3、“公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校。公布学校参与举办非营利性民办学校的，应经主管部门批准，不得利用国家财政性经费，不得使用在职教师，不得影响公办学校教学活动和教育质量。“

古谚语：“百草回芽，旧病萌发。”初春，天气由寒转暖，各种致病的细菌和病毒也随之生长繁殖。因此，早春时节是呼吸道疾病的易发时期，特别是孩子的上呼吸道或下呼吸道感染，包括流感、扁桃体炎、支气管炎等。

阿克苏指尖微爱公益团队负责人说：我们只要做就要善始善终；只要受助者不抛弃我们，我们永远不会抛弃受助者。平实的语言，坚定的决心，无边的爱心!

上海市杨浦区教育局局长邵志勇表示，《意见》已经给我们指明了道路，下一步我们将结合区情，坚持综合改革、分类施策、强化保障，全力用心打造一支党和人民满意的教师队伍，为更加公平而有质量的教育提供强力支撑。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

根据规划，我市将支持民间资本进入教育领域，鼓励捐资或出资办学，独立举办或合作举办等多种形式兴办教育。强化教育供给侧改革，支持民办学校创新办学体制机制、

这次大会的指导思想和主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中全会精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，落实中央和省市?

开展职业教育集团化办学，促进了国家战略的实施。服务《中国制造2025》，推进了《制造业人才发展规划指南》实施；积极参与了“一带一路”建设；助力了扶贫攻坚；服务了乡村振兴战略和健康中国战略。

教育工作者和领导者应该更好地研究和理解哪些因素可以产生积极的影响，并且设计有效的教学指导和激励策略来弥合这些差距。

（最全）2018考试日历，你值得考的证都在这啦！

近日，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》（以下简称《意见》），将产教融合上升为国家教育改革和人才开发的整体制度安排，构建“四位一体”的产教融合发展大格局，推动产教融合迈向了新阶段。

教育部相关负责人回答记者时表示，《意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。他指出，各级党委和政府提出明确要求，要求从战略高度来认识教师工作的极端重要性。

“教材在提交国家教材委员会会议审查前，每一位委员都事先进行了全面审读。会议审查时，50多位委员从各个角度充分发表意见。会后，教育部根据审查意见组织编写组修改后，再次征求所有委员意见。”

“在梳理了调查结果后，我们发现家长最不满意的是‘学位紧张’问题，占比53.1%，其次是教学质量不高、师资条件差，再者需要关注的是户外活动设施及收费问题。而最关注的安全隐患问题就是食品安全。”杨瑞说。

在技术支持和认知上，随着人工智能技术的不断成熟，教师不仅能获得技术人员的及时支持，还能深度了解人工智能系统的功能，对全新的人工智能产品做出合理的评价和判断；同时，教师的能力结构也将发生解构与重构，

在浩瀚的中国文化中，明月蕴涵着传统文化博大精深的思想和无尽的韵味，承载着人们彼此之间的真诚祝福和牵念，启示人们感悟宇宙、人生的意义和价值。今晚，让我们一起赏月亮美景，品月亮美文！

新的课程方案进一步明确了普通高中教育的定位，进一步优化了课程结构，强化了课程有效实施的制度建设。并在文本结构、内容及其实施要求等方面进行了改进和完善，加强了中华优秀传统文化教育和革命传统教育。

答：教师教育是培养教师的关键环节，是教育事业的工作母机，是教师队伍建设的源头活水，是先导性、关键性、基础性工作。大力振兴教师教育，是提升教师专业素质能力的关键。主要包括以下几个方面举措：

确保方向。坚持党管干部、党管人才，坚持依法治教、依法执教，坚持严格管理监督与激励关怀相结合，充分发挥党委（党组）的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设正确的政治方向。

开展教师宣传国家重大题材作品立项，推出一批让人喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的影视作品和文学作品，发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

四是坚持实践导向。《指导标准》中教师的素养和能力是以教师所从事的工作为依据划分，教师培训应服务于教师的工作实践，帮助教师解决教育教学中的实际问题，突出《指导标准》的实践导向。

王宁：这次普通高中语文课程标准的修订，针对迅速发展的新形势，面对党和国家对语文教学改革的更高要求，改革的力度是比较大的。在教材编写、教学和评价的实施中需要重点关注以下几个问题。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

在一些媒体上，充斥着人工智能的渗入对未来世界的描绘，以及大数据抓取的那些信息，尽是神气活现的外星人类头面人物，甚至会让人产生一种误解：工人阶级一直被忽视、被淘汰、被消减、被折叠。

