以下文章来源于：庆祝北师大120周年语文教育系列活动弦歌不辍，薪火相传。2022年金秋，北京师范大学迎来120周年华诞。为更好地传承北师大语文教育的优良传统，弘扬北师大语文教育精神，展现北师大学者对语文教育的赤子情怀，语文教育研究所精心设计了三项庆祝活动。一8月25-30日举办语文教育讲座邀请长期从事语文教育的伊道恩、袁志勇、邓虹、刘葵、尚建军五位中文系校友开展线上讲座。他们是北师大语文教育的优秀代表，与大家分享母校对其的滋养、自身的成长和语文教育教学经验。二8月28日

“夔门一推开，诗从天上来。”如果这扇神奇的“门”背后是一趟奇妙的旅程，能带你回到诗发生的地方，走一走诗人名家笔下壮美雄奇的山川，见一见文人墨客为之倾倒的秀丽澄净的河流，品一品家喻户晓的诗词名句背后的生活百态、风土人情，你愿意和我们一起出发吗？2021年的夏天，来自全国各地的多位中小学生及家长参加了“青春国学”中小学生传统文化主题研学营（第二期），与北师大文学院一起奔赴诗城奉节，穿越时空，和古时的诗人们在奉节千年未变的山水之间，感悟天地诗心，体味诗词之美。七天的研学旅程里，学员们不仅在精彩纷呈的名师讲座和诗词活动中收获到满满的知识，还走访千年诗城，领略三峡风光，身临其境，体会千百年前诗人的创作心境，更在辽阔天地下、青山绿水间与研学伙伴们并肩前行，结下一段段宝贵的友谊。>2021年北师大文学院中小学生传统文化主题研学营结营纪念阔别一年，我们一直盼望着和热爱诗词与传统文化的大、小朋友们同游中华诗城、共赴诗词盛会。这个暑假，2022年北京师范大学“青春国学”中小学生传统文化主题研学营（第三期）在万众期待中重磅回归！我们将继续背上行囊，开始一段熟悉却仍旧令人期待万分的旅程。为什么要随北师大一起去奉节研学理由一：中国顶级文学院名师带你学习深造，为你倾情讲授古典诗词北京师范大学文学院教授，博士生导师，北京师范大学教务部培养处副处长马东瑶老师带你怀古凭吊，体味奉节独特的诗学传承和深厚的文化内涵。《中国诗词大会》出题专家，北京师范大学文学院副教授谢琰老师带你过关斩将，为你讲解白帝城与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫的不解之缘。理由二：丰富多彩的诗词趣味活动，带你玩转古典诗词。资深媒体人揭秘《中国诗词大会》百人团选拔过程。与《中国诗词大会》第五季总冠军彭敏面对面交流，同台比拼过招。古韵换新妍，用“吟唱”解锁《竹枝词》《早发白帝城》。欣赏大型诗词文化山水实景表演《归来三峡》，感受自然山水、古典诗词与现代科技交融的魅力。理由三：饱览山水美景，朝圣文化古迹，探秘世界级地理奇观古之夔州，今之奉节，雄踞瞿塘峡口，地处三峡之首。这里有着世界级的自然山水，壮美，雄奇，秀丽。巍哉夔门，雄于天下，占据着10元人民币背后的位置；瞿塘峡更是风景秀异，堪称三峡一绝。蜀川胜概图（今奉节部分）10元人民币后的壮美山川——夔门奉节也是中国古代诗歌史绕不开的文学地标，千百年来，李白、杜甫、王维、白居易、三苏、陆游等上千位著名诗人在这里留下了万篇佳作，诗、诗人和奉节形成了一个有机整体，共同传承着中国传统文化的精神。来到奉节，也许你就能理解汉乐府中“滟滪大如象，瞿塘不可上”的感叹；李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快意；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍凉；刘禹锡“东边日出西边雨，道是无情却有情”的缱绻……▼点击换图三峡之首——瞿塘峡滟滪堆三峡之巅白帝庙倚天立地——旱夔门“天下第一坑”——小寨天坑世界地质奇观天井峡地缝这个夏天，让我们跨越时空，与千年前的诗人置身同一片山水，共赴一场诗词的约会。理由四：独家定制精品课程，配备研学学案，研学导师全程讲解，寓教于乐，彻底告别走马观花学员在研学导师的引导下，跟随诸葛亮、李白、杜甫、白居易、刘禹锡等顶级文化名人的脚步，来到千古名篇的诞生之地，在真实的情境中触摸名篇佳作的温度，靠近古人的心灵，充盈对经典诗文、历史人物的理解，感受文学、历史、地理等不同学科交融的魅力。向下滑动查看精彩课程抢先看！报名须知1研学基本信息1.举办时间：2022年7月23日—7月29日，共7天。2.招生对象：对诗词、传统文化感兴趣且有一定积累的3—9年级学生。注：部分研学课程小学学员和初中学员使用不同学案，并分组授课，保证学习内容适合不同年龄段学员的知识背景、认知规律和认知特点，满足不同年龄段学员的成长需要，保证学习效果。3.举办地点：重庆市奉节县。4.缴费标准：①15800元/对亲子（含1名学生研学费用及1名家长旁听费用），若增加1名家长或学生，则增加人员按10800元/人收费。（研学营不接受学生单独报名）②过往参加过北京师范大学文学院组织的其他研学活动的学员再次报名，可享受1000元优惠（即14800元/对亲子）。5.报名及缴费截止日期：2022年7月8日。2食宿标准1.

