小到请示通知，大到总结汇报，高产时一天之内完成二十多页大型材料也是常事。日积月累笔下经验丰富，当年各种得心应手不说，即便现在不再接触公文，应邀去大型企业做公文写作培训依然驾轻就熟、信手拈来。

在这里，我们开始探索那些有趣的故事从何而来，开始学习人物的设计，理解人物在故事中的作用，我们还会以另一种方式再次进入韵律的世界，在唐诗中看见如画美景，去学习体会人类世界各种丰富的情感。

发这个链接的是黑咖啡读书会的靠谱书友孙莉莉童鞋，所以我非常信任地打开看了一眼，发现这是一篇“反环保极左论”的文章，有理有据，条理清晰，于是花时间全文看完，特别是结尾的长图（阅读原文有链接）。

我在广州，当时带孩子坐地铁，地铁就有警报。并且电视屏幕里全是空袭时候的逃生准备。我当时就想应该经常搞一些，至少训练大家的意识。可能一辈子用不上。但是要有忧患意识。by

你居住的地方有试鸣空袭警报吗？听到这个尖锐声音划破空气时，你有什么感觉呢？欢迎在下方留言区留言，或者后台发消息给我，请注明您所在的城市或地区。

别让任何东西——骄傲、贪婪、虚荣、偏执、自私——偷走你对孩子的爱，现在就给他/她一个大大的拥抱，告诉他/她：我永远爱你，爱你本来的样子。

2、别急着说教，再问问孩子对这个游戏的看法（又是一个向孩子学习的好机会）；过程中请不要打断，不要带着预设的批评立场去询问孩子，请给你十几岁的小孩以尊重，在心理上他们已经非常接近大人。

我想起罗C提起过，她18岁作为体育生入校时，受不了双重压力，要放弃文化课，随便学个简单专业混学位，把心思给高尔夫球的时候，得知网球队有个上海学姐是建筑工程系。罗C后来的高效，师承已经毕业的网球学姐。

横加干涉型。不仅是直升机式监视，而且天下唯我独尊，孩子一切举动都不能偏离家长设置的路径。遇到这样的家长，孩子也可能有两种成长：生命力特别顽强终于脱离控制的；所有力量都消耗在摆脱控制上最终放弃自我的；

午后，坐在复古滤镜滤过的画面里，伏案，浑浊的光线透过窗粘稠地在我的背脊上流过。摊了一桌的公务，工作，作业，一本本全都一言不发，一双双眼睛不睁不闭注视着我的眼睛，瞳孔里旋转着掺搅不清的梦魇。

“晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。

原来吃饭在中国人看来就是一种仪式！伊斯兰教、基督教都有固定的礼拜时间，让大家聚集在一起；佛教以家庭为单位固定的聚集仪式不多；大部分没有宗教依托的中国人若要聚集在一起，最好的托词就是——吃。

起初，每一字的甲骨文和金文，常有多种形体。即使后来有秦小篆的“书同文”，因为文字终须由每一特定的书写者来完成，世间仍然不会出现两个写得完全相同的字。犹如同一棵大树上，也没有两片完全相同的叶子。

哆啦A梦国民老爸Haha：名校毕业，世界500强企业技术支持，水瓶座A型血IT男；跟孩子们无障碍沟通。他总能在大家最需要时出手相助，大到汽车、单反、户外急救，小到电灯、马桶、随身手机，统统全搞掂。

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温迪一直在这附近游荡。她的酒店就在枫树街，这里是她昨天看到的枫树街最出名的一个菜市场，据说也是全莫斯科最有名的。可是……前面的景象真有点令她吃惊，这不可能是一个菜市场！

回家路上，电台新闻说，下午四点多，年轻的女歌手姚贝娜在深圳北大医院因病离世。去年看好声音，听过她的歌。虽不是粉丝，这个消息过来，心情还是有些沉重。

板上的每日一字，少年拿起笔，三两下把米字格也变成了大白。画完开心，又r着咳起来。爸爸帮大白发问：“痛苦指数几颗星？”可是变不出大白手里嗤嗤喷雾的灵丹妙药，问了也是白问。

陈列家具用“陈”，后来战场陈列战车、排兵布阵，也用“陈”字，不过要读zhen4，表示“阵法”。这个意思，不久后有了专用字：阵(陣)，右边实实在在地变成了“战车”。陈老师说“陈”字里有战车，基本正确。

马提不能相信祖父就这样离开了。他还期待着祖父能起来跟他一起出去，于是这件事就这样发生了。但是祖父变得越来越小，最后住进了他的心里。这是一本儿童文学书，尤其适合亲子共读与孩子自主阅读相结合。

通常情况下，神秘的东西会让我们感到害怕，我们总是害怕自己不懂的东西，但是美却给我们带来了有关神秘的美好体验，这也许才是美最重要的作用，让我们学会去爱上自己不懂的东西。

语文课上到诗词单元，某同学对宋词的兴趣突然爆发。老师今天布置的作业，是选一首自己喜欢的词，明天和同学们分享。这位一晚上捏着本很破的《宋词三百首》，翻来覆去，念叨了好几遍“我觉得词比诗好玩！”

这本经典图画书正是通过大兔子和小兔子“比爱”这样看似充满童趣的游戏，让孩子感受到来自父母的满满的爱——“我爱你，一直到月亮那里。”“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。”

三节之中，上元节还剩下“元宵”的毛皮，下元节几乎彻底消亡。只剩中元节，至少老家乡下多少还有人记得。每年七月半，总要给先人烧点钱去，免得他们想上扬州看戏的时候缺少盘缠。

