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春风化雨育人心 II 记探望沈铁铮老师
新年伊始,敬师志愿者们探望了住院休养的沈铁铮老师。沈铁铮老师于1960年进入华附工作,1968年调至八十九中任教。沈老师的数学教学能力卓越、成绩斐然,1978年,王屏山校长坚持将他调回附中,费了九牛二虎之力才如愿。志愿者中的79届、85届、90届校友对沈老师当年的教导念念不忘,扎实的数学基础让他们受益终身。79届解志群师姐写道:今天参加华附敬师志愿者活动探望了沈铁铮老师,终于圆了我四十年的梦!当年高中毕业后应届未考上大学,于次年(1980年)在华附开办的补习班继续学习,适逢沈老师从八十九中调回附中担任补习班的数学老师,从而有幸成为沈老师的学生。一个学期虽短,沈老师的教学理念却让我终生受教!他给我的第一印象是:帅!高挑、挺拔,如玉树临风般潇洒。沈老师常常穿着淡米黄色的夹克款风衣,举止儒雅,眼睛大而有神,讲课声音洪亮,是一副浑厚圆润、富有磁性的男中音,若不是站在讲坛上,真会误以为沈老师是舞台上的歌唱家呢!沈老师不仅气场强大吸引人,在教学模式上,更是犹如一股清流,用他独特的方法,紧紧抓住学生的思维,调动起学生的思考能力,慢慢引导学生进入他的教学思路里。比如,在讲解平面几何题目时,证明某两个图形中所含的两个三角形为全等,沈老师教我们从结论着手,以结论往前推理去认证的方法解题。四十年了,沈老师的字字珠玑仍让我记忆犹新:“既然题目让我们验证是全等三角形,那这两个三角形肯定是全等的!全等条件有角边角、边角边、边边边,我们需要寻找哪个角相等?哪个边相等呢?”说到这里,沈老师停顿了几十秒,给学生们思考的时间,待学生们短暂的窃窃私语后,沈老师那优美的男中音再次响起,一步一步将全等条件一一分析出来,题目迎刃而解!以前我很怕数学课,总觉得逻辑思维不够好,脑子一团浆糊。听了沈老师的课,学会了解题方法,茅塞顿开!后来我选择了工科,大学里的高数、物理学,全都不在话下。沈老师是我一生中对我帮助最大的数学老师!很荣幸成为他的学生!师恩如海,当年的“小苗儿”在恩师的悉心培育下均已成才立业;师恩难忘,人生阅历丰厚的学生们更懂得恩师当年教诲的珍贵。唯愿沈老师好好保重,早日康复,加油!撰稿:解志群
2020年1月7日