2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，从今年9月起，义务教育阶段将全面执行新的课程方案和课程标准。新课标在课程内容结构、学业质量标准等方面都有较大变化，给一线教师们带来了新的要求和挑战。如何更充分地使用好教材，提升日常教学效果和质量，是每位老师都需关注和思考的话题。新课标有哪些具体的变化和要求？教学中需要有哪些观念上的改进？应该如何理解六大学习任务群？有哪些优秀的经验和典型案例可以参考和学习？为解决老师们在教学上的重点问题和难点问题，北京师范大学文学院面向全国初中语文教师倾全力推出“新课标·新教学”初中语文教学指导线上专题课，五大优势一目了然！汇聚课标修订组核心成员和一线教学名师全面系统解读六大学习任务群呈现符合新课标精神的优质教学案例开设教学工作坊，手把手指导教师深入实操线上教学和研讨方式，灵活把控学习时间“新课标·新教学”初中语文教学指导线上专题课为北京师范大学文学院独家定制、全网首发，旨在助力优秀语文教师深度理解课标精神，提升专业水准，促进职业发展，切实实现专业素养再提升和教学能力的飞跃式发展！

为助力优秀语文教师突破职业瓶颈，提升专业水准，促进职业发展，成长为区域内有影响力的名师，北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，充分发挥国家语文教材建设重点研究基地、义务教育语文课程标准修订组等丰富的专家力量与教育资源，面向全国小学语文教师推出“金声计划”小学语文名师发展高端项目，助力教师实现专业素养再提升和教学能力的飞跃式发展。科学设置课程模块课程坚持理论与实践相结合，采用宏观导向、中观策略和微观分析相结合的设计思路，每门专题课程均邀请大学教授、语文教育专家及一线教学名师倾力授课，设置理论提升、教学策略、实践指导、成果优化四个模块，分层次系统性培育教师教学设计能力与核心素养，帮助教师提高课堂效率，提升教学质量，促进专业发展。模块设置如下：精心选取学习内容本次课程紧密结合当前语文教学变革趋势，经过多次专家论证与实践研究，结合小学语文教师未来发展方向与实际教学需求，选取小学语文教学中的识字教学、古诗文教学、民间文学教学和创意写作四大方向进行深度讲授，精心打造四门专题课程。专题课程一：汉字字理分析与小学语文教学应用汉字是中国优秀传统文化的基因，它超越了时间和空间的限制，记录下中华民族悠久的历史和经典的智慧。进入现代社会，汉字成功解决了信息处理的问题，成功与信息时代接轨，汉字与它承载的民族文化信息一道成为当今社会重点关注的问题，也是基础教育小学语文教学的“开学第一课”。正确认识汉字的性质、按照字理系统拆分汉字，进而解读汉字中所承载的文化信息，提高识字效率，培养识字兴趣，帮助理解古代诗文，增进民族文化认同感，提高民族文化自信感，是小学语文识字教育的重点和难点。当下各类汉字文化解读的课程、读物层出不穷，质量也良莠不齐。没有正确的汉字字理知识，一味求新求奇的文化解读不仅无助于提高汉字学习效率，甚至导致文化误解，“解一字而错千字”，降低初学汉字的小学生的学习兴趣，造成语文教学的众多难题。鉴于此，本课程邀请北京师范大学文学院卜师霞教授、吴欣歆教授和北京师范大学实验小学的刘媛老师倾心讲授，针对小学语文识字教学、文言诗文阅读的实际案例，为一线教师识字教学课程设计提供参考。扫描下方二维码，即可试听课程。（卜师霞教授《汉字字理分析与教学应用》）（吴欣歆教授《小学语文识字教学实践指要》）专题课程二：小学语文古诗文教学专题课程在中国文化的历史长河里，古诗文是明亮的星辰、飞舞的精灵。通过学习古诗文，能用最优质的语言去认识美，用特有的方式去学习博大精深的中国传统文化。部编版小学语文教材中，古诗文选篇比例大幅提高，难度逐渐加强，对学生把握中华古今优秀诗文的能力提出了更高的要求，对新时代语文教师来说是不小的挑战。本课程为切合一线教师教学需要，紧跟日常教学的实际需求，邀请北京师范大学文学院李小龙教授讲授《小学语文课本中的古诗文鉴赏》，课程前段以诗歌鉴赏的15个主要方面分点介绍，分别是诗词作者、字音、字意、词义、诗题、炼字、共情、章法、格律、意象、韵致、趣、传统和吟诵，帮助教师掌握诗歌鉴赏的基本方法，实现宏观导向；课程后段逐篇讲解了现行小学语文课本中出现的105篇中国古典诗词作品，落实到具体篇目进行文本精读。同时，邀请吴欣歆教授讲授教学实践指要，解读教师在实践运用中需要关注的重点问题，并通过北京市京源学校小学部王琦老师的教学课例，为一线教师教学提供参考。扫描下方二维码，即可试听课程。（李小龙教授《小学语文课本中的古诗文鉴赏》）专题课程三：小学语文教学中的创意写作识字、阅读、习作、口语交际和综合性学习是小学学段语文教学的核心内容，写作在其间具有关键地位，体现了学生全方面的素质，既是小学语文教学的难点和重点，也是考试考查的重点。写作没有定法，但是并不是没有规律，因为语文课程独有的实践性特征，学生需要在大量的语文实践中才能地体会并把握运用语文的规律。习作课程如何设计？写作理论有何意义？具有创意性的写作又要如何达成？这门课程都能带您找到解答。本课程邀请北京师范大学文学院张国龙教授、吴欣歆教授和北京市京源学校小学部崔红艳老师精心讲授，结合大量文学史案例对创意写作全方位介绍，并通过教学的实际指导和教学设计的分享，为教师教学提供便利。扫描下方二维码，即可试听课程。（张国龙教授《创意写作专题课程》）专题课程四：小学语文中的民间文学选篇教学民间文学是中华民族在悠久的生活生产实践中集体创作、口耳相传的语言艺术，其中蕴含的历史、科学、宗教和其他人生知识的总结，在一个人人生观、价值观形成的初期具有重要的影响。民间文学具有口头性的特点，它所表达思想和情感是直接的、奔放的，甚至超越了伦理道德的标准，无法用现代价值去衡量和解释，在小学语文教学中不仅是一个语文问题，更是一个思想和价值观的问题。在缺乏专业知识的条件下，很难正确分析和把握其中的思想精华，排除其中封建迷信、落后愚昧的成分。反之，教师如若具备了一定的学科素养，准确揭示其中蕴含的先民对世界终极问题的思考，揭示其中所蕴藏的社会结构的信息，取其精华，去其糟粕，不仅能有效调动小学生的想象能力，启发思考，帮助写作能力、表达能力的提升，还能形成积极向上的人生观和价值观，对人的塑造作用不可小视。鉴于此，本课程邀请北京师范大学文学院康丽教授、吴欣歆教授和北京市京源学校小学部王琦、张慧老师讲授本专题课程，通过学理讲解和案例分享，针对小学语文中涉及到的神话、民间传说、民间故事等文体，为一线教师识字教学课程设计提供参考。扫描下方二维码，即可试听课程。（康丽教授《民间文学专题课程》）灵活安排高效学习为了帮助教师在繁忙的工作之余能灵活安排自己的学习时间，减少疫情带来的不便，提供更高效的学习方式，本次课程采用线上研修的方式进行，包含两大阶段。第一阶段：线上专题研修。教师通过对四个专题线上课程进行学习，掌握扎实的学理知识、实施策略及优质案例。该阶段共40个学时。第二阶段：教学工作坊。该阶段计划共32学时，内容如下：1.教学设计评点。教师学完各专题课程后，根据所学内容进行教学设计，并用于课堂实操。经总结和反思后，将教学设计提交。班主任定期统一将教学设计交给专家导师评阅，邀请专家点评教学成果。保证每位提交教学设计的学员，能够得到专家的点评及指导。2.集中学习互动。当学习课程的学员累计超过15人时，主办方可邀请专家围绕4个专题的“教学设计的问题分析与解决”的话题，组织1次集体学习活动，每个专题组织1次，共4次。通过任务驱动，组织学员教学课堂展示、互评、专家总评等实践活动，分享教学经验与方法。具体活动时间，会通过“青春国学小助手”微信号通知学员。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实领会“十四五”规划的战略要求，认真落实中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件的精神，充分发挥大学在新课程改革中的积极作用，北京师范大学推出第二届中国语文教育高端论坛暨中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂研讨会的线上课资源。该系列课程以语文学科落实中华优秀传统文化与革命传统教育为主题，通过专题讲座、示范课听评课、知名教研员论坛及核心刊物主编论坛等多种形式，研讨对中华优秀传统文化及革命传统的认识问题，探讨其进课堂的科学路径与方式，解决一线语文教师实践操作难题，促进新时代语文教师专业发展。活动特色高端引领汇聚新课标编写组专家、高校理论研究专家、各省市教研员、中小学一线教学名师及语文核心刊物主编，探讨落实中华优秀传统文化与革命传统教育进语文课堂的路径与方法。与时俱进直面新时代语文课程与教学改革的重点、难点，重点突破中华优秀传统文化和革命传统教学，通过专题讲座、听评课、圆桌对谈等形式，为一线语文教师答疑解惑、拓宽思路。系统设计坚持理论与实践相结合，宏观导向、中观策略和微观分析相结合，小初高不同学段全覆盖。内容设置科学合理，环环相扣，系统解决教学难点，全面提升语文教师水平。成果优化通过举办名教研员论坛和核心刊物主编论坛，探讨实施的科学方式及实际运用过程中出现的难点，指导教师如何围绕一线教学经验做科研、出成果，提高教研能力，提升核心素养，为教师职业发展提供助力。课程内容本课程包括传统文化与革命传统进课堂的路径与策略、传统文化与革命传统进课堂示范课及教学研究与教师专业发展三大模块，共设置了11节精品课。课程内容如下：说明：圆满完成全部课程的学员，将获得由北京师范大学颁发的结业证书(线上学习为电子证书)。授课专家（按课程顺序介绍）王宁