在这里，有古今中外的美文美乐、名家名篇，有写作与阅读技巧，有还有提供给少年们的原创天地。在这里，没有居高临下的老师，只有相伴同行的引路人。在这里，少年们可以放心地欣赏、表达……

在字词掌握上遇到一定困难，但是不喜欢死记硬背的4~6年级同学。文字的目的是为了应用与表达，我们会在使用中学习，激发孩子的兴趣。

常常看到这样的说法：什么什么赶上某某时节，100多年才有一回。有时真，有时假。为什么大家如此喜欢相信和传播这样的说法呢？

当然啦，马上就要到来的鸡年肯定不能说鸡的坏话，好在圆滑聪明的中国人很懂得给自己台阶下，把鸡与谐音字“吉”联系在一起，就借这些变形版成语给大家拜个早年吧！全部图片均为三三原创手绘，诚意满满~

《日书》中所记十二生肖大体近似于现在流行说法，但未对应时辰。据考证，睡虎地十一号墓下葬于秦始皇三十年(公元前217年)，因此学者们认为，十二生肖的产生可以追溯到秦以前的春秋时期。

一种说法是这样的：古代官员要离开工作岗位休养或者办私事，要向上级“告假”。意思是说——请求向公家借点时间。借来的时间，就是“假”了。后来，把不用办正经事的特别时段，都叫假期。

”。中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，中华民国起为公历1月1日。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为"阳历年"。

小寒这一天还被太阳晒出汗来的南方人，“寒”这样的字，恐怕是造不出来的。从四季分明的长江边上，来终年绿树成荫的南方，浑浑噩噩，转眼就到二十年。总是这样，每次说到时令气候，说着说着，一身都是乡愁。

庄稼一垅一垅地看过去，日子一天一天地溜走。赤脚踏过的，已然历历在目；巡田如读书，翻读一过便成阅历。天地玄黄，宇宙洪荒，不过是春种夏长，秋收冬藏。于是“君子以治历明时”，

【卖萌的卖】吃过晚饭，妈妈收拾冷天的衣服，翻出来一顶斑点狗的绒帽子，顺手便箍在头上，两边的帽耳扯下来裹住脸。照照镜子说：“嗯，不错。”于是把头探进小朋友的房门，问：

古字流变，总体上由繁趋简。但也有少数由简而繁的，听即是一例。古人或认为，有口有耳，似不足以传达“听”的价值与意义，于是不辞烦琐，要加上个“德”字才踏实。德者，得也。手有所获为得，心有所获为德。

不用担心孩子太小看不懂，我女儿三三从1岁多就在博物馆、美术馆、图书馆到处参观了，儿童对于艺术有一种天生的亲近与领悟，早期熏陶对于他们而言更加重要。而且本次导览是亲子形式，大人可以一起参加

虽然做亲子阅读推广已经十几年，但我一直不敢去触碰这个国家的伤疤：乡村阅读与留守儿童。我曾亲眼见到为留守儿童做阅读推广的志愿者，在慈展会上表现出的焦虑与无助。

【等风来的风】无论人类对自然多么不好，自然还是温和地修复着自己的伤口。北京持续重度雾霾，今天终于等得风来，总算是见了蓝天。

今天放学回家，少年就把自己关在房间里画画，七点多了还不出来。看架势，好像是大制作。吃饭、上洗手间，都是随手关门，并反复警告：“不要进我房间！”

【降妖除怪】读完五本《阴阳师》，某同学接着又要读日本民间故事《今昔物语集》，继续降妖除怪。饭桌上的谈话，常常是关于电视版《阴阳师》的男角如何呆萌。

Wind》这首歌。某次采访中，鲍勃被问及是如何办到的，他说：“我不知道，它就这么出现了，从创意的泉源中涌出......这些歌曲几乎是很神奇地写下来，有一种神奇的穿透魔法，但我再也没办法那么做了。”

本期，我将通过插画与一般绘画作品的区别、以及图像叙事的特点等，带领孩子们（年龄7-12岁）学习阅读图像，深入发现图像背后的叙事特征，告别单纯的“看图说话”，学习并进一步在写作中应用经典图像叙事方法。

【钟灵毓秀】小朋友上周（前年的上周）代表学校参加区里的成语听写比赛，有个成语完全不会，回来学给老爸听。当时匆匆而过，现在详细地补上一课。这个成语就是“钟灵毓秀”，其中最难的，当是今天这个“毓”字。

今天虽然说的是“烦”，却其实是挺愉快的一天。其中一件高兴的事，是网上查到期末考试的成绩，放下了未定的心。爸爸如想知道结果，照例是要做一道计算题：“语文数学分数一样，英语高一分。你猜猜我考了多少分？”

（3）积极参与，杜绝潜水。发表意见、参与讨论、积极互动，是小组共读的优势所在。请大家珍惜机会，多参与讨论和互动。讨论过程中，在充分表达的同时，请耐心阅读和倾听他人的意见。

她上台去领了优秀毕业生的奖状，听了班主任李老师感人的演讲。校长的临别赠言，是三句没多少新意的话：“成就自己，成就他人，服务社会。”校长讲话的口音，像是外国人，少年因此而颇为学校的前途担忧。

哦好吧，不是大事。吃饭，吃饭。妈妈放下手机，拿起筷子，说：“老师刚才发了班班信息，讲评这次单元测试。不知道为什么，头一回公布了总分名次。第一名是你。”

贼（賊）就不同了。贼字从戈，动用凶器了，性质严重得多！賊字不从貝，左边写作貝，乃是讹变。金文賊，手与戈之间是鼎器。持戈敲碎鼎器，賊字本义是破坏，引申为祸害。孔夫子说：“老而不死是为賊。”即此义也。

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