几天前，微博上有网友爆料，名为“秘密花园”的网站上，存在着大量色情视频。让人震惊的是，这些视频里的“主角”大多数都是未成年人，有的甚至是幼儿！消息一出，就受到了广泛关注，相关的话题也在持续发酵。很多微博大V陆续收到了网友的爆料，而内容也一次又一次地触碰了我们的底线。原来，像这样传播儿童不雅视频的网站，远比我们想象中要疯狂。他们会使用儿童裸露照片做封面，并在标题上公然打出“未成年”的噱头！随着爆料越来越多，另一个话题#网友举报国内版n号房#，也被顶了起来，半天浏览量就高达900多万。说实话，从看到爆料到写下这篇文章，我的手就一直在颤抖，除了震惊，更多的是愤怒。原来，在我们看不到的地方，有那么多孩子，正在受到各种各样的伤害。步步为营

孩子一上小学、中学，老母亲的焦虑就来了。首先最基础的，担心学习成绩不理想。更深层次的，担心他不能习得未来赖以生存的真本领，因为只会“读书”的书呆子越来越找到立足之地了。所有的担心和疑虑，会在面临一系列选择时显露无疑，比如：孩子要不要上学前班？要不要买学区房？到底选择哪个学校？要不要上课外班？要不要学奥数？......而这些艰难选择往往都和一个更为根本的问题紧密相关：孩子到底应该怎样学习？或者说的更加直白点：什么样的学习方式能确保孩子的未来？最近，看了一部纪录片Homo

我曾给大家推荐很多优质的免费线上资源。既有享负盛名可汗学院、也有小众的PheT的数理化学习网站，还有MIT专门为儿童研发的编程软件Scratch。很庆幸，我们身处在一个信息时代，轻点鼠标就可以获得大把的学习资源。也很庆幸现在有越来越多的有志之士，把线下教育资源做成了更方便使用的app，可以惠及到更多的孩子和家长。越来越多的学校也“open”起来，顺应时代潮流，积极利用网络资源，帮助孩子更便利、更有效地开展学习。这样真的挺好。但万万想不到的是，竟然有人如此没有底线、浑水摸鱼，只顾自己的流量和盈利，披着为孩子好的外衣，实际行伤害孩子之事！作业APP变成了游戏APP最近，重庆的林妈妈发现，孩子每天用来写作业的“一起小学学生”app，里面竟然隐藏着很多游戏。孩子只要一完成作业，就会立马上跳出“前往成长世界，获得更多奖励”的提示。成长世界，美其名曰“成长”，但实际上是一个游戏社区，里面含有很多小游戏。以前，林女士都没有太在意，觉得老师推荐的app应该不会有问题，最近发现孩子有异样，才仔细检查。她发现，孩子正与其他4名同学组队玩“地心大冒险”游戏，在成长世界里，城市等级已经达到了6级，并以329的行动值排名“贡献”第一，在全校竞速赛中排名第17名。林女士感到很气愤:“在一堆游戏里做作业，让这一个才8岁的小学生，怎么控制得了自己！”更让她气愤的是，app里有大量购买道具、升级的诱导，并且还直接连接到支付宝或微信的支付功能。到目前为止，她孩子已经在里面花了一两百了。因为玩游戏，需要开通如语文、数学、配音、单词等指定产品。很多家长都说孩子以作业为借口沉迷于游戏并成为了“氪金”玩家。氪金，原指“课金”，指支付费用，特指在网络游戏中的充值行为。微博网友@xiongyongqiang

没有人生来聪明，我们都是从零开始。开始的时候，爱因斯坦也数不到10，莎士比亚也得从a、b、c开始学起。谢天谢地，我们生来就是要慢慢学习的。一开始你会摇摇晃晃、磕磕绊绊、跌倒、失败、沮丧、努力、挣扎......直到有一天，你迈开双腿，一步又一步地努力向前，一个又一个想法，每个错误的答案，都会让你的大脑变得更强。......无论你是谁，你在哪里，你只需要知道这一点：一切皆可学。这就是可汗学院的根本理念。前阵子给大家推荐了PhET的数理化学习网站，有亲们留言说可汗学院也特别好。很早了解过，本以为大家可能都知道了，所以没推荐。现在看来，还是值得仔细来说一说。确实，它里面的资源非常丰富，在数学方面尤其突出。从数的认识、十以内的加减法、二十以内的加减法到统计学等通通都有，涵盖了从幼儿园到大学的所有课程，能让孩子根据自己的进度来选择自己所需要了解的知识。美国的很多数学老师都非常依赖它，有的老师课后从不布置作业，就让孩子去可汗学院刷题，还有的甚至都不上课，直接让孩子跟着可汗学院学习。它颠覆了传统的教学模式，给孩子带来了一场学习的革命!今天，我就跟大家详细介绍下可汗学院，告诉亲们怎么最大限度地用好它！在此之前，先跟大家讲讲它创始人的故事。这就是它的创始人——萨尔曼·可汗，今年42岁。他跟着家人从孟加拉国移民到美国，很穷，但就是这样一个人，颠覆了美国的传统教育，成功登上了《福布斯》杂志封面，连比尔·盖茨都捧着他。无意中成了数学教父萨尔曼·可汗有个小侄女叫纳迪亚，2004年的一次数学摸底考，考得特别糟糕。她的自尊心、自信心遭受了非常大的打击，觉得自己根本就学不好数学。但可汗在麻省理工学院学的就是数学啊，对于他来说，数学根本就是小case。在他看来，凭纳迪亚的能力，想要学好数学其实一点都不难。于是，他跟纳迪亚说，如果回到新奥尔良，学校让她重新参加摸底考试的话，他就会远程辅导她的学习。至于怎么辅导，其实他当时根本就没有想好。但他觉得，作为老师，应该要给孩子创造一个安全、私人、舒适且能引发思考的氛围。他希望，能够在辅导的过程中跟纳迪亚分享他的思考过程，并能在交流中传递知识。他不想让她死记硬背，他相信，如果纳迪亚理解了数学的基础概念并掌握了其中的逻辑关系，学习就会变得很简单。于是，他买了个廉价的手写平板，通过一个叫雅虎涂鸦的程序，远程辅导起纳迪亚来。刚开始，一点都不顺利，纳迪亚害怕他会对她做出评判，压力很大。后来他改变策略，并且告诉纳迪亚：“纳迪亚，

游戏成瘾并不能一味责怪玩游戏的人自制力差，背后的成因很复杂，其中一个很重要的一个是，游戏及互联网公司善于利用心理学，刻意将游戏设计成容易让人上瘾的样子，然后源源不断吃着用户上瘾带来的“人血馒头”。

最近，北京新高考方案出炉，牵动了所有父母的心。解读新政策的种种变化，有一点确定无疑：语、数、外这三门基本科目永远是最重要的！且在新的高考方案中，文理不再分科，意味着所有人站在了相同的标准线前，数学都得学好。罗马城不是一天建成，孩子的数学能力也很难在短期内迅速提高，需要长期的打基础和铺垫，早到从数学启蒙开始。我之前写过一篇文章—>孩子天生会数学，千万别用计算残害了！3个蒙氏数学游戏在家轻松玩起来，附详细教具制作方法，里面介绍了3个适合幼儿做数学启蒙的小游戏。留言的都是呼吁继续分享，特别是适合学龄期前后的数学游戏。拖了这么久，终于来交作业了。这次我还“逼”自己定下个大目标：年底前写一系列数学游戏分享的文章，先立个flag给大家看看！算术是数学的基础，加法又是数学的基础，所以，今天先分享——5个100以内的加法小游戏（从易到难，包含10以内、20以内的加法）。10以内加法游戏1.掷骰子游戏游戏人数：2人需要准备的物品：一对骰子，2组标记物（每组12个，我都用不同颜色的乐高），游戏页（后台回复可获得）。游戏玩法1.

教养是一场修行。因为不知道怎么做才是对孩子最好的，甚至不知道怎么做才是对的，所以，教养过程充满迷茫和不知所措。我们要自己摸索着前进，也要学会向别人学习和求助。有时，身陷问题其中，我们不得其法。这时，一个观念、几句话、一段分享，常常就能为我们拨云见日，让我们豁然开朗。我看TED演讲，常常有如此触动内心的感觉。想把让自己醍醐灌顶的好东西分享给更多的人，所以曾写过不少推荐文章。今天，我整理了近些年看过的TED视频，精挑细选了我特别喜欢、和育儿相关的11个，分享给大家。育儿焦虑，学校教育的问题，孩子的思维模式、坚毅品质、创造力培养等等都有涉及，还有角色反转，让孩子告诉我们，什么才是最好的教育。我们总是说要学习如何育儿，看书、报班、参加分享会投入很多精力，但我总觉得首先得把免费的资源用好。在这里，那句老话是正确的：最好的东西永远是免费的！ps：因为每篇推文最多放3个视频，所以，后面的视频我将以链接的方式进行展现，亲们黏贴到浏览器就能看了。♥肯·罗宾逊《学校扼杀创造力》观看时长：19'27''这是，TED史上播放历史上排名第一的演讲。我们这一代，很多人都是从学校教育中出来的。那个时候，还没有考虑到自己未来想要什么，想怎么走，就已经被同化、被要求，要好好学习，要努力迎合学校的评价标准，做一个人人都夸赞的好学生。我们以为这就是最好路，会拥有最好的未来，但实际上，并没有。就如肯·罗宾逊爵士所言，我们所受的教育让我们丧失了创造力。他在这个演讲中提到了三个培养孩子的标准：第一是多样化。每个人认识世界的角度和侧重点各不相同，有些人侧重听觉，有些人侧重视觉，有些人侧重味觉。第二是充满活力。好的想法和创意，都来自于互动的思考模式，而不是死板常规的呆板模式。第三是个性化。肯·罗宾逊讲了一个关于Gillian

