清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院（Institute

（作者：艾四林，系清华大学马克思主义学院院长、教授）

清华大学马克思主义学院官方发布

【作者简介】李成旺，男，1970年10月生，河北平山人。清华大学马克思主义学院长聘教授、博士生导师,

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，深刻认识中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，3月9日14:30至16:00，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。本次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。咬定青山不放松，不破楼兰终不还。战疫情、稳发展，群策群力、守望相助，我们需在大战中践行初心使命、在大考中交出合格答卷。打开二维码观看“思政大课”1.人民网收看地址电脑收看：点击网址登录人民网教育频道http://edu.people.com.cn手机、平板收看：应用商店搜索“人民智云”或扫描下方二维码进行下载。点击开屏进入直播页面，观看直播。也可在App首页直播入口，点击进入直播页面进行观看。2.其他收看地址

编者按：12月16日，全国离退休干部先进集体和先进个人表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见受表彰代表。大会表彰了150个离退休干部先进集体和450位先进个人。清华大学马克思主义学院林泰教授荣获“全国离退休干部先进个人”称号。19日上午，中组部在全国政协礼堂举办“不忘初心、牢记使命”离退休干部先进事迹专题报告会，林泰等4名全国离退休干部先进个人代表和2个全国离退休干部先进集体代表作了报告。20日下午，林泰等全国离退休干部先进个人代表在中组部机关“不忘初心、牢记使命”离退休干部先进事迹专题报告会上作报告，朴实真切的内容，再次令在场观众深受感动。中组部在全国政协礼堂举办“不忘初心、牢记使命”离退休干部先进事迹专题报告会中组部机关“不忘初心、牢记使命”离退休干部先进事迹专题报告会为立德树人奉献一生

我以前大多是为我自己或我负责编写的书写序言，很少为别人的书写序，担心写不好。这次四林将《新时代如何办好思想政治理论课》书拿给我时，我很难拒绝，因为思想政治理论课教育是我一生从事的事业。四林比我小二十多岁，他从北大博士毕业后，来到清华，一直在这个领域工作，我们共事十多年，合作的很愉快。我虽2005年退休后，已不给本科生讲思政课了，但这本书读来，感到十分亲切，往事历历在目。在这个领域，我已走过了半个多世纪，回忆走过的这段历程，常常有一种抑制不住的激动……我是1956年进入清华学习的，完全没有想到，自己的一生会做了一名思想政治理论课教员。我出生在一个工程师的家庭里，从小就梦想将来要做一名工程师，毕业时得知，学校要留我到马列教研室，当时我是没有思想准备的。但在那个年代，“服从党的分配”成为很自然的抉择。就这样，我踏上了思想政治理论教育之路。多少年后，我才深深地意识到，我并没有转行，我做的还是一名工程师，而且是一名付出毕生精力，也很难做到的，“人类灵魂的工程师”。思想政治理论课教育，从此成为我终生热爱的事业。2011年，清华百周年校庆时，我写了一本书《一路走来——亲历清华思想政治理论课改革30年》，凝练了我几十年来，对思政课教育的探索和思考，提出了6个长期以来，我所关注和思考的问题。时间又过去了近十年，我们国家已进入了新时代，四林这本书的出版，对办好新时代思政课，很有现实意义。我细读了这本书，书中涉及到新时代办好思政课的方方面面，全面而系统：有理论，有实践；有理念，有措施；也有用数据和鲜活的案例呈现的成果。读来很有味道。四林是一位睿智又很勤奋的人，这些年他带领清华思想政治理论课团队，用心做了大量开拓创新的探索。作为这个领域工作了一辈子的老教师，看到这些努力，感到十分欣慰。我从1956年入学到今天，已在清华学习，工作，生活了63年，我的一生有两个情结，永远挥之不去，这就是，对清华和思想政治理论教育的深厚情感，它已深深的融于我的血液中，是它伴随了我，走过了60多个春秋。四十年的中国改革，是一场广泛而深刻的思想解放运动。这场运动，覆盖了各个领域，贯穿了改革的全过程，思想政治理论课教育的改革，与这几十年国家的改革相伴而行。这段历史，我是亲历者，也是践行者。一路走来，深有感触。我只想从我的经历中，对如何办好思想政治理论课谈几点感受。

