂：校企合作，协同育人探索“深、广、实”多样化校企合作模式，协同培养“知行合一”营销、策划人。与华星房产、蔚来汽车、方太集团、M6生鲜、艾玛仕国际物流、碧桂园等多家企业开展长期、稳定、密切合作，采用“校内课程打基础、校外优师进讲堂、实践基地练实战”的教学模式，注重培养学生的实践应用能力和创新创业精神。学生利用校内外实践教学平台和校外实习基地开展课程实习、项目实习及毕业实习，实现毕业就业零距离。“三能力三课堂”的数字营销人才培养模式02专业能力和素质具有正确的三观和较高的情商，能够进行良好的商务谈判和人际沟通；面对风险和不确定性，具有快速适应能力，对新知识、新技术、新方案具有好奇心和求知欲，能够在实践中培养创造性思维，实施高效的市场开拓和销售管理；能够有效收集和分析数据，并转换成可操作的知识，逐步将技术变成自身的优势，弥合业务和技术鸿沟，使自己成为优质的数字营销人才。2019年省管理案例竞赛线下答辩现场社科奖第七届全国高校市场营销大赛颁奖现场03专业核心课程数据分析与SPSS应用、消费者行为学、销售管理、市场调研与预测、现代广告理论与实务、营销策划、客户关系管理、新媒体营销学、营销数据分析教师团队04就业前景和方向成长为高素质应用型的数字营销人才，能胜任中小企业、挑战大企业的市场调研与分析、销售团队建设与管理、营销策划等相关工作。2021年省乡村创新竞赛线上答辩2022年省管理案例竞赛一等奖组线上答辩现场

工商管理（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）浙江省一流学科、浙江省一流本科专业建设点；（2）工商管理专业为浙江省特色专业（全省竞争性仅2所高校）；（3）拥有宁波市社科研究基地——新经济与创新创业研究基地；（4）拥有国家级众创空间（BM-Lab众创空间）和省级实验教学示范中心；（5）具有较强的沟通能力和创新创业能力，毕业生优质就业率高、创业机会多；（6）专业实践应用能力和综合管理能力强,培养造就一专多能复合型企业家型人才。校外实习与实践02专业能力和素质能力要求：（1）能够运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题；具有一定的信息技术应用能力、中英文阅读及写作的应用能力；（2）具有文献检索、资料查询的信息获取能力；（3）具有一定的组织能力和人际沟通能力；（4）具有较强的企业管理定性、定量分析方法应用能力，企业数字化管理能力和管理决策能力；（5）具有获取本行业发展动态、发现行业新机会等创新创业能力。素养要求：（1）自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人；（2）具有较高的道德品质、人文素养、良好的心理素质和健康的体魄；（3）具有较强的自信心、进取心和一定的创新、创业精神；（4）具有良好的劳动品质、诚信服务的意识和较高社会责任感；（5）认同中小企业的价值，具有知行合一、德法兼修的职业素养和契约精神。2021年浙江省16届大学生电子商务竞赛（A类）商务类一等奖03专业核心课程管理学、市场营销学、创业理论与实务、会计学基础、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、战略管理、供应链管理、创新管理国际交流与学习04就业前景和方向（1）企业：中高端管理人才；（2）企业：高级职业经理人；（3）创业：中小企业的创业者与未来的企业家；（4）国家机关和事业单位：考取国家公务员和事业编制人员；（5）继续深造：国内大学工商管理类专业研究生或国外大学研究生。校友返校活动排版