大家都知道，我特别注重孩子的数学思维培养，也写过不少文章（见文末推荐阅读）。前一阵子，一篇关于“数学焦虑”的文章（因为你的辅导，孩子数学成绩可能会越来越差……），引起了很多妈妈的共鸣。当孩子有数学焦虑时，大脑会被不良情绪占据，没办法解决数学问题。短期可能带来“做题时间长”、“错误率高”之类的问题；长期以往，会影响数学学习内容的消化吸收，真的学不好数学……仔细想想，这种数学焦虑的产生，除了上次文章中提到的先天因素、父母影响外，还有教学方法的锅。国内的数学教育，多采用“老师（家长）讲述→孩子练习”的方式，孩子被动接收老师（家长）传递的知识，然后通过“题海战术”来提高做题的效率和正确率。很多人认为，“填鸭式”方法无法真正培养孩子的数感，最终教出来的只是“做题能手”，而不有思想、有创造力的数学家，他们甚至不能运用数学知识解决现实问题......于是，美国的“建构式”教学方法被大肆追捧。它强调孩子对数学原理的基本理解，不鼓励孩子埋头题海战术，而是提倡孩子通过游戏、七巧板、花钱以及其他日常生活经验培养数感，获得自觉学习能力。比如，我们不再简单地教孩子背诵“1+1=2”，而是拿出两个苹果，问他“1个苹果再加上1个苹果”，是几个苹果呢？听起来很好是吧，但结果却令人失望。1998年，第三次国际数学与科学调研中，美国12年级学生（相对于我们的高三）的数学成绩在21个参与竞争的国家中排名倒数第三。那数学到底应该怎么学？这时候，新加坡数学进入了我的视野。一直认为，真正的数学教育，应该是为理解而教，为思维而教，为了自主学习而教的，新家坡数学就充分的做到了这一点。它是“中西合璧”的产物，吸收了美国数学的“建构式”方法，避免了中国的“填鸭式”的死记硬背。同时，又很好地把控了学习内容的难度，避免了美国建构式学习难度总是提不上来的问题。如果和中国数学难度做横向比较，应该是处于“大于等于”的状态。总是全球排名第一随着了解的深入，我发现新加坡数学早就“名声在外”了，被公认为“数学教学的典范”。那么，新加坡数学到底有多牛呢？据统计，新加坡数学已经风靡全球40多个国家。英国早在4年前，就在全国小学采用新加坡数学教材了；美国也早早地引入了新加坡数学，并且大力在国内推广；法国也决定效法新加坡，500多所学校引入新加披数学教材。不仅如此，在国际公认的学生能力测评中，新加坡数学也是屡屡夺魁。国际教育成就评测协会（IEA）进行的“国际数学和科学评测趋势”（TIMSS）中，新加坡孩子的数学综合成绩都遥遥领先，排名第一。2015年TIMSS排名2016年TIMSS排名在经济合作与发展组织（OED）2016年最新的一轮“国际数学评估项目”（PISA）中，新加坡孩子的数学能力同样位列全球第一，中国孩子位列第十。2016年PISA排名法宝——CPA教学法新加坡能够长期“傲视群雄”，还要从它的“CPA教学法”说起。这种教学法由美国认知心理学家、教育心理学家Jerome

这个星期，带着板牙科考营探索肯尼亚，网络时有时无，对国内的新闻后知后觉。今天，才看到考取北大的王心仪同学写的《感谢贫穷》的文章。看了非常感动，小小年纪就有如此深刻的思考，那么努力和善解人意。但再往深里想，她之所以受到这么多的关注，和她打破了“寒门难出贵子”的“定律”有一定的关系。贫穷，让王心仪同学更早认识到知识的力量，给了她生生不息的希望和永不低头的气量。但我相信，贫穷在更大程度上限制了大部分人的成长。后台收到很多类似留言，说羡慕北京孩子，可以享受丰富的教育资源，他们那里就很少。确实，漂在压力山大的北京，一个重要所图就是，孩子有机会接触、享受各种优质资源。比如之前跟大家推荐的各类博物馆—>带娃来北京，不逛过这些地方，都不算深度游，比如小川很爱的国家图书馆......我们得承认地域差异的存在，但好在我们生活在信息时代，轻点鼠标就可以通过网络获得大把大把的资源。也有越来越多的有识之士，正在努力将线下的教育资源往线上腾挪，希望惠及更多的孩子和家长。诺奖奖金打造的免费教育资源最近，我就发现了一个非常好的学习数理化的免费网站——PhET。它是非营利性的，任何人都可以从上面免费下载和使用。里面涵盖了很多小学到大学的理科知识，通过交互式体验，将一个个抽象概念模拟出来，以此激发孩子的兴趣，吸引他们去探索和发现。PhET的创办人是卡尔·威曼PhET的创办人卡尔·威曼，是美国凝聚态物理学家，在2001年获得了诺贝尔物理学奖。因为在指导研究生的过程中发现，很多学生读了这么多年的书，还不具备基本的研究思维和能力。而在他看来，问题的根源在于传统课堂。枯燥的传授式教学方式，老师和学生之间缺少互动，学生被动接收信息和知识，逐渐磨灭了探索的热情。为了改变这一现象，在2002年的时候，他用自己的诺贝尔奖金创办了PhET

后台收到很多类似留言，说羡慕北京孩子，可以享受丰富的教育资源，他们那里就很少。确实，漂在压力山大的北京，一个重要所图就是，孩子有机会接触、享受各种优质资源。比如之前跟大家推荐的各类博物馆—>带娃来北京，不逛过这些地方，都不算深度游，比如小川很爱的国家图书馆......我们得承认地域差异的存在，但好在我们生活在信息时代，轻点鼠标就可以通过网络获得大把大把的资源。也有越来越多的有识之士，正在努力将线下的教育资源往线上腾挪，希望惠及更多的孩子和家长。诺奖奖金打造的免费教育资源最近，我就发现了一个非常好的学习数理化的免费网站——PhET。它是非营利性的，任何人都可以从上面免费下载和使用。里面涵盖了很多小学到大学的理科知识，通过交互式体验，将一个个抽象概念模拟出来，以此激发孩子的兴趣，吸引他们去探索和发现。PhET的创办人是卡尔·威曼PhET的创办人卡尔·威曼，是美国凝聚态物理学家，在2001年获得了诺贝尔物理学奖。因为在指导研究生的过程中发现，很多学生读了这么多年的书，还不具备基本的研究思维和能力。而在他看来，问题的根源在于传统课堂。枯燥的传授式教学方式，老师和学生之间缺少互动，学生被动接收信息和知识，逐渐磨灭了探索的热情。为了改变这一现象，在2002年的时候，他用自己的诺贝尔奖金创办了PhET

放暑假，不上幼儿园，小川白天的时间更充裕了。泡在家的日子里，除了看书、下棋，他还免不了是想看看iPad，玩玩游戏。我从来没有完全禁止他看iPad或玩游戏，但会严格限制内容和时间。眼瞅着他已经长大了，既然喜欢电子设备、想玩，我们就索性玩得更高级点。于是，我问他：“你觉得玩游戏的人酷，还是设计游戏的人更炫酷？”他想了想：“当然是设计游戏的人。”“那我们一起来设计游戏好不好？”“好！”一点犹豫也没有，他举双手赞成。编程为何如此重要？于是，我就带着小川开启了编程之路。没错，是编程~可能很多爸妈会觉得，编程这事儿太高大上了，只有专业程序员才能完成。这么小的孩子学，有点太难为他了。或者有些爸妈会觉得，这以后也不一定会做编程类的工作，学这些干嘛，瞎耽误工夫……但，编程并不是什么高处不胜寒、遥不可及的事。它其实就在我们身边，我们每个人、每一天都在用，只是没有意识到而已。让孩子学编程，并不是要强制他去学习某种特定的技能，而是在培养他的一种编程思维方式（computational

放暑假了，北京又进入了旅游旺季。不少童鞋让我推荐北京好玩的地方。首先，我想说，像天安门、故宫、长城、天坛、颐和园等知名旅游景点，该打卡还是得打卡，特别是难得来一次北京的朋友。这些地方，除了人多，没有缺点，不敢保证绝对满意，但不去回家绝对是要后悔。但如果行程宽松，想打卡的地方都去过了，还有一类地方，带着孩子一定不要错过。去过之后，你会稍稍理解为什么我们一边“埋怨”北京的苦和压力，一边死赖着不走。孩子会反复问你：“妈妈，我们明年再来北京好吗？”这些地方就是北京的博物馆。我自己每到一个新地方，都是先找、先逛那里的博物馆。一直觉得，博物馆是认识一个地方风土人情、历史文化的重要窗口之一。洛杉矶的Getty悉尼墨尔本珀斯（喜欢用眼看，不擅长拍照的我，每次用的时候就发现照片的作用和意义）作为首都，北京得天独厚地拥有好多一流、甚至超一流的博物馆。小川很小的时候，我就开始带着他逛各个博物馆。他超爱博物馆，每次几乎都是在闭馆的时候才离开。每次，我都感觉自己损失半条命。但看着他满足的样子，又觉得一切辛苦都值得。话不多说，一个个来介绍吧。文章很长，担心大家看不完，先把要介绍的博物馆和各自突出特点列出来，可以根据各自的偏好和需求按图索骥。中国国家博物馆——世界上面积最大的博物馆，关键字“国家”首都博物馆——认识北京、了解北京的窗口中国科学技术博物馆——热爱科学的孩子会疯狂北京天文馆——向往太空、热爱天文的孩子不可错过中国古动物馆——小恐龙迷的美妙世界北京自然博物馆——最好的自然科技博物馆北京汽车博物馆——小车迷的天堂P.

