创办区域名校”为主题，全方位向家长们介绍了学校的办学定位、办学思想、办学特色和学生培养目标，同时分享了近几年学校取得的办学成果，让家长们多角度的了解到学校为助力孩子们幸福生长所作的努力。/

一般女孩在10岁前后、男孩在12岁前后，就会进入青春期。这个时候的亲子关系往往会进入新的阶段。那些懂得放手、保持自我成长的父母，会更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲强、一直停留在原地的父母，更容易与孩子发生冲突。所以，在孩子长大之前，所有父母都有必要了解一下，不远的将来，你将面对一个怎样的孩子？又该如何应对呢？从生活入手去改变青春期孩子由于生理上的急剧变化，会出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析、引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题和挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子、发现优点、给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和严重的不满情绪，影响与孩子的一切交流。让孩子学会承担责任处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，甚至有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。家长要会索取“爱”不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明的家长不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。不要开口就下“命令”青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。改变孩子的不良行为要想改变孩子的不良行为，并不是一朝一夕的事，其实更关键的是家长的观念一定要改变，亲子间的关系模式是互动的，互相作用的。这好比我们对待朋友，你对他和气，对方一定没理由对你不和气，你对他尊重，对方没理由不尊重你。亲子间关系也一样，请从高低式（父母高位，孩子低位，父母强势，孩子弱势）的教育模式换为平等式（把孩子当朋友对待）的教育模式试试，这样会比现在更好，会有所改善。总之，在青春期孩子寻求自主性的过程中，冲突和权力斗争几乎是不可避免的。然而，大多数孩子和父母能够解决好这些分歧，在维持彼此间积极情感的同时，重新调整与父母间的关系，使之变得更为平等。而那些特别叛逆的孩子背后，往往都有一个原地踏步、不肯成长的父母。所以，无论孩子处于哪个年龄段，父母保持自我的觉察和成长都至关重要，毕竟生活没有彩排，也不可能重来。文章来源｜新都教育

园往期精彩回顾桂小·德育｜以“礼”润心

大着装得体主讲人：卢园以礼润心让我们都积极行动起来人人学礼仪、知礼仪，行礼仪争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者下期见~活动策划：桂林小学德育处审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾国旗下｜节约用水

雨霁风光，春分天气千花百卉争明媚今天5时24分迎来一个欣欣向荣的节气春分春分者，阴阳相半也故昼夜均而寒暑平春季九十日平分所以称为“春分”春分，是踏青赏花的佳期春光明媚，春色渐浓杨柳青青，草长莺飞田野林间缱绻着灵动的诗意树下花丛氤氲着沁人的芬芳处处春意萦绕，处处生机勃发春分，是春耕农忙的吉时春分麦起身，一刻值千金阳光照耀秧苗，春雨滋润新芽农民们翻耕田地、育苗插秧田间地头，满是辛勤的身影大江南北，呈现蓬勃的景象春分，是兴味盎然的时节春分到，蛋儿俏把鸡蛋轻轻竖立在桌面小小游戏充满了生活趣味采摘最新鲜的野苋菜与鱼片一起滚制“春汤”春日的气息在唇齿间流转春分至，春意浓盛春的美好与喜悦正纷至沓来愿你怀揣着希望前行不负春光，不负梦想来源：人民日报微信（ID：rmrbwx）

桂林小学每周营养食谱我们每一餐都秉持幼儿膳食“全面、均衡、营养”的原则，根据季节挑选当季时令瓜果蔬菜、新鲜水果、蔬菜、肉蛋奶、谷物等，这些食物富含丰富的膳食纤维，进行科学配比，制定每周营养食谱，每周更新。第六周食谱星期一黄焖兔木耳黄瓜肉片小白菜汤星期二干煸鸡莲白回锅肉白菜汤星期三豌豆碎肉芹菜肉丝大骨带丝汤星期四肉圆三鲜藕片炒肉星期五土豆烧牛肉烂肉芹菜螺旋藻蛋花汤

“老师，报giao”“你这个老六”“你知道恐龙为什么会灭绝吗？因为它看了视频不点赞！”......现如今，小孩爱说的烂梗越来越多了！（截图自微博）近日这一话题登上微博热搜，引发了媒体评论、网友热议。近年来，沉迷于网络，尤其是短视频和小游戏的孩子，越来越低龄化。这让老师和家长十分头疼。短视频可能会给孩子带来哪些误导？我们该如何引导孩子健康上网？1网络“烂梗”制造“精神垃圾”据央视网报道，现如今，“网梗”甚至“烂梗”已经成为一些孩子语言体系的一部分，“老六”“鸡你太美”

水，是一切生命赖以生存的不可或缺的资源。一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量。我们每一个公民都要有节水意识，为解除国家乃至全世界缺水的状态做出应有的贡献！三（3）中队｜国旗下展演节约用水