北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。为助力教师提升专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院在不断的尝试与实践后，基于优质的教学效果，继续面向全国初中语文教师推出“新课标•新教材”初中语文单元整体教学设计名师培育工作坊。本次课程：助力初中语文教师改进教学方式重点解析如何基于学情进行单元整体教学聚焦课堂教学重点难点帮助教师提高课堂效率，提升教学质量培育教师教学设计能力与核心素养促进语文教师专业发展课程特色精准把握发展需求本次课程紧密结合当前语文教学变革趋势，选取单元整体教学设计为主要内容。通过系统学习，教师能基本掌握单元整体教学的设计流程，解决教学设计的重点难点问题，在专家的指导下完成并优化教学设计，为即将颁布的新课标要求的学习任务群教学积累实践经验，做好理论准备，从容面对新课标对教师能力提出的新挑战。课程设置科学合理1.

《西游记》，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。它被改编为大量影视、动漫、游戏作品，也被列入五年级、七年级语文教材，是四大名著中孩子们最为熟悉的一部。

北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。快来看看北京师范大学文学院党委书记康震教授的推荐吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院面向全国高中语文教师推出推出“新课标·新教材”中学整本书阅读教学名家精讲系列线上课程。本次课聚焦中学整本书阅读教学难点，重点解决《乡土中国》整本书阅读教学问题，提升语文教师教学设计能力与文本解读能力。课程特色需求把握精准对位整本书阅读与研讨，要求学生在教师的引导下，有计划有步骤地阅读整本书，这对一线语文老师提出了新的要求，新的挑战。本课程紧跟高中语文教师教学的实际需求，选择统编高中语文教材必修一整本书阅读书目《乡土中国》进行突破，围绕该主题设置教学内容，帮助教师提升教学效果，解答在实际教学中的困惑。课程设置科学合理本次课程坚持宏观导向、中观策略和微观分析相结合，分享最前沿的教研成果，提供最优质的教学课例作为参考，确保教师学有所得、学以致用。课程按内容层次划分为16节，设置科学合理，环环相扣，以期切实解决《乡土中国》整本书阅读教学相关问题。师资团队高端专业本次授课，将邀请到课标修订组专家、大学教授、一线教研员及名师为学员倾力授课，从学员的教学实际需求出发，帮助学员明确教学目标，从方法指导、文本解读和教学实践等不同方面，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导，满足实际教学需求。课程内容及授课团队（按课程顺序介绍）教学设计能力提升模块课程题目：整本书阅读专题教学研究课程简介：从整本书阅读及专题教学的概念、教学构想性与适应性、教学实施要点及学习评价等几大方面，通过具体的方法指导和详实的教学案例，向学员介绍如何用专题教学的方式，进行整本书阅读的教学。授课专家：李煜晖博士，北京师范大学文学院副教授，硕士生导师，国家教材建设重点研究基地（语文）办公室主任，学术委员会秘书长。北京市名师工程学术导师，教育部普通高中语文课程标准修订组专家，义务教育语文课标修订评价组专家。研究方向：语文课程与教学论、教育管理、传统文化教育。研究专长：语文专题教学、整本书阅读教学、鲁迅作品研究等。学科专业素养提升模块课程题目：《乡土中国》精读课程简介：从文本的角度对《乡土中国》进行全面而专业地解读。介绍了费孝通和他的知识谱系、《后记》和引文、“杂话乡土社会”及《乡土中国》中的新造词、“论语”心得和民俗等内容。授课专家：岳永逸中国人民大学社会与人口学院教授，曾任北京师范大学文学院教授。主要从事民间文艺学、民俗学与文化人类学等方面的教学科研工作。曾先后前往日本神奈川大学、香港浸会大学、剑桥大学访学，兼任Cambridge