以及基本的道德教育，他们则提供经济收入作为回报。一旦孩子们不再自小就工作，从经济学角度来看，育儿的理念便发生了变化。

前不久，甘肃庆阳19岁的女孩，因为逃不出被班主任侵犯的梦魇，选择纵身一跃，结束了自己的生命。很多媒体都在批判看客的无情，教育的缺位，骂制度的不公，对女孩的逝去表示惋惜。我也很想发声，可我总在想，除了高声疾呼、谴责批判之外，还能做些什么？我们当然要有斗流氓的勇气，拼尽全力保护孩子，想方设法让他们远离伤害。可是，现实世界对谁都不会永远美好，早早晚晚都会遇到不公、歧视、甚至虐待，伤害或小或大。我们在谴责或惩罚施害者的同时，更应该思考的是，怎么帮助被伤害的孩子跨过心里那道伤痕。很久之前，有位妈妈问过我，女儿被好朋友恶意排挤、散布谣言，感到非常苦恼，怎么应对？我一直对自己当时的回答不太满意，心里惦记了很久，今天的文章也算是对她更好的回答，希望她能看到。1在心理学里，有一个非常著名的法则叫“野马结局”。在非洲大草原上，有一种吸血蝙蝠，经常叮在野马的腿上吸血。不管野马怎样暴怒、狂奔，吸血蝙蝠始终不依不饶，一定要吸饱再走。野马拿这些“吸血鬼”一点办法都没有，最后被活活折磨死。很多人都以为，因为吸血蝙蝠把野马的血吸光了，导致了野马的死亡，可实际上，动物学家研究发现，这些吸血蝙蝠所吸的血量非常少，对野马来说根本不足以致命。而真正导致野马丧命的，是它们被蝙蝠盯上以后的暴怒和狂奔。换句话说，吸血蝙蝠只是野马死亡的诱因，而野马对这一诱因的反应，才是造成它们死亡的直接原因。吸血蝙蝠固然可恶，但野马因为别人的过失伤害了自己，更显得可惜。2甘肃庆阳女孩轻生后，她的这封长达几千字的控诉状，看得我泪目，但是也让我感到深深地心痛。她这样写道：“他扑过来抱住我不松开，我浑身无力，我很害怕，然后他抱住开始亲我的脸，吻我的嘴巴，咬我的耳朵，手一直在我背后乱摸，想撕掉我的衣服。我吓懵了。我才这么小我还期待考上大学，我还对未来充满着美好的向往。那一刻，一切都没有了，我只感觉到了无边的黑暗、恐惧、羞辱还有恶心。我以为我这一生都要被毁了。”我读到了败类老师的恶心龌龊，更读到了女孩深深的恐惧和绝望，被猥亵等于一切都没有了，这一生都要被毁了。所以，虽然后来她有寻求过老师的帮助，有跟校长投诉过，也曾努力通过法律程序还自己一个公道，但还是患上了抑郁症。2016年10月到2018年1月，先后四次自杀......因为别人的过失而伤害自己，这些我们听过的、看到过的“野马结局”还有很多......6月5日，南京万达女高管徐毓，开会时受排挤，在自己监督建成、刚开业第4天的万达茂前，跳楼身亡。6月10日，合肥一位妈妈因无法忍受家人冷落，爬上33楼准备自杀，最终在孩子的哭求下放弃轻生。2016年9月，英国布拉福一名年仅11岁的男孩阿萨德，因遭受高年级生的霸凌，在新学期开始短短3周后在家中自杀死亡。......3心理学里还有个非常著名ABC的模型，可以解释我们在面对伤害时的情绪困境。在这个模型中，A指的是事情的本身，可以理解为前因。C指的是人们面对事实时的各种反应，可以理解为后果。很多人都以为是事实A引起C这一后果，却不知道其实中间的B——我们对事物的认知才是问题的关键。如果，我们对事物的认识是消极的，那我们就会出现消极的情绪，做出伤害自己的消极行为。如果，我们对事物的认识是积极的，就有可能柳暗花明又一村。所以说，虽然前因A相同，但是并不一定说会出现同样的后果C，因为中间还有个B（研究中常常被叫做中介变量）。其实，生活中的10%是由发生在我们身上的事情组成，而另外的90%则是由我们对所发生的事情如何反应所决定。认知不同，后果也会不同。就像哲学家艾比克·泰德说的这样：我们不是被事情困扰，而是被我们看待事情的观点困扰。4道理看似很简单，但轻描淡写地劝解一个饱受伤害、身心俱疲的人：“你要积极点，勇敢点，努力控制自己情绪。”是很不负责任的态度。即使是面对受到轻微伤害的孩子，也不能这么简单粗暴。我们要帮助他理清情绪问题的根源，抛去消极的认知，转换积极的视角。具体说来，有这样几个步骤：一、发现非理性信念如果大家留心，就会发现每一个剧烈的情绪困扰背后其实都潜藏着一种悲观化了的思维模式。类似于这种用陈述式或条件式表达的语气。比如，孩子说：好朋友之所以排挤我、散步我的不好传闻，是因为我不好，哪里做错了。学习不好被同学笑话，我的一生没希望了。所以，我们第一步要做的就是要帮助他分析情绪困扰，并找出到底是哪种非理性信念在作祟。二、消除非理性信念一旦我们找到了自己存在非理性信念，接下来就是要消除它们，以便向孩子证明它们是多么荒谬。怎么证明呢？有这几种方法：抛出可比性案例：“其他人在这种情况下会开心吗？”其他人在这种情况下会开心吗？如果那些有同样遭遇不幸的人都能过得很好，那说明我们的问题并没有那么严重。除了跟有着相同遭遇的人比之外，还可以和那些遭遇到更大困难的人相比，通过比较，告诉孩子这种不幸其实并不能阻止我们快乐生活。比如，在孩子受到同学排挤事件中，讲述名人小时候类似被排挤的故事。探索其他可能性：“即使面对不幸，我就不能为自己（他人）做些有意义的事情吗？”告诉孩子，生活不止一面，除了学习，还有很多领域可以寻找快乐和意义。我们可以引导孩子看看历史上、新闻报道里那些尽管遭受不幸，但是还能够在其他领域发挥自己才能的人，是怎么做到的，从他们身上得到一些启发。接受存在性：这就是生活有时候，现实真的很难让人接受，但这就是生活。无论孩子怎么努力，他都不可能被所有同学喜欢，都有可能被有些同学排挤、甚至攻击。对于无能为力的事情，有时候只能教孩子学会接受，生活就是这样。第三步：树立理性观念最后，我们要在第三阶段帮助孩子树立一种理性信念来代替非理性信念。理性观念的建立可以帮助孩子阻止悲观化的情绪产生，也可以让人变得成熟和坚强。比如，孩子在受到不公正对待时，要让他明白“这绝对不是我的错，错的是他们”，“我不能用别人的错误惩罚自己”。跟他讲讲野马和吸血蝙蝠的故事。有了理性的观念，以后不管生活发生什么变化，孩子都会把忧虑和沮丧抛在脑后。参考资料：1.《让人生停止灰暗的艺术》2.

现在的孩子，在阅读上真的很幸运。可以看到全世界的好书，形式还很多样化，有文字版、有电子版，可以看还可以听。孩子听音频故事，对我们爸妈来说，实在是件省时省力的好事。我特别忙的时候，就会扔给小川一个故事机，他一个人缩在沙发里能听1、2个小时。不哭不闹，也不会来烦我。但我还是想提醒大家，虽然听故事对孩子来说有各方面的益处（我们祖先最早的文化传承方式），但再好也不能代替看书。相比听故事这个被动的过程，看书更为主动，能根据自己的理解能力调整速度，能同时调动大脑中处理视觉、声音的脑区，因此效率往往高于听故事。但看书就是阅读了吗？也不是。爱看书的孩子很多，他们的阅读能力却千差万别。中国教育学会副会长、国家督学、北京十一中校长李希贵曾说，看书不等于阅读。阅读要质疑，要思考，甚至可以猜测、假想，然后才能有感悟、体验，这是仅仅靠“看书”无法达到的。“速食式”的听故事更难以达到阅读必须的质疑、思考、猜测、假想、感悟和体验。1李希贵老师曾在一次美国访问中，观摩下城学校的阅读课。那里，孩子们的阅读课常常被安排在图书馆。那里的阅读老师告诉他，孩子们读书时，老师会从旁指导，抛出一个又一个问题，引导孩子主动思考，进行有效阅读。师生之间会形成一个询问、指导、解答、鼓励的阅读教学模式。拿一本海上神话故事来说，一般需要三天到一周的阅读时间，分三次课程完成。第一次阅读时，由于孩子们对故事一无所知，老师会主要围绕介绍故事背景和人物等展开，同时，会鼓励孩子进行故事猜想。这样做既可以让孩子对故事有一个整体上的模糊认识，又能够激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们带着问题来读书。阅读有了明确的方向和目标，就从被动的输入变成了主动的思考。孩子们会竭尽全力去找问题的答案，揭开心里的谜团。还以海上神话故事为例，老师会向学生提问：这个故事发生在人类有记载的历史之前，那么，人们是用什么方法将故事流传下来的呢？故事中提到，一艘大船翻了，有一个孩子在大声呼叫，会有人听到他的呼喊吗？你认为他还会做什么来自救？如果孩子们想要知道故事的结果，就需要认真地读下去。第二次阅读，老师首先会跟孩子们一起回顾上一次的阅读进程和个人收获，然后接着读故事。在孩子阅读之前，老师会根据故事发展提出新的问题：谁还记得上一次的故事？我们读到哪里了？孩子们会回答，一艘大船翻了，有一个14岁的小男孩自己游泳游到了对岸，有一只小狗跟着他。

一个月大的小马驹满是鲜花的高山草甸绵延不绝的青翠群山海拔1700米的平坦之地蓝天之下绿地之上我们的灵山露营就从这里开始吧川爸说北京、杭州、成都是国内最适合自驾的三座城市以城市为中心4小时车程的范围内分布各种各样的自然景观比如北京4个小时内能到达高山、湖泊、沙漠、草原、大海……想带娃看风景在自然的怀抱中撒欢不用签证、不用千里迢迢脚踩油门就行只要你不懒（这句话是川爸说给我听的）言归正传上周六川爸看天气预报说放晴了临时决定要去露营去哪里？我一脸懵“灵山，绝对会惊到你！”来不及准备食材定的外送海底捞火锅吃完饭，下午两点钟带上娃，带上狗带上一车的装备我们出发了高德导航（强推离线版，山里有的地方没信号）设置终点——“椴木沟”预计3个小时的车程走G109一路向西路边的山景群山环绕下的斋堂水库满眼的墨绿快到椴木沟时会看到题有“椴木沟口”的大石头（必经之地）这里是个停车场沿着左侧的路继续向山上开没几分钟左侧就出现了高山草甸有些逆光但依然很美继续往上开会看到个叫“尚家客栈”的旅馆门口有两个石狮子很显眼门口有条小石子铺成的防火道后面是山边土路沿着开上去不到十分钟就可以到达适合露营的背山大草地海拔大概在1720米是三座北京香山的高度已经有几辆车停在那儿搭好了帐篷升起了篝火爱野、爱户外的人都比较开放热情看我们刚到主动走过来打招呼也都带着娃川爸还跟他们约好晚上一起看星星只不过，可惜了美丽的自然可以看星星是看不着了因为没聊几分钟就下雨了特别提醒上张照片其实是第二天早上拍的因为我们走错了路到的时候天已经快黑了大家来的话一定按我上面说的地址导航并按照提示走山上温度比山下低十几度我们一下从夏天跳到了秋天雨也越下越大本来计划高山星空下的火锅大餐眼瞅着要泡汤了小川提议“我们去车里吃火锅吧”我迅速盘算了下“行”于是，迅速放平后两排的座椅铺上厚厚的垫子车窗留好缝隙通风完美边吃边笑“这次体验了一回韩国人的生活”特别提醒2大家计划露营时一定要看天气预报雷雨天气在外露营不仅看不到星星、银河也会有一定的危险性我们出发前看天气说下午会有雷阵雨但晚上晴天没想到雨一下就是一夜……我们也选择睡在车里别说后两排放平铺上垫子就是张双人床比帐篷还舒服球球（我们的柴犬）睡在副驾驶座也是很满足的样子第二天一大早阳光洒进车里天已经放晴了终于看到露营地的真面目群山之间铺着厚厚的深绿地毯空气清新湿润野花的甜味沁人心脾周边的村民牵着马来了问我们要不要骑马还没等我们回答小川连说个“要要要”看着很安全、没啥危险小川以前也有点经验那就骑吧可没想到一骑就是3个小时听牵马大姐介绍最受欢迎的景点是空中花园和灵山顶峰去空中花园来回1个多小时200元去灵山顶峰来回3个小时300元这时候同来露营的一位爸爸说太贵了刚才去空中花园人家只要100元大姐也是爽快点头就同意了（所以记得还价）她还牵着马先驮着小川在附近溜达熟悉一下马等我们吃完早饭就出发早饭是西红柿鸡蛋面三人一狗吃饱喝足骑上马出发我和小川骑马川爸和球球步行跟着球球是没办法川爸要锻炼身体、减肥（上次参加科考营的朋友说，他看上去不像跑马拉松的）还有，他得给我们拍照......我们骑着两匹大马后面始终跟着两匹小马那是它们出生不久的马宝宝从营地到空中花园不远穿过一座白桦林就到了去之前有些怀疑“空中花园”的名头在拐过一个小山头五颜六色的野花点缀在无边际的绿毯上一下子涌入眼帘怀疑都消失了只剩下“哇哇哇”的赞叹球球安静地坐着思考它的狗生小川低着头思考他的娃生一对好朋友迷乱在花丛中只有这匹小马驹安静地吃着草懒得去瞧那些没见过世面的狗和娃感觉毛孔都畅快了哪里还有什么焦虑和烦恼天地的开阔和芬芳就这样直入内心走沿着小土路一起爬山去一起游戏一起看满山的花满山的花花满山最多的是五瓣石竹花被小川称为蝌蚪花其实是还未绽开的翠雀随处可见的野罂粟以前分享过的华北耧斗菜洁白的蕊瓣唐松草油菜花一样的蓬子菜还有被小川称为仙草的某种廖科植物小川和球球在野花丛中玩牵马的大姐带着我在草丛里找一种可以泡茶喝的野草我们很自然聊起了天我问她为什么做这么辛苦的工作她说自己有3个孩子（1个是去世大哥的孩子）两个在上大学，一个在上技校想着多给他们挣一些学费、生活费回来的时候我给了她最初说的价钱因为被眼前的美景震惊了所以我们临时改变行程向灵山顶峰继续前行鲜花淹没了小径爬上长满鲜花的山坡球球也来到了它狗生的巅峰我们就这样先骑马自己又向上爬了大概200米登上了北京最高峰海拔2303米的灵山山顶的风景其实不如路上但小川却是骄傲的不得了因为一路上收获了爷爷奶奶、叔叔阿姨们一箩筐的夸赞……下山也是比较顺利骑在马背上晃晃悠悠就下来了整体感觉上不是很累灵山值得来看看灵山下次见川妈说说说完了美景和行程，再说我们的经验（教训）。出发之前，一定要看天气预报！！！碰到川爸这样不“靠谱”的人，露营N次，看到星星的次数真不多。上山一定要带厚衣服，最好是冲锋衣（北京市区38度，这儿只有18度），我这次就是疏忽了。还有，一定要注意防晒，帽子、防晒服、防晒霜都是必须的。这次我只忽略了手，回来发现黑了几度。露营地附近有些小饭馆，但建议自带食物。这次因为来不及，我订的海底捞外卖火锅，后来觉得吃的不错，还挺方便。还可以备上几袋方便面、鸡蛋、番茄，不容易变质，实在没东西吃时可以应应急。空中花园步行可达。但如果去灵山顶峰，还是建议骑马，特别是老人和孩子，路程远不说，路也不好走。还有很重要的一点，一定记得带上大号垃圾袋，带走美景的同时也带走所有的垃圾。相比去过的其他地方，灵山上的垃圾算是少的，但还是有。小川在营地附近捡了好几个空矿泉水瓶。推荐阅读周末自驾带娃去看真正的火山，距离北京仅400公里，2.5天行程，这儿有我的详细攻略~我在海南的45天，另类玩法推荐：住森林、逛农场、看古宅，不用看人头，还能愉快地吃吃吃曾经的女博士，现在的大学老师。飘过美国、澳洲，目前坐标北京。养娃是一场永无止境的修行，我想在这个小小公众号上和孩子们和姐妹们共同在书中和路上发现更好的自己。关注mom看世界*回复“书单”，查看《mom书单|150本优秀绘本讲解》*回复“100”，查看《美国教师协会推荐Top100童书，附26本详细讲解》*回复“BBC”，查看《BBC评出100年来最伟大的11本儿童读物》*回复“名师”，查看《小学1-6年级，11位名师联合推荐99本经典书目》*回复“英语网站”，不可错过的免费英语学习网站推荐。