桂小的春景无处不在，它藏在长满草木鲜花的环境里；藏在精心摆放盆栽的种植区；藏在弥散花香笑语的自然中；惹人观赏，令人陶醉。向下滑动查看所有内容我为社区添点绿

凸显数据核心培养数据意识人勤春早功不负，奋斗实干启新程。为更好地践行新课标理念，落实生长力课堂，3月15日，桂林小学全体数学教师相聚在录播教室，开展了本期第二次数学大组教研活动。本次活动主题是“凸显数据核心，培养数据意识”，由二年级组教师展示。教材解读，有备而来首先是廖杰仪老师对《评选吉祥物》这一课进行了教材分析。他从教学重难点，教学目标等方面进行了梳理介绍，接着对照多维细目表进行了具体讲解，使得教学设计更有针对性，教学目标更加明确，教学内容层次更加清晰。无生讲课，理清脉络刘芝老师给我们大家带来一堂无生上课展示。刘老师上课教态自然，教学环节井井有条，结合举手和投票活动，让学生体会数据分类、数据收集、数据整理的必要性。有生展示，快乐体验张莉教师和二年级（6）班的学生呈现展示课《评选吉祥物》。“你喜欢哪个小动物当我们班的吉祥物呢？”，张老师通过谈话激趣，引导学生发现统计调查的必要性，唤醒学生对物体分类的经验，结合举手投票和计票投票的活动，让学生沉浸式体会收集数据、记录数据的过程，孩子们在完整的体验过程中过足了评选吉祥物的瘾。课堂上，一双双会观察的眼睛、一个个会思考的小脑瓜、一张张会表达的嘴，为进一步学习统计与概率版块的知识奠定了基础。评课议课，聚焦发展首先是二年级张莉老师对展示课进行了反思总结，接着各年级组老师们对这节课进行了高度评价，表扬了二年级团队的优点，同时也提出了一些疑问和建议全体老师共同探讨，在交流分享中，大家对统计与概率版块的教学越加深刻和专业。接着钟主任和教研员廖老师进行了评课。她们赞赏了孩子们良好的学习习惯，肯定了张老师对学生学习能力的培养，同时提到，教学中我们要做到四个关注：关注新课标，关注课程改革，关注自身发展，关注学生发展，让所有老师在教研的过程中得到更多的收获。专题讲座，培养意识徐晓旭老师给我们带来了一场有意思有深度的讲座，她围绕统计的整体内容，从数据意识的内涵解读和数据意识的培养策略两方面入手，教会老师们如何要求学生用统计的眼光看待问题，用统计的思维分析问题，用统计的知识呈现问题分析的结果。老师们将以这次教研为契机，开展好新学期的业务学习——践行新课标，夯实新课堂，让我们在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流中创新发展。图文：二年级组审核：教务处排版：卢园往期精彩回顾桂小·德育｜我是护蛋小达人@新都人

教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事。它永不停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——柴静1有声有色有温暖您想象中的桂林小学是什么样子？是人人自信是个个向上是追求卓越还是至善至美……这个春日您所关于桂林的一切期待与想象邀您亲自来探寻2我在桂林小学等你家长开放日时间2023年3月24日第一次4、5、6年级

一年级护蛋体验活动我是护蛋小达人爸爸妈妈是怎么保护我们的？老师是如何辛苦教育我们的？生命到底是脆弱还是坚强？近期，桂林小学在贯彻生命教育的同时结合感恩教育发布了“护蛋任务”，让一年级的每位小可爱都当了一回“爸爸妈妈”。亲子共绘蛋宝宝一年级护蛋体验活动孩子们精心挑选了一枚蛋宝宝，给蛋宝宝取了响亮的名字，还用自己的巧手给蛋宝宝“穿”上了漂亮的衣裳。看，蛋宝宝多漂亮呀！蛋宝宝“保护”罩一年级护蛋体验活动为了不让自己的“蛋宝宝”受到伤害，孩子们发挥想象，利用废旧物进行设计，想出了许多保护蛋宝宝的妙招。我是护蛋小达人一年级护蛋体验活动护蛋活动正式开始了！孩子们时刻关注着自己的蛋宝宝，小心翼翼地保护蛋宝宝，一起上课、吃饭、睡觉……在劳动课上，孩子们绘声绘色地讲述和蛋宝宝的生活，和老师、同学分享自己的感悟。送你一颗感恩蛋一年级护蛋体验活动护蛋活动，让孩子们深切地体验了一把当“蛋爸蛋妈”的辛苦，懂得了生命的可贵，感悟到了爸爸妈妈养育的辛苦，孩子们纷纷表示今后将更加珍惜生命，用自己的爱和行动来回报爸爸妈妈！活动策划：桂林小学德育处审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾桂小·德育｜以“礼”润心

一起来一场心理奇旅叭～//心理学是一门让我们更了解自己的学科运用心理学知识也能让教育起到意想不到的效果一起来看这10个心理学小知识如何解开教育谜题～

争做文明小市民展现时代新形象新都学子化身“文明使者”以“小手拉大手”的方式带动家庭成员和社会大众讲文明、守公德、展形象用实际行动传递文明新风城市因文明而美更因每位市民的文明行为而美让我们跟着“环保小卫士”一起爱护环境共同维护美好家园规范停车与人方便也是与己方便让我们做一名有担当的骑行者让文明“归位”共同营造畅通、安全、和谐、文明的道路交通环境“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”几千年来勤俭节约一直是中华民族的传统美德让勤俭节约走上餐桌自觉践行“光盘行动”让每一餐变得更有意义文明乘车是文明交通的一个重要组成部分是展示市民文明素质的窗口关系到千家万户的安全出行也关乎着一个城市的文明形象跟随新娃娃们的步伐乘文明车，做文明人小志愿者们认真宣传、积极行动以“城市小主人”的身份带动身边人参与到文明典范城市创建中而我们也应该谨记我们每个人都是城市的主人都有创城的责任搭一顶帐篷、铺一块野餐垫在清风徐来、虫鸣草香中享受惬意的闲暇时光但请记得除了美好的记忆什么也别留下文明观影不仅是对他人的尊重也是一种社会责任我们只需要欣赏大银幕上的优秀电影作品避免银幕下不文明“桥段”的发生养宠者在收获养宠快乐的同时也要承担起文明养宠的责任“宠”爱有方做一个文明的“铲屎官”吧积善成德，明德惟馨积极参与志愿服务活动让“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神成为社会新风尚让文明之光更加闪耀尊老爱幼是中华民族的传统美德这种美德是社会发展的需要也是文明进步的需要让我们把尊老爱幼当成一种习惯继承中华传统美德弘扬尊老爱幼新风小手拉大手文明一起走让我们和孩子们一起遵守文明行为规范传播文明新风、争做文明市民用良好的文明风尚迎大运盛会

