甚至包括中考政策，高考政策，家长都不必过度的关注。孩子既然在学校，老师对政策的把握比家长要好的多。每有新政出台，学校都会组织教研室研讨对策，持续多年关注教改，关注政策，老师自会引导孩子适应新政。

填空第1题，要求用小数表示，娃非要用分数表示，丢了3分，这就叫对抗规则的下场，呵呵。

比如说有些孩子上课玩手机，有的是把手机压在练习本下边偷偷的玩，有的是低着头放在桌下边玩，老师看见了提醒一声，懂点事的收敛一下，老师一转身又开始玩了。不懂事的反过来对老师怒目而视，老师又能怎么样？

如果对这部分不熟练，可以把上边的例题和下边给出的练习练上一遍，三天后把这些题拉出来再练上一遍，七天后拉出来再练上一遍，这部分的基本功就没问题了。

录取结束后，家长和我聊过一件事，家长说：他们班有另一位女孩子，和她家孩子，两个娃，不是你是班第一，就是我是班第一，从一年级开始一直到六年级就是这两个娃在轮换，基本没换过外人。

身心发展：如果你们班有个男生，他喜欢班里另一名女生，就向她表白，可是这名女生却大叫着说：“你难看死了！”，从此，他开始在意别人对他的评价，变得一蹶不振。如果你是他的朋友，你怎么劝他？

塌湿了衣服的热汗退去，感觉有些冷，也有些困，麦秸垛就是我的去处了。跨过马路来到打麦场，在一个草垛下边掏了些麦草，挖出一个能躺下的草洞，我钻进去躺在那里发呆，不知不觉就睡着了。

条件之一：高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）全国决赛三等奖及以上或获得全国联赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省级赛区二等奖及以上者.

娃妈说：我也不理他，就由他在那哭，我干我的事。家里其他人看娃哭了那么长时间怪可怜的，想去把娃哄一下，她坚决不让。就由他在那哭，等他哭累了哭不出来了，再给他讲道理。

带过一位孩子，德智体美劳全面的不能再全面，她奶奶是退休的小学老师，带了娃两年，竟然没见过娃爸娃妈，奶奶没缺过我一节课，课堂笔记做的简直就是样板。

李泰伯，2010年北京高考状元，高中就读于人大附中，是班长、校学生会主席、模拟联合国主席、志愿者团队负责人，三次全国数学竞赛冠军，被誉为“德、才、貌三者集于一身的领袖级人才”。

这是没有进位的情况，如果进位，情况相同，把中间一加所进的1，进到上一位即可，比如68×11，6和8向两边一位，6和8在中间一加得14，中间写4，把1进给6得7即可，也就是68×11=748。

因为觉得上学累，学就也不上了，在家就吃了睡，睡了吃，母亲也就这么惯着，有时分不顺心了，他还会呵斥母亲，后来18岁时，母亲也去世了。再没人爱了，23岁的四肢健全的大小伙子，只会把自己饿死。

小学段孩子年龄小，好管理，一些孩子的好成绩，其实不是孩子良好习惯的回报，而是家长事必亲躬、管的太严、看的太紧的结果。小学段课程少，家长也能看得住管得来。同时，小学段的老师很大的作用是在“管娃”。

孩子家离学校4.5公里，平时都需要走一个多小时来上学。当他一头冰花进了教室时，还不忘给同学们做了个鬼脸，身后的同学们看到他的造型笑得东倒西歪。但他却笔直地站着，没有难堪，没有抱怨，更没有哭。

五、QQ，微信，博客，都有可能会被盗号，头像也容易被人盗用，凡以我的名义进行的诸如借钱、贷款之类的经济来往，都与我没有关系，我不会和任何人在没见面没通话的情况下通过网络进行借贷行为。

是的，教育是有时效的，不可偷懒前十年。当孩子的不良习惯定型了，教育就无效了。已经中考结束，那也该是十五岁左右的孩子了。除非父母继续忍让、承受，或者下狠心以非常人的方式纠偏，别人再能有什么办法？

记得现高一这一级，五年级时，在一次阶段考收卷时，有一位孩子交卷，在把试卷递给我的同时，说了两句话：刘老师，我还以为你要考多难呢，原来考的这么简单。我昨天花了六个小时，把你这学期讲的题挨着做了一遍。

后来，上研究生，带家教时有位家长请我吃饭，在饭桌上我给孩子讲了我三年师范的奋斗经历。我说，我奋斗了三年，也没拿下我们班的第一，但是，我在乎的是我努力的过程，我不在乎结果，所以，我无憾！

在我还没拿到硕士录取通知书的时候，我就又开始了备战考博的路。可以说，上硕三年，我在教室、在图书馆，又孤坐了三年。硕士毕业前，我是我们班唯一没找工作的人，因为，我自信我考博一定能成功。

前几天一位在最牛校上初三的家长带着孩子找我，孩子属于少有的认真、勤奋、自强的孩子，但又属于大多数孩子所具有的普通天资，对数学不敏锐，对理科接受的较慢，但孩子又特别的上进，在最牛校里就显得很吃力。

张亚勤，微软全球副总裁，12岁考入中国科技大学少年班，成为当年全国最年轻的大学生，张亚勤在中国完成了基础教育甚至高等教育。1989年，23岁的张亚勤在乔治华盛顿大学获得博士学位，后留美工作。

有一次周未时，同家里人一块下地干活，栽红薯。大人让她干最轻的活，浇水。大人每栽好一棵红薯苗，封好土。她就在苗根处浇一勺水。干了一晌活，她就在机械的浇水，浇水，浇水，弯的腰痛的直不起来。