今天分享的是全国教育专家、北京十一学校校长李希贵先生的一次演讲。作为真正的语文教育专家，他用自己的执教经验和育儿经历告诉我们，大量阅读至关重要，甚至比语文课更管用。除此之外，他还回答了类似“怎么给孩子选书“，“要不要给孩子看名著”等我们非常关注的问题。有理念、有方法，强烈推荐读一读。1

之前，我曾深扒过古往今来状元的家世，看看到底什么样的家庭走出来最多的状元，戳这里看全文→揭秘自唐朝至今的状元们

一进入7月份，各地都陆续进入了暑假时间，孩子们是乐了，我们却开始发愁了。不上学，天天呆在家里，还不得把家翻个底朝天！更让人担心的是，一放假，孩子的心就散了，原来坚持很好的各种学习习惯都被打乱了，甚至连学习能力都会明显倒退。每个孩子都会暑期滑坡有一个专业的说法叫“暑期滑坡（summer

1昨天真是令人愤慨、悲痛的一天！早上刚气愤地写完4岁的瑶瑶因和一个女孩争抢玩具，被女孩的妈妈狂扇耳光。下午就看到了上海世外小学的暴力事件，而这已经不能用气愤来形容了，是满心的悲痛！！！据上海警方通报，28日中午11时30分，浦北路世外小学附近1名男子持菜刀砍伤3名男童及1名女性家长，其中2名受伤男童经抢救无效死亡。犯罪嫌疑人黄某被当场抓获，经初步调查，犯罪嫌疑人黄某交代，因生活无着产生报复社会的念头，进而行凶！如果有机会，真想拿着刀架在黄禽兽的脖子上，问他：“我工作压力大，想报复社会，杀你行吗？！”世外小学的外教手捧鲜花来到遇害现场，一个七尺男儿哭的稀里哗啦。一位遇害孩子的妈妈在朋友圈这样写道：看到这里，眼泪一下子涌出来。平静的文字背后，不敢想象她心里的痛。宝贝，天堂走好，那里以后再也没有恐惧和伤害。2一个又一个的人渣让人恨得牙痒痒，接二连三的悲剧让人心痛。但让我们惶恐的是，有些危险根本无法提前预知。就像今天中午，和往常一样放学回家的孩子和家长，谁能想到有人会挥舞菜刀，发疯似的砍向他们。就像2005年7月伦敦地铁恐怖袭击的幸存者Gill

今年，我给学生讲《运营管理》这门课。还有两个星期就要期末考试，不少同学正面侧面来打听考试重点。我跟他们开玩笑：“以前《管理学》考试的时候，也没见你们这么积极？怎么一到《运营管理》就紧张了？”他们脸上堆着笑：“老师，这不是有计算题吗？我们怕自己做不出来啊！”他们的担心让我想起一个词——数学焦虑。其实大学生和小学生一个样，相比语文、英语，学生们参加数学考试时，特别容易紧张，以致两脚发软、手心出汗、心跳加速，大脑一片空白。于是，有时华丽丽地考砸了。数学焦虑，就连数学家也都有数学焦虑，不仅仅指我们在数学考试时的焦虑，它宽泛地描述了人在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参加数学考试时所产生的不安、紧张、畏惧等焦虑状态。在很多情境中，人都可以产生数学焦虑：上数学课时的课堂焦虑，写数学作业时的解题焦虑，参加数学考试时的应试焦虑，担心考试成绩的考试结果焦虑，在生活中遇到与数学计算相关的事情时的数学应用焦虑......简单地说，只要遇到数字，有人就会焦虑。通常，我们认为，只有数学学不好的人，遇到才会有数学焦虑。但，实际上很多人对数学都有这种恐惧的感觉，有研究表明，20%的人都有不同程度的数学焦虑。就连法国数学家、数学界的最高奖——菲兹奖得主

这两天，各地高考成绩陆续公布，几家欢喜几家愁。快20年过去了，依然清楚记得，当年打电话查成绩时，揪紧的心脏和颤抖的双手。除了考生和家属激动万分外，还有一个全民可参与的重头戏——围观状元。千百年过去，世事沧桑，但有一点我们和老祖宗是一样滴。无论古代人、现代人都想扒一扒，独占鳌头的状元到底是怎么炼成的？今天，我也凑凑热闹，来一场古代状元和高考状元的家世大揭秘，看看到底怎样的家庭走出了最多的天之骄子。古代状元来自哪里？科举制度初创于隋代，唐朝时逐步完善，一直沿用到清光绪三十年（公元1904年），前前后后共实施了1000多年，纵跨好几个朝代，但每个朝代科举的情况不太一样，听我慢慢道来。在唐朝289年中，有名有姓的状元共151名，但能查到具体家世背景的只有74人。除了5位状元出身寒族或者没落士族外，剩余69名状元要么出身宗室、要么是名人之后，要么是一般官员的子弟侄孙，其中还有孔子的后代。宋代，逐渐从世家大族垄断的社会走向了庶民社会。这一时期，无论是参加科举考试的读书人还是中状元的，出身平民子弟的人数相比唐朝都大大增加。由于科举考试的频次相对较低，宋朝（北宋+南宋）的状元只有118位。其出身具体来看，主要分为三大类：官僚子弟、平民士子以及家世不详。来自官僚子弟的状元有50位，占总数的42%。但具体到每个家庭的实际情况也各不相同。父辈任判司簿尉等低级官吏的状元占据了大多数。虽然这些人的父祖辈曾做过小官，但是他们并没有权贵子弟的挥霍和潇洒，早年生活一般比较艰辛，家庭状况跟一般的中小地主乃至平民，并没有太大区别。平民状元17人。他们的父辈没有做过官，有的就是教书先生，有的是商人，有的就是普通的农夫。在这些人中，我们最熟悉的应该就是文天祥了。家世不详的状元共有51人，绝大部分是因仕途不显导致史料匮乏，或者羞于谈起自己的家世，这类大多可以划归为孤寒一列。对比唐宋两朝，宋代文状元大多来自低级官员或平民家庭，真正的权贵子弟非常少，与唐代形成鲜明反差。这表明，宋代在科举、打破士族垄断等方面的改革卓有成效。这让普罗大众看到了读书的意义和价值，一般家庭的孩子也能通过寒窗苦读改变命运，光宗耀祖，甚至走上统治阶级。此后明清两代的莘莘学子更是深受启发。元朝是一个少数民族统治中原的王朝，其建立起来的选官用人制度和之前的朝代大大不同。元朝把人分为四等，从上到下依次为：蒙古人、色目人、汉人和南人（南宋统治下的汉人）。虽然科举制度依然主张公平，但跨越不了根本上的人等划分，形同虚设。这也造成了元代科举取士时间短、规模小、录取少，一般存而不论。明代状元的家世情况，目前没有详细的数据。但可知他们的地理分布情况，其中“产出”状元最多的地区是南直隶（现在江苏、安徽、上海一代）、其次为浙江、江西、福建三省。原因不难推测，第一，自然是经济基础决定上层建筑，经过好几百年的开发，江南早已是富庶之地，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，有粮有钱人们有余力读书学文。二，这些省份的学校教育体系比其他省更发达。三，这些省份是当时著名文人墨客常到的地方，历史名人的传习在一定程度上促进了这些省份文化教育水平的提高。清代的科举制度最为完善，上至达官贵人，下至寒微之士，均可以报考。有研究者对清代112名状元进行了研究发现，49%的状元出身于老百姓，其父辈没有做过官。但这里面又可以分为两类，其中35%状元的父亲是没有功名傍身的读书人，剩余的14%家里是商人或者农民，贫富不一。现代状元来自哪里？看完了古代，再来看看现在高考状元的家庭情况。2016年单年的统计数据显示，高考状元家庭中，母亲为教师的比例最高，高达27.59%，其次是母亲是财务或审计人员的，占比达10.34%。而父亲是管理人员的比重最高，为17.24%，父亲为教师的占比次之，为13.79%。综合20107-2016年近10年的数据也是类似的发现，父母是教师或者公务员家庭的比例最大。还有一个值得注意的趋势，这10年来，父母为大学老师、研究院、高级工程师等“高级知识分子”家庭的状元比例日渐上升。艾瑞深中国校友会网数据调查古代现代状元的大同纵观唐宋元明清五朝科举考试和现代高考中涌现的状元，有“背景”的状元占据了其中的大部分。且令人惊奇的是，无论是古代和现代，政府官员和读书人的家庭走出了最多的状元。我们不得不承认，家庭的殷实程度，对于一个状元的诞生，影响是很大的。特别在古代，能供养得起一个青壮年劳动力学文，是非常困难的，而且更要在科举考试上有所斩获，更是殊为不易。因此我们看到，有相当多状元出生于官僚家庭和世家大族。唐代状元不用说，像王维，就是出身当时的顶级士族——太原王氏。王维不能生于官僚世家，出生在一个教书先生家里也行，最起码精神文明做的不错，孩子更容易受影响去读书学文。现在也是一样，高考状元的家庭，大多数是受教育程度较高的中产阶层。正如2017年北京文科状元所说：“农村地区的孩子，越来越难考上好的大学。现在的状元都是家里又好又厉害的这种。像他自己，出身北京富裕的中产阶级，在教育资源上享受着得天独厚的条件。”2017北京文科状元熊轩昂当然，在古代和现代，都有一部分来自一般甚至贫寒家庭的孩子，靠自己的卓越才能和勤勉努力，飞上枝头改变了命运。但现在看来，以后可能会越来越困难。状元夺魁真的那么有用吗？围观了古代和现代的状元以及他们的家世，满足了好奇心之余，我们还需要回归本源问一个关键问题：“状元头衔真的那么有用吗？”或者是，那些状元后来怎么样了？在古代，状元夺魁是通向光明仕途的敲门砖，比如宋代的状元，半数以上都做到了四品以上官职，有一部分甚至进入了中央的执政圈子。明朝和清朝更是将从六品的翰林院编修一职专门留给状元，而且还让榜眼、探花以及少数有培养前途的普通进士，一起进翰林院当“庶吉士”，这些都是日后宰相和阁老忠臣的苗子。明朝万历时期内阁首辅张居正，曾担任庶吉士现代的状元，大学毕业后，一般选择继续深造，攻读硕士博士学位，日后在职场，职业发展的平均水平也明显高于非状元群体的平均水平。虽说如此，但无论古代状元还是现代状元，他们的职业发展，普遍低于人们的期望值。中国古代592名状元，大众熟悉的只有寥寥几个名字：王维、柳公权、郭子仪、文天祥、翁同龢、张謇等等，大多数状元都籍籍无名。反观我们很熟悉的历史人物，像著名的唐宋八大家，没有一个是状元。即使在政治领域，为中国历史做出巨大成就的，也很少有状元出身的。现在的高考状元也是如此。中央教课教科院的一项调查结果显示，恢复高考以来的3000多名状元，