大着装得体主讲人：卢园以礼润心让我们都积极行动起来人人学礼仪、知礼仪，行礼仪争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者下期见~活动策划：桂林小学德育处审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾国旗下

桂林小学每周营养食谱我们每一餐都秉持幼儿膳食“全面、均衡、营养”的原则，根据季节挑选当季时令瓜果蔬菜、新鲜水果、蔬菜、肉蛋奶、谷物等，这些食物富含丰富的膳食纤维，进行科学配比，制定每周营养食谱，每周更新。第五周食谱星期一宫爆鸡丁洋葱回锅肉小白菜汤星期二土豆烧肉鱼香茄子大骨萝卜汤星期三西兰花烧肉烂肉粉条豆芽汤星期四玉米萝卜炖排骨炝炒莲白星期五酸辣土豆片蒜薹肉丝白菜汤

绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富，一片绿叶，一朵鲜花，一颗小草，都是生活在大自然中可爱的生灵。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗，让他们自由生长。

80％以上的甲流病人在患病后会出现严重头痛，眉弓、太阳穴部位最为明显。由于“甲流”病毒的侵袭，释放的毒素引起大量酸性物质的产生，病人往往会出现全身酸痛，主要为全身性肌肉酸痛、关节疼痛。

今年两会上青少年心理健康问题受到代表委员高度关注如何共同守护青少年的心理健康？一起来看看代表委员怎么说——将学生心理治疗、心理咨询有序纳入医保范围全国政协委员、洛阳理工学院副院长马珺建议，一是加强对心理健康教育工作专项督察，确保各项政策到位；二是将学生患者心理治疗、心理咨询有序纳入医保范围，加强精神疾病药物研发；三是将抑郁症筛查纳入入学健康体检，健全心理档案，定期开展心理筛查与回访约谈；四是加强政府心理健康教育知识宣传普及，拓展“社区—家庭—学校联合”心理服务体系模式；五是建立家校协同育人机制，构建政府指导的医校合作转介干预机制；六是建立国家心理健康教育指导中心，加强心理专业服务与行业监管；七是加强心理健康学历教育与职业资格认证，培养满足社会需要的人才队伍。马珺提出，可以研发立足本土的传统中医、中成药物，降低药物副作用，有效降低治疗费用。探索设立有关心理疾病治疗的惠民保险，构建多层次保障体系，让患者不再为“心病”发愁。青少年心理问题应“治未病”全国人大代表、浙江省衢州市中医医院副院长、九三学社衢州市委员会副主委陈玮建议，要必须践行“治未病”的中医理念，持续推进包括性教育、死亡教育等在内的生命教育，帮助他们加强自我保护，避免青少年误入歧途。整合资源，实施大健康教育全国人大代表、河北保定一中校长王淑英提出三点建议：一是把大健康教育列入国家课程，让中小学生身心健康成长；二是设立心理健康教师编制，将心理健康教育纳入国家课程体系；三是家校社协同，加强大健康教育。王淑英认为，整合资源、家校社联动发力、改善方法，形成大健康教育的合力。用人工智能关怀青少年心理健康全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰提出“用人工智能关怀青少年心理健康，呵护孩子们的幸福童年”的建议，希望能够通过人工智能技术，对孩子遇到的亲子关系、校园霸凌、考试焦虑等问题进行自动分析，判断心理问题的严重程度和成因，有针对性地进行干预和引导。刘庆峰提出，人工智能未来可以在三个方面发力：一是搭建青少年心理健康管理平台，建立从筛查预警到干预追踪的全流程管理机制，提升全国青少年心理筛查覆盖率和预警准确率；二是搭建医教互联互通的干预追踪闭环管理机制，建立绿色通道及转诊转介机制，实行分层分类干预追踪，降低危机发生率；三是加强人工智能技术在青少年心理问题分层干预方面的研究和应用，精准评估和预测学生心理问题，帮助学生解决轻度心理问题。对中小学生进行定期心理健康“体检”全国政协委员、北京中医药大学国学院教授张其成建议，把儿童青少年心理咨询与治疗纳入医保，以减轻患者就医负担。同时，由相关部门牵头设立国家青少年心理健康教育中心。该中心从心理科普、专业筛查与评估、心理咨询服务、心理危机干预、专业技能认证、人才培养与人才库建设等方面整合资源、统筹管理、统一标准，建构面向中小学生的心理服务体系框架。另外，加大对中小学心理健康教育人才的培养，打造一支服务于中小学生心理健康需要的专兼职心理教师队伍，使青少年心理健康教育专业化、常态化、制度化。张其成还建议，对中小学生进行定期心理健康“体检”。用规范量表对学生进行心理健康测评，一旦发现有问题的学生及时进行有效跟踪。延长对儿童青少年心灵成长支持战线，对家长进行心理健康教育，将家长学校建设纳入中小学教育工作总体部署。同时，加强中华优秀传统文化人格教育。