本教材第四版修订的重点放在习题与配套的数字资源上。习题的修订如下。每章习题都是配合课程相关内容而设置，做习题是为了进一步巩固所学的课程内容，第四版教材增加了各章习题的参考答案。本版教材在部分章补充了少量习题，增补习题是为了更全面地覆盖课程内容，或是为了拓展课程内容，加星号的题目作为选做题。计算方法习题与微积分和线性代数的习题的形式并不完全相同，计算方法做题的重点是在计算机上编程完成。本教材一直包含编程习题作业，我们更鼓励学生结合专业课程自己选择编程题、教材上的习题主要是用二维三维简单的数据来模仿计算机上的计算过程，这也是检查学生是否掌握课程内容简单而直接的方法。例如，迭代法求解方程组，幂法求矩阵按模最大的特征值。关于参考答案，对于计算题我们给出简明计算步骤和计算结果，或只给计算结果，对证明题有的给出解题提示，有的给出解题思路。面对近百道习题，参考答案的编写力求解题思路清晰，解题步骤简明。教材的数字资源的增加内容包括Matlab编程实例、应用案例和各章的课堂教学PPT文档，这部分内容读者通过扫描书中二维码即可学习。希望本版教材的修订对提高学生掌握课程内容有所帮助，有益于读者开拓数值计算的思路，提高计算的准确度，真正掌握计算方法核心思想，提升在计算机上的实践能力。（本文摘自《数值计算方法与算法》第四版前言，有删减）普通高等教育“十一五”国家级规划教材《数值计算方法与算法（第四版）》张韵华

△课题立项申报书中常用的9张研究思路图（精品分享）在撰写课题申报书或开题报告时，很多人习惯将研究思路做成图来展示说明，而事实上因为研究思路与研究内容、研究方法常有交叉、混合，很难分开阐释，做成一张图也可以更加清晰的表达。做图的过程也是帮我们梳理思路、调整思路的过程，好的研究思路图可以让评审专家一目了然的看到我们的研究重点、研究价值。主编搜集整理了9张宝贵的研究思路图，希望能对您有所帮助！如果您不会画图也没关系，

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全国大学生数学竞赛文件关于举办第十四届全国大学生数学竞赛的通知各省、市、自治区数学会、军队院校数学教学联席会：为了激励大学生学习数学的兴趣，培养他们分析问题、解决问题的能力，提升我国高等学校人才培养质量，促进高等学校数学课程建设，并为青年学子搭建一个展示数学思维能力和学习成果的平台，助力数学及复合型创新本科人才的成长，经中国数学会批准，第十四届全国大学生数学竞赛将由广东工业大学和广东省数学会联合承办。现将竞赛的具体事宜通知如下：1、参赛对象：所有全日制在校大学生。竞赛分为数学专业类和非数学专业类。温馨提示一：数学类专业（代码为0701）的学生只能报考数学专业类，非数学类专业的学生报考类别不限。2、竞赛时间：本届竞赛初赛预计于2022年11月12日（星期六）上午9：00—11：30举行，如有变动另行通知；决赛预计于2023年3月底或4月在广东工业大学举行，决赛的具体时间与地点将在2023年1月份通知。3、竞赛内容：（1）非数学专业类：初赛考试内容：高等数学。决赛考试内容：高等数学、线性代数（所占总分的比例分别为80%、20%左右）。（2）数学专业类：初赛考试内容：数学分析、高等代数、解析几何（所占总分的比例分别为50%、35%及15%左右）。决赛试卷分为两类：大一及大二学生（低年级组）：在预赛所考内容的基础上增加常微分方程（所占总分的比例约为15%）。大三及大四学生（高年级组）：在大一大二学生考试内容的基础上，增加实变函数、复变函数、抽象代数、数值分析、微分几何、概率论等内容，由考生选做其中三门课程的考题。增加的内容所占总分的比例不超过50%。温馨提示二：以上考题所涉及的各科内容请参看由佘志坤主编、全国大学生数学竞赛命题组编写、科学出版社出版的《全国大学生数学竞赛参赛指南》。4、报名办法：2022年10月10日前，按所在省、直辖市、自治区数学会、军队院校数学教学联席会或学会委托的承办单位的要求报名；各赛区在2022年10月24日前向中国数学会汇款，以便工作组能够及时讨论各赛区的决赛名额分配。温馨提示三：本届竞赛初赛中，数学专业类分数学专业A类和数学专业B类。具有数学一级学科博士点高校或在最新一轮学科评估中数学学科排名B-以上高校数学类专业参赛学生只能报考数学A类，其它学校考生不受此限制。5、竞赛组织工作：初赛由各省（市、区）数学会或军队院校数学教学联席会负责组织，使用全国统一试题，在同一时间内进行考试。决赛由全国大学生数学竞赛工作组、广东工业大学和广东省数学会负责组织实施。6、竞赛收费标准：每位参赛学生要向参赛单位交报名费100元，其中80元用于分赛区，20元交给中国数学会；分别用于分区初赛和决赛阶段竞赛工作的组织、命题、评奖、颁奖、召开竞赛工作会议以及其他与竞赛有关的活动等的费用。7、奖项的设立：竞赛设初赛（以省、市、自治区作为赛区，军队院校为一个独立赛区）奖与决赛奖。初赛证书由全国大学生数学竞赛工作组统一印制；决赛的获奖证书由全国大学生数学竞赛工作组授权广东工业大学和广东省数学会统一印制。初赛奖。按照数学专业类（分A类和B类）与非数学专业类的实际参赛人数分别评奖。每个赛区的获奖总名额不超过赛区总参赛人数的35%，其中一等奖的比例不超过赛区总参赛人数的8%，二等奖不超过赛区总参赛人数的12%，三等奖不超过赛区总参赛人数的15%。颁发“第十四届全国大学生数学竞赛*等奖”证书。决赛奖。决赛总人数原则上为600人,