前天，小川放学回家，有些垂头丧气。我问他怎么了，他说着说着竟哭了：“妈妈，我觉得幼儿园的老师不喜欢我。我主动跟她说早上好，她没理我。可她明明跟其他同学打招呼了...”哭的好伤心。外公有些不屑：“呦，男子汉大丈夫，这点事就哭啦？！太脆弱了！”我赶紧打住他说：“爸，千万别这样说，小川不是脆弱，是比较敏感。您知道有个说法叫‘高敏感儿童’吗？”不是问题，而是特质我们都知道，西尔斯医生曾提出“高需求宝宝”的说法，来形容特别难缠、难带的宝宝。高敏感儿童又是什么？视频《8个细节，看看你是不是高敏感人群》临床心理学家伊莱恩·阿伦（Elaine

跟大家提过很多次，我自己在家教小川数学的事。他学的还不错，也不可避免遇到过一些问题和困难。比如，刚开始计数堆叠的立方体数量时，他经常看不到隐藏在背后的立方体。我一度很纳闷，明明加、减法学的很好，怎么一到立体的就弄不清楚了呢？后来找资料、看了N篇文章后发现，我把数学想简单了，孩子的数学能力培养不仅仅是学算术那么简单。算术是数学中的文科孩子在进行算术计算，包括加减乘除时，运用的都是精算能力。他们遵循一定的运算规则，按照一定的演算步骤，最后得出精确的计算结果。而精算能力要以语言能力为基础，孩子需要语言能力来读懂、背诵、记忆运算规则和演算步骤。想想孩子是怎么学习乘法的，主要就是通过背诵九九乘法表吧。MIT的神经科学家Elizabeth

朋友的孩子快5岁了，她觉得该让他学点啥了。可她很迷茫，不知道该给他报啥，因为不确定他到底适合什么，在哪些方面有天赋。她跑来问我的经验，有没有什么方法可以探测孩子的天赋。我很淡定地回她：“有倒是有。但是，天赋，这么虚无缥缈的东西真的那么重要吗？”“小川学钢琴和国际象棋一段时间了，说实话，我真的没在他身上看到跟这两项有关的惊人‘天赋’。学起来真的没有一鸣惊人。但只要他不说放弃，还有兴趣，我们就会继续学下去。”“因为相比天赋，还有更重要的东西......”“又是‘成功是99%的汗水+1%的天分’那句话吗？拜托，谁不知道！”她打断我的话。不，这次我要说的不是汗水或努力，而是刻意练习。决定人成功的关键，不是天赋，是练习大多数人都觉得，每个人一生下来，就注定了特有的潜力和天赋，有的孩子对音乐很敏感，有的孩子对数学一点就通，有的孩子擅长体育。而孩子在特定的行业或者领域的潜力，会不可避免地受到天赋的限制。我们会根据孩子的天赋为他们选择相应的兴趣班，会用一种特定的方法来让孩子进行假设了预定极限的学习。如果我们发现孩子没有这方面的天赋，就想放弃培养。但其实，这种预先确定的天赋，它的决定性作用并不存在。著名心理学家安德斯·艾利克森用30年时间对很多行业或领域中的专家级人物进行研究发现，决定一个人在所属领域是平庸还是卓越的关键因素，不是天赋，而是练习。莫扎特的故事，大家应该都听过，我们经常用他来证明，某些人的才华是与生俱来的，其他人并不具备；他们的不同凡响，在于天赋异禀。我们会惊讶于他的完美音高（不管是什么调子，马上就能准确地辨别出来它的音高），惊讶于他的4岁就会弹琴、6岁就会编曲的超高天赋。但实际上，他的这种能力并非那么天赋异禀，高深莫测。2014年，日本心理学家榊原彩子招募了24个2-6岁的孩子进行辨别音高的训练。经过长达一年的训练，参加实验的每一个孩子都被培养出了完美音高，并且可以辨别出在钢琴上所弹奏单曲的音高。于是证明了：完美音高并不是只是少数幸运的孩子才拥有的天赋，而是一种经过适度的接触和训练，几乎人人都可以培养和发展的能力。也就是说，人人都有可能成为莫扎特。这个世界上没有天生的天才，只要孩子想在某一个方面有所成就，专注练习，才能获得成功。但刻意练习才有意义但我说的练习，并不是《异类》作者格拉德威尔所说的那样，只要经过10000小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡的那种。从来都不存在10000小时定律，10000小时只是格拉德威尔对心理学研究一次不太严谨的演绎而已。艾利克森博士说，这样重复的、无差别的练习对于孩子来说毫无意义，孩子要成为大师，要进行刻意练习。首先，刻意练习是有目的的练习。有目的的练习主要是“积小胜为大胜”、“积跬步以至千里”，而最终达到长期目标。比如说，练习弹钢琴，先定一个长期目标，要把这首曲子完美的演绎出来。然后，就把这个长期目标进行分解：首先，练习好右手的旋律，其次，练习好左手的和弦，最后，连续三次双手连弹，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完这首曲子。类似这样，把一个大目标分解成一个个具体的、能实现的小目标，孩子每天进步一点点，成就感转变成继续学习的动力，最终日渐精进。其次，刻意练习是专注的。大家应该都有这种感受，如果我们不专注于一件事情，把精力分散成很多块，我们很难取得阶段性的成就。只有专注于我们想要得到的结果，全力以赴，我们才能够取得进步。第三，刻意练习中包含反馈。不管孩子努力做什么事情，都需要反馈来帮助他们准确辨别哪些方面做的好，哪里还有不足以及不足存在的原因。没有反馈，他们就不知道哪些方面还需要提高，或者现在离目标到底还有多远。这些反馈，有时候是他们自己发现的，比如，他们可以根据其他同伴的表现对自己进行评判，根据老师的标准来进行反思。有时候，反馈需要我们提供给他们，告诉他们怎么进行调整和改进。第四，刻意练习要走出舒适区。不知道大家有没有想过这个问题：为什么很多从几岁就开始学钢琴的人，弹了30年了，还是以前年轻时候的水平，甚至，比年轻时候弹得更差？为什么那些在岗位上工作了30年的老员工，还没有刚入职的90后业务能力强？造成我们陷入停滞往往是因为，我们进入了一个舒适区，觉得自己弹得还行，工作还能胜任，于是我们没有逼自己，进行过长时间的刻意练习。孩子也一样，如果他们一直都以“可接受的水平”来要求自己，那注定了他只能成为一个“差不多”的人，没有办法真正优秀。什么叫“大多数孩子注定平凡”？也许结果真是这样，但如果从开始我们就这样想，那真就是注定了，一点机会都没有了。所以，当孩子开始一项新技能学习时，我们要“逼”着他走出舒适区，不断督促他进步。第五，刻意练习要有充分的内驱力。当我们在努力做某件事的时候，总会碰到这样或者那样的瓶颈和障碍，阻止我们继续进步。这时候，如果还想继续前进，就得拿出非常人般的意志力，是吧？其实不是的，在《刻意练习》里，艾利克森像否定天赋作用一样，也否定了意志力的作用。他认为，与其谈论不存在的意志力，不如谈论内驱力（动机）。只要内驱力充足，再辛苦的事情，孩子也能坚持。今年奥斯卡获奖动画短片《亲爱的篮球》，是科比退役时送给自己的纪念。动画中的字字句句，无不透露着科比对篮球的热爱，“爱的如此之深，倾其所有，从我的思想、身体到我的精神，直至灵魂”，这就是科比强烈的内驱力。正是这样的内驱力推动着他以篮球为终身目标，在这条路上不停地飞奔，见过无数次洛杉矶的凌晨4点，跑遍每座球场、争取每一次球权。即使汗水为伍，伤痛为伴，迎接一次又一次的挑战，从不放弃。只因为他太爱篮球，始终篮球在召唤他。《亲爱的篮球》05'22''所以，当孩子对某件事情产生兴趣，开始新的学习时，千万不要用天赋裹挟孩子，觉得他没有天赋，就一定不行，就想着放弃。我们要做的是，督促他走出舒适区，让他有动力坚持下去，跟他一起制订明确的目标，为这个目标制定一套切实可行的行动方案，找到一个检测进步的方法，然后专注地走下去。就像国际象棋大师拉斯洛说的，只要正确引导孩子的兴趣再加上正确的练习，每一个孩子都可以“天赋异禀”。不过话说回来，孩子当然可以选择放弃。我一直告诉小川，他可以开始，就可以放弃。只不过，判断是否放弃的标准不应该是孩子有没有天赋，而是他有没有兴趣，能不能从这件事中获得快乐。如果一直没有，放弃也许是最好的选择。参考书籍：《刻意练习——从新手到大师》川妈说说开始一项新的学习，确实有人学得快，有人学得慢，大概我们可以把这时的差异理解为有无天赋。但这只是开始，真正走到最后、学得好的不一定就是赢在起跑线上的那个人。我初一才开始学英语，上学前，家里没人想过提前上个辅导班啥的。两眼一抹黑进了学校，从ABCD...26个字母，How

这件小事就是看上去“最简单”的家务。为啥非要让孩子做家务？因为没人喜欢做啊。我好似个滥用童工的“狠心懒妈妈”？当然不是，不过家务是真心不“喜欢”做。虽然，看到干净的家、整齐的衣服、可口的饭菜，会成就感爆棚。但如果有其他选择，我肯定不想被家务的琐粹单调、没完没了，累的腰酸背痛。之所以坚持做下去，只是因为如果我不做，就没人做了。这应该是大多数人对待家务活的态度——不想做，但必须得做。但正因为家务不这么讨人喜欢，我才会说得要求孩子做。斯坦福大学前新生学院的院长、畅销书How