高校校医院开设心理健康门诊全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平建议，高校校医院应增设心理健康门诊，将心理健康服务“关口”前移，促进高校心理健康服务工作从治“已病”向治“未病”转变，助力学生身心健康发展。此外，程建平建议，应明确政府与高校的共建机制，保障财政投入：一是将符合要求的校医院纳入高校属地政府社区卫生服务统筹规划体系，在强化地方行政部门对校医院的业务监督、指导的同时，以专项拨款或者其他形式给予校医院稳定的财政支持；二是高校内设立卫生健康职能部门，将卫生事业运行经费纳入学校年度预算；三是将基本公共卫生服务经费落实到位，促进校医院积极开展公共卫生工作。推进乡村儿童心理健康服务体系建设全国政协委员、香江控股董事长翟美卿提出，要重视乡村儿童心理健康状况的评估和排查，提升整个社会的精神心理卫生服务能力。对此，首先要落实乡村学校配备专业心理教师，开展教师培训，强化全体教师对青少年儿童常见心理健康问题的识别能力。其次，加强早期筛查，建议链接专业评估系统，筛查出具有心理健康风险的乡村儿童，针对乡村缺乏心理医生、心理咨询师的情况，建议引入第三方心理咨询、心理治疗线上平台。最后，加强协同联动机制，联动学校、家庭、村（居）委会共同参与到乡村困境儿童、留守儿童的心理关爱中，通过入户探访、家校联动等方式精准把握孩子的不同心理需求，引导乡村儿童监护人充分认识心理健康对儿童成长的重要作用。此外，翟美卿还提出，要打造乡村儿童心理健康建设生态，还需要依托精神卫生医疗机构、社会心理健康服务机构等专业力量，落实建设区县级未成年人心理健康辅导站，建立青少年儿童心理健康援助热线，发挥线上辅导对提升乡村儿童心理健康水平的积极作用。还需加强公益性、普惠性心理咨询和治疗服务供给。加强“家校”联动开展青少年心理健康宣传引导全国政协委员、中国矿业大学（北京）原副校长姜耀东建议，要引导和帮助家长更新观念，通过政策解读、专题培训，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，或培养专业的家庭教育指导师等多种方式方法，指导家长“言传身教”，帮助家长明确家庭教育在青少年心理健康中的重要地位。“当孩子从家庭走向学校，就需要家校联动。”他认为，首先要强化家庭和学校的职责和功能。学校作为育人的主阵地，应密切关心学生心理健康，加强倡导关注青少年心理健康，营造积极正向氛围。“公安、司法、信访、民政等政府部门是非常重要的社会力量。”姜耀东认为，加强青少年心理健康教育，政府部门也应该大力参与。他建议各部门根据行业特点，设立心理服务场所，配备一定数量的专业人员，成立危机干预专家组，对系统内人员和工作对象开展经常性的心理健康教育，普及心理健康知识，提供心理健康评估、心理咨询、危机干预等服务。加快构建学校、家庭、社会三位一体学生心理健康管理机制中国民主促进会中央委员会提出，要加快构建学校、家庭、社会三位一体学生心理健康管理机制。建议定期组织教师开展教育心理学培训，将学生心理问题发现和识别能力作为班主任上岗培训重要内容。建立中小学生心理健康问题的家长沟通机制，通过日常联系帮助家长建立家庭心理教育意识。在学生心理问题超出学校及家庭能力范围时，通过转介机制尽快转至专业心理健康机构进行诊疗、帮助康复。此外，要加强心理门诊建设，县级医院实现青少年心理健康专科全覆盖。加大青少年精神科医生队伍建设的力度，增加精神科医生解决青少年心理健康问题的培训力度。考虑将抑郁症等心理疾病纳入医保门诊慢性病病种。加强青少年心理健康专业化服务供给全国政协委员、民进云南省委会副主委、云南工商学院执行校长李孝轩认为可以从三个角度着手，来加强青少年心理健康专业化服务供给。一是加大精神卫生资源投入。可以借鉴免费师范生培养模式，支持开设心理学专业的高校扩大招生规模，加大心理健康教育人才供给；加快出台向精神科医生和心理健康教师倾斜的政策制度，提高薪酬标准，建设专业化队伍，提高心理健康专业化服务水平；二级及以上医院开设青少年心理健康专科，实现青少年心理健康专科全覆盖；探索将抑郁症、自闭症等心理疾病纳入医保。二是加大心理健康专业化服务供给。要建立学校心理健康教育定期评估机制，督导各级各类学校加快补齐心理健康教育短板；要增加心理健康教育课时比重；要加大中小学社会实践课时比重，在与大自然融入互动中，引导学生调适自我，从而减轻心理压力；要将密室逃脱、剧本杀等公共产品纳入立法、修法监管范围，建立前置审查、限制性分级机制；要探索建立青少年心理健康监测网络平台，加快修订诊断标准；要加大对滥用心理量表、滥用精神类药物等行为的处罚力度。三是加强青少年心理健康调查研究。具体而言，要探索体系化解决青少年心理疾病高发问题，研究制订差异化措施，加快推进政府、社会、司法、学校、家庭等各方作用相互协同。特别是开展心理健康问题低龄化趋势研究，建立社会、学校、家庭三位一体青少年心理健康管理体系，建立筛查预警机制。信息来源：成都教育发布