Studio适当处理，视觉效果将更佳。这种方法制作微课决定于制作者的PPT功底。PPT视频转换法主要流程难度指数★★☆☆☆效果指数★☆☆☆☆硬件要求★★☆☆☆课件+录屏软件法使用Camtasia

这篇文章，请转你身边的科学家朋友们：“新基石研究员项目”开始申报了！这是在中国科学技术协会的指导下，由科学家主导、腾讯出资且独立运营的新型基础研究资助项目。我们将在10年内投入100亿元人民币，长期稳定地支持一批杰出科学家潜心基础研究、实现“从0到1”的原始创新。入选的科学家，实验类的每人每年将获得不超过500万元资助，理论类的每人每年将获得不超过300万元资助，且资助将持续5年。2022年度“新基石研究员项目”计划资助60位科学家。申报链接放这里了>>>“新基石研究员项目”官网（https://www.newcornerstone.org.cn/）如果你满足以下条件，可由机构提名或自由申报：申报时未满55周岁；担任博士生导师5年以上；在中国内地或港澳地区全职工作（国籍不限）；每年投入科研工作时间不少于9个月；具有承担基础研究课题的经历并仍处于研究一线；未申报2022年度“科学探索奖”。同时，项目希望专注资助基础研究，因此选择支持数学与物质科学、生物与医学科学两大领域，并且鼓励学科交叉研究，不限于两个领域之间的交叉，只要与两大领域相关的学科交叉研究，都属于资助范围。为什么有这么“具体”的申报条件？因为“新基石研究员项目”最鲜明的特色是——“选人不选项目”。中国科学院院士、西湖大学校长、“新基石研究员项目”科学委员会主席施一公说：简单说：选出最具有探索精神的科学家。并且，不考核论文数量，也不限定必须拿出成果的期限。为的就是鼓励富有创造力的科学家，去尝试更多无人探索的科学领域。项目的评审将非常客观公正和严谨。评审专家由具有国际视野、在国内外经历过大型科学项目评审的一流科学家组成，还有大范围的国际同行参与评审。同时，项目将实施严格的回避制度，所有参与评审的专家需主动披露与评审对象的利益关系情况，并由监督委员会进行充分监督。

视频｜我爱物理的十个理由内容来自墨子沙龙在中国科学技术大学附属中学举办的线下活动（2021年12月）各位同学们、老师们，大家下午好，今天我的报告题目是“我爱物理的十个理由”。好多朋友说：“真正的爱还需要理由吗？”如果能找到一个你不需要理由就能爱上的事、爱上的人，那当然是最幸运的。“我爱物理的十个理由”其实可以这么来理解，就是“科学的乐趣”。为什么要有理由呢？往往我们站在人生的十字路口，需要选择的时候就要权衡。当有的同学要上大学填志愿，你可能就在一个十字路口。这幅漫画说的就是一个小朋友在选择自己未来的理想。他的心目中，如果选择其他职业，就是大把的票子，非常