工业工程授予工学学士学位01专业特色和优势（1）“强聚焦”：立足浙江、服务长三角地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的现代工业工程领域相关理论、方法和工具的知识，具有对工业系统进行设计、评价、改善和创新的能力，具有创新精神、创业意识以及创新创业基本能力，能在智能制造业及相关行业从事技术管理、精益数字管理和品质管理等工作的高素质应用型人才。（2）“上手快”：以培养工程实践能力为主线，整合实践教学资源，将企业标准和通行做法融入课程教学环节，突出知识的实用性和岗位适应性，帮助学生毕业后能在企业中快速上手。（3）“能工能文”：培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，既会“技术”，又会“管理”。校内工业工程综合实训校内工业工程创新实训02专业能力和素质（1）具备阅读、撰写科技论文和设计说明书的能力，具备计算机技术应用能力和本专业必需的制图、计算、实验、文献检索等基本技能，具备一定的外语听、读、写、译能力。（2）具备一定的机械与电子制造业工程知识应用能力及实践能力；具备较强的企业管理应用能力，具备较强的分析和解决问题的能力。（3）具备将人力、物资、设备、技术和信息加以综合，对工业企业生产系统进行规划、设计、评价、改善和创新等能力。（4）能够掌握生产计划的调度与安排，具备运用精益数字智能制造的相关理论解决企业实际问题的能力；能够应用质量与信息化工程方面的相关知识与理论，在质量管理、产品检测与控制、供应商管理、信息管理等方面进行分析与处理，推进持续改进。（5）结合实践创新的发展要求，注重学思结合、知行合一，培养学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。03专业核心课程（1）机械制图与CAD：本课程使学生具有一定的识图能力、空间想象和思维能力，以及利用计算机绘图的技术应用能力，为工程设计奠定必要的基础。（2）机械设计基础：本课程主要讲授通用零部件的工作原理、类型、特点、设计方法及应用，通用零件的失效形式和设计准则，设计机械及传动装置，现代设计方法。（3）运筹学：本课程是应用现有的科学技术知识和数学方法，解决工程实际中提出的专门问题，实现管理现代化，为决策者选择最优方案提供定量依据.（4）系统工程：本课程是一门交叉学科，是从总体出发，对大规模复杂系统，特别是管理系统，所需的思想、程序、方法的体系。（5）基础工业工程：本课程讲授工业工程的基本管理理念、方法与途径，包含生产率管理、工作研究、现场管理等。（6）质量管理：本课程讲授产品质量的产生、控制和实现的管理，包括质量体系、质量控制、统计过程控制、抽样检验、可靠性设计与分析等。（7）智能制造技术：本课程讲授智能制造的基本知识和基本原理、加工工艺过程的制定、现代智能制造技术等。（8）生产计划与控制：本课程从生产或服务系统的设计和优化运行的角度阐述系统运作层优化的各种技术和方法，其主要内容包括生产过程的规划与设计、需求预测与生产计划等。（9）人机工程学：本课程讲授人机工程学原理、理念、方法及其应用，重点了解人体测量与数据应用、心理与行为特征、人机界面设计等专业内容。（10）生产系统建模与仿真：本课程是利用计算机技术生成“虚拟仿真”模拟环境，形成一种多源信息融合的交互式三维动态实景和实体行为的仿真系统，具有更高效率，更低成本等特点，是工业工程发展的一个重要方向。智能制造工业工程系统工业工程实验系统04就业前景和方向（1）制造类企业及事业单位：可从事工业工程、质量管理、技术管理、生产计划与控制、战略规划、物流工程、供应链管理、设备管理、制造信息化等管理及技术岗位工作。（2）政府、科研机构：组织、协调等以技术为基础的系统管理工作。（3）继续深造：国内、国外知名高校读研深造。

金融科技授予经济学学士学位01专业特色和优势（1）浙江省一流学科、重点学科支撑专业；（2）新兴交叉复合型专业，体现财经类行业应用；（3）培养既懂金融，又掌握计算机、大数据等技术的应用型人才；（4）数字金融实验教学中心提供丰富的实践教学内容，优质的实验条件资源；（5）依托数字金融产教联盟，深度校企合作，行业资深专家进课堂；（6）校企双导师，针对学生个性化需求提供全过程、全方位学业指导。数字金融实验中心02专业能力和素质（1）具有基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力；（2）具备良好的文字表达能力以及专业英文文献阅读能力；（3）具备典型金融科技应用方案策划、分析能力；（4）具备金融应用软件分析、设计的能力；（5）具备金融大数据获取、金融数据分析与挖掘、金融信息管理与应用的能力。浙江省区块链创新竞赛获奖03专业核心课程

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University等国内外知名院校深造。（3）创业：成立设计公司，或成为自由设计师。毕业前景毕业前景END