还在为如何提升课堂教学质量而烦恼吗？还在为如何设计丰富生动的教学活动而焦虑吗？还在为找不到合适的自我提升路径而忧心吗？快趁着暑期为自己充电加码，元气满满迎接新挑战！北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。快来看看北京师范大学文学院党委书记康震教授的推荐吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院面向全国小学语文教师推出“新课标•新教材”

2019年暑假，近200名中小学生及家长参加了“青春国学”中小学生传统文化主题研学营（第一期），与北师大文学院共同度过了难忘的7天。滑动查看图片阔别一年，我们一直盼望和热爱诗词与传统文化的大、小朋友们同游中华诗城，共赴诗词盛会。经过研发团队切磋琢磨、实地考察，奉节研学课程全面升级。我们不断精进，提升品质，只为与你有更美的相遇。今天北师大文学院正式推出2021年“青春国学”中小学生传统文化主题研学营（第二期）。为什么要随北师大一起去奉节研学？古之夔州，今之奉节，雄踞瞿塘峡口，地处三峡之首。这里有世界级的自然山水，壮美，雄奇，秀丽。巍哉夔门，雄于天下，占据10元人民币背后的位置；瞿塘峡风景秀异，堪称三峡一绝。这里还是中国古代诗歌史绕不开的文学地标。两千多年来，这里留下了李白、杜甫、王维、白居易、三苏、陆游等上千位著名诗人的万篇佳作。蜀川胜概图（今奉节部分）10元人民币后的壮美山川——夔门来到这里，也许你就能理解汉乐府中“滟滪大如象，瞿塘不可上”的感叹；李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快意；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍凉；刘禹锡“东边日出西边雨，道是无情却有情”的缱绻……奉节一直是诗发生的地方，诗、诗人和奉节形成了一个有机整体，共同传承着中国传统文化的精神。让我们跨越时空，与千年前的诗人置身同一片山水，共赴一场诗词的约会。四大理由

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实领会“十四五”规划的战略要求，认真落实中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件的精神，充分发挥大学在新课程改革中的积极作用，北京师范大学拟召开第二届中国语文教育高端论坛暨中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂研讨会。本次大会以语文学科落实中华优秀传统文化与革命传统教育为主题，通过专题讲座、示范课听评课、知名教研员论坛及核心刊物主编论坛等多种形式，研讨对中华优秀传统文化及革命传统的认识问题，探讨其进课堂的科学路径与方式，解决一线语文教师实践操作难题，促进新时代语文教师专业发展。基本信息举办时间：2021年5月14日-16日举办地点：北京师范大学附属中学

伴随着烂漫春花的盛开，第六季《中国诗词大会》的赛程已进入高潮。在第五期节目中，小编们看到了一个熟悉的名字——周胤好。诗词大会的舞台上，周胤好思维敏捷举止大方，表现十分优异，展现了一名年仅13岁的初中生深厚的文化积淀和优秀的诗词素养。（点击视频查看周胤好在《中国诗词大会》上的表现）为什么小编对周胤好小同学有如此深刻的印象？因为他是从2019年北京师范大学“青春国学”中小学生传统文化主题研学营中走出的优秀学员，是文学院的“小校友”。文学院于2019年7月举办的“青春国学”中小学生传统文化主题研学是一期面向全国热爱诗词的中小学生的高端研学营，研学营邀请北师大文学院知名教授带来传统文化专题讲座，同时开设丰富多彩的综合性学习课程，给热爱诗词的中小学生权威、高端的学习机会，为孩子们提供一个足够宽广的展示平台。在研学营期间，周胤好的表现十分突出：他不仅诗词积累量惊人，更是对诗词有着深刻的理解，特别是在研学课程《给小观众的悄悄话》中，周胤好凭借着扎实的诗词积累，在现场“飞花令”游戏中获得了第一名。在第五季《中国诗词大会》上，还是小学生的周胤好第一次从讲台登上舞台向百人团发起了挑战，在今年第六季的节目中，周胤好经过一年的学习与沉淀卷土重来，带来了更加令人称赞的表现。在本期《中国诗词大会》的节目中，还有一位特殊的朋友通过云端的方式，为选手们带来了一道题目，他就是来自重庆奉节的果农易守财。易守财站在自家硕果累累的橙园中，希望大家能从古诗词的角度为他的果园起一个充满诗意的名字。（点击视频查看《中国诗词大会》奉节相关题目）在《中国诗词大会》的舞台上，我们多次通过大屏幕一同云游有着“诗城”美誉的重庆奉节，无数诗词爱好者对那里充满了憧憬和向往。没错！2021年，文学院即将举办新一届“青春国学”中小学生暑期传统文化主题研学营，这一次，我们来到了奉节！研学营开始之前，让我们先跟随着小编，来了解一下这座独一无二的历史文化名城吧！为什么是奉节？有什么非去不可理由？理由一：中国特色的世界文学殿堂蜀川胜概图（今奉节部分）奉节古称“夔州”，是一个对诗人有着神奇吸引力的地方：两千多年来，这里留下了李白、杜甫、王维、白居易、三苏、陆游、郭沫若等上千位著名诗人的万篇佳作。从古至今，中国最为顶级的诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。这里有——汉乐府“滟滪大如象，瞿塘不可上”的感叹李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快意杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍凉刘禹锡“东边日出西边雨，道是无情却有情”的缱绻郭沫若“若言风景异，三峡此为魁”的惊艳……这些家喻户晓的诗句召唤我们前往孕育它们的天地，走进滋养它们的山水！奉节是诗发生的地方，是中国诗史绕不开的文化地标！让我们跨越时空，放怀天地，与千年前的诗人们共赴诗词之约吧！理由二：光华璀璨的自然地理明珠奉节独特的地理位置、地形地貌造就了雄、奇、险、秀的绝美山水，奔涌东流的长江在群峰之间左右冲闯，大山大水在此聚合，雄奇壮美，气势磅礴。这里有长江三峡之首瞿塘峡纵将万管玲珑笔，难写瞿塘两岸山这里有10元人民币后的壮美山川——夔门“众水会涪万，瞿塘争一门”这里有千年文化名城白帝城白帝城这里有可供登高览胜、壮怀赋诗的三峡之巅三峡之巅这里还有世界上古老的地质奇观：你能看到世界上直径最大、深度深度、容积最大的岩溶漏斗——小寨天坑“天下第一坑”——小寨天坑你能见识到天井峡地缝“一线天”奇景天井峡地缝理由三：奉节四登《中国诗词大会》奉节凭借深厚的诗词文化底蕴，首登《中国诗词大会》第三季舞台，并连续四年以“文化名胜特别呈现”的方式亮相诗词大会。在2021年第六季节目中，奉节带着浓郁的诗情诗韵再次登上《中国诗词大会》的舞台，还为现场嘉宾和观众带来了特产橙子。理由四：收获满满的知识和乐趣研学不是单纯的旅游，我们前往奉节，不仅是要饱览绝世美景，朝圣历史文化名人，更是为了在“游”和“学”中感受自然，了解历史，学习知识，提升能力。四大模块课程全面提升人文素养在诗发生的地方学诗，提升综合能力白帝城读“天下至文”《出师表》，学致敬诸葛先生的名篇佳作乘船畅游瞿塘峡，学古今经典瞿塘诗登三峡之巅品读老杜“古今七律第一”《登高》夔州博物馆读“滟滪诗”，探秘夔州十二景之一“滟滪回澜”在天坑地缝探寻地质奇观，更直观地学习地理科学知识新方法解锁古诗词，完美融合传统与现代，兼顾趣味性和艺术性学习古典诗词吟唱，让古韵焕发新妍欣赏大型诗词文化山水实景表演《归来三峡》，感受现代科技赋予自然山水、古典诗词的新魅力“壮游夔州行”与“诗词趣工坊”模块课程，均配有专业学案，杜绝走马观花，确保学有所获！2021年暑假，让我们一起相约奉节，登临“江山胜迹”，开眼界、长见识、学本领，一同在研学的旅程中收获知识、快乐、亲情和友情吧！相约奉节，不见不散！暑期研学营举办具体时间待定，如果您对我们的活动感兴趣，可以扫描以下方维码，填写报名信息，研学相关内容确定后我们将在第一时间与您取得联系!具体活动详情请添加“青春国学小助手”进行咨询!期待与您在诗城奉节共赴诗词之约!【正在招生】1.2021年“青春国学”中小学生传统文化主题研学（持续招生，开班时间待定）2.《乡土中国》整本书阅读教学专题线上课程3.小学语文名师培育高端研修系列课程之教材单元设计专题线上课程4.“新课标·新教材”