长文短教学会概括-第二次语文大组教研活动-三月春色无限好，又是教研好时节。为进一步落实“双减”政策，提质增效，促进教师专业发展，本着“教学相长、学研并进”的宗旨，3月7日上午，桂林小学第二次语文大组教研活动如期而至。本次活动的主题是“长文短教

在未来，桂林小学将通过整合资源，以学生为根本,以身心健康成长为首要工作目标,家校携手,将危机转化为成长的契机,一同为学生保驾护航。图文：赖清审核：陈维亚排版：张玉往期精彩回顾桂小·德育｜以“礼”润心

巾帼绽芳华”38女神节快乐春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采薇祁祁。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。在这莺歌燕舞，鸟语花香的阳春三月，一年一度的“三八国际妇女节”如约而至。WOMEN'S

近期，我国流感病毒活动水平有所增强，甲流成为大家关注的话题。流感是什么？最近四川得甲流的情况如何？流感通过什么途径传播？甲流和一般感冒、新冠有什么区别？家长如何预防孩子得甲流？……四川疾控专家为大家解答流感是由什么引起的流感是由流感病毒感染引起的对人类危害较严重的急性呼吸道传染病。流感病毒按其核心蛋白分为四个型别：甲型（A型）、乙型（B型）、丙型（C型）和丁型（D型）。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。人群中主要流行的流感病毒包括：甲型H1N1亚型、甲型H3N2亚型、乙型Yamagata系以及乙型Victoria系流感病毒，其抗原性易变，传播迅速，每年都可引起季节性流行。流感通过什么途径传播？流感患者和隐性感染者是季节性流感的主要传染源，主要通过其呼吸道分泌物的飞沫传播，也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。在人群密集且密闭或通风不良的房间内，也可通过气溶胶的形式传播。现在很多学生家长反映孩子得了甲流，最近四川得甲流的情况如何？近1周，我国南、北方省份流感病毒检测阳性率持续上升，具体分型以甲型(H1N1)为主、甲型(H3N2)流感病毒共同流行。我省监测数据显示：流感病例数及监测到的流感阳性标本数在近两周呈现出明显增长趋势，同样以甲型(H1N1)流行为主、甲型(H3N2)流感病毒共同流行为特征。如何判断孩子得了甲流？感觉也是发烧，如何区分？甲流和一般感冒、新冠有什么区别？流感发生的高峰一般就是在冬季和初春，感染后主要表现为发热，体温可达39～40

大方自信主讲人：张玉以礼润心让我们都积极行动起来人人学礼仪、知礼仪，行礼仪争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者下期见~活动策划：桂林小学德育处审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾国旗下｜知感恩

“桂蕊杯”2023语数手抄小报展NIANDUJINDUTIAO创意无限

桂林小学每周营养食谱我们每一餐都秉持幼儿膳食“全面、均衡、营养”的原则，根据季节挑选当季时令瓜果蔬菜、新鲜水果、蔬菜、肉蛋奶、谷物等，这些食物富含丰富的膳食纤维，进行科学配比，制定每周营养食谱，每周更新。第四周食谱星期一冬瓜烧肉圆莴笋肉片小白菜汤星期二螺丝椒肉丝韭菜炒鸡蛋大骨萝卜汤星期四土豆烧鸡烂肉豆腐番茄蛋花汤星期五肘子海带芸豆汤莲白炒肉

爱同行♡国旗下展演｜三（1）中队♡三月的蓓蕾绽放着早春第一抹殷红节日的和风演绎着奋进的感动知感恩

领航员刘伽喆叔叔为孩子们细致的讲解了飞机的“心脏”——航空发动机，从航空发动机的分类到组成部分，再到动力来源“涡轮”，丰富的内容，让队员们兴奋不已。科学家精神代代传SPACE

热烈祝贺为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，倡导全体教师多读书、读好书、好读书，打造书香校园，构建一支文明、有内涵的高素质教师队伍。新都区桂林小学校工会开展了主题鲜明、形式多样的阅读交流活动，积极推动学校教职员工阅读、学习。2022年12月，新都区桂林小学获得由成都市新都区总工会颁发“职工书屋”、“职工心灵驿站”荣誉称号。职工书屋职工心灵驿站“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”桂林小学职工书屋将持续深耕，传承书香文脉，芬芳桂小未来。文：卢园审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾桂小·德育｜以“礼”润心

教学大比武展风采生长力课堂助双减教师课堂教学大比武为助力双减落地，进一步夯实我校“生长力”课堂效率，促进我校青年教师的专业快速成长，推进教师素质队伍建设，实现学校优质发展，我校特开展“2022-2023教师课堂教学大比武活动”。本次活动以新课标理念为指导，以突出完善生长力课堂教学五环节为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学效量为目标，认真探索和研究新课程标准背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，旨在通过活动开展，以比促学、以比带训、以比择优，努力实现全体教师的共同成长。活动采用全学科抽签的方式，共为全校师生呈现了4节语文课、4节数学课，6节艺体综合课。壹罗娅老师执教的是四年级上册英语课例《Unit1

我|快|乐启动仪式启动仪式中，少先队代表为家长志愿者敬献了红领巾。大队辅导员张玉老师带领队员们和家长志愿者一起了解了雷锋精神及本次活动的流程。02助老进社区我|奉|献

大方自信主讲人：张玉壹以礼润心让我们都积极行动起来人人学礼仪、知礼仪，行礼仪争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者下期见~活动策划：桂林小学德育处审核：陈维亚排版：卢园往期精彩回顾国旗下｜文明校园