读了艾四林教授撰写的《新时代如何办好思想政治理论课》一书，自己近40年的思想政治理论课的教学历程历历在目，不禁很有感慨和收获。与艾四林教授同事了近25年了。他1994年北京大学哲学系博士生毕业后来到清华大学哲学教研室。当时的哲学系是现在的马克思主义学院的前身单位之一，那时我是哲学教研室主任。当年的艾四林老师，年轻帅气、勤奋努力、朝气勃勃，为人谦和低调，他一来，就给我和同事们留下很好的印象。当年，他无论在做人文社科学院分管学生工作的副书记的行政工作，还是在做科研和教学工作中，都成绩斐然，赢得大家的一致好评！后来，刘美珣教授，我和艾四林教授先后担任了清华政治理论课教学部的主任。艾四林教授在清华马克思主义学院成立后，则担任了马克思主义学院的院长。我们三人在这十几年里，有长时间的合作经历。我们的合作非常默契、和谐，至今想起来仍然感到十分亲切、愉快，令人难忘。当然，其中刘美珣教授作为改革开放以来，清华大学思想政治理论课深化改革的重要领头人，她的作用则是非常突出的。关于刘美珣教授，我和艾四林教授三人的合作，让我记忆最深刻的是2005年我们三人一起申报争取国家级教学成果奖的经历。当时，我们一起准备申报材料，一起出席申报会议。刘美珣教授主要负责介绍申报资料的工作，我主要负责答辩，艾四林教授则负责操作电脑演示系统。我们的合作十分成功，结果获得了2005年的政治理论课教学国家级教学成果一等奖。当年曾担任评委的一位教授告诉我，你们三人的申报团队一出场，就给了评委一个实力雄厚、团队和谐、老中青齐备，战斗力强的印象，对申报成功来说是加了不少分的。再后来，刘美珣教授和我先后退休了，艾四林教授则担任了清华大学马克思主义学院的第一任院长至今，挑起了政治理论课建设的领头人的重担。这些年清华大学马克思主义学院在艾四林院长和他的团队的领导下，事业做得风生水起，成为全国马克思主义学院的排头兵。作为艾四林教授的老同事，在我看来艾四林教授能够做好这个工作并不是偶然的，这得益于他本身所具有的如下特点和品格：一是，他深刻认识了思想政治理论课的重要意义，非常热爱这个工作，对此他倾注了极大的热情和精力，几十年如一日付出了巨大的心血和努力。大家知道，清华大学的马克思主义学院的前身是人文社会科学学院，后来先后成立了以承担思想政治理论课教学为主要任务的马克思主义研究中心和马克思主义学院，这期间作为北京大学德国哲学方向博士出身的艾四林教授，曾有多次重新选择教学、科研的学科方向的机会，但是他始终坚持选择了从事思想政治理论课教学，选择了马克思主义研究和教学工作，并且作出了傲人的成绩。二是，他有很高的马克思主义理论的科研和教学水平，他在这个领域中的科研和教学成果得到了同行的一致肯定和好评。因此，他在这个领域中始终是起着重要作用的学科带头人和思想政治理论课建设的领跑者。三是，作为清华大学马克思主义学院院长，他在马克思主义学院的管理和建设中表现出了很强的组织领导能力，在他和他的领导团队的努力下，使清华大学马克思主义学院做到了团队整齐稳定、组织严谨有序、教师勤奋敬业、科研教学成果丰厚的喜人局面。四是，他具有谦逊、礼让、尊重他人、团结同志的好品格，受到大家的敬重。在清华大学纪念百年校庆的时候，学校决定让各院系推荐一批“文科杰出人才特殊津贴”人选，能够享受较高的荣誉和经济待遇，以示表彰和鼓励人文社科方面的优秀教师。本来，艾四林教授以高票入选，但是他却坚决推让这项荣誉和待遇，此举赢得了老师们的普遍赞扬。正因为如此，清华马克思主义学院在艾四林院长和他的团队的带领下，这些年来取得了杰出的成绩，受到思想政治理论课教育界的普遍好评。我作为在清华大学思想政治理论课工作岗位上工作了近40年的老教师，在读了艾四林教授所著的这部《新时代如何办好思想政治理论课》一书后，感觉既熟悉又亲切。