作为家长，当我们不断地去赞叹、表扬、鼓励孩子多么美好，孩子便会从你的眼中看到最美好的自己，从而就会往这个方向发展，慢慢地变成你所期望的样子。

涂鸦门槛很低，可以任意画，是孩子们表现情绪、表达愤怒、表示喜好的一个方式。当父母跟孩子做互动的时候，孩子不知道你的主题是什么，他就会把自己内心真正想要的画上去，此时，家长便可以跟他在画里面做互动。

制定规则固然是件好事，有了规则我们才能把事情高效地做好。但如果规则过于死板，会使被执行者备受折磨，甚至产生抵触心理。相反，人性化的规则会受到被执行者的尊重，实施起来也会比较顺利，从而达到更好的效果。

教育，某种程度上是一种“养成教育”，带有一定的强制性。作为一种教育手段，惩罚不是问题，关键是怎么罚。惩罚的边界在哪里？有没有什么必须遵循的原则？在我看来，至少有两条。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

让孩子感受到被尊重，知道自己可以拥有一个暂时的空间，不被批判，只有接纳。例如面对孩子说谎，你就可以问：“你能跟妈妈说说这个事情的经过吗？它是怎么发生的呢？”

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北大心理学教授徐凯文老师在他的文章提到，在高校里，这群中国最优秀的年轻人中间，连年抑郁的比例在升高。而且经研究发现，这种抑郁与一般的抑郁症诊断标准有所不同，它貌似与一种人生价值的缺乏有关。

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孩子成长的过程中，肯定有困惑也有困难，但往往遇到问题，我们家长、老师也会不知所措。而《成长》栏目就是一个这样的存在，能给我们提供思路，帮助我们解决问题，让孩子们的成长少一些“烦恼”。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

从心理健康的角度来说，一个孩子，无论他表现的再坚强，都不建议让他一个人独自承担生活上的压力。新时代好少年，不单单指成绩好、表现棒，同时不要失去属于少年人的那份天真和烂漫。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

“你是什么人，比你说什么话重要”，用实际行动在支持孩子，即便说的一些话当中有让孩子仍感觉到问题没有得到彻底解决，但是他能感受到一种关爱，一种理解。这便对孩子而言，父母更需要给予的东西。

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有研究发现：大多数的童年阴影施加者都是那些处于相对的强者地位的人,比如父母、老师、亲戚。对于幼小的孩子来说，他们很强势，默默地影响着长大后的孩子的自我评价、人际关系、情绪管理、婚姻家庭以及人格成长。

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首先家长要弄清楚矛盾事情背后真正的原因，要以寻求真相、解决问题的态度和老师真诚沟通，而不要盲目地去猜测、埋怨甚至是憎恨，对事件本身给出一个真相或者给出一个解释，让它画一个句号，对孩子的成长至关重要。

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当我们发现自己的努力、进步与美好后，我们就容易有这样的经常性肯定、经常性欣赏、经常性看到事物发展的内在力量的视角。从而，可以陪伴与协助孩子的成长。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

儿童剧可以带给孩子快乐，满足儿童娱乐的愿望。在儿童剧场里，创作者借着剧情与技术，引领孩子们的情感自然流露，情绪得到发泄，想象力得以发挥。这些愉快的经验，对培养儿童健康活泼的人格相当重要的。

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如果孩子总是刻意破坏班级或家庭规则，就要找他破坏背后的原因，也许他只是特别想去展示自己某一方面比较特别的才能。如果我们给予他一些宽容和引导，让孩子看到自己的优势，他的其他方面就会跟着变得越来越好。

丛书共9册，分为学生、家长、教师3个系列，涉及小学低年级、小学中高年级和初中年级三个年龄段，是孩子自我调节的手中书。

本期节目，《成长》带着由江苏省文明办编撰的《未成年人心理健康教育丛书》小学中高年级版走进南京市第二十九中学天润城分校，通过分享书中故事和简单有趣的心理游戏，帮助孩子们认识自我，发现全新的自己。