葡萄美酒夜光杯，F等于ma；山重水复疑无路，make后面不加to……默默念着这些知识点，今天，全国近千万高三学子走进高考考场，为梦想奋力一搏。如果说“高考的迷人之处不在于成绩和结果，更多的是命运的阴差阳错。”那么，对于实行考后估分填报志愿地区的孩子来说，“阴差阳错”绝对体现在估分上。说句夸张的话，分估得越准，志愿报得越好。我还记得当年我们班的学霸班长，出了考场就一脸泫然若泣，说自己没发挥好。一估分，更是比模考少了很多，要知道他可是清北的头号种子选手！班长的运气似乎都转移到一个学渣身上。此君模考成绩一直在三本线徘徊，高考估分却一下子超二本线几十分。正当我们感慨风水轮流转时，老师不以为然。她一边安慰班长不要悲观，静下心再估一次，并鼓励他一定要报清华；另一边告诫被好运砸晕的学渣君，“奇迹不是那么容易出现的，估分要谨慎！”老师执教多年的经验果然是对的。最终学霸顺利上了清华，学渣仍旧发挥出了他平时的水平。每想到这件事，我都觉得老师一定懂得认知心理学的邓宁-克鲁格效应。1大家都知道近些年总刷屏的“搞笑诺贝尔奖”（Ig

孩子就像个不定时小炸弹，随点随着。平时再温顺的孩子，只要踩到他的痛点，秒秒钟给你发飙、崩溃，就像下面视频里的孩子。小川算是性格比较平和的孩子，但他也是个秩序感、规则感、自我意识都很强的孩子。非要用一句话简单深刻形容的话：他是个典型的处女座。一般小事小情，他很大度甚至忍让，可一旦踩到他的点，那绝对会不依不饶拗到底，最后的结局有时就是大哭大闹一场。之前参加我们的科考营，为了阻止一个小哥哥拿走博物馆里的展示树枝，跟人家硬顶半天没成功，哭的稀里哗啦（可想而知，我当时的囧）。虽然每次被他弄的心力交瘁，我还是努力维持最后一丝理智：他还小，大脑还没有发育、整合好。1

问过好多孩子稍微大点的妈妈，大家一致点头认同：最累、最头疼的不是伺候娃吃喝拉撒睡，而是让孩子守规矩！这里，我没有用“听话”而是守规矩，是因为听话是要孩子被动地服从我们主观的命令，而守规矩却是要求孩子主动地遵守客观的纪律。是因为教养的根本，肯定不是培养对我们唯命是从的“乖小孩”，而是即使脱离我们（或者老师）的视线，依然能明辨是非、举止得体的独立个体。西方在孩子的纪律教育上已经形成了一套较为成熟、系统的方法，我们可以拿来借鉴和学习。比如，最近我看的这本《0-8岁儿童纪律教育》，推荐给大家。所谓纪律教育，就是给孩子立规矩，让他停止攻击性的、危险的、不当的行为。同时，承担自己打破规矩所带来的后果。攻击性的行为：打人、咬人之类；危险的行为：忽然跑到马路中间去；不当行为：把食物丢的到处都是等等。如果你正被家里的孩子搞得焦头烂额，不妨试试下面这5个建议。1.有选择的和孩子“战斗”，不要遇事就说“不”立规矩需要明确禁忌。和孩子一起列一个专属“禁忌表”，明确告诉他哪些行为是一定不能做的；如果做了，会有什么样严重的后果。我在新浪微博上看到一位叫@翩翩妈的网友，是这样给孩子立规矩的：不能对长辈无礼；不能做危害安全的事；不吃别人的东西。除此之外，几乎百无禁忌。孩子快乐，是我的最高原则。坚决要求孩子遵守必须的规矩，然后，选择性地忽略可有可无的小事。小川有一阵子总在客厅里搭帐篷，把心爱的玩具一件件展示出来，不允许任何人动。万一动了，必须摆回原来的位置，分毫不能差，不然肯定会生气。那段时间，全家人都被他搞得战战兢兢、憋着一肚子火，但最后还是忍住了。因为我知道，他这么做是大脑急速发育的表现：处在秩序敏感期的孩子，对无序感基本上是零容忍。等他大一点，自然就好转了。所以，不要遇事就说“不”。当妈的往往会患上一种通病，总是把“不”挂在嘴边。“不要爬那么高！”“不要把手放到嘴巴里！”“不可以抢小朋友的玩具！”对于特别小的宝宝，比如1岁内的小宝宝，完全没有什么可以做、什么不可以做的概念，所有的行为对他来说都是一种本能的探索。当我们说“不”的时候，孩子只能意识到这个字和其他语言不同，但不能真正理解“不”的含义。这时，我们可以尝试用游戏的方式对他Say

前段时间，我跟大家提过一嘴，在孩子音乐启蒙上，好像做错了。现在看来，是真的错了。小川的钢琴课之前停了一段时间，我一直在反思和寻找答案：对于我们这样外行的父母，怎么对孩子进行音乐启蒙？为他选择合适的音乐老师？先说说学到的教训吧。1.

很多爸妈有句口头禅：“如果你不怎么怎么样，那么我就怎么怎么样。”如果你现在不写作业，就不给你买新鞋；如果你说话没礼貌，就没收你的iPad；如果你上课继续不守纪律，就会挨揍……美国著名心理学家、哥伦比亚大学心理学博士沙法丽·萨巴瑞把这种管教方式称为“囚徒—监狱长”模式，这样只会拖延问题，而不是解决问题。美国教育家简·尼尔森在其著作《正面管教》中也说：“孩子感到威胁时，是不会去判断自己行为的对与错的。”训也训了，骂也骂了，但大部分孩子绝对不会感激涕零地想：“我做错了，爸爸妈妈是为我好，我以后再也不这样做了。”因为：有时，孩子暂时不会做这件事了，因为害怕惩罚。但当“恐惧”消失后，他们依然不长记性。有时，过分严厉的态度，会让孩子下次再想犯错时，变得更小心翼翼，甚至学会撒谎，错过自我反思的机会。有时，过分严厉的批评和惩罚，容易引起孩子的逆反心理，进而无效。在惹爸妈生气方面，孩子天赋异禀。如果他不顾一切，可能不惜伤害自己来报复大人。有时，自暴自弃的孩子不会试图和你斗智斗勇，也不会报复你，他只是“疲”了，大人爱咋咋滴吧。惩罚带来的几种结果，没有哪个是我们想要的。那怎样做才能让孩子“乖乖听话”？可以试试自然后果法，他们“自食恶果”后，自然就会学乖了。什么是自然后果法？我先拿一位旅居德国的妈妈带娃日常举个例子。这位妈妈说，冬天，她好几次去幼儿园接孩子时，都看到一些没戴帽子、手套，甚至没穿外套的孩子在外面疯。德国老师不会求着孩子，也不会以权威威胁孩子穿衣服，而是说：“我们都会给孩子穿外套，戴帽子和围巾，但如果孩子坚决拒绝，那也只能随他，冷不冷是他自己的感受，觉得冷了自然会想戴的。3岁以下的孩子实在拒绝戴，就不能出去玩，只能呆在室内。是戴帽子还是呆在室内，孩子自己决定。”如果孩子因为穿得少了而冻生病了呢？“那也是TA自己选择的自然后果，孩子要学会承担自己行为的后果。这次病了，下次就知道出去玩要穿暖和了。我们会在孩子做出选择时，明确告知每种选择的相应后果。”不吃饭，就会挨饿；衣服穿的少了，就可能感冒；走路玩手机，就容易摔倒；欺骗朋友，朋友会远离TA……这就是自然后果法。其意义在于，孩子的行为本身产生了不愉快的体验，孩子从事情发展的结果中体验后果，总结因果关系，从而自发修正自己的不恰当行为。这个过程不需要大人的强调和干预。自然后果法，起源于18世纪法国的卢梭，发展、丰富于19世纪英国的斯宾塞。这两位著名的教育学家认为，自然后果对孩子的成长是不可或缺的，缺少了自然后果的体验，孩子的生活是空洞的，很多的说教也是没有根基的。我们对孩子再多的说教都是外化的，孩子可能是因为害怕、担心受到惩罚而服从我们的命令，他们的内心可能并没有真正理解“命令”的真正意义，没有理清其中的因果关系。只有孩子将“行为-后果”的因果关系内化，自己真正理解和认同，说教也有了根基和意义。比如，孩子很小的时候，我们不希望孩子吃东西被烫到。有些孩子是通过被烫了一下，才学会不去碰烫的东西（当然需要保护孩子不要被烫伤）。有了被烫的体验，父母说东西烫，孩子会自觉不去碰。但如果孩子从未被烫过，父母说东西烫不可以碰，这种说教就缺少根基。可以说，孩子没有学会自律的最大原因就是，因果关系没有达到足够有效的配对，而这通常是父母长辈的干扰引起的。父母因为担心孩子承担自然后果（被烫到），而选择用惩罚（训斥或打骂）代替，这无疑在告诉孩子：就算你没有做好，只要承受一下惩罚，就会有爸爸妈妈帮你承担后果。那么孩子长大以后，还有谁帮助他承担呢？所以，饿一顿、烫一下、摔一跤，没有什么大不了的。自然后果法，不仅可以让孩子从自己的犯错行为中感受到不愉快、甚至痛苦的体验，自然会长记性，主动调整自我行为，而不是基于“父母不让我做”。还可以让孩子学会为自己的行为负责。不过，使用自然后果法也要讲究方式方法，掌握基本的3R原则。-自然后果法的3R原则-美国教育家简·尼尔森提出一个3R原则，即自然后果法的使用时一定要注意相关Related、合理Reasonable，亲子之间彼此尊重Respectful。1.