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送走烟熏火燎的期末，迎来不紧不慢的暑假。等等，暑假是什么？躺平还是超车？假期意味着什么？看不完的文献、写不完的论文、申不完的项目......根据似曾相识的表，道理都懂：获项的关键在于选题、论证和研究基础。在梳理和准备的过程中：选题如何契合指南中的选题？看了海量文献却做不出综述？研究内容不就是研究对象吗？框架思路和研究计划有什么不同？如何列框架思路的研究提纲/目录？学术思想如何创新？参考文献和综述提及的文献要一致吗？现在写本子是不是太早？现在开始应该如何准备？来这里找答案！欢迎参加第九届人文社科项目申报线上研讨会带上申报书活页提交（真正可做的题）题目+题解全员一对一炼题参会后再回头审视自己中不中？01研讨主旨培育科研项目完善科研方法提高科研能力02时间安排2022年7月30日—31日7月30日

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农业工程类专业是做什么的？无人智慧农场是什么样的？为什么蔬菜可以不用种在田地里？车辆工程是人类“衣、食、住、行”四大基本需求中“行”的重要载体。面向未来，车辆工程专业通过研究汽车智能安全技术，让人们的出行更加安全有保障，通过研究汽车的智能驾驶技术，让汽车行驶更加舒适。中国青年报社、中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心联合9家全国性行业协学会、10家高校，共同打造《院士说专业》栏目。本期，中青报·中青网记者对话中国工程院院士、华南农业大学教授、中国农业工程学会名誉理事长罗锡文，以及中国工程院院士、中国汽车工程学会会士、清华大学车辆与运载学院教授李克强。分别对农业工程类专业、机械类专业进行全面而深入的解读。（来源：工程教育认证微信公众号）快戳了解农业工程类专业快戳了解机械类专业转自：麦可思研究说明：以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系删除。更多教学服务关注微信公众号“科学EDU”近期文章：1、首届全国教材建设奖

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化工类专业具体做些什么？学化工就业情况怎样，行业前景如何？到底什么样的同学适合学化工？自动化是做什么的？为何会有许多种带自动化后缀的专业？网传自动化“易学难精”？这个专业以后就业前景如何？中国青年报社、中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心联合9家全国性行业协学会、10家高校，共同打造《院士说专业》系列节目。本期，中青报·中青网记者采访中国工程院院士、北京化工大学校长谭天伟，中国工程院院士、中国自动化学会副理事长、中南大学学术委员会主任桂卫华，带你深入了解化工和自动化类专业。（来源：工程教育认证微信公众号）快戳了解化工专业快戳了解自动化专业转自：麦可思研究说明：以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系删除。更多教学服务关注微信公众号“科学EDU”近期文章：1、首届全国教材建设奖

我一直在寻找真正的老师。我不遗余力地在探访他们的身影，观察他们教学的方式，并从中得到无穷的乐趣。我一听说谁是“大师级”的老师，就设法溜进这位老师的课堂上旁听、观看。若是不得其门而入，也设法问学生，看这位老师是怎么教的，他成功的地方在哪儿。因此，多年来，“教学观摩”一直是我最大的喜好。好比看精彩的运动比赛，绝无冷场。至今，这种观察的兴致仍不减当年。

在生物医学和大数据共同成为全球关注点的新时代，生物信息学迎来了必然的蓬勃发展。生物信息学学科和技术将在未来的生命科学、精准医疗和智慧健康产业中起着不可替代的作用。生物信息学从出现就是一个集生命科学、统计学和计算机科学为一体的交叉学科，因此在交叉创新的大背景下，其得到了生命科学、统计学和计算机科学越来越多的研究人员与学生的关注。《生物信息学》前三版出版以来获得了广大读者的信任与喜爱，且被评为浙江省优秀教材、浙江大学十佳教材。第四版在修订部分章节的基础上，更新增加了部分章节内容，并加强了数字化建设，推出了相关内容的学习及实践视频，并且配套了《生物信息学实验》教材。《生物信息学（第四版）》陈