北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。为助力教师提升专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院面向全国初中语文教师推出“新课标•新教材”

《西游记》，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。已被列入五年级、七年级语文教材，成为中小学生必读、常考书目。它被改编为大量影视、动漫、游戏作品，也是四大名著中孩子们最为熟悉的一部。然而，我们真的熟悉《西游记》吗？《西游记》一书是怎么形成的？它与中国传统文化有何关系？西天取经为何要历经“九九八十一难”？西天路上遇到的妖怪有着怎样的原形和文化意味？为何是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚这四人同行取经？我们该如何从整本书的角度把握这部长篇小说？想进一步了解名著《西游记》，让专家名师为你解惑，2021年北京师范大学中小学生《西游记》精读研学营等你来报名！五大课程亮点你不能错过名师坐镇，高端引领，立足整本书深学精研01《西游记》篇幅较长、时代久远、内涵丰富，中小学生阅读、理解整本书有一定难度。为此，研学营邀请北师大文学院名师、《西游记》研究专家李小龙老师担任课程顾问和主讲教师，指导课程设计，开展主题精讲。“大师人文课”模块，李老师将通过三场主题讲座，挑选《西游记》三大关键问题引导学员思考，用跨学科方法综合解读名著，跨文化视角审视经典，深度与宽度并存，知识与趣味共在，让你熟悉的《西游记》重焕魅力。教师简介李小龙

北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。快来看看北京师范大学文学院党委书记康震教授的推荐吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院面向全国高中语文教师推出推出“新课标·新教材”中学整本书阅读教学名家精讲系列线上课程。本次课聚焦中学整本书阅读教学难点，重点解决《乡土中国》整本书阅读教学问题，提升语文教师教学设计能力与文本解读能力。课程特色需求把握精准对位整本书阅读与研讨，要求学生在教师的引导下，有计划有步骤地阅读整本书，这对一线语文老师提出了新的要求，新的挑战。本课程紧跟高中语文教师教学的实际需求，选择统编高中语文教材必修一整本书阅读书目《乡土中国》进行突破，围绕该主题设置教学内容，帮助教师提升教学效果，解答在实际教学中的困惑。课程设置科学合理本次课程坚持宏观导向、中观策略和微观分析相结合，分享最前沿的教研成果，提供最优质的教学课例作为参考，确保教师学有所得、学以致用。课程按内容层次划分为16节，设置科学合理，环环相扣，以期切实解决《乡土中国》整本书阅读教学相关问题。师资团队高端专业本次授课，将邀请到课标修订组专家、大学教授、一线教研员及名师为学员倾力授课，从学员的教学实际需求出发，帮助学员明确教学目标，从方法指导、文本解读和教学实践等不同方面，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导，满足实际教学需求。课程内容及授课团队（按课程顺序介绍）教学设计能力提升模块课程题目：整本书阅读专题教学研究课程简介：从整本书阅读及专题教学的概念、教学构想性与适应性、教学实施要点及学习评价等几大方面，通过具体的方法指导和详实的教学案例，向学员介绍如何用专题教学的方式，进行整本书阅读的教学。授课专家：李煜晖北京师范大学文学院语文教育研究所副教授，国家教材建设重点研究基地（中小学语文教材）研究员。北京师范大学博士。原北师大二附中语文教师，北京市语文骨干教师，北京市名师工程成员。教育部《高中语文课程标准》修订课题组成员。先后获省部级、国家级教学成果奖四次。著有《探索与发现的旅程》《高素质文科人才培养的实践探索》等。在《教育研究》《课程教材教法》《教育学报》《中国教育学刊》《中学语文教学》《语文学习》《光明日报》《中国教育报》等期刊发表论文五十多篇。学科专业素养提升模块课程题目：《乡土中国》精读课程简介：从文本的角度对《乡土中国》进行全面而专业地解读。介绍了费孝通和他的知识谱系、《后记》和引文、“杂话乡土社会”及《乡土中国》中的新造词、“论语”心得和民俗等内容。授课专家：岳永逸中国人民大学社会与人口学院教授，曾任北京师范大学文学院教授。主要从事民间文艺学、民俗学与文化人类学等方面的教学科研工作。曾先后前往日本神奈川大学、香港浸会大学、剑桥大学访学，兼任Cambridge