亲爱的老师们、同学们、家长们创建全国文明典范城市，共建美好家园是我们广大师生的共同心愿也是成都全体市民的责任带着一份责任、一份爱心做文明师生、树文明之风、践文明之行从春到夏、从秋到冬这份“文明守护”，你我共同助力！在此，新娃向各位老师、学生及家长发出以下倡议↓↓↓↓从自身做起，争当先锋。充分发挥教师的示范作用，从小事做起，身体力行，倡导文明，尊重学生、爱护学生。廉洁从教，争当先锋。规范教学行为，提升教学质量，塑造良好师德形象。积极开展劳动教育，培养学生良好的行为习惯；自觉呵护舒心的城市环境卫生，一言一行彰显文明。开展爱国主义和集体主义教育，将文明礼仪、文明行为与热爱祖国、热爱家乡、热爱生活相结合。创建文明典范城市，需要每一位小朋友的参与，同学们应该从小养成良好文明习惯，争当城市主人翁。用餐文明。学会餐桌礼仪，养成文明进餐习惯，不挑食、不剩饭，用餐时，不喧哗，用餐后，餐桌清理干净。讲文明，懂礼仪。见到老师、长辈、同伴主动问好，使用文明礼貌用语，不说脏话，不在公共场所喧哗嬉戏，言行举止文雅有度。学习垃圾分类。在班级、家庭的大扫除劳动中做力所能及的事情，如整理自己的玩具图书，清扫地面、擦洗桌面和小椅子等。营造低碳环保的生活新风尚，学习将垃圾分类送入垃圾桶。作为孩子的第一任老师，家长朋友更应该以身作则，随时注意仪表整洁、行为文明、谈吐得体。公共场所文明。不在公共场所吸烟、不讲粗话、不大声喧哗、不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮，为孩子树立表率，共同创设良好的育人环境。交通文明。树立良好的遵规守纪意识，做到文明出行。不骑自行车、电动车行驶在机动车道，不闯红灯、不逆行、车辆不乱停乱放，服从交警指挥、自觉遵守交通规则，接送孩子时车辆在规定区域内有序摆放，争做文明领头人。日常生活文明。全家动员，人人参与，带领孩子积极参加室内外卫生整洁行动。搞好家庭环境卫生清洁工作，常消毒、常保洁；及时清运垃圾杂物，和孩子一起学习做好垃圾分类。创建全国文明典范城市我们每个人都是参与者，也是受益者更是文明城市的靓丽风景线让我们行动起来为成都创建全国文明典范城市作好答卷新娃温馨提醒师生家长朋友们阅读完毕后记得点击文末左下角【阅读原文】确认签收倡议书噢

放飞心灵，让生命之花绽放光彩桂小·教育｜探索课标引领下的单元整合教学幸福+

如果孩子情绪不好请学会这样安慰TA↓↓↓信息来源：成都教育发布

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

探索课标引领下的单元整合教学语文教研启动大会草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟！2月21日，值此春回大地、万物复苏之际，新都区桂林小学全体语文教师齐聚录播教室，开启了本期第一次语文大组教研——“探索课标引领下的单元整合教学”教研启动大会。桂林小学全体语文教师和龙晓副校长参加了本次教研活动。会议伊始，全体语文教师通过线上云课堂，学习观看了特级教师吉春亚老师的主题讲座——《着眼单元整合