《征求意见稿》鼓励学校公示食品原料及其来源等信息，鼓励食堂采取视频监控、玻璃幕墙等方式公开食品加工过程；规定学校应当组织学生代表或者家长代表参与食品安全监督；鼓励具备条件的学校参加食品安全责任保险。

民心相通。民心相通是“一带一路”建设的社会根基。传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作、媒体合作、青年和妇女交往、志愿者服务等，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。

三是聚焦人民群众关切，不断完善公共教育服务体系。要促进学前教育普惠健康发展，加快城乡义务教育一体化发展步伐，加大普及高中阶段教育攻坚力度，加大对困难地区扶持力度，切实加强校园安全。

在技术发展与用户需求的双重趋动下，集“专业教育+知识聚合+内容变现”于一身的B2B2C在线教育平台亦应运而生。

版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。

1月23日，教育部召开了2018年全国教育工作会议，决定在教育系统组织实施“奋进之笔”行动，教育部部长陈宝生做了工作报告，指出要不断完善公共教育服务体系，加快城乡义务教育一体化发展步伐。

四是写好提高地位待遇“奋进之笔”，提升教师的政治地位、社会地位和职业地位，完善学校收入分配激励机制，全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，加大周转房建设力度，优化经费投入结构。

扩大乡村教育“对口援助”。实施“援藏援疆万名教师支教计划”，选派4000名内地教师赴新疆、西藏支教。完善“三区”人才支持计划教师专项，选派优秀教师赴边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教服务。

党的十八大以来，教育战线落实党中央、国务院决策部署，改革创新，真抓实干，教育事业取得历史性成就，总体发展水平跃居世界中上行列，为提高国民素质、促进经济社会发展作出了重要贡献。

在事业单位设置创新型岗位，是促进事业单位全面参与国家创新体系建设的重要举措，有助于充分发挥高校、科研院所等事业单位人力资源和技术资源优势，加快推动科技创新。

问题：你好，我想咨询下，2018年国家会取消自考大专和本科吗？那如果想自考学历，只能去培训机构吗？麻烦解答时稍微详细一点，谢谢。

据了解，2016年3月证监会在《十三五规划草案》中删除“战略新兴板”提法，IPO堰塞湖短期内难以消除，这激起市场对A股壳资源的炒作热情，开元仪器正是在一个月后开始筹划收购事项而停牌。

R（1954）最早提出“组织变革阻力”这一概念，他认为组织变革阻力就是使组织脱离理想发展状态的力量，并指出“习惯、经济因素和安全感”［6］是阻力产生的原因。Stephen.

事实上，民办学校近年来已越来越为家长们所接受。在开办学校后的第一年秋季招生中，孙汉洲的鼓楼实验中学有近3000人报名，最终录取270人。王占宝的汉开书院也有2700多人报名，最终录取220人。

然而，比较2016年相近阶段中普通教育和职业教育的基本情况，可以看出普通教育几乎全面优于、大于、强于职业教育。我国教育体系中普通教育和职业教育发展不平衡相当明显，应该实现职业教育的充分发展。

一是落实立德树人根本任务的需要。党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”，这些要求必须全面落实到普通高中课程方案和课程标准之中。

调查结果表明，40%的用户在线上教育花费已经超过5000元，覆盖用户不管是性别、职位、年龄都在不断扩充中，这也和终身学习教育理念传递有关系。在线教育被越来越多用户接受也是大势所趋。

远期到2049年，全面建成全国区域性教育中心，各级各类教育高位协调发展，在全国有较强的示范引领作用，并具备较强的国际影响力。

阿克苏指尖微爱公益团队负责人说：我们只要做就要善始善终；只要受助者不抛弃我们，我们永远不会抛弃受助者。平实的语言，坚定的决心，无边的爱心!

2017年1月16—17日，教育部在京举办了新修订普通高中课程方案和课程标准第一期国家级示范培训班，教育部党组成员、副部长朱之文同志出席开班式并做讲话。

对于一个三岁的孩童来说，他的一言一行都是从父母身上学习到的，如果不是父母曾在他眼前示范过，他绝不会知道除了说“谢谢”，还有另一种更好的方式可以表达感恩，那就是鞠躬。

这样一方面会人为地拉远与家长的距离，会给家长留下浮夸的印象，另一方面，家长会通过机构的服务和教学去观察你说的是否符合实际，而非会听信一家之言。所以，炫耀就像是自掘坟墓。

从经营模式看，目前，我国学前教育行业主要有三种模式：连锁加盟模式、幼儿园和亲子园兼营模式、婴幼儿社区保健早教中心模式。目前来看，连锁加盟模式是行业主导模式，行业内已形成多个连锁加盟品牌，影响力较强。

此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。