我说：不是我不接你，我接了你给我增加收入呢，我为什么不乐意。我是站在你娃成长的角度在说事，我没有站在我的角度说事。1+1

娃思维活跃，课堂节奏快的老师娃就会喜欢，但这样的课堂对于认真踏实却反应稍慢的孩子来说就可能是恶梦，温热型的孩子就需要耐心细致节奏慢的老师。所以，择师不可从众，最好带娃多试听选择。

大家都希望孩子能上名校，大家也清楚，小升初考上了名校，中考时会有百分之七十左右的孩子会被名校淘汰出局的。但是，名校的高一新生中，却有四分之一左右的孩子是来自于二类学校的。

娃妈给我说：她曾说孩子，你总想着玩游戏，作作业的时间少了，看书的时间少了，出去玩的时间少了，多少有意义的事没时间做，却要做玩游戏这种无意义的事，你为什么不多学点本事自己搞一款游戏让别人玩呢？

大概十年前，那时我的学生还比较少，一个班也就十来个娃。有一位家长，带着孩子进了我的课堂，过了一阵不见了；再边一阵又坐在了我的教室，上了一段时间，又不见了。就这样，两年时间，从我的课堂上四进三出。

以上三个视频也许没有关联，但是，家长对孩子的过份爱护，培养出不受委屈的任性孩子，从来不会控制自己的情绪，稍有不顺就爆发不良行为，回报给家长的就是自己承担，已经成为比较普遍的社会现象。

常有家长给我说，他家里几乎所有墙上都是书架，家里的电视几乎就是摆设，甚至电视信号都没有。孩子根本就没有看电视的习惯，有时间就是看书。

六、加强校外奥数老师的认证和考核工作。就象没有会计师证就不能开办会计师师务所，没有律师证就不能从业一样，至少，没有教师证，就不能从事奥数教学。政府提供平台培养更多的优秀校外辅导奥数老师。

一位考进名校的孩子对我说：刘老师，在我们学校转一圈，都不好意思玩。因为大家都在认真学习呢！

所以我常爱给家长说：你可以不会，但至少你应该知道，孩子作业及时作了没；你应该知道，娃的作业、练习是不是认真，写的字是否工整；你应该知道，娃作错的改错了没；你应该知道，娃不会的题搞会了没。

五年前，我给五年级娃们讲这部分内容时。当时班上有一个跳级跟课的四年级孩子。课间休息时，孩子蹦蹦跳跳的跑到我跟前，说：刘老师，你上课用这些给我们摆，我妈妈在家里用橡皮给我掏、拼。

寒假班开始参加贠老师的物理课程，来时成绩六、七十分，经过寒假十一节课的学习，开学收心考试，孩子成绩91分，班级单科第二名。孩子妈妈发来微信，孩子学习物理也有了自信心……

如果，能象上边图片中做的那样，第一遍做题时，不会的在题号上做个标记，做错的及时纠错，把不会的搞懂，需要重点学习的做重点符号，到考试前，只需把重点标记的知识点再拉出来重点复习，就可以了。

孩子妈妈后来给我说：孩子知道我通知的消息后，没说一句话，拿出真卷就开始练题，每天放学回来第一件事就是练真卷，一道填空题做不出来，她可以坐在那里写呀画呀折腾一个小时，做不出来，一个人气的坐在沙发上哭。

所以，目前不要为考试而纠结，也不必总想去多报几个辅导班来提高成绩，自已安排学习计划，自已找题来练，多主动阅读、背诵、积累，在这个过程中，自己学会管理自己了，三年后的中考你才能顺利破开理想的大门。

我参加过中考高考阅卷，都是在电脑上进行的。也就是说，阅卷的老师面对的不是一张试卷，而是面对的电脑屏幕。而电脑屏幕上，并不是整张试卷，而只是扫描过来的一道题。

这时候我似乎醒悟，如果没有长期地研究过各式各样的学生个体，再优秀的老师也只是流水线上的一名熟练操作工而已。曾经几时许，我成为了众多家长眼中的专家，各式各样的家长通过各式各样的渠道向我求教育儿经验。

这时候我似乎醒悟，如果没有长期地研究过各式各样的学生个体，再优秀的老师也只是流水线上的一名熟练操作工而已。曾经几时许，我成为了众多家长眼中的专家，各式各样的家长通过各式各样的渠道向我求教育儿经验。

只是，我家太穷了，没有桌椅，尽管这样，也要学习呢！

对于爱学习的孩子来说，学习，是一种快乐，一种收获的快乐，一种征服的快乐；不学，是一种痛苦，一种无知的痛苦，一种虚度的痛苦！

凡事预则立，不预则废。计划的重要性不言而喻。就说大家的小升初吧，只剩下半年时间，还要过年疯几天。在最后的冲刺阶段，学习任务千头万绪，语数外没有大纲，只能尽可能多学，再加上综合百科，是很逼人的节奏。

优秀是一种习惯，形成习惯的过程可能是比较困难的，甚至会有切肤之痛。然而，当习惯形成了，就会成为生活中不可缺少的一部分，顺理成就收获！优秀的习惯甚至会成为身体的一部分，无法丢掉！

一句话是校长说给我的：刘老师，做为一名班主任，其实最大的时间和精力没在教学上，而在管理班级上。其实管理班级的最主要的时间和精力，主要在班上的那三、五个捣蛋学生上。少数的这几个学生管好了，班级就好了。

如果好好利用课外班，那课外班就能答疑解惑。但是，因为人性中避难就易只想要结果而逃避思考过程的本性存在，课外班利用不好，其最大的不利之处在于：它能削弱孩子的自学能力！

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天赋无法替代它，有天赋却失败的比比皆是；才能无法替代它,有才能却失败的人时时可见；教育无法替代它,受教育却失败的人处处可闻。只有毅力是无所不能,所向披靡。一个人只要具备了“毅力”，就能走向成功。

这个例子告诉我们什么？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。