丛书共9册，分为学生、家长、教师3个系列，涉及小学低年级、小学中高年级和初中年级三个年龄段，是孩子自我调节的手中书。

第二类：他在课堂下朋友相处的时候，非常活跃，但是到了课堂上，他本身也很想去表达，但站起来表现的时候，突然之间就比别的孩子更紧张，就不能说话了。

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心理老师是怎么工作的？他们为什么走上心理学的道路？一路走来又有哪些收获呢？本期节目《成长》来到了南通市未成年人成长指导中心，让我们一起走进三位心理健康教育志愿者的内心世界。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

人和人之间很重要一个关系，就是我把你记在心里，但是我不去干涉你，当你有需要的时候，我会来帮你，就是这样一个又独立又合作的关系是比较舒适的。

如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或妹妹，来跟你商量，你会说些什么？”答案可谓是五花八门......

面对即将到来的“小升初”，这对母女表现出截然相反的态度：女儿依然充满憧憬，提前体验了上学线路，买好了书包文具；依然妈妈却焦虑满身，买学区房时犹豫不决，奔波择校时夜不能寐，保底入学后又耿耿于怀。

▲每年都有7万到10万名游客涌向珠穆朗玛峰的大本营，他们离开时会留下12吨的排泄物、数不清的垃圾以及尸体，珠峰已经成为“世界最高垃圾场”。

从幼儿园到小学，是孩子在发展过程中面临的一个重大转折。如果处理得不好，就会对幼儿的未来发展带来不利影响。本期节目特邀江苏省心育名师、南京市月牙湖小学校长韩璐为学龄儿童的家长们带来一些建议。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

在妈妈眼中，14岁的儿子天天手机不离手，已经达到成瘾的地步。两人因为手机频频冲突，妈妈甚至“三摔手机”，但儿子依然不为所动。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

但是，只有拿自己“开涮”、化解自己的窘境的幽默，才能算在心理防御机制中。如果是向外的、是幽他人之默，并且让他人感觉到不舒服了，那就叫做“讽刺”。讽刺就具有向外的攻击性了，不能算作“防御机制”。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

面对童年阴影，有人嬉笑怒骂，有人指手画脚，有人避而不谈，但没有人能够否认它的存在。为什么童年阴影影响如此深远？它是怎样对成年后的世界产生影响？从心理学上应该如何去解释与解决呢？

你的面前有一本古朴而怀旧的相册，当你轻轻翻开它，映入眼帘的第一张照片是你躺在母亲的怀抱里，正美美地睡着；翻开下一张照片是你在爬来爬去的场景；那么，接下来的第三张你认为会是一幅什么样的照片呢？

影片最后牙医告诉贾斯丁：发现自己有个问题，然后解决了这个问题，并不是最好的状态，带着问题成长、深深接纳自己，如我本来所是的样子去接纳自己，不卑不亢、舒适自在，才能永远立于人生的不败之地。

本期节目，马勇老师将通过心理学电影《吮拇指的人》带我们直面了解“癖好”的形成原因，以及面对孩子的类似行为我们应有的治愈方式。

在孩子的成长过程中，除了给予无条件的爱，还需要培养一定的规则意识和自律意识。我们常说，有文化、有素质的表现就是：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为别人着想的善良。

《成长》是由江苏省文明办和江苏广电总台联合打造的未成年人心理健康教育节目。

电影《伴你高飞》中，13岁的艾米在一场交通事故中失去了母亲，只好跟久未谋面的父亲来到农场生活。陌生的环境，疏离的感情让她很不适应，最终在一群大雁的陪伴下走出了阴影，并同父亲一起开启了一段传奇的旅程。

本期节目，犯罪心理学专家-马勇，将从“犯罪心理学”角度，通过由莱昂纳多主演的电影《边缘日记》，来探讨导致未成年人堕落的因素有哪些？以及运用怎样的手段让浪子回头，回归正途。

孩子都不是完美的，每个人都有自己的优点和缺点，作为家长要保持一颗平常心，帮助孩子发现他的特长与强项，尽可能创造条件帮助他们发展自己的特长，这对于孩子的成长就已经足够了。