看到米脂发生的校园凶案，我愣了，心跳漏了一拍。一遍又一遍地刷微博，发现死亡的学生人数已经上升到9人，揪心地疼！孩子做错了什么？再过一天就要放假与家人团聚，谁想飞来横祸，天人永隔！暴力之恶一以贯之，就这样留下了仇恨的种子。前晚，我正在码字，突然收到手机推送的消息：4月27日18时10分许，陕西米脂县第三中学学生放学途中遭犯罪嫌疑人袭击，造成19名学生受伤（14女5男），其中7人死亡（5女2男，后死亡人数增至9人）。震惊，除了震惊还是震惊！网上流传的片段视频和血腥图片（我实在不忍心放），让遥远的米脂和北京的距离瞬间拉近，如在眼前。我竟不由自主地喊了小川，听到他在客厅答应一声“妈妈，干什么？”那颗怦怦跳的心才稍稍平静下来。当了妈后，看不得伤害孩子的一点儿消息。无法想象，当我摆好餐桌上的碗筷，等待孩子回家吃饭，却等来了惊天噩耗的时候，我会怎样的悲恸！我一定会发狂，一定不相信这是真的。我的孩子还会平安归来，坐在我身边，跟我说着一天愉快或平淡的校园生活......这是连想也不敢想的绝望。看完《新京报》制作的案发现场3D还原动画，我更加愤怒、心疼！放学回家的必经之路，孩子们看到一个高举匕首、双手染血的疯子冲自己走来，避无可避，内心是怎么样的恐惧？怕到双腿像灌了铅一样，连逃跑的本能也失去了，恐惧到像被人卡住喉咙，一声“救命”都喊不出来……我不知道凶手和孩子们结下了怎样的深仇大恨，才能下得了如此重手！稍后，警方发布消息称，生于1990年的凶手交待，其米脂三中上学时，受同学欺负，遂记恨学生，持匕首杀人。网上曝光的凶手微信名：要么忍，要么狠。短短6个字，看得人不寒而栗。还有报道称，凶手精神有问题。曾经有一段时间，新闻里有各种变态以各种理由去袭击学生，通过杀害无辜的孩子，来实现自己报复社会的目的。以一个母亲的身份，我只想说，无论有怎样的隐情，这种仇恨社会、不惜伤害毫无反抗能力弱小的垃圾人，不值得丝毫的同情。要么终身监禁，要么干脆枪毙。否则一旦放出来，对社会就是巨大的威胁。我们的孩子会像一个个待宰的羔羊，不知道哪天，行走在路上会遇到一个心理扭曲的刽子手。但米脂中学悲剧，最触目惊心的警示是，一个本该被可怜的受害者却变成了残忍的施害者。无独有偶。2009年，昆明嵩明县杨林镇第一中学145和146班的11名学生，在下晚自习后回到宿舍里，因为吃了用开水冲泡的方便面，分别出现中毒症状。警方调查发现，原来是该校一学生为了“教训”平时欺负他的那些同学，在宿舍水壶内投放鼠药所致。没想到近10年后，悲剧重演。这一次，28岁业已成人的学长，举刀刺向自己的师弟师妹。如果凶手交待的作案动机是真的，那么米脂悲剧再次敲响了校园欺凌的警钟。那把冰冷的“刀”，最早是凶手上学遭到欺凌时，就已经偷偷地藏在心里了。我百度了一下，米脂三中建于1979年。按照凶手年龄推算，他的初中阶段应该在2002到2005年之间。2005至今已过去13年。13年的漫长时光，心中的这把“刀”，他有时想拿出来，有时又藏起来，有时想抛弃，有时又磨一磨。他的内心必定有过痛苦与挣扎，或许善恶多少次曾在微笑与忧愁中闪现。恐怕这就是，导致米脂悲剧这个看似偶然事件的一个必然因素。这个必然因素把一个原本健康的人，扭曲成一个反社会人格。然而，这还不是源点。真正的源点是——校园欺凌为什么会发生？学校为什么没有做好预先的防范？为什么没有及时发现欺凌事件并制止？为什么没有对欺凌者进行严肃处理，对被欺凌进行积极的心理疏导？孩子为什么没有寻求家长的保护？还是家长不以为然的态度放任了欺凌行为？当然其中还有社会、法律等问题。2015年，因为一起校园欺凌案，6名中国留学生被美国警方逮捕。3名成年留学生分别获刑13、10、6年，另外3名未成年被判1年监禁。刑满后，驱逐出美国。他们做了什么？按照国内某些家长的说法，只不过“把点燃的烟头按在别人身上而已”，孩子们都是闹着玩的，怎么会当真呢？更别提闹上法庭了。后来，某名涉案留学生的家长，带着钱和礼物“问候”法官，结果被以行贿罪拘捕，丢人丢到了美国。美国著名华裔律师邓洪说：根据美国加州法律，校园暴力一直是重罪，凡涉及严重校园暴力，都会被判刑。哪怕是未成年人，也不可能网开一面。我们这里发生霸凌事件，最常见的处理却是把欺凌者的家长叫来，要求他们对孩子进行批评教育，再严重也不过是学校劝退欺凌者。欺凌的成本如此低廉，就不难理解欺凌者的肆无忌惮，和被欺凌者的无助无奈了。但近几年，面对校园欺凌事件的恶化频发，法律开始着手惩戒欺凌者，包括未成年人。比如，去年11月，北京市西城区人民法院就曾对一起校园欺凌案进行宣判，5名犯罪时未，满十八岁的被告人分别被判处1年或11个月的有期徒刑。让我们看到了希望。一个反社会人的诞生，需要很多条件，没有人一生下来就是恶人。恶毒的花一旦深埋到孩子的内心，发芽长大后，又会结出仇恨的果实。这正是米脂中学悲剧让人难受、又让人深思的痛点，当暴力一以贯之，一个受害者就变成了施害者。追本溯源，家庭、学校、社会都应该再努力一点，不让一个孩子成为校园欺凌的施害者和受害者。最起码，别再认为，欺凌是孩子调皮不懂事、闹着玩的游戏；不要等到，酿成天大的苦果时才悔悟。不然，我们拿什么告慰天上的9个孩子？推荐阅读

Kindle里大多是育儿书籍，还有一些我喜欢的侦探小说，只有金庸全集是川爸的。自从换了新的Kindle，得点小空，我也不刷手机了，都是看书看书~~其实这些年来，我看过了近百本各种类型的育儿书籍，可是现在依然热情不减。刚开始单纯是因为，在养育小川的过程中的确遇到了各种各样的问题，不知道如何解决，于是在书中寻找答案。从开始看啥都觉得对，慢慢看多了，学会了甄别，学会了选择最适合自己的方法；从开始看到的是一个个分散的知识点，到后来慢慢把这些“孤岛”联结起来，自己的育儿知识体系开始形成。到现在，我真的钻进去，开始以“研究”的态度阅读育儿书籍、文章，越来越觉得这是件非常有意义和有趣的事情。而且这样的内容看多了，养娃的过程中，你会发现自己不仅会更了解ta，手中的武器也多了，底气足了，于是焦虑和无助感自然就少了。上次，和大家分享了几本育儿书，有姐妹说太少了，趁着周末，川爸把小川带出去玩，我又补充了一些（包含之前推荐的），并把它们分为育儿理念、正面教养方法、培育大脑、父母自我修炼、养育男孩、数学启蒙等几类。昨天是世界读书日，算是送给大家迟到的礼物！-育儿理念-1.《无条件养育》豆瓣评分：8.6。推荐理由：表扬或惩罚都是无效的，我们最应该给的是孩子无条件的爱（Unconditional

《奇先生和妙小姐》终于补团了~英国国宝绘本，王室儿童必读少儿读物，是孩子情商、习惯培养和认知启蒙的首选绘本，也是非常优秀的英语阅读桥梁书。适合3~12岁孩子。独家赠送音频、视频、中文翻译。

推荐自己陪孩子玩过，觉得有趣、有用的数学启蒙游戏。怎样给孩子做数学启蒙？这几年，我一直都在思考和尝试。之前，还写过一篇思辨性的文章——孩子数学该怎么学？看看美国人左右摇摆之后的平衡。“数学≈计算、老师（家长）讲述→孩子练习”的“填鸭式”学习模式，被批判已久，尤其它被用在刚进行数学启蒙的小孩子身上。《孩子天生会数学》序言有段话说的很有道理：“孩子原本是天生的数学家，当成人强迫孩子计算的时候，其实已经残害了孩子未来的发展，同时也剥夺了他们的自信，将他们天生的数学头脑彻底摧毁了。”孩子天生就有数学概念和思维，只不过他们的数学概念和思维是具体和形象的，总是和现实存在的物体联系在一起。比如，没学过加法的孩子也很容易知道，1个苹果加1个苹果等于2个苹果。但不可避免地，数学是抽象的概念和思维的集合。所以，我们给孩子的数学启蒙应该是，在理解、保护他们天生形象数学思维的同时，帮助他们向抽象数学思维转变。而这正是蒙台梭利教育的基本理念之一——通过特别设计的数学教具和操作流程，帮助孩子掌握数学的抽象概念。《孩子天生会数学》的作者格雷格·纳尔逊博士，曾是西雅图蒙台梭利幼儿园的老师，蒙台梭利教育课程带头人。他在书中设计了很多符合蒙氏教学理念的教具和游戏，非常有意思和启发性。筛选其中我觉得最有意思的一些游戏，并在原来的基础上进行改进，让它们在家里更容易实现。今天，先介绍其中的3个，希望能对孩子的数学启蒙有所帮助（家里拍照条件有限，大家凑合着看）。-斑点盘-1.

王主任说：“小公鸡以及三七、海参，确实能增加营养促进骨骼生长、促进生长发育，可总是吃这些“大补”的食品，性腺轴会提前启动，出现性早熟。短时间内身高可能蹿了蹿，但是压缩了长高的整体时间。”

15岁男孩教唆10岁女孩玩文爱，00后的世界远远没有我们想的简单。我们这群“老阿姨”，必须与时俱进，才能更好地保护孩子、引导孩子。1这些天，朋友圈不少人在转发“15岁B站UP主教唆10岁未成年女孩文爱”事件。我抱着好奇的心态去知乎看了原贴，结果很炸裂。如果你还没有看到这个新闻，我先来回顾复盘一下：网友“豆芽菜黄了”是一位单亲妈妈，她近日发帖控诉B站（bilibili网站）上一个15岁的UP主（视频网站投稿者）引诱自己10岁的女儿。这位妈妈发现发现女儿不太对劲，经常在半夜偷拿她的手机玩。她猜测，孩子可能是到了青春期，有了喜欢的异性。作为中国第一代网民，这位妈妈深知网络的多面性，虽然明白要尊重孩子，但出于对女儿的安全考虑，她偷看了孩子的QQ。然后，彻底愤怒了。一个15岁的初中生，和女儿在QQ里“老公”“老婆”喊得火热，不仅要求女儿学文爱、给他买白丝袜，还不要脸地让女儿养他。活了30多年了，真是孤陋寡闻了，还要靠百度才知道文爱是啥玩意。这个词出现在10岁孩子嘴里时，只觉后背发凉。看看这个15岁、昵称叫“科里斯”的初中生，跟10岁小女孩的聊天记录，更是心惊。r18，18禁的意思；语c是指通过文字进行角色扮演，两者加在一起的意思直白明了。自己10岁的女儿被另一名未成年教唆去玩18禁，当家长的谁能忍得了？这位妈妈足足冷静了2个小时，才在QQ上找“科里斯”沟通。可男孩却不在意，解释自己只是玩玩而已，一边教唆小女孩离家出走，甚至自杀以示抗议；一边反过来教育她无知、愚固，指责她侵犯隐私。更嚣张的是，他恶人先告状，不仅将事件做成视频上传，还挂人示众，给这位妈妈带来舆论压力。觉得“女孩家长垃圾”的观点，成了B站舆论中的主流声音，“科里斯”很得意。很难想象，这位懂色情、懂得利用网络工具、懂得《未成年人保护法》、懂得舆论施压的up主，竟然才15岁。他逼得这位妈妈不得不跑到NGA发帖求助。NGA是著名的魔兽玩家论坛，这位妈妈是一位骨灰级的魔兽玩家。当年这批最早的网民，现在大都为人父母。还好，她得到了玩家的大力支持，逆袭局势，拿回舆论，使得“科里斯”道歉、退站、被封禁。事情到此貌似可以画上句号，坏人得到严惩，女孩得到了保护。但是，这个10岁女孩的世界真的就从此太平了吗？2一名自称这个小女孩所在群群管的网友，在知乎上就事件发布了长篇回复。回复中透露，这个小女孩的真实情况，远比我们想象的要复杂。上下滑动阅览她不仅有“先天疾病”，遇到了“垃圾老师”和“坏蛋学生”，还接触了各种敏感的东西，比如SM、文爱，在交流中早就表现出明显的暴力绝望倾向。就像回复中说的，导致“科里斯事件”发生的有很多环节，其中一个就是“母亲的疏忽”。好在，这位妈妈在事发后，一直在试图积极、冷静地解决问题。她还在B站发了一封给女儿的公开信，让人看得很难过，隔着屏幕都能感到一位单身母亲的用心良苦、不易和无助。上下滑动阅览有网友把“科里斯事件”戏称为“魔兽玩家吊打萌二”，说让人看得大呼过瘾。看“科里斯”被围攻、道歉是挺过瘾的，但细想起来，这件事其实挺可怕的：如果这位妈妈不熟悉网络，不是魔兽资深玩家，那么事件的结局会是怎样的？和女儿无止境的争吵，禁足女儿？从而导致更大的母女隔阂？然后继续眼睁睁看着“科里斯”在网上作威作福、祸害更多小女孩？事实上，这位妈妈在事后也收到了很多小女孩的私信，她们都有着和她女儿类似的经历，这些经历给她们造成了相当大的影响。还有几个受害者？对方是多大的小女孩？网上还有多少个“科里斯”？我们不得而知。3站在旁观者的角度，可能有很多人会觉得这就是一起“男孩不学好，女孩不自爱”的事件，但事情并没有这么简单。知乎上说，被“科里斯”哄骗的10岁女孩用的头像和名字，都不是一个小女孩该用的。文中提到两个名字“猹”和“Sayori”，分别是UT和DDLC两款游戏里的角色，DDLC正是一个恐怖恋爱游戏。DDLC官方多次提醒该游戏并不适宜未成年人以及精神脆弱的人。《Doki