这是他多年来从事思想政治理论课教学与课程建设的成果总结，可以说，这也基本上能够被看作是清华大学马克思主义学院十几年的思想政治理论课建设的经验总结。我认为，这本书比较集中地讨论了两个重要问题：第一个问题，关于思想政治理论课建设的基本理念。具体说来：一是，清华大学的思想政治理论课的最基本的办学思想就是坚持社会主义的办学方向，以培养具有社会主义的理想信念，有一定马克思主义理论水平和具备正确价值观的社会主义事业的接班人和建设者为核心任务。几十年来这一思想在清华大学的思想政治理论课的办学实践中，始终是十分明确的，被一直坚持着的，是从来没有动摇过的。在清华思想政治理论课教师团队看来，办好思想政治理论课是清华大学作为社会主义大学的重要标志，是实现培养社会主义接班人和建设者的不可或缺的教学环节。记得2001年在筹备纪念清华大学建校90周年的校庆活动中，在讨论到关于如何总结清华大学的办学经验时，有人曾提出应该把“以人为本”作为清华大学的办学指导思想加以确认和强调。然而，当时思想政治理论课的有关教师就明确指出，清华大学建国以来办学的成功经验应该是始终坚持社会主义的办学方向，以培养“又红又专”，具有社会主义理想信念的高等专业技术人才为己任的办学指导思想，这才是清华大学办学成功的宝贵经验。通观本书，我们可以看到，本书通篇贯穿了这一重要思想。二是，在思想政治理论课的建设和改革实践中，必须始终把马克思主义理论的基本立场、观点、方法的教学作为核心任务，努力让学生在学习中做到使其入心、入脑，能懂、能够长期影响他们的思想、实践和人生。因此，思想政治理论课必须坚持这一点不动摇、不放松。本书就是围绕这一主题揭示了清华大学思想政治理论课建设的基本思路和措施的。三是，为了使马克思主义理论教育能够真正做到让学生入心、入脑，有收获、有实效，思想政治理论课就必须根据新时代社会环境和大学生思想实际的变化不断地进行改革，不断地探索课程建设和教学的新形式、新规律、新内容、新方法、新措施，这种改革创新和不懈探索教学规律的工作是思想政治理论课保证其吸引力、实效性的重要环节。马克思主义理论教学在新时代面临着更大的挑战和机遇。社会主义市场经济建设的发展、改革开放的持续深入、复杂的国内国际形势都对马克思主理论教育提出了尖锐的挑战，马克思主义理论教学面临着前所未有的困难。当然，我们也同时遇到了发展马克思主义教育的机遇。新时代中国在经济建设和民族崛起中所取得的举世瞩目的伟大成就，也使人们能够更令人信服地看到了马克思主义的现实力量。因此，在这种条件下深入探索马克思主义理论教育的规律和教学方法，开拓马克思主义理论教育的新局面，就成为新时代思想政治理论课建设的重要任务。关于马克思主义理论教育要掌握科学方法这个问题，我是有深刻体会的。退休5年来，我有两个报告“当代中国核心价值观”和“唯物史观与宗教信仰问题”应邀在各高校、政府部门、企业、部队等先后讲过几百场，虽然报告时间长达3个小时，但是都能做到让听众始终聚精会神地聆听，并获得普遍好评和欢迎。我从中体会到以下几点：一是，马克思主义的理论所具有的思想观点和内在逻辑是完全能够使群众认同和接受的；二是，马克思主义理论的价值追求是与群众对美好生活的向往是完全一致的，因此群众能够接受和理解马克思主义理论；三是，只要我们把握了讲授马克思主义理论的科学方法，群众对马克思主义理论教育是喜闻乐见、十分欢迎的。因此，我们应该认识到，对于马克思主义理论教育来说，正像人们常说的“经是好经，关键是要有正确的讲授方法”。20多年来，清华大学的思想政治理论课从来没有停止过对马克思主义理论教学的课程和教学方法的这种改革和探索。