还在为如何提升课堂教学质量而烦恼吗？还在为如何设计丰富生动的教学活动而焦虑吗？还在为找不到合适的自我提升路径而忧心吗？新学期继续为自己充电加码，“牛”转乾坤，牛气冲天！北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，积极承担社会服务职能，发挥在高等教育及基础教育领域的示范引领作用，开发了一系列服务中小学师生的品牌项目。快来看看北京师范大学文学院党委书记康震教授的推荐吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北师大文学院面向全国小学语文教师推出“新课标•新教材”

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还在为如何提升课堂教学质量而烦恼吗？还在为如何设计生动有趣的教学活动而焦虑吗？还在为找不到合适的自我提升路径而忧心吗？好好利用暑期，为自己充电加码吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，即将面向全国语文教师推出“新课标•新教材”系列名师培育高端研修课程。课程特色01需求把握精准对位针对不同学段教师教学重点难点，围绕不同主题，整合优质资源，为语文教师量身打造富有专业性、针对性和实用性的高端教师培训，切实满足教师的实际教学需求。02课程设置科学合理课程模块科学合理、环环相扣，力求全面满足教师学习需求。课程围绕理论基础、学科素养、教学实操等方向设计，坚持宏观导向、中观策略和微观分析相结合，分享前沿教研成果，提供教学策略思路，确保教师学有所得、学以致用。03师资团队高端专业本系列课程，将邀请到课标修订组专家、人教社专家、教材研究专家、高校教授及一线名师等各领域顶级专家倾力授课，从不同角度切入，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导，助力语文教师的成长与发展。课程一小学语文名师培育高端研修系列课程——教材单元的教学设计本课程聚焦小学语文教师教学难点，重点解决教材单元的教学设计问题，提升小学语文教师核心素养，助力教师在专业领域快速成长。课程采用线上研修的方式，包含两大模块，共16学时。课程安排课程模块课程内容课程学时新课标教材解读新课标背景下小学语文教师应具备的语文核心素养2部编小学语文教材单元选编的设计与原则4教学设计能力提升小学语文教材单元教学设计的原则与实施策略4优质案例的教学实践与经验分享（一）2优质案例的教学实践与经验分享（二）2优质案例的教学实践与经验分享（三）2拟邀授课专家（按课程顺序介绍）吴欣歆教育学博士，北京教育学院人文与社会科学学院院长，中文系教授。中国教育学会中学语文教学委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。著有《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《十年了，停下来思考》《初中写作教学实践指要》《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》。何致文人民教育出版社小学语文编辑室高级编辑，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事，统编语文教材编写组成员。李英杰北京教科院基教研中心小学语文教研员，北京师范大学博士，全国小语会理事。长期致力于小学语文教学及评价研究，主持教育部“民族地区小学生语文学业评价”，北京市“基于核心素养的小学语文学业标准”等多个课题的研究，在《教育科学研究》《语文建设》等杂志公开发表多篇论文，多篇论文被人大报刊复印资料转载。出版专著《义务教育学生学业标准：小学语文》等。课例分享授课教师张聪中学高级职称，市级骨干教师。2014年被评为东城区教育系统优秀教师；2015年被评为东城区教育系统教育新秀。所获荣誉：2014年10月，执教《伯牙绝弦》，获得“2014小学语文青年教师教学观摩活动”特等奖；2013年11月，执教《最后一头战象》，获得教育部第五届全国小学语文教师素养大赛特等奖；2013年7月，执教《伯牙绝弦》，获教育部规划课题“少教多学”课题组全国第二届“教育艺术杯”课堂教学大赛特等奖；并多次承担市区级研究科任务。在《光明日报》、《中国教师》杂志上发表论文多篇。李冬梅北京市海淀区学科带头人，区级科研课题负责人，区级优秀班主任，世纪杯一等奖获得者。课程二“新课标·新教材”中学整本书阅读教学名家精讲系列课程——《乡土中国》整本书阅读教学本课程聚焦《乡土中国》的整本书阅读教学重点与难点，全面提升语文教师教学设计能力与文本解读能力，促进语文教师专业发展。课程采用线上研修的方式，包含三大模块，共16学时。课程安排教学设计能力提升整本书阅读专题教学研究4学科专业素养提升《乡土中国》精读（上）4《乡土中国》精读（下）4课堂教学实践指导《乡土中国》整本书阅读教学优质案例与经验分享（一）2《乡土中国》整本书阅读教学优质案例与经验分享（二）2拟邀授课专家（按课程顺序介绍）李煜晖北京师范大学文学院语文教育研究所副教授，国家教材建设重点研究基地（中小学语文教材）研究员。北京师范大学博士。原北师大二附中语文教师，北京市语文骨干教师，北京市名师工程成员。教育部《高中语文课程标准》修订课题组成员。先后获省部级、国家级教学成果奖四次。著有《探索与发现的旅程》《高素质文科人才培养的实践探索》等。在《教育研究》《课程教材教法》《教育学报》《中国教育学刊》《中学语文教学》《语文学习》《光明日报》《中国教育报》等期刊发表论文五十多篇。岳永逸中国人民大学社会与人口学院教授，曾任北京师范大学文学院教授。主要从事民间文艺学、民俗学与文化人类学等方面的教学科研工作。曾先后前往日本神奈川大学、香港浸会大学、剑桥大学访学，兼任Cambridge

昨天，2020年北师大文学院“青春国学”中小学生暑期传统文化主题研学招生正式启动啦！招生通知一经发布，青春国学小助手很快就收到了众多小诗词迷和学生家长的咨询。今天，小助手整理出了大家关注度比较高、咨询比较集中的问题，并统一为大家解答。也欢迎还没来得及咨询、报名的同学们抓紧时间和小助手取得联系哦！Q1:如何前往奉节，主办方会提供接站服务吗？所有旅途皆是收获。与诗人一道看奉节雄奇壮美的风光，延续千年来的“壮游”传统，用自己扎实的脚步，体会古人游历之不易，感受诗人们的胸怀和境界！本期研学的报到日和返程日，我们也为各位小学员和家长提供接送服务，尽可能保证行程的安全与便捷。一、接送时间、地点1.接送时间：报到日（8月3日）8:00—17:00返程日（8月9日）8:00—17:002.接送点：万州五桥机场、万州北站（高铁/动车站）、万州站（普通火车站）特别说明：还请各位家长按照接送时间及地点范围合理安排行程。在接送时间及指定接送点以外的行程，主办方不负责接送，请家长自行至入住酒店报到。二、行程统计安排1.