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计算机科学与技术#授予工学学士学位#PART

软件工程授予工学学士学位01专业特色和优势（1）浙江省一流学科、重点学科支撑专业，校级示范应用型专业；（2）以OBE理念为导向，以培养软件工程师为目标；（3）游戏化教学与项目化教学相结合，融学习于趣味与成果之中；（4）学科竞赛成果丰硕，创新创业有典范，升学深造稳中有升；（5）紧密结合区域软件产业发展，培养软件开发高级技术人才；（6）校企合作广泛，专业知识与技术能学以致用；（7）就业率连续5年超过98%，毕业生首次就业薪资平均超过6000元；（8）被校友会评价为中国一流民办大学5星级专业。国寿财险订单班毕业02专业能力和素质（1）具备良好的语言文字表达能力与专业英文文献的阅读能力；（2）具备文献检索、资料查询和独立获取信息的能力；（3）具备软件需求分析、设计、实现能力；（4）具备软件测试、质量保障、项目管理能力；（5）具备大数据处理、分析和交互设计能力；（6）在基础研发、软件设计等方面具有一定的创新能力；（7）具有良好的团队合作精神、持续学习意识，具有较强的自信心、进取心和良好的心理素质；（8）具有从事软件开发、测试与管理等相关业务的沟通与交流的职业素质；（9）具有遵守软件知识产权、软件安全规范等良好的职业道德品质。22届软工考研光荣榜第十二届大学生服务外包一等奖03专业核心课程

数据科学与大数据技术授予工学学士学位01专业特色和优势（1）国家一流课程专业；浙江省一流课程专业；宁波市重点学科支撑专业；（2）实践性强的新兴交叉学科应用型专业，体现学校特色的财经类行业应用；（3）培养既懂计算机技术，又精通大数据技术的高级专门人才；（4）丰富的实践教学内容，优质的实验条件资源；（5）深度校企合作，行业资深专家进课堂；（6）完善的“以赛促学”、“以赛促教”的学科竞赛体系。大数据实验实训平台科创训练营

信息管理与信息系统授予管理学学士学位01专业特色和优势（1）国家级一流本科专业建设点；（2）浙江省一流本科专业；（3）浙江省“十二五”新兴特色专业；（4）浙江省一流学科、重点学科支撑专业；（5）培养既懂管理，又会计算机技术的交叉复合型人才；（6）产教深度融合，完善的实践教学体系，丰富的实验条件资源；（7）完善的“以赛促学”、“以赛促教”的学科竞赛体系。信息培养计划关键词02专业能力和素质（1）有系统化思维，具备运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；（2）具有较好的团队合作精神、人际交往、沟通和组织管理能力；（3）具有终身学习的意识，具备良好的语言文字表达及英文专业文献阅读能力；（4）具有信息资源收集、组织、管理、传播和利用的能力；（5）具备信息系统分析、设计、开发、实施、维护，以及信息系统项目管理的能力；（6）具有利用数据进行定量分析及管理决策的能力。统调一等奖挑战杯一等奖03专业核心课程数据结构与算法(Python)、数据库原理与应用、应用统计学、运筹学、面向对象程序设计、数据挖掘、信息系统项目管理、Python数据分析、信息系统分析与设计、信息系统开发技术翻转课堂企业导师进课堂企业资源计划课程信息系统实践课程04就业前景和方向（1）从事行业：机关事业单位、信息技术行业、生产型企业等；（2）就业岗位：IT产品经理、信息系统分析与设计、系统开发、信息系统实施顾问、数据分析、数据挖掘、网页设计等；（3）鼓励和支持学生考取国内知名大学研究生、出国深造以及自主创业等。END排版