本书可以说是清华大学在新时代条件下进行思想政治理论课建设和不断深化课程改革的经验总结。在本书中，艾四林教授有十分丰富、生动的关于清华大学思想政治理论课改革和教学方法探索的记述，值得读者关注。第二个问题，关于作为一个思想政治理论课教师的基本品格和具体要求。有了好的理论，有了好的教学条件，还要有优秀的政治理论课教师，才可以实现马克思主义理论教育的吸引力和有效性。因此，艾四林教授在本书中有很多关于思想政治理论课教师的品格和具体要求的十分有价值的论述。这不仅因为他是清华思想政治理论课改革和创新工作的带头人，更重要的他本身也是一位工作在思想政治理论课教学第一线的成果斐然的优秀教师。读了本书之后，关于新时代思想政治理论课教师的必备的品格和要求，我认为有如下几点：一是，教师必须真正热爱思想政治理论课教学这项工作，要深刻认识到这门课的重要性，要把它作为一项事业来为之付出心血和努力，而不能仅仅把它作为一个职业来对待。否则是不可能把教学工作做好的。二是，教师要具有在深刻理解马克思主义理论基本立场、观点和方法的基础上所形成的对社会主义的事业的坚定的理想信念。这样他才能做到任凭世界风云变幻，历经各种挫折和磨难，都不会动摇自己的信心和价值追求。三是，教师要有较高的马克思主义理论修养和较强的科研能力，这样才能回答大学生在新时代条件下所产生的种种思想问题和理论困惑。我不赞成有人所提出的这个观点，即一个思想政治理论课教师只要课讲得好可以不要求他的科研努力和科研成果。作为一个工作了近40年的思想政治理论课的老教师，我深刻体会到如果一个教师不具备解决大学生思想问题和理论困惑的科研能力，没有自己相关的科研成果，而只能照搬他人的研究成果或只能重复教科书上的内容，那是不可能使其课堂教学具有吸引力、说服力的。四是，教师在教学中要有深厚的爱祖国、爱人民的人文情怀。我们常说，思想政治理论课教学要做到“以理服人、以情感人”，其实这就是这一要求的集中体现。马克思主义理论具有一个突出的特点，就是它在自己的立场、观点和方法的理论逻辑中，深刻地体现着马克思主义者和共产党人的伟大价值追求，即通过改造一切不合理的社会制度和丑恶社会现象，最终实现人的解放和人的个性自由而全面的发展。因此，马克思主义理论是一种具有鲜明批评精神的理论，是一种对人民充满热爱和关切之情的理论。这就要求教师要在教学中能够做到有情怀、有爱恨，只有这样才能讲出马克思主义的本质精神和内在魅力来，才能使学生受到理论修养和人文情怀的全面教育。五是，思想政治理论课教师应该有广博的知识面和全面的文化修养，从而能够有效的在马克思主义理论教学中做到旁引博征、触类旁通，进而充分讲出马克思主义理论作为世界观和方法论的高屋建瓴、统揽一切的性质。可见，这一要求是由马克思主义理论本身的基本特点所决定的。六是，此外，思想政治理论课教师在语言表述方面应该具有准确、精炼、生动、流畅的特点，从而形成语言上的冲击力和吸引力，使学生能够在课堂上感受到观点鲜明、逻辑严谨、思想明确、生动活泼、信息量大的听课效果。这一点其实在许多教学效果非常优秀的教师的教学实践中是早已被证明了的。综上所述，艾四林教授的这本著作，是在他丰富的思想政治理论课教学实践经验的基础上，在他高水平的科研成果的支撑下，在他多年来在马克思主义学院的领导岗位上辛勤耕耘的汗水中写成的，是关于新时代思想政治理论课建设和教学工作研究的重要思想理论成果和经验总结。因此，本书对于思想政治理论课教师和有关部门的领导者具有十分重要的参考价值和借鉴意义。我愿意向各位同行隆重推荐这本书。同时，也期待艾四林教授在思想政治理论课建设和教学、科研领域作出更加优异的成果！2019年7月1日于清华大学善斋核发：舒文