在课程思政建设方面，思政元素的挖掘是非常重要的一环。目前，在实践中，很多老师对于思政元素的理解和把握有失偏颇，过于求大、求全和与学科实际不相符。对此，《指导纲要》和《建设通知》都已经明确强调，各学科需要围绕自己的学科特点挖掘，并做出了分类指导如下：文学、历史学、哲学类专业课程要在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。要结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。艺术学类专业课程要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。农学类专业课程要在课程教学中加强生态文明教育，引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。要注重培养学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，“懂农业、爱农村、爱农民”，树立把论文写在祖国大地上的意识和信念，增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，培养知农爱农创新人才。经济学、管理学、法学类专业课程要在课程教学中坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。要帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。教育学类专业课程要在课程教学中注重加强师德师风教育，突出课堂育德、典型树德、规则立德，引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想，培育爱国守法、规范从教的职业操守，培养学生传道情怀、授业底蕴、解惑能力，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，自觉以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。体育类课程要树立健康第一的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感。理学、工学类专业课程要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。理学类专业课程，要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。医学类专业课程要在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛医术的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力，做党和人民信赖的好医生。以下是秋果老师精心为大家准备了思政元素体系，共包含六大项十八小项，基本涵盖了《指导纲要》对于各学科挖掘思政元素的原则性要求，请大家切记按照学科的要求进行选取，切忌求大、求全、求高，不要面面俱到。

无机化学是化学类专业新生进入大学后的第一门专业基础课。刚脱离已习惯的中学教育模式，进入全新的大学学习，许多学生在该阶段不能很快适应。尤其是高考改革后，一部分高考没有选考化学或选考有机化学、未选结构模块的学生进入大学化学类专业学习。无机化学课程要起到承前启后的作用，不仅要引导学生尽快将学习习惯和思维方式过渡到大学要求的自主学习和创新性学习中，还要引导学生进入化学科学这个大门。因此，无机化学教材的基础性、可读性，知识内容的条理性、系统性，章节之间的有机衔接等显得十分重要。基于无机化学课程的特点，编者结合在无机化学教学中多年的经验积累，在科学出版社和四川大学的支持下，组织长期在无机化学教学科研第一线、具有丰富教学和科研经验的老师共同编写了本书。《无机化学：全2册》李瑞祥

本文是在《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》的基础上（12大学科门类，92个专业类，共703个专业），增加了2021年新增设的37个本科专业与新增设的“交叉学科”门类。下面小编用12张思维导图，带大家一文理清共12个学科门类、700多个大学专业！01

近年来，大数据相关课程已经开始列入国内各高校不同专业的教学计划中，并且已经有多种教材问世，但是这些教材大部分是从数据科学和大数据技术视角编写的，比较适合理工科学生学习，而不太适合于经济管理类的学生。本书作者从

编著以如何撰写可公开发表的论文为核心，以科学研究创新与能力培养为主线，认真分析、归纳、探索、提炼与升华，是科研工作者及在校大学生提高科研能力与写作水平的宝典¥55数学论文写作（原书第二版）[英]

信息安全和隐私保护也变得越来越重要。所以，信息检索能力既是一种素养，更是一种生活技能。新形态教材国家精品课程配套教材国家级精品资源共享课配套教材《信息检索与利用（第四版）》邓发云

近期，国家社科基金中华学术外译项目选题征集通知下达，它同属国家级，社科基金项目。学术外译资助名家经典和优秀成果的翻译出版。资助额度高，一般项目1000-1200元/千字，重点项目1300-1500元/千字，其申报的核心要素：选题、团队组建、联系出版社、申报书撰写、翻译样章。外译选题：怎么选？谁来选？什么样的适合自己？选题没上目录怎么办？团队组建：什么时候组建？成员人数多少？中外人员分配？出版社：哪些出版社适合自己？如何联系出版社？申报书：申报成果简介各部分如何协调？申请人的主要贡献主要突出什么？翻译所采取的技术路线怎么处理？宣传推广方案怎么写？翻译样章：选取哪部分？样章有哪些注意事项？现在如何准备？

主编书号：9787030706225定价：68元本书主要从管理的问题与信息技术使能出发，系统地介绍管理信息系统和物流管理信息系统的定义、发展阶段、发展过程，描述了IS构建的条件和接受模型;

关于提前报订2022年秋季教材的建议4、叶澜：教师在学生面前呈现的不只是“专业”，而是其全部的人格

数字经济作为一种新的经济形态是伴随着新一代信息技术的发展而产生的，数字经济是人类通过大数据的识别—选择—过滤—存储—使用来引导和实现资源的快速优化配置、实现经济高质量发展的经济形态。数字经济是一种新型经济形态，正在世界范围内蓬勃兴起，成为推动经济发展的新引擎。数字经济时代是农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态，农业经济的基础要素是土地，工业经济的基础要素是机器，而数字经济的基础要素就是大数据。数字经济是随着新一代信息技术和互联网的发展而产生的一种新的经济形态，数字经济的概念最早是在