国际经济与贸易（大宗商品交易）（授予经济学学士学位）01专业基本介绍国际经济与贸易（大宗商品交易方向）2011年依托国际经济与贸易专业成立浙江省首家大宗商品交易试点班，2014年国际经济与贸易（大宗商品交易方向）通过浙江省教育厅备案招生，并被确立为浙江省高校新兴特色专业建设项目。2016年在特色专业建设的基础上，成功获批宁波市特色学院（大宗商品商学院）和宁波市高校协同创新中心（大宗商品流通协同创新中心），2019年获批浙江省一流专业，2022年获批国家级一流本科专业建设点。目前已形成20人的专兼聘结合的教学团队，其中专职专任教师12名，兼职教师8名。专任教师中，拥有浙江省151人才1人，浙江省高校中青年学科带头人1人，专任教师中具有教授、副教授高级职称3人，具有博士学位及在读博士9人，硕士生导师3人，应用型教学团队1个，名师教学团队1个。大宗商品流通紧缺人才培养获得浙江省教学成果奖二等奖，人才培养质量受到社会和企业高度认可。02专业特色和优势

电子商务（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）以跨境电子商务人才为主要培养目标：注重培养学生的电子商务综合应用能力，包括运营能力、数据分析能力、新媒体运营能力等；具备一定的创新创业能力。（2）注重应用能力的培养：课证融合，学生毕业时根据自己的能力可以得到三证。本科毕业证、学士学位证和国家电子师证书（选考）。学校是国家紧缺专业人才电子商务师的指定考点和技能鉴定点，通过国家电子商务师的考试，学生能够得到国家的专项资金补贴，证书含金量高，考过的学生深受用人单位欢迎和重用。（3）大宗商品电子商务特色班：专业依托学院大宗商品学院，制定个性化培训方案，定期开设“大宗商品电子商务特色班”，定期举办电子商务人才招聘会，合作举办大宗商品论坛，达到产教融合，合作育人的教育目标。（4）实验教学条件好：电子商务专业实验室安装了传统电子商务仿真模拟软件、跨境电子商务仿真模拟软件、电子商务数据分析软件、网络营销软件、物流设计软件、大宗商品物流操作软件、ERP等常用电子商务与管理类软件，并建有大数据创新、大宗商品物流虚拟仿真等实验平台，通过大数据挖掘与分析、电子商务可视化实验平台开发的创新实验，提高学生的数据分析、网络营销策划、跨平台综合运营的能力，提高电子商务专业学生的职业竞争力。（5）学历提升优势：已与山西财经大学合作招生管理类硕士。山西财经大学面向我校招收至少20名全日制相关管理专业硕士，只需考取英语和管理学综合两门课程，不需要考数学和政治，初试合格以后，山西财经大学还会安排专业老师前来为学生进行考前复试辅导。另外，麻省理工学院（MIT）与宁波诺丁汉大学合办的管理类硕士班，每年也面向我校招收20名左右硕士生，只需自大一开始在校所有课程平均分在83分以上，英语雅思成绩6.5分以上，或雅思成绩不到6.5分但专业课成绩符合要求，参加该校组织的英语学习班，即可申请进入MIT与宁诺合办的管理类硕士班，无需参加全国硕士研究生统一招生考试，对我校学生考取硕士研究生非常有利。电子商务专业具备的一大优势是英语学习四年不断线，也保证了学生有较好的基础升学优势。学校内的跨境电商实验室电子商务学生创业孵化中心02专业能力和素质（1）具有基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力；具备独立获取信息的能力；具备良好沟通能力以及英语应用能力；可以在各大公司、企事业单位中从事电子商务相关的信息搜集、产品开发、客户开发等岗位。（2）能够利用各种平台开展电子商务运营、营销、管理工作，可以在各大公司、企事业单位中从事电子商务的运营、维护、营销、管理、客户开发和客户维护等岗位；（3）具备电子商务数据整理、分析和挖掘的能力，可以在各大公司、企事业单位中从事电子商务的数据整理、分析、挖掘等工作，帮助单位做更好的决策。（4）具备跨境电子商务市场开发、产品营销、客户沟通能力，能够在各大跨境电子商务平台上从事产品的销售、营销、策划、客户跟踪和客户开发等岗位。（5）具备初步的创业能力，充分运用电子商务平台开展创业，拥有紧跟本专业及相关领域前沿发展的能力，初步具备电子商务运营模式创新能力，能够充分利用“大众创业、万众创新”的国家政策，积极开展基于中小微企业的创业创新。（6）具备较为全面的素质结构，包括思想道德素质，科学文化素质，专业素质，身心素质及法律意识等，形成“致良知”和“知行合一”的为人处事理念，识大局、尊法治、修美德，踏实干，敢开拓。03专业核心课程管理学、信息经济学、互联网营销、电子商务运营与管理、物流与供应链管理、电子商务安全与支付、电子商务概论、跨境电子商务基础与实践、商务数据分析电商学生在双11校内实践，校长巡视中04就业前景和方向电子商务专业人才、尤其是跨境电子商务人才一直是我国紧缺人才之一，缺口极大。各类大专院校电子商务专业每年培养规模远远达不到市场的需求，特别是传统电子商务运营、跨境电子商务运营、电子商务数据分析、社交电商、兴趣电商、新媒体电商等这几类人才在业内为缺乏，十分抢手。电子商务专业自设置以来，培养的学生在就业和升学上优势明显；尤其就业，基本上在毕业前半年就被各大企业预定一空，专业学生的成长空间巨大。电子商务专业毕业生可进入制造、商贸、电子商务企业从事电子商务领域的网络营销、活动策划、品牌管理、客户服务、业务开拓、产品开发与推广、平台支持等技术和管理工作；也可以在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门、以及其他社会团体从事电子商务的相关工作；或赴国内外知名高校深造。双11在博洋家居公司实践的电商学生校企合作企业送来锦旗END