当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可但是在具体家庭教育过程中家长往往有困惑:应该管什么？不应该管什么?怎么把握家庭教育的“度”以达到良好的教育效果?如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长?现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一种情况是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程;另一种情况则是完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。“直升机家长”，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得既然孩子是自己生的，就有权利决定和控制孩子的一切。著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中写道:“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。"孩子是与父母平等的独立的个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养独立人格。家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。“甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任。孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任，从孩子出生起就给予他爱和关注，在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的滋养，焕发出蓬勃的生命力。孩子上学以后，学校只承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了；家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪等各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。养育生命、将孩子培养成人，可以说是这个世界上最为重要和艰巨的工作。家长一方面要尊重孩子的独立自主性，给他们充分的成长空间；另一方面也要尽到为人父母的责任和本分，绝不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。身教重于言传，家长要做好孩子的表率和榜样。身为家长，第一个不能撒手的就是对自己的要求，要时时鉴察自己的一言一行对孩子带来的影响。父母关系，家庭氛围、父母的心理健康状况及为人处世的态度等，都对孩子产生着潜移数化的影响。家长的示范作用是别的教育无法替代的，也是别的环境无法提供的。仅对孩子说教往往没有效果，行胜于言，家长用自己的行为给孩子做出榜样才是最好的家教。孩子的样子就是家长的一面镜子，孩子的问题很多时候映射的是家长的问题。所以家长在对孩子提要求之前，可以先反省一下自己：我对孩子提的要求自己做到了吗？我平时的言行有没有给孩子做出好的榜样?注重培养孩子的习惯，让家教的影响更长久。在家庭教育中，家长还有一个不能撒手的，就是培养孩子的习惯。俗话说，习惯决定性格，性格决定命运。表达、阅读和运动习惯的养成，会对孩子一生发展带来重大影响。良好的语言表达习惯，对孩子的人际沟通和交往能起到重要作用。有的孩子说话很冲，语气生硬，让人听了不舒服，原因是平时没有养成好好说话的习惯。家长在平时生活中要尽量避免家庭语言暴力，批评孩子的时候应注意语气和方法，不要动不动就“下结论”或“贴标签”。爱好阅读的习惯，是通向优秀的路径。孩子一旦开始阅读，就进入了自主学习的状态。阅读不仅能增长知识拓宽视野，而且能增强人的理解能力、表达能力和思维能力。练好阅读的童子功，会使孩子受益终身。坚持运动的习惯，不仅能让孩子身体强壮，培养运动中的团队合作意识、规则意识、情绪控制能力等，还能塑造人的坚毅品格，是其他学科学习和活动不能替代的。家长最好能引导孩子练就一两项能伴随终身的体育特长或技能。父亲在运动方面有先天优势，应该发挥更大作用，多培养孩子对体育的热爱。关注孩子的情绪状态，适时给予引导和疏解。有的家长可能觉得，孩子只要吃饱穿暖不生病就能健康长大,实际上并非如此,孩子的心理健康水平也非常重要，对孩子成长有巨大影响。尤其在目前学业压力普遍较大的环境下，学校和家庭要达成共识，充分重视和关注孩子的心理健康，共同促进孩子身心的健康平衡发展。家长不管工作多么忙碌、精力多么有限，在孩子回家以后也要关注他的情绪，尽量为孩子创造一个相对和谐宽松的家庭氛围。孩子在学校处于紧张竞争的气氛中，回到家以后要让他舒缓一下压力，适度调节学习生活节奏。当感觉到孩子有情绪方面的困扰时，及时了解原因进行疏导，帮助孩子走出心灵困境。不少家长也明白对孩子的爱要有界限，但在实际生活中总是容易过度关注孩子，“关心则乱”，最后变成控制，使孩子丧失成长的空间和自主性。家长可以从以下几个方面着手克服自己的控制欲，学会有智慧地适当放手。不要包办代替孩子的学业任务。大部分家长最关心的是孩子的学业，总想尽自己所能为孩子的学业进步提供帮助，这是人之常情，但是提供帮助一定要有界限、方法要得当。即使家长自身学历高、知识背景强，有足够能力辅导孩子学业。也不能越俎代庖，对孩子的学业包办代替或是严密监控。应尽量让孩子独立完成学习任务，既不让孩子形成依赖性而失去学习动力和解决问题的能力，又有助于老师掌握孩子的真实学业水平。家长应允许孩子有做错题的机会和失败的体验，让孩子在失败中总结经验，学会成长。家长不要成为孩子学习的监督者或学习助理，而是成为陪伴者，和孩子一起成长。不要替孩子决定他的兴趣爱好。在孩子的兴趣或特长培养上，很多家长往往从自我出发，按照自己的喜好或功利化目的设计、决定孩子的兴趣方向，没有考虑孩子的天赋特性和真正兴趣，导致孩子痛苦不堪。家长应该提供丰富的机会，让孩子广泛接触各种项目。在不断尝试的过程中，孩子会随着时间的推移、年龄的增长逐步聚焦，寻找到自己真正的兴趣爱好。只有真正的热爱，才能激发人的潜能和创造力，也才能有恒心和毅力坚持。家长可以提供建议，但应该充分相信孩子的分辨和选择能力，不要事事替孩子做主。不要过多干预孩子的学校生活。家长应尊重学校教育的专业性和规律性，对学校教育存在的问题可以建言但不要过多干预。即使出于对孩子的关心，也不要在不完全了解情况的前提下，随意批评学校或老师，那样只会对孩子产生不良影响。对孩子在学校遇到的问题，要及时关注但不要反应过度。比如孩子如果遇到了校园欺凌，家长一定要提供保护和支持，但如果孩子只是和同学发生一些小矛盾，就不要反应过激，甚至把矛盾扩大化。家长可以提供化解矛盾的合理建议，同时也锻炼孩子处理人际关系的能力。家长不要因为对孩子的保护欲而处处冲在前面，孩子总有一天要学会独自面对风雨。教育孩子是一个漫长又艰巨的过程做智慧家长不是一件易事既要承担为人父母的责任又要把握好亲子关系界限总而言之，不能撒手的地方绝不撒手应该放手的地方舍得放手来源:新都教育

为了能够更好地帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，促进其身心健康发展，2月21日，桂林小学各班级开展了“放飞心灵，让生命之花绽放光彩”为主题的心理健康与“生命教育”班会。生命教育