著书号：9787030301536内容简介：本书以翔实的历史考证和大量第一手资料为基础，全面介绍了汤定元不平凡的成长历程，以及在新中国成立初期在半导体和红外技术领域取得的发展成果。

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国家社科基金后期资助项目的申报材料包括：申报书（申报成果介绍）和申报成果（70%及以上完成度的书稿）等。5月29日，由科学出版社主办、黄忠廉教授主讲的“国家社科基金后期资助项目申报”从申报书和书稿等方面专项解读交流这一项目申报。时长3小时40分的回看视频大纲如下：讲座视频现已上架，欢迎识别二维码或点击“阅读原文”了解详情。（视频详情）科学出版社部分知识服务产品

部分图书每满100减50活动专题通道值得买的科学好书前沿报告01《中国工程科技2035发展战略·综合报告》“中国工程科技2035发展战略研究”项目组ISBN

Q5：申报书中团队成员和团队其他成员有什么差别？A5：团队成员指的是在慕课中出现的并且在平台上的有显示的成员。其他成员指的是助教、技术人员等不在慕课中出现，但是参与了课程建设的其他人员。▶

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Activities赠书规则1.限高校教师申请，每位相关课程授课教师可申请一本样书（免费快递寄送），每个学校限赠3本；2.将

腺病毒及其致病性近日，世界多地报告不明原因儿童肝炎病例逾160例。英国卫生安全局表示，一种名为F41的腺病毒看起来是最有可能的致病原因。研究人员正在进一步做相关调查。已经清楚的是，腺病毒可导致胃肠炎。与病毒性肠炎有关的病毒种类较多，其中最常见的、较为重要的、研究较多的是轮状病毒、诺如病毒和肠腺病毒，此外，嵌杯样病毒、星状病毒、柯萨奇病毒、冠状病毒等亦可引起病毒性肠炎。病毒性肠炎病程短，多呈自限性，病死率低，可发生在各年龄组，婴幼儿多见。01腺病毒的特征腺病毒是一种无包膜的双链线形DNA

一元函数积分学（1）原函数和不定积分的概念.（2）不定积分的基本性质、基本积分公式.（3）定积分的概念和基本性质、定积分中值定理、变上限定积分确定的函数及其导数、牛顿-莱布尼茨

关于提前报订2022年秋季教材的建议全国各省、自治区、直辖市大中专院校及各教学单位：鉴于2022-2023学年秋季学期教材征订工作陆续开展，为保障各大中专院校教学工作有序进行，确保教材选用质量和“提前到书”要求，作为八家主要教材出版机构，我们向贵校建议提前开展2022年秋季教材征订工作，具体原因如下：一、近期国内疫情多点散发，防控形势严峻，出版、印刷、仓储、物流各环节都在积极应对疫情的挑战，或将使秋季教材供应在备货周期和发货时效等方面产生不确定的影响；二、部分地区学校因疫情管控采取封闭管理等措施，2021-2022学年春季学期教材发放工作受到不同程度的影响，教师以网络授课形式开展的教学工作，学生依托网课进行的远程学习，教材的缺失都带来了一定程度的困扰；三、八社专注于教育图书出版，拥有一大批国家级规划教材、精品教材、创新特色教材以及各类优秀推荐教材，与贵校人才培养和课程建设目标相匹配，能最大程度满足各专业人才培养方案和教学计划需求。有鉴于此，为保障2022年秋季教材的课前到货，期盼贵校能够提前组织教材报订工作，尽早将订单汇总给我们八社在各省、自治区、直辖市的正式授权经销商，我们将携手经销商提供最优质的教学教材服务，对贵校的理解和大力支持，我们深表谢意！2022年5月中国科技出版传媒股份有限公司（科学出版社）机械工业出版社化学工业出版社有限公司人民邮电出版社有限公司电子工业出版社有限公司北京大学出版社有限公司清华大学出版社有限公司中国人民大学出版社有限公司更多教学服务关注微信公众号“科学EDU”近期文章：1、首届全国教材建设奖