国际商务（授予管理学学士学位）01专业特色和优势（1）拥有学校首批专业硕士学位培育点：国际商务。已与江西财经大学合作联合培养国际商务专业硕士研究生四届共计16人；且与兰州财经大学、宁波维科嘉丰物资有限公司建有甘肃省级联合研究生培养基地。（2）学科平台：浙江省一流学科（应用经济学）；浙江省软科学研究基地（数字经济与开放经济融合创新研究基地）；宁波市A类重点学科（应用经济学）；宁波市社科重点研究基地（区域开放合作与自贸区研究基地）；宁波市重点学科（国际贸易学）；（3）专业平台：浙江省高校新兴特色专业（大宗商品交易）;浙江省“十三五”特色专业（国际经济与贸易）；国家一流专业建设点（国际经济与贸易）；（4）实验平台：浙江省本科高校经济管理实验教学示范中心；（5）产学研平台：宁波市大宗商品流通协同创新中心。与江西财经大学联合培养国际商务硕士生答辩山西财经大学与宁波财经学院2021届联合培养研究生论文答辩会02专业能力和素质（1）具备运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；具有良好的探索性和批判性思维能力；

国际经济与贸易（授予经济学学士学位）国际经济与贸易专业是宁波财经学院首批申报并经教育部批准设置的本科专业，2022年获批国家一流本科专业建设点。专业立足长三角以及浙江省、宁波市区域经济发展外向型特征，主动对接浙江自贸区建设等国家战略，按照差异化发展思路，确立以“传统外贸+新兴业态”为主的复合型人才培养方向，致力于培养具有良好职业素养和较强专业能力，系统掌握经济学基本理论，熟悉国际贸易规则和惯例及我国对外贸易政策法规，灵活熟练掌握国际经济与贸易基本知识与业务技能，胜任国际进出口业务相关工作的高素质应用型外经贸人才。国贸专业合作企业看望实习学生并进行专业调研01专业特色和优势（1）雄厚的师资力量国际经济与贸易专业现有专任教师21人，其中，高级职称6人，具有博士学位教师8人，教师专业覆盖经济学、管理学、法学、文学等，优秀的师资力量为国际经济与贸易专业综合应用型人才培养提供了坚实的智力保障。（2）优质的学科平台作为宁波财经学院最早一批开展本科教学的专业，国际经济与贸易专业具有悠久的发展历史和坚实的发展基础，已经成功搭建专业发展各类优质平台，获批国家一流本科专业建设点、浙江省应用经济学一流学科、浙江省一流专业、宁波市重点学科“国际贸易学”、浙江省特色引领专业等，并在创新创业、校企合作等方面形成了良好的培养机制。02专业能力和素质经过四年大学本科培养，国际经济与贸易专业毕业生将获得以下专业能力：