思想理论教育长按关注，获取更多

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注建构中国特色思想政治教育学科自主知识体系论析董雅华 舒 练（复旦大学 马克思主义学院，上海 200433）［摘

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点击标题下「蓝色微信名」可快速关注论中华文化和中国精神的时代精华任晓伟 王 娟（陕西师范大学 马克思主义学院，陕西 西安 710119）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注人民精神生活共同富裕的时代内涵、层次结构与实现进路项久雨 马亚军（武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注新时代中国共产党青年观的新发展沈壮海 蒋从斌（武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072）［摘

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点击标题下「蓝色微信名」可快速关注元宇宙在思想政治教育中的应用：前景探测、伦理风险及其规避董扣艳（浙江大学 马克思主义学院，浙江 杭州 310058）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注党的百年奋斗成功走出中国式现代化道路颜晓峰（天津大学 马克思主义学院，天津 300350）［摘

彦 魏 颖（浙江大学 马克思主义学院，浙江 杭州 310058）［摘

基本经验与发展趋势佘双好 马桂馨（武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注中国共产党的自我认识彰显与共同意志凝聚——学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》刘同舫（浙江大学 马克思主义学院，浙江 杭州 310058）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注历史决议：中国共产党重大历史关头凝神聚力的重要形式何怀远（国防大学 政治学院，上海 201602）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注中国共产党百年奋斗历程的全景式叙事——学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》齐卫平（华东师范大学 马克思主义学院，上海 200241）［摘

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注论新时代思想政治工作的守正创新向 征（中国社会科学院大学 马克思主义学院，北京 102488）

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注论思想政治工作是治党治国的重要方式张 智（中国人民大学 马克思主义学院、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，北京 100872）［摘

为实现“两个一百年”奋斗目标而顽强奋斗[N].人民日报，2019-09-04.（《思想理论教育》2021年第10期）思想理论教育长按关注，获取更多

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注中国共产党百年奋斗主题的形成及其历史演进王公龙（上海市委党校 马克思主义学院，上海 200233）［摘

因此，我们要看到二者性质上是一致的，而不是矛盾的；要认识到二者同时存在的必要性，而不是二者必居其一，用一个取消或取代另一个。正确的做法是妥善处理二者的关系，而不是物理性地取消二者的关系。

习近平总书记强调，要“继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。[27]弘扬伟大建党精神是践行党的初心使命的过程，也是思想建党、理论强党、制度治党的有机结合。

聚焦马克思主义理论的研究和宣传，追踪思想政治教育和德育的理论与实践前沿，关注高校思想政治理论课教学研究，集聚高校学生工作与辅导员队伍专业化发展的新探索，注重学术性、前瞻性与指导性。

聚焦马克思主义理论的研究和宣传，追踪思想政治教育和德育的理论与实践前沿，关注高校思想政治理论课教学研究，集聚高校学生工作与辅导员队伍专业化发展的新探索，注重学术性、前瞻性与指导性。

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注论树立正确党史观齐卫平（华东师范大学 马克思主义学院，上海 200241）［摘

坚持以人为本是思想理论教育的根本价值取向。用马克思主义武装全党、教育人民，必须坚持以人为本，做到尊重人、理解人、关心人，把党员和群众作为党的贴心人，采取具有亲和力的教育方法，才能真正收到好的效果。

聚焦马克思主义理论的研究和宣传，追踪思想政治教育和德育的理论与实践前沿，关注高校思想政治理论课教学研究，集聚高校学生工作与辅导员队伍专业化发展的新探索，注重学术性、前瞻性与指导性。

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注思想政治教育服务国家治理论纲项久雨（武汉大学

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注科学家精神融入思想政治教育刍议骆郁廷1 余晚霞1,2（1.武汉大学

开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.（《思想理论教育》2021年第01期）思想理论教育长按关注，获取更多

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注全面建设社会主义现代化国家的内涵、方位与功能陈金龙 钟文苑（华南师范大学

聚焦马克思主义理论的研究和宣传，追踪思想政治教育和德育的理论与实践前沿，关注高校思想政治理论课教学研究，集聚高校学生工作与辅导员队伍专业化发展的新探索，注重学术性、前瞻性与指导性。

一、高校深化“三全育人”综合改革的关键问题高校深化“三全育人”综合改革，需要通盘考虑、系统推进，但不能平均用力、不分主次，而应突出重点、抓住关键，从而精准发力、集中突破，取得全面提升的教育效果。1.

聚焦马克思主义理论的研究和宣传，追踪思想政治教育和德育的理论与实践前沿，关注高校思想政治理论课教学研究，集聚高校学生工作与辅导员队伍专业化发展的新探索，注重学术性、前瞻性与指导性。

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点击标题下「蓝色微信名」可快速关注思想政治理论课坚持价值性与知识性相统一论析董朝霞（四川师范大学

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注“党的建设”二级学科建设的思路曾 荻 罗 杰（西南财经大学

课程思政的落脚点要落到学生的思想政治素质发展上，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的专业伦理和科学的信仰，良好的行为习惯。具体而言，涉及态度、情感、意志、价值观等方面的评价。