全国大学生数学竞赛考试内容按照数学专业类和非数学专业类划分.数学专业类全国大学生数学竞赛数学专业类考试科目涉及数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、复变函数、抽象代数、数值分析、微分几何和概率论,

年完成的一部报告，系统地介绍了新世纪数学科学的内涵，剖析了数学科学的本质及其与其他科学的关系，并深入探讨了数学科学2025

近20多年来，随着电力电子技术、计算机技术、新材料技术及控制技术的发展，以及工业信息化及智能化的需求，特种电机发展很快，可谓层出不穷、日新月异。南京航空航天大学编写团队力求编写一本反映当前特种电机研究和发展现状的教材，并确定以“内容新颖、航空特色”作为本书的选材原则。《特种电机及其控制》邓智泉

密码学一课一起奔赴密码神奇秘境、感悟神秘星辰大海2019-10-26十三届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国！密码法》.2020-1-1《密码法》正式实施，这是党的十九大以来，我国制定出台的维护国家安全的又一部重要法律.重要！！密码是目前世界上公认的，保障网络与信息安全最有效、最可靠、最经济的关键核心技术.密码工作直接关系国家政治安全、经济安全、国防安全和信息安全，密码学的重要性不言而喻！既然，密码学如此重要，那么什么是密码？与我们日常生活中常说的“密码”不同，《密码法》中的密码就是采用特定变换对信息等进行加密保护和安全认证的技术、产品和服务.简单地说，

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医用物理学（新医科版）贰“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材管理科学名家精品系列教材一书一码新形态教材可通过扫描二维码观看mooc视频

2022年科学出版社教材云书展，高校教师免费申领样书！为进一步服务学校教学工作，搭建教材建设平台，方便老师们了解国内教材最新出版动态，提高教材选用质量，科学出版社推出2022年精品线上教材展。欢迎各位院校老师参与。科学出版社是中国最大的综合性科技出版机构，先后荣获国家首批“全国优秀出版社”、“全国百佳图书出版单位”称号。“十一五”期间（2006-2010）出版了国家级规划教材

4月24日，国家社科基金后期资助项目申报通知下达，对，它也是国家级，社科基金项目。重点项目资助35万元，一般项目获批资助费为20万元。据相关统计，其立项率远高于20%。中标率高是否意味着容易获批？申报后期的关键是什么？申报书如何讲好“申报故事”？主要内容如何规划？主要观点如何提炼？研究方法如何落实？学术创新如何发掘？学术价值如何彰显？已有研究成果（书稿）如何完善？博士论文如何修改？

教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，是为国育才的重要依托。2021年10月，首届全国教材建设奖评选结果公布，南京航空航天大学昂海松教授被授予“全国教材建设先进个人”荣誉称号。昂海松教授长期从事飞行器设计教学与科研工作，获得国家级科技成果奖和国家级教学成果奖多项，获评国家级教学名师、全国模范教师、国防科技工业有突出贡献专家、中国航空工业有突出贡献专家，获冯如航空科技精英奖，享受国务院政府特殊津贴。昂海松教授坚持“以学生为中心”的教学理念，不断推进教材的创新与改革。他常年坚守在教学一线，先后主讲过6门本科生课程和4门研究生课程。他搜集和设计大量的资料、图片和视频，亲自制作一部部电子多媒体课件，把教学改革的理念、先进的技术知识和科研心血的结晶传给学生。昂海松教授先后编写出版了12部教材和专著，其中国家级规划教材3部、省重点教材2部，省精品教材1部。近年来，昂海松教授将教材建设与精品课程、线下与线上课程教材、教师队伍、学生创新人才培养相结合，先后获得2项国家级教学成果奖；并建设完成了3门不同的国家级精品资源共享课、国家级线上一流课程和国家精品在线开放课程。下面我们就来了解一下昂海松教授主编的两本教材。《无人机系统设计导论》昂海松

经济学研究分为理论研究和实证研究。经济理论的主要目的是解释现实，揭示经济的内在因果关系和运行规律。理论研究的结论往往需要进行经验验证。以计量经济学为主要方法论的实证研究，以经济观测数据为基础，通过统计推断方法，验证一个经济理论能否解释现实。在经济理论与经济现实之间搭建起了一座桥梁（洪永淼、汪寿阳，2020）。目前实证研究在经济研究中占据越来越重要的地位。计量经济学已经成为现代经济学教育必不可少的一部分。在本科生和研究生培养过程中，计量经济学都是重要核心课程。近年来，国内在计量经济学理论教学和实践训练方面取得了长足的进步。计量经济学方法在本科生和研究生的毕业论文中得以广泛应用。尽管学生在计量方法的掌握方面有了很大提高，但在计量经济学应用中还存在一些突出问题。计量经济学方法应用中存在的主要问题1.