4月18日，清华大学林泰教授、艾四林教授做客北京电视台新闻频道《怎么看》栏目，围绕“总书记讲话让思政课教师们倍受鼓舞”“新时代中国高等教育面临的首要问题是培养建设者和接班人”“解决好教与学之间的矛盾，让思政课变得‘有意思’”“思政课教学要讲究方式与方法”“慕课教学可利用学生的碎片化时间有效学习”“要贯彻总书记对思想政治理论课提出的‘六个要’和‘八个相统一’”等视点，畅谈如何让青少年爱上思政课。现将访谈实录如下，以飨读者。

大会现场6月24日，首届新时代论坛暨清华大学马克思主义学院成立十周年纪念会在清华大学举行。中央马克思主义理论和建设工程咨询委员会主任徐光春，《求是》杂志社社长李捷，教育部社会科学委员会副主任顾海良出席论坛并作主题发言。教育部党组成员、部长助理刘大为，北京市委教育工委委员陈江华出席会议并讲话。清华大学党委书记陈旭等出席大会并致辞。大会开幕式由清华大学党委副书记、马克思主义学院党委书记邓卫主持。清华大学党委书记陈旭致辞陈旭在致辞中指出，清华大学具有学习、研究马克思主义的光荣传统，清华大学马克思主义学院自2008年成立以来，在探索教学改革、开展学术研究、加强学科建设等方面取得了长足发展。她希望，学院能够秉承优良传统、发扬奋斗精神，加强学术研究、改进课堂教学，扎根中华中国大地、引领世界一流，为清华乃至全国的马克思主义学科建设和思想政治教育工作做出新的贡献。教育部党组成员、部长助理刘大为致辞刘大为对清华大学马克思主义学院成立十周年表示祝贺。他表示，希望全国高校马克思主义学院教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“马院姓马，在马言马”，加强马克思主义理论教学研究宣传，继续打好提高思想政治理论课质量和水平的攻坚战，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。邓卫教授主持大会开幕式北京市委教育工委委员陈江华致辞陈江华在讲话中希望清华马院把握新时代、研究新时代，进一步推动马克思主义的教学、研究和宣传工作。中国人民大学党委副书记、马克思主义学院院长吴付来代表兄弟院校，对清华马院成立十周年表示祝贺。学院教师代表刘美珣，校友代表、四川大学党委书记王建国，学生代表佳日一史等相继致辞，回顾了学院的发展历程，展望了学院的美好前景。学院教师代表刘美珣教授致辞校友代表、四川大学党委书记王建国致辞学生代表佳日一史同学发言清华大学马克思主义学院院长艾四林教授讲话清华大学马克思主义学院院长艾四林教授汇报了学院十年来所取得的成绩。他表示，十年来,学院坚持“马院姓马，在马言马”的办院理念，树立一流、特色、创新和引领意识，在建设一流队伍、一流学科、一流课程，产出一流成果，培养一流人才等方面取得了重要进展。吴潜涛教授主持论坛发言环节论坛发言环节由清华大学文科资深教授吴潜涛主持。徐光春、李捷、顾海良同志分别从不同角度阐释了新时代中国特色社会主义的重要意义，强调要在把握经典作家思想的基础上，深入研究和发展21世纪的马克思主义、当代中国的马克思主义，深刻理解和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。徐光春发表主旨报告李捷发表主旨报告顾海良发表主旨报告教育部社科司负责同志，来自我国马克思主义理论界的知名学者、全国各高校马克思主义学院负责同志，清华马院历届领导、离退休教师代表、师生代表、校友代表等400余人参加了会议。大会后,举办了四场分论坛。与会专家围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“新时代马克思主义学院建设”、“新时代思想政治教育”、“新时代马克思主义学院校友工作”等主题进行了深入的讨论。全国马克思主义学院院长论坛习近平新时代中国特色社会主义思想论坛新时代思想政治教育论坛清华大学马克思主义学院校友论坛｜