教研指方向领航新学期

2月22日，市教育局印发《关于做好2023年义务教育招生入学工作的通知》今年，义务教育招生入学政策有无变化？招生入学具体日程怎样安排？新娃为您进行全面解读您关心的就是我们关注的！1落实“四个坚持”，就近免试入学近年来，成都市大力实施“家门口的好学校”建设工程，促进义务教育优质均衡发展。目前，全市义务教育优质学校达693所，实现了优质教育资源总量“多起来”，老百姓的认同度“高起来”，入学“舍近求远”的现象少了，家门口就近上好学的多了，就近入学成为新常态。2023年，成都市将加大义务教育学位供给，新建中小学80所，新增学位8万个；统筹实施市直属和五城区优质学校引领帮扶行动，全面提升重点片区教育质量，培育更多市民家门口的好学校。1坚持“就近入学”区（市）县教育行政部门要加大学位供给，优化资源配置，按照“学校划片招生，生源就近入学”目标要求，综合考虑适龄儿童人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为义务教育阶段学校科学划定服务范围。公办学校采取单校划片与多校划片相结合方式入学。民办学校优先满足学校所在区（市）县学生入学需求。2坚持“免试入学”严格执行义务教育适龄儿童、少年免试入学规定，严禁义务教育学校通过笔试、面试、面谈、评测等招生。💡温馨提示：初中未按政策规定入学的，将不能享受成都市省级示范性普通高中指标到校生政策。3坚持“公民同招”民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。学校不得在成都市外招生，违规跨市（州）招生的将不予注册学籍。4坚持“均衡分班”学校按照“班额、生源、男女比例等基本均衡”的原则，均衡编班、配置师资，不得以教育信息化改革等名义分班并取名。2突出“四项便民”，优化办理服务🎙放宽条件，常住人口“全覆盖”。来蓉工作居住满半年的随迁人员子女、集体户人员子女、持旅行证入境和在蓉港澳台及外籍适龄儿童少年均可申请在蓉接受义务教育。🎙一网通办，学生家长“少跑路”。各类适龄儿童、少年入学均可通过成都市义务教育招生入学服务平台实现“一键申请”“一网通办”。🎙简化手续，推行入学“零证明”。简化入学手续，按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原则，清理取消无谓证明材料。🎙长幼随学，多个子女“同校读”。继续实行长幼随学政策，为多子女家庭接送提供便利。温馨提示：如果您不会进行线上操作办理，也可到户籍地或居住证（地）进行线下办理。3做到“四个统一”，确保公平公正📢统一政策。市教育局统一制定并公布全市义务教育招生入学政策，各区（市）县教育行政部门按要求并结合实际制定本区域义务教育学校招生入学实施细则。📢统一平台。全市公办、民办义务教育学校招生入学及录取工作均纳入全省、全市义务教育招生入学平台统一管理。📢统一时间。全市各区（市）县小一、小升初均按照全市统一的工作日程办理。📢统一流程。适龄儿童、少年入学均按照网上信息采集（核对）、资料审核、公办学校划片、民办学校报名及录取、学位确认、到校报到程序进行。4强化“四个严禁”，规范招生行为严格落实教育部和四川省教育厅关于义务教育招生入学纪律要求，公布招生入学咨询电话和监督投诉二维码，畅通监督投诉渠道，严肃查处违规行为。📍严禁提前招生。严禁学校提前组织招生，变相“掐尖”选生源。📍严禁考试招生。严禁学校通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式或以各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生依据。📍严禁挂钩招生。严禁学校自行组织或与社会培训机构、教育咨询公司等联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构等自行组织的各类考试结果。📍严禁跨市（州）招生。坚持公民同权，所有学校均不得在成都市外招生。违规跨市州招生的将不予注册学籍。🔗1）交400元就有机会考初中名校？成都这家机构已被立案调查2）提前交钱就能进优质学校？家长要警惕

如确定为传染病，应立刻采取隔离措施。传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面等用含氯消毒剂喷洒、擦拭。7.

垃圾送回家，环保靠大家。垃圾分类比赛热火朝天，小选手们快速辨认实物卡片，将垃圾送回自己的家。正确处理垃圾不仅可以美化环境，还能减少浪费，让我们积极行动起来，争当环保小卫士！五年级

世界上做作业快的孩子，大抵都是一样而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式有多少家长从孩子放学就开始催写作业到了晚上临睡前作业完成进度条还远远未达标每催一次，家长的火气就往上蹿一分一天下来，弄得大人烦躁异常孩子压抑沮丧，往往是两败俱伤然而第二天，历史却再一次重演……孩子写作业拖拉究竟有解吗？爸爸妈妈们，下面这些秘籍请快收好！#

学观察之法描生活之美桂林小学2022秋第六次语文大组教研活动为更好地践行新课标理念，进一步提升我校教师专业素养，并有效落实生长力课堂，12月6日，桂林小学全体语文教师相聚在录播教室，开展了本期第六次语文大组教研活动。本次活动的主题是“学观察之法

今日我们迎来大雪节气大者，盛也至此而雪盛仲冬时节正式开始大雪节气之后日继续缩短，夜逐渐绵长农谚讲“大雪小雪、煮饭不息”形容白天如此之短人们几乎要连着做三顿饭了

有脾气的乌龟讲述者：四年级四班陈俊伶、增瑞嘉、陈宇浩淘气家那只背上有三块黄斑的犟脾气乌龟突然爱好起跑步来。它的奇怪举动引起了贪玩老爸的极大兴趣，他要看看这只小乌龟到底能跑多快。贪玩老爸把这只小乌龟带到了一块宽敞的平地上，还在边上放米尺。“哈，再加上手里的秒表，我就可以算出你的奔跑速度了。”贪玩老爸信心十足。可有一点是贪玩老爸无论如何也料想不到的，那就是小乌龟在平地上爬了3分钟后，竟然趴在那里一动不动了。“哈，又发脾气了，还真是有性格啊。”

居家学习，与电子产品健康共处小蕊小林讲故事

“根本大法是宪法，未成年人保护法，食品安全食安法，防火减灾消防法，人车出行交通法，学龄就学义教法，打架斗殴治安法，偷盗纵火触刑法……”瞧，四（5）中队的同学们用一首《校园普法歌》助您轻松了解法。

今天是第9个国家宪法日也是我国现行宪法公布施行40周年国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神加强宪法实施、全面推进依法治国在每年的12月4日而设立的节日1宪法的地位是怎样的？宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。2我国现行宪法包括哪几个部分？共有5个部分。分别是:序言、第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利与义务”