“地球概论”是高等师范院校地理科学专业的一门先行的基础课，讲授的是关于地球的宇宙环境以及行星地球整体性的基础知识。《地球概论》（第三版）余明

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当下教师的使命是什么？长久以来，一些人认为教师仅仅是知识的传播者，这种观点是否有偏差？我们为什么要为教师减轻工作量？带着这些疑问，我们一起来看看华东师范大学终身教授、博士生导师叶澜的回答。叶澜，华东师范大学终身教授、博士生导师华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长01教师的使命不断变化，不变的是教师始终须对人一生负责任今天教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任。每一代的教师都会面对一个时代对教师使命的新要求，但教师使命也有一些不变的内容，那就是教师的事业始终是对人的一生负责任的一个事业。你给学生的东西是积极的还是消极的，是有益的还是有害的，是促进了他的发展还是阻碍了他的发展，教师要经常自问。尽管学生不完全被教师所左右，但教师的教育会成为一种力量，可引导人前进和向上。一个教师有可能对儿童、青少年，对某一个人的发展变化留下深刻影响，让他在每一个前进的重要的时刻会想到这位老师。这样的教师，就是在真实的意义上成了一位教师，而不仅仅是一个知识的传递者，技能的教学者。02教育的魅力，应从创造中去寻找长久以来人们对教师认识上的一个偏差，就出在不把教师看作创造者，仅仅把他当作知识传递者。比如，教师上语文课，他的任务被认为就是教识字、读书、写字……今天我们特别强调认清教师的工作性质，他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。教育是丰富人生的很重要的工作。教师的创造还表现在“转化”上，他把人类的精神财富转化成学生个人成长的精神财富，这个转化也是教育的独特挑战与魅力。教师的创造性还表现在促使学生精神世界不断地丰富和完善，这样培养出来的新生代，就会与他的上一代不一样。这种代际传承与发展，本质上是把人类的知识与技能、精神，转化成个人的能力和精神的内存。这些东西内化在每一个不同的个体之中，而后，又会在社会实践中转化为促进人类社会发展的创造力。我觉得教育事业和教育的魅力一定要与创造联系起来。作为一个教师，如果只要求自己像蜡烛一样，成天勤勤恳恳地埋头苦干，以牺牲自己作为职业高尚的表达，而不是用一种创造的智慧去激发学生心中的精神潜力，那么工作对于他来说只有付出没有魅力，也难培养出有创造力的学生。教师的魅力在哪里？就在于创造。它是一种直面人的生命发展的创造。这里面有“转化”的创造，教学工作自身还需要创造，从长远意义上，教学让每一个生命具有创造的力量，也为社会的发展提供创造的永不枯竭的智慧源泉。03提高教师的专业素质？远远不够！现在许多人喜欢讲“提高教师的专业素养”，我觉得不够。我不单提“教师专业发展”，我提“教师发展”。教师作为一个专业人员，我们不怀疑。问题是，只强调教师的专业发展，是不是能造就一个合格的乃至优秀的教师？教师自己作为一个全人的发展，也可能被忽视了。教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是“专业”。你的一言一行都在呈现你是谁，学生也在判断你是谁。学生对你有敬意或瞧不起，反抗或喜欢，都不是仅仅因为你的专业，而是因为你的全部人格。当然，没有专业是不行的，没有专业你连讲台都站不住。但是仅仅有专业，肯定也是不够的。重要的是教师作为整体的人的发展。