2019年暑假，近200名中小学生及家长参加了“青春国学”中小学生传统文化主题研学活动（第一期），与北师大文学院共同度过了难忘的7天。左右滑动查看更多今年，北师大文学院研学课程再升级，选择“中华诗城”——奉节开展研学活动，推出2020年“青春国学”中小学生暑期传统文化主题研学。为什么要随北师大一起去奉节研学？奉节古称“夔州”，位于长江三峡库区腹心，这里有三峡之首瞿塘峡，有自古以来就雄于天下的入蜀关隘夔门。然而，风景壮美雄奇，乃至霸占人民币十元纸币背后的位置，这并不是我们选择去奉节研学的原因。“中华诗城”奉节，还是一个对诗人有着神奇吸引力的地方。两千多年来，这里留下了李白、杜甫、王维、白居易、三苏、陆游等上千位著名诗人的万篇佳作。蜀川胜概图（今奉节部分）10元人民币后的壮美山川——夔门来到这里，也许你就能理解汉乐府中“滟滪大如象，瞿塘不可上”的感叹李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快意杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍凉刘禹锡“东边日出西边雨，道是无情却有情”的缱绻……奉节一直是诗发生的地方，诗、诗人和奉节形成了一个有机整体共同传承着中国传统文化的精神。让我们跨越时空，与千年前的诗人在同样的天地间，置身同一片山水间，共赴一场诗词的约会。四大理由你必须报名理由一中国顶级的文学院带你学习深造，当面聆听北师大文学院名师为你全方位倾情讲授古典诗词康震老师带你领略“中华诗城的诗意山水与天地诗心”

将在市中心暑假既想给头脑充电，又想为身体续航，那就一定不能错过北京师范大学文学院为小学语文教师量身打造的这次培训。为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，面向全国小学语文教师推出“新课标•新教材”小学语文名师培育高端研修班。本次课程聚焦小学语文教师教学难点，重点解决教材单元的教学设计、阅读与写作教学等问题，提升小学语文教师核心素养，助力教师在专业领域快速成长。基本信息举办时间：2020年7月28日-8月2日，6天，48学时。举办地点：辽宁省大连市主办单位：北京师范大学文学院面向群体：全国小学语文教师课程特色1需求把握精准到位如何更充分地使用好部编版教材，提升日常教学效果和质量，是每位老师都需关注和思考的话题。本课程紧跟小学语文教师教学的实际需求，精选三大难点进行突破：部编教材单元的教学设计阅读教学习作教学围绕难点设置教学内容，关注一线教师教学的重点和难点，帮助教师提升教学效果，解答在实际教学中的困惑。2课程设置科学合理本次研修班围绕着理论基础、学科素养、教学实操、情境体验等方向设计课程，坚持宏观导向、中观策略和微观分析相结合，不仅有最前沿的教研成果分享，更安排了教学工作坊活动，确保教师学有所得、学以致用。六大模块设置科学合理，环环相扣，全面提升小学语文教师水平。课程模块课程内容课程学时课标教材解读新课标背景下中小学语文教师应具备的语文核心素养4部编语文教材单元选编的设计与原则4学科专业素养提升脑洞大开与创意作文——谈阅读与写作的教学4打开亲子阅读的正确方式4教学设计能力提升小学语文教材单元教学设计的原则与实施策略4小学整本书阅读教学案例经验分享4课堂教学实践指导教学设计工作坊1：小组磨课，完成教学设计4教学设计工作坊2：小组展示，点评教研成果4观摩学习校园观摩与文化参访8小组研讨小组研讨沙龙8*圆满完成全部课程的学员，将获得由北京师范大学文学院颁发的结业证书，作为继续教育的证明。3师资团队高端专业本次研修班，将邀请到课标修订组专家、人教社专家、大学教授及一线名师为学员倾力授课，指明新课标背景下语文教师面临的新挑战及应具备的核心素养，并从学员的教学实际需求出发，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导，对如何进行单元教学方案设计，如何开展丰富有趣的阅读教学和习作教学等问题逐一解答，满足实际教学需求。部分拟邀授课专家（按姓氏首字母排序）