10月19日下午，中共清华大学马克思主义学院委员会全体党员大会在旧经管报告厅召开。

在教育部的指导部署下，“赤子初心”——首届全国高校思想政治理论课大学生艺术作品巡展启动仪式暨颁奖仪式将于10月23日在清华大学举行。

作为世界历史发展中的一个子课题，“文化交往”走向完善的必要条件正是拥抱世界历史，构建世界意识。文化的交往只有在世界历史的意义上，才能扬弃狭隘与片面的地域性与民族性，从而被世界历史性的真正普遍所代替。

[34]《马克思恩格斯全集》，第32卷，49页，北京，人民出版社，1998。同样的思想参见《马克思恩格斯全集》，第30卷，84-88页，北京，人民出版社，1995。

document.write("刘立：习近平关于科技创新的十个重要论断".replace(/\r/g,"").replace(/\n/g,"").replace(/\s/g,"

孙熙国从出勤教学管理、学术资源共享平台、专门经费支持、评优激励、沟通交流渠道等方面汇报了北京大学马克思主义学院贯彻落实《京津冀大学生思想政治教育工作协作方案》的基本情况。

个字的价值理念中，“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的四个价值理念，对应的事实上是一个国家和社会中的主要结构———经济、政治、文化、社会、生态等而提出来的价值追求目标，而不是针对现代国家而言的。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出高校思政课要在改进中加强、在创新中提高的新要求。高校思政课是中国高等教育的重要特色和优势，是高校思想政治工作的主渠道。

节目视频：节目组创作、福建师范大学音乐学院合唱团演唱的冯务中老师之歌——《他是谁》

刘恩至、佳日一史同学分别代表2017级博士生、硕士生发表入学感言，2016级博士生张牧云与新生交流了学习成长心得与体悟。

燕山大学校长刘宏民、教育部社科司思政课教学处处长陈睿、河北省教育厅副厅长王廷山、清华大学马克思主义学院院长艾四林教授出席大会开幕式并致辞。

6月20日，中央电视台聘请清华大学马克思主义学院为重大主题宣传智库顾问单位授牌仪式在清华大学隆重举行，中央电视台总编室主任王晓真、中央电视台总编室宣传统筹部主任陈真等一行出席签约仪式。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

多人，约占当时海外留学人员和华人科学家的一半，其中大部分来自美国、英国、法国等发达国家。这些心系祖国的归国知识分子与大陆原有的爱国知识分子一起，为新中国的教育、科技、国防等各项事业做出了卓越贡献。

有效措施，让教师真正回归课堂、敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，用足用好课堂。切实增强教师自信，让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲思政课。通过各类教学、理论和实践研修，开展

在本场讲座中，李成旺结合自己多年研究马克思恩格斯原著的心得，从著作特点、思想背景以及理论创新三个角度对马克思的两大发现之一——历史唯物主义做了重点讲解。

在开幕式上，清华大学党委书记陈旭发表致辞，中共北京市委常委、宣传部部长杜飞进作主旨发言。开幕式由中共北京市委宣传部副部长、市中特中心常务副主任韩昱主持。

2017年4月21日，我院《中国近代现代史纲要》课程授课教师李蕉参加由中共北京市委教育工作委员会组织的第九届北京高校思想政治理论课教学基本功大赛，取得决赛一等奖的好成绩。

集体学习研讨中，教育部党组成员、清华大学党委成员分别围绕高等教育综合改革、“双一流”建设、加强高校教师思想政治工作、发挥课程育人功能、创新大学生思想政治工作等内容作了发言。

戴木才，1965年生，湖南师范大学哲学博士。1995年破格晋升为教授，曾任中央党校哲学部教授、博士生导师、伦理学室主任，中宣部思想政治工作研究所研究员、副所长，《思想政治工作研究》杂志社总编辑。

清华大学马克思主义学院官微

如果用几个词来描述新一期的训练营的经历，那么一定不限于：奔波、挖掘、友谊、包容、互助、砥砺——在两周时间里与一群有着相似学术志趣的伙伴探索档案馆，并展开深入交流，无疑是一段难忘的经历。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

两个世界的内在张力这一精神传统和基本特征，是西方哲学与中国哲学所具有的一个重要区别，这是一座值得探索挖掘的丰富哲学文化宝藏，是在比较研究领域很有价值、很有意义的重要学术课题。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

6.2014年荣获清华大学“良师益友”荣誉称号。

留言！请大家关注“清韵烛光•我最喜爱的教师”评选活动，一起来支持我们马克思主义学院的李蕉老师吧！

我的恩师在从教三十年的历程里，始终秉承着育人教书的理念，他在我们学生心目中仰之弥高，可谓是传道授业展风华、鸿儒博学沃新花、才高八斗育栋梁、笑看桃李遍天下，您的学生于坤在长白山脚下祝福您！

THU马院研会微信号：thumyyh清华大学马院研会我们有信仰也谈主义