村子里槟榔树下的咖啡厅刚开学，忙的快要飞起来。终于有点时间坐下来，整理海南游记，还欠的账了。掐指一算，我们在海南呆了大概45天，前一个月我和小川两人辗转在三亚的N个酒店，大家可以看看之前的这篇游记→在三亚游荡了一个月，准备了这篇攻略。后十来天，川爸放假了，自驾带着我们环岛游。这次走的是环岛东线，从三亚出发，最后到达海口，然后渡琼州海峡到广东湛江。具体路线：三亚→保亭→陵水→万宁→琼海→文昌→海口→广东湛江。从三亚到海口只有270多公里，环岛高速只要4个小时。但我们故意走县道，甚至村道。且限制每天开车时间不超过3小时，看到有趣的地方会马上停车，甚至调转车头，因而，花了十来天才走完这不到三百公里。但这样，既避开了热门景点的人山人海，又体验到了别样的乐趣。到底乐在哪里，听我一点一点说给你听。-森林里吸纯氧、泡温泉-保亭黎族苗族自治县，名列“全国百佳呼吸小城”，号称全国最适合养老的地方。七仙岭又是保亭的绿色中心，还是温泉中心。但我们没去七仙岭森林公园，选择在君澜度假酒店度过了悠闲、安静的两天，吸足了天然纯氧、泡足了温泉。爷俩在静思石上若有所思。只两天就透彻体会了，保亭所谓“温而不热、凉而不寒、爽而不燥、润而不潮”的极佳气候。说实话，那是我在海南睡最好的两天。虽然只在酒店，我们依然能和自然亲密接触，探索发现很多有趣的事物。诡异的香蕉。菠萝蜜树下的餐厅。粉嫩的莲雾，萌萌的。小川在地上捡到遗落的一枚。海南每天都能喝到的鹧鸪茶，解油腻、助消化的保健饮品。于是，身心轻盈的我们心满意足地，继续出发了。-农场采摘圣女果，甜！真甜！-途径陵水的时候，路过一整片一整片的绿色田地，零星中透出一点红。一直很好奇，直到看到巨大的广告牌上写着“圣女果采摘节”，才恍然大悟。走过路过不能错过，我们把车停在田间小路，正巧一位大姐来田里干活。大姐非常爽快地拿来两个筐，操着很不标准的普通话：“当然可以采摘，随便摘，摘完再说...那边比较多、比较红...”小川乐的找不到北了，一道一道蹿腾，却小心翼翼地采摘。鲜红的圣女果点缀在翠绿的叶子中。收获的果实。看着不多，至少两三斤，大姐才收了20块钱。要知道，在北京，20块只能买一小盒海南圣女果。到了有水的地方，马上洗来吃。太惊艳，从来没吃过这么新鲜的圣女果，甜中微微带一点酸。小川吃的，美的找不到眼睛了。晒得是真黑，而且衣服每天下午就脏成这样了……-村里喝咖啡，人生第一回-琼海最有名的地方，自然是博鳌。还有一个最美乡村，叫北仍。北仍村可不是无名小村，红色娘子军纪念馆就在村旁，还有官塘温泉、白石岭风景区环绕四周。这里也接待过参加博鳌论坛的领导人夫人，她们在这儿喝草寮咖啡、品尝北仍茶点。对，就是这里。我们点了两杯咖啡，一盘茶点。在国内，在村里喝咖啡还真是头一回。咖啡不错，茶点很好吃。但主要是环境，安静的槟榔树下，看太阳渐渐西沉，时光好似停止了。听当地人介绍，很久以前，还吃不饱饭的时候，他们就开始喝咖啡。闲暇时间，村里人聚在一起，冲点咖啡、备点茶点，闲话家常，已经成为一种习惯。-两斤“霸王虾”-潭门镇，以“千年渔港”著称。街道上一家挨一家的海鲜店和海洋工艺品店。我们挑了其中知名的仙贝传奇。说实话，我们一家三口对海鲜并不太感冒，能吃的也只有基本款：虾。川爸去柜台点菜回来说：“我就点了2斤虾、一份生菜、一份汤。”于是，我们大年初一的午餐这般另类霸气。虾很新鲜，2斤不知不觉被我们一家三口消灭的干干净净。吃饱喝足后，上车继续出发。一路上，我们还在回味虾的鲜美，突然想起来没人付钱，一不小心竟然吃了“霸王餐”。赶紧调转车头，人家老板倒也大方：“没关系、没关系，没给就没给，都是朋友啦。”还拉着川爸一起拍照。付了钱，继续往前走，又见一大片绿色的田地，好奇的我们停下来瞅瞅。原来是菠萝。旁边有个水果摊，买上一个菠萝、半个菠萝蜜（才30块！）。看了水果摊老板，一个慈祥又精神的老太太，给我们切菠萝蜜的过程中，才知道菠萝蜜原来要这样处理，菠萝蜜的种子煮熟了竟然可以像板栗一样食用。一路吃着，前往文昌。-Super

养娃是一场永无止境的修行，我想在这个小小公众号上和孩子们和姐妹们共同在书中和路上发现更好的自己。

没错，医药、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。

01最近，教育部发布了一个重磅消息，大家看到了没有？教育部在《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中明确提出要求：各地要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。同时，继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

正是因为这个原因，我才去有意识地结实了很多自然方面的专家，组建了一个自然科考的团队，开办了科考营。想要更加专业的人带领孩子感受自然，走进自然。

当有个孩子摘花时，他在日记中这样写道：“只要留下花根，下一年它就会长出很多的花。”不知道是不是读懂了《暮春》中“留将根蒂在，岁岁有东风”的深意。

同时，自魏晋以来，在世家大族中尤其流行玄学，尤其是老庄之学。后来佛教在士族中的影响力也逐渐扩大，儒学的地位逐渐式微，由此形成了佛老之学与世家大族结合的局面，反而是士族看不起的寒族，秉持着儒学之道。

ClubMed地中海俱乐部的活动很丰富不知道大家发现没有，虽然我们一家三口经常东奔西走，却很少写游记。原因说起来有些搞笑。旅行，我们家习惯用眼睛看，想不起来掏出手机或相机拍照。有时候，小川主动要求拍照，我和川爸还会相互推诿。没有“美图”，只有干巴巴的文字硬写，总觉得没有多大意思。前前后后来三亚好多次了，这次因为是小川的“疗养之旅”，所以呆的时间尤其长，眼看快1个月了。辗转于亚龙湾、三亚湾、大东海的N家酒店，又非常努力地多拍了一些照片，终于觉得有信心写一篇三亚游记了。鹿回头国宾馆，安全、价低、人少但游记确实不好写，想了好久，最终决定按照“旅行决策顺序，回答一系列问题”这样的逻辑展开吧。第1个问题：什么时间去三亚？抛开预算的考虑，当然是冬天。既可以逃离北方冬天的寒冷，三亚的气候也非常舒服，温度恰到好处，可以下水又不至于太热。这几天，即使来了寒流，三亚体感温度还是有20多度，而海口体感温度只有10来度了。这就是为什么老人孩子都选择来三亚过冬的原因。而且三亚也处于北纬18°上，自然条件适宜，同一维度的夏威夷等都是度假胜地。维景酒店园林。冬天的确是三亚的旺季，吃、住、行（机票、租车）都很贵，各大酒店常常都是一床难求。大家可以根据自己的旅行目的和预算，选择合适自己的出行时间。第2个问题：怎么去三亚？最方便、最常见的方式当然是坐飞机。但一到旺季，机票不但贵，还一票难求。这里，有一个迂回的“省钱”方式：先坐飞机到海口，再乘坐高铁到三亚。海口美兰机场设有高铁站，距离机场只有320米，换乘相当方便，高铁班次也很多，不需要多长的等待时间。但是，到了春节的时候就算飞海口也会非常肉疼，单程机票常常要1w块钱。这时候可以继续折腾，先飞到湛江，然后再坐轮渡到海口，再到三亚。推荐给时间宽裕、撑得住折腾的亲们。有时间的话，逛逛海口、湛江也不错。而且如果计划环岛自驾游的话，在湛江租车也便宜，车和人坐着轮渡可以一起渡过琼州海峡。第3个问题：在三亚住在哪里？Top

闷着闷着，两个多月过去了，转眼就来到了来年初。有一次，老白憋得都不行了，闲逛遛弯儿，没遛多久，一阵寒风吹过，送来了一缕清香。老白抬头一看，眼睛都亮了，没想到梅花竟然悄无声息地开放了。

三人打猎完毕，烧起一堆火，煮上小酒开怀畅饮。酒肉下肚，三人就聊开了，一面开怀畅饮，一面叙谈友情，一面抒愁解闷，一起凭吊古迹，追忆梁孝王奖励文士的往事，追想汉高祖刘邦斩白蛇起义的壮举。

最近这段时间，认知底线一遍遍被刷新，真真应了那句话“善良限制了我们的想象力”。这次，是被“带你游遍英国”、“新华社”等媒体发表的几篇关于“可怕动画片”的文章震惊到了。你知道吗？平时，我们为孩子精挑细选，内容积极向上、制作精良、人畜无害的动画片，已经被坏人盯上了！！！比如，全世界孩子都喜欢的《小猪佩奇》。和往常一样，Laura为3岁的女儿打开了YouTube，输入了Peppa

电影主演则包括奥斯卡影后朱莉娅·罗伯茨，获金球奖最佳男主角提名的欧文·威尔逊，以及现在好莱坞最炙手可热的童星雅各布·特瑞布雷（奥斯卡最佳影片《房间》的男主角）。

当时杜甫跟着逃难的人群到了四川，在朋友的帮助下，在成都盖了个茅草屋，祸不单行，茅草被顽童卷走之后，天还下起了雨，这南方的湿冷是多么难熬，南方湿冷的苦，即使是意志坚定如诗人，也是禁受不住的啊。