暑假既想给头脑充电，又想为身体续航，那就跟北京师范大学文学院一起，踏上奔赴大连的学习之旅吧！为提升教师专业水准，促进新时代教师专业发展，北京师范大学文学院依托雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，面向全国初中语文教师推出“新课标•新教材”初中语文名师培育高端研修班。本次课程聚焦初中语文教师教学难点，重点解决教材单元的教学设计、整本书阅读教学、写作教学等问题，提升初中语文教师核心素养，助力教师在专业领域快速成长。基本信息举办时间：2020年7月28日-8月2日，6天，48学时。举办地点：辽宁省大连市主办单位：北京师范大学文学院面向群体：全国初中语文教师课程特色需求把握精准对位如何更充分地使用好部编版教材，提升日常教学效果和质量，是每一位老师都需关注和思考的话题。本课程紧跟初中语文教师教学的实际需求，精选三大难点进行突破：部编教材单元的教学设计中学整本书阅读教学初中写作教学围绕难点设置教学内容，关注一线教师教学的重点和难点，帮助教师提升教学效果，解答在实际教学中的困惑。课程设置科学合理本次研修班围绕着理论基础、学科素养、教学实操、情境体验等方向设计课程，坚持宏观导向、中观策略和微观分析相结合，不仅有最前沿的教研成果分享，更安排了教学工作坊活动，确保教师学有所得、学以致用。六大模块设置科学合理，环环相扣，全面提升初中语文教师水平。课程模块课程内容课程学时课标教材解读模块新课标背景下中小学语文教师应具备的语文核心素养4部编语文教材单元选编的设计与原则4学科专业素养提升脑洞大开与创意作文——谈阅读与写作的教学4语文教师如何提升文本解读能力4教学设计能力提升初中语文教材单元教学设计的原则与实施策略4整本书阅读教学的设计与实施——以《红星照耀中国》为例4课堂教学实践指导教学设计工作坊1：小组磨课，完成教学设计4教学设计工作坊2：小组展示，点评教研成果4观摩学习校园观摩与文化参访8小组研讨小组研讨沙龙8*圆满完成全部课程的学员，将获得由北京师范大学文学院颁发的结业证书，作为继续教育的证明。师资团队高端专业本次研修班，将邀请到课标修订组专家、人教社专家、大学教授及一线名师为学员倾力授课，指明新课标背景下语文教师面临的新挑战及应具备的核心素养，并从学员的教学实际需求出发，提供学员日常教学中急需的专业知识和方法指导，对如何进行单元教学方案设计，如何开展丰富有趣的阅读教学和习作教学等问题逐一解答，满足实际教学需求。部分拟邀授课专家（按姓氏首字母排序）曹晛人民教育出版社高级编辑。统编初高中语文教科书、教师教学用书编者、责编，参与其他多套教科书、教师教学用书的编写。王彤彦语文特级教师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学语文教研室主任。中国教育学会中学语文专业委员会常务理事；北京教育学会语文教学研究会常务理事、副秘书长；北京师范大学文学院教育硕士及免费师范生兼职导师，北京师范大学珠海校区“优秀传统文化研究与传播中心”特聘研究员、“教育硕士培养中心”教育硕士实践导师；北京市中小学名师发展工程实践导师；北京市中小学特级教师工作室实践导师。从事中学语文课堂教学研究、中学语文学科评价研究工作。研究成果获得北京市教育科学研究优秀成果一等奖、二等奖；国家级教育成果奖二等奖。吴欣歆教育学博士，北京教育学院人文与社会科学学院院长，中文系教授。中国教育学会中学语文教学委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。著有《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《十年了，停下来思考》《初中写作教学实践指要》《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》。张国龙四川人。文学博士。中国作家协会会员。现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。主要从事儿童文学和中国当代散文研究。出版有论著《成长小说概论》《“青春文学”与青少年亚文化研究》《审美视阈中的成长书写》，随笔集《荒草与阳光》《背包为家》《麻雀为邻》《一个落雪的午后》等，长篇小说《梧桐街上的梅子》《许愿树巷的叶子》《拐弯的十字街》《银杏路上的白果》《老林深处的铁桥》《红丘陵上的李花》《离开是为了回来》《水边的夏天》《风中的少年》《头长反毛的小丫》《无法抵达的渡口》等20余部。主持有国家社会科学基金项目《“青春文学”与青少年亚文化研究》等，已发表论文百余篇。主编有散文集《真情》等数十部。曾获中国图书奖、冰心图书奖、新闻出版总署百种优秀图书奖、重庆市“五个一”工程奖、全国城市出版社优秀图书奖等。住宿建议考虑到夏季炎热，本次学习地点安排在富饶美丽的避暑胜地——滨城大连。滑动查看更多主办方可在市中心的培训地点附近，为参训学员预留符合报销标准、价格优惠的酒店，房费自理，酒店可为教师开具发票。主办方预留房间数量有限，如需入住，请于7月1日前，报名并预约住房。7月1日后，需教师自行提前预定酒店。房间展示：滑动查看更多*如需预定主办方推荐的住宿酒店，请在下文报名表里注明。费用说明

随着课程标准的颁布，新的教学方式的探索和考试评价的转型随之而来，这些内容对于课程标准的“落地”至关重要。新课标对学业质量及实施建议有哪些值得关注的重要内涵与精神？统编教材有哪些特点、如何使用？哪些成熟的教学方式最为有利于核心素养的培育？学生语文学习的评价该如何展开，高考命题会发生怎样的变革？围绕这些问题，北京师范大学文学院依托全国雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，面向全国高中语文教师推出新课标背景下的新高考新评价名家精讲高级研修班，邀请各领域专家，结合具体内容和教学实践做解读和示范。基本信息举办时间：2020年7月26日-7月31日，6天，48学时。举办地点：辽宁省大连市主办单位：北京师范大学文学院面向群体：全国高中语文教师课程特色精准的需求把控本课程紧跟高中语文教师教学的实际需求，围绕着新课标背景下的高考动向及语文学习评价设置教学内容，关注一线教师的教学与备考，为教师日常教学指明方向，全方位解答在实际教学中的困惑。

尊敬的各位嘉宾、同道：鉴于当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻形势，经主办方研究决定，原定于2020年3月27日至29日举办的“首届中国语文教育高端论坛暨新时代语文教学方式变革研讨会”，将延期举办，具体举办时间另行通知。论坛虽然延期，但一定会举办。接下来我们将继续做好本职工作，与大家保持紧密联系，及时发布会议相关资讯和进展，把论坛扎实办好。延期期间，招生不停，欢迎广大师生咨询与报名！在抗争疫情的关键时刻，我们更关心大家的生命安全。如因本次延期给您带来不便，我们深表歉意！感谢各位嘉宾对大会前期准备工作的指导与帮助！感谢各位报名参加论坛的同道对我们的关注与信任！感谢各位朋友对本次论坛的关心与支持，期待我们再次相会于北京师范大学，为了我们共同的教育理想而努力！在此，向全国奋战在新型冠状病毒肺炎疫情的各界工作者们致以深深的敬意和感谢！向身处艰险、舍家为国、不顾生死、忘我工作的一线医疗工作者们致敬！众志成城，共克时艰，让我们携手早日打赢这场疫情防控的硬仗。武汉加油！中国加油！论坛信息举办时间：另行通知举办地点：北京师范大学主办单位：北京师范大学文学院支持单位：北京师范大学培训与基础教育管理处北京师范大学直属附校语文学科教育研究共同体面向群体：全国中小学语文教师、教研员论坛特色高端引领汇聚新课标编写组专家、高校理论研究专家、各省市教研员、中小学一线教学名师及语文核心刊物主编，探讨新时代语文教学方式的变革。问题意识直面新时代语文课程与教学改革的重点、难点，探讨应该如何基于学习任务群进行语文课程开发与实施，重点突破中华优秀传统文化教学，通过专题讲座、听评课、圆桌对谈等形式，为一线语文教师答疑解惑、拓宽思路。系统思考坚持理论与实践相结合，宏观导向、中观策略和微观分析相结合，小初高不同学段全覆盖。论坛四大模块设置科学合理，环环相扣，系统解决教学难点，全面提升语文教师水平。成果优化通过举办名教研员对谈和教师教育专业发展圆桌论坛，指导教师做科研、出成果，探讨新时代教师发展方向，提升教师职业发展规划能力，为教师职业发展提供可供参考的路径。拟邀专家（按嘉宾出席顺序介绍）王宁