在中国，航天是一个奇迹。在中国，航天是人民的选择。4月24日是中国航天日，这是14亿中国人的第七个航天日。52年前，中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，由此，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。为了纪念这一壮举，2016年党中央国务院同意批复将每年的4月24日设立为“中国航天日”。中国航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步作出的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注和对航天精神的学习，航天日不只是航天人的纪念日，而是14亿中国人的航天日。1956年，中国航天事业从零开始，至今的66年里航天事从来都是建功立业的中国事，航天人从来都是刻苦争气的中国人，航天精神从来都是闪耀着最高最亮光芒的中国精神。中国的航天事业诞生于新中国成立不久，面临着“一穷二白”、百业待兴、人才奇缺、举步维艰的局面，而此时，世界上国与国之间的竞争已经逐渐开始将全球争夺的焦点由陆地转向了太空。中国的航天事业要不要发展？能不能发展得起来？在当时都是事关大国地位能不能稳定的重要体现，“落后就要挨打”的经历与伤痛，我们的先辈们不曾遗忘；“拼出一个新中国”信心与勇气，我们的先辈们未曾忘却；“别人有的我们创造条件也要有”的骨气与志气，我们的先辈们未敢磨灭。由此，不甘落人于后又敢于吃苦的第一代航天人为中国航天事业开启了一条“艰苦奋斗、奋发图强、自力更生、自主创新”的崛起与腾飞之路。也的确，我们的先辈们、我们一代代接力奋斗的航天人们不辱使命、不负众望，走出了波澜壮阔、春华秋实的中国航天路。经过几代人的接力奋斗，中国航天事业创造了以“两弹一星、载人航天、北斗探月、空间站工程”等为代表的辉煌成就。积淀了集中体现爱国主义、集体主义、社会主义的“两弹一星”精神、凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时代的北斗精神和探月精神。多么辉煌的事业背后就会有多么巨大的奉献！多么巨大的奉献背后就会有多么伟大的精神！这是用在中国航天事业上再为贴切不过的一句话。昨日航天，艰苦卓绝；今日航天，弥足珍贵。“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“神舟十三”出差归来。。。。。。站在当下的历史方位，感受着今天中国航天事业的高歌猛进、勇立潮头，有幸作为一名航天人，置身其中，我更加为之动情。仰望星空，凝视着从几千光年到几十万光年的“万千星光，璀璨星河”，我曾想过，发展航天事业到底为我们带来了什么？“追梦、逐梦、筑梦”星辰大海的征途中，为我们带来了近几十年“和平稳定、繁荣昌盛、安居乐业”的生存环境，为我们带来了今天的中国“手上有剑，却可以不主动用剑”选择与底气，为我们带来了未来国家竞争中关键核心技术领域的重要战略支撑；我还曾想过，如果当初我们的先辈不选择发展航天事业或者说晚几年发展航天事业，近一甲子的中国又会是怎样的光景？近代中国史上我们“不敢忘、不能忘、不会忘”的场景会不会再一次出现？今天的中国是否还有实力在近三年多的抗疫中践行“生命至上、命运与共”的伟大抗疫精神？今天的中国是否还有能力践行“胸怀大局、自信开放”的北京冬奥精神？脚踏实地，埋头苦干，我们久久为功。身为一名航天人，每天看着早已将“祖国利益高于一切”内化于心、外化于行的身边人，看着他们的工作中的平凡与伟大、生活中的普通与不普通，我突然明白，无论是当初选择“献了青春献终身、献了终身献子孙”的前辈们，还是现在甘愿“做隐姓埋名人、干惊天动地事”的同事们，选择航天、建设航天、捍卫航天都是我们一代代中华民族儿女们血脉中流淌的共同的基因与底色，这是守正、也是创新。在中国，航天是人民的选择。在中国，航天是一个奇迹。未来，让我们祝福更多中国奇迹在星河中闪耀。（田少星）来源：光明网（点击图书封面即可查看）今年正值载人航天三十周年，又值中国空间站即将建成。翻阅此书，让我深深感受到整个工程不但有航天员的奉献牺牲，更有无数科研工程人员所付出的艰辛劳动和辛勤汗水，保证了航天员飞行任务的顺利完成。所以，我曾经说过这样一句话：是祖国和人民用智慧的双手把我们送入太空。作者参加了全部七次着陆场勘察，书中描写的每一个细节，都反映了科研人员“严、慎、细、实”的工作作风和着陆场的来之不易。我也和作者一起参加了多次的回收任务，感谢他把着陆场勘察的难忘历史写了出来，同时也感谢每一位参与此项工作的同志。希望通过此书能让更多的人关注航天、喜欢航天、支持航天，让中国航天取得更大的成就，向航天强国迈进！——杨利伟

脊椎动物卷》成果发布公告（来自生态环境部网站）自2015年以来，由中国科学院、北京师范大学等单位学者组成的团队在研究基础上继续对物种信息做了实时更新、复核、完善。2021年，